=> Giáo dục: Các chú công nhân, bác nông dân rất vất vả để làm ra các sản phẩm vì vậy khi sử dụng sản phẩm các con phải biết giữ gìn và bảo quản chúng các con nhớ chưa!.. 3.Thể dục [r]
Trang 1Tuần thứ 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 2 Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
+ ĐT tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên
+ ĐT lưng, bụng:
Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Co duỗi chân
+ĐT Bật : Bật tiến về phía trước
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vàođúng nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềNghề sản xuất
- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể
- Biết được lợi ích của việcluyện tập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâmđến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có vàvắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạchsẽ
- Trang phục của côgọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh về Nghề sản xuất
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô
- Nhạc bài hát “Lớn lên cháu láimáy cày”
- Bút, sổ điểm danh
Trang 2- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định
2 Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô có bức tranh vẽ gì đây?
+ Bức tranh vẽ các chú công nhân làm trong ngành
sản xuất Gốm sứ, than… ( Cho trẻ đọc)
+ Các bác nông dân đang làm gì?
=> Giáo dục: Các chú công nhân, bác nông dân rất
vất vả để làm ra các sản phẩm vì vậy khi sử dụng sản
phẩm các con phải biết giữ gìn và bảo quản chúng
các con nhớ chưa!
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
Tay, chân, bụng, bật kết hợp với lời bài hát “Lớn lên
cháu lái máy cày”
+ ĐT hô hấp:Hít vào thở ra
+ ĐT tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2
bên
+ ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Co duỗi chân
+ĐT Bật : Bật tiến về phía trước
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Trang 3- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh - Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
- Quan sát thời tiết,
quan sát cây xanh
- Chơi theo ý thích:đu
quay, cầu trượt
- Nhặt lá rụng trên sân
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếpxúc với thiên nhiên
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô
về thời tiết mùa thu
- Trẻ biết quan sát cây xanh
và biết tên một số loại câytrong trường
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệcây xanh
- Trẻ biết quan sát các bác nông dân gặt lúa
-Trẻ biết tên trò chơi, cáchchơi và luật chơi của 1 số tròchơi: “Mèo đuổi chuột”;
“Gieo hạt”
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơthể sạch sẽ trong và sau khichơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi tham gia các hoạt động ngoài trời
- Trẻ thích được nhặt lá rụng trên sân
- Trẻ biết rửa tay, rửa chân sau khitham gia các hoạt động ngoài trời
- Địa điểm
- Tranh các bác nông dân gặt lúa
- Địa điểm
- Trang phục gọn gàng
- Địa điểm
- Đồ chơi ngoài
trời; Phấn
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Quan sát thời tiết mùa thu
- Chúng mình thấy thời tiết mùa thu thế nào? - Vào buổi tối khi
ra ngoài chúng mình thấy thế nào?- Chúng mình sẽ mặc thế
nào khi ra ngoài buổi tối?=> Cô giáo dục trẻ thời tiết mùa thu
rất mát mẻ nhưng buổi tối khi ra ngoài trời se lạnh nên chúng
mình phải mặc quần áo dài, chúng mình nhớ chưa?
* Quan sát cây xanh
- Các con quan sát xem vườn trường có những cây xanh gì?
+Trong vườn trường có cây phượng, cây lộc vừng, cây bàng, cây vú
sữa
+ Hỏi trẻ tên, đặc điểm và lợi ích của 1 số cây xanh
- Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc rau và ăn nhiều rau
* Ngắm cảnh gặt lúa chín của các bác nông dân
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh bác nông dân gặt lúa
- Hỏi trẻ:
+ Các con các bác nông dân đang làm gì?
+ Các con thấy các bác có vất vả không?
+ Các con thấy cánh đồng lúa chín có đẹp không?
-Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng các bác nông dân
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:
Mèo đuổi chuột
- Hướng dẫn trẻ chơi: Các con cùng cô ra sân trường đứng
thành vòng tròn, cô chọn hai ban lên một bạn giả làm mèo, một
bạn giả làm chuột, cô cho hai bạn đứng quay lưng vào nhau khi
cô ra hiệu lệnh thì mèo bắt đầu đuổi chuột còn các bạn sẽ đọc
bài thơ mèo đuổi chuột khi bài thơ kết thúc nếu bạn mèo chưa
đuổi được bạn chuột thì cô đổi lượt chơi
- Cho trẻ chơi (2-3 lần), cô động viên khuyến khích trẻ chơi
Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài thơ“ Gieo hạt
Cô làm mẫu những động tác theo lời bài thơ, trẻ vận động theo
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ
3 Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ
- Cho trẻ nhặt lá rụng trên sân Quan sát, nhận xét trẻ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đến địa điểm
- Trẻ trả lời
- Se lạnh -Trả lời
Trang 5-Củng cố: Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp trên sân
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
- Đóng vai bác nông dân
gặt lúa, cửa hàng bán nông
- Chăm sóc cây, hoa
- Biết thể hiện vai chơi,hành động của vai chơi
- Trẻ biết sử dụng bộ lắpráp, hình khối để xây dựngnhà máy, ao cá trại chănnuôi
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn,
tự tin
- Phát triển trí tưởng tượng,
sáng tạo của trẻ
-Rèn kĩ năng tô màu
- Trẻ biết lật, giở sách xemtranh truyện
- Trẻ biết xem tranh truyện
về nghề sản xuất
- Trẻ thích được chăm sóccây, hoa
- Đồ chơi: đồ dùng học tập
- Bộ lắp ghép, cáckhối hình…
- Các bài hát về chủ đề
- Bút sáp màu, giấy
-Sách, tranh, truyện về nghề sản xuất
- Đồ dùng tướicây cây
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những
góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học
+ Các bác xây dựng sẽ cùng nhau xây dựng nhà máy gốm
sứ, trang tại chăn nuôi, xây ao cá
- Góc nghệ thuật
+ Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề nhé
+ Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau tô màu tranh đồ dùng,
+ Chúng mình cùng chăm sóc cây, hoa nhé
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang xây gì đấy?
- Để trang trí cho ngôi nhà cần có những gì ạ?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ
tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn
- Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi
Trang 7TỔ CHỨC CÁC Hoạt
H Hoạt
độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửatay.Nhận đúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làmrơi vãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước,Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lautay, khăn laumiệng
- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay
Trang 8
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trongmón ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trongmón ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập:
- Truyện “Gà trống choai và hạt đậu”
- Cho trẻ làm quen vở
“Bé làm quen với chữcái”, vở “Bé khám phákhoa học về môi trườngxung quanh”
2 Chơi theo ý thích
- Hoạt động góc: Chơi
tự do theo ý thích củatrẻ ở các góc
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên bài thơ và nội dungtruyện
- Trẻ thích được hát Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết thực hiện nội dung yêucầu của cô khi làm quen với vở
“môi trường xung quanh, vở làmquen chữ cái”
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học
- Trẻ thuộc các bài hát về nghề sản xuất
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình
- Tranh ảnh
về Truyện
“Gà trống choai và hạt đậu”
-Vở “môitrường xungquanh, vở làmquen chữ cái”
- Đồ chơi các góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm
cờ, cờ, phiếu
bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
Trang 10
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ làm quen vở “môi trường xung quanh, vở làm quen chữ cái “
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Nghề sản xuất”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ
- Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn
- Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ đi vệ sinh.-Trẻ chào cô
Trang 11- Trẻ biết tên vận động “Trườn về phía trước”, hiểu cách trườn về trước
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Cây cao, cỏ thấp”
- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân
2 Kỹ năng:
- Phát triển toàn diện cơ thể trẻ
- Rèn kĩ năng phối hợp của tay, chân
3.Thái độ:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện
II- Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Vạch chuẩn, bóng nhỏ đủ số lượng
- Hai giỏ đựng bóng có kichd thước bằng nhau
- Đài nhạc bài hát chủ đề nghề nghiệp
- Lô tô đồ dùng của các nghề khác nhau
2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định:
- Cho trẻ nghe hát cùng cô bài “Cháu yêu cô bác nông dân”
- Các con vừa nghe bài hát nói về gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý nghề nông và quý trọng sản phẩm do
người nông dân làm ra
2 Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là
vận động: Trườn về phía trước Trước khi vào vận động cô
cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn
a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài
“Em thích làm chú bộ đội” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều
-Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùngcô
- Vâng ạ-Lắng nghe
- Trẻ khởi động
Trang 12b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài “Lớn lên cháu lái máy cày”
+ ĐT tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên
+ ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Co duỗi chân
+ĐT Bật : Bật tiến về phía trước
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Trườn về phía trước”
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động “Trườn về phía trước”
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác:
Tư thế chuẩn bị: "Nằm sấp, duỗi thẳng hai chân Hai tay đặt
sát vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh, trườn kết hợp chân nọ tay
kia đạp mạnh trườn thẳng về phía trước Chú ý trong khi
trườn phải nằm sát người xuống sàn" Cô thực hiện xong rồi
- Cô thực hiện lại
- Mời 2 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Cây cao, cỏ thấp”
+ Cách chơi: Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành vòng
tròn.khi cô nói “cây cao”thì trẻ đứng kiễng chân đồng thời 2
tay đưa cao, khi cô nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm (trẻ vừa
làm vừa nói theo) - Luật chơi: ai làm sai sẽ phải nhảy lò cò
- Cô làm mẫu 1, 2 lần cho trẻ xem
- Tập theo cô các động tác 3lần x 8nhịp
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Thực hiện
Trườn về phía trước
- Trò chơi “Cây cao,
cỏ thấp”
- Lắng nghe
Trang 13* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Khám phá khoa học - Tìm hiểu về công việc của bác nông dân Hoạt động bổ trợ: - Hát: Hạt gạo làng ta I Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ biết một số công việc của bác nông dân -Trẻ biết tên và một số dụng cụ nghề nông để tạo ra sản phẩm - Biết tên các sản phẩm của nghề nông 2 Kĩ năng: - Rèn kỹ năng nghe và quan sát cho trẻ - Phát triển nhận thức và ngôn ngữ cho trẻ 3 Thái độ: - Trẻ yêu quý những người nông dân và quý trọng sản phẩm do người lao động làm ra II Chuẩn bị 1 Đồ dùng của cô và trẻ -Tranh ảnh về nghề nông và dụng cụ lao động của nghề nông - Xắc xô, que chỉ, rổ nhựa - Bảng gắn, tranh lô tô dụng cụ, sản phẩm nghề nông 2 Địa điểm - Trong lớp III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe hát cùng cô bài “Hạt gạo làng ta”
- Các con vừa nghe bài hát nói về gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý nghề nông và quý trọng sản phẩm do người nông dân làm ra
- Trẻ nghe
- Về hạt gạo
Trang 142 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với một nghề
mà sản phẩm rất gần gũi và quen thuộc với chúng ta
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Tìm hiểu công việc của Bác nông
dân
- Cô cho trẻ xem tranh
+ Để làm ra lúa, gạo việc đầu tiên các bác nông dân
phải làm gì?
+ Các con thấy tranh vẽ gì?
+ Các bác nông dân đang làm gì?
- Để làm đất các bác phải cày, bừa, lấy nước vào ruộng
cho đất mềm
+ Bác dùng những dụng cụ gì?
+ Các bạn thấy con gì giúp bác nông dân làm việc?
+ Con trâu ở phía nào của bác nông dân?
- Bác nông dân rất yêu quý trâu Cô đọc:
“Trâu ơi ta bảo trâu này,
Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày với ta,
Cấy cày vốn việc nông gia,
Ta đây trâu đấy ai mà quản công,
Bao giờ cây lúa còn bông, Thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn”
- Bác dùng cày để cày đất lên, sau đó dùng bừa làm đất
nhỏ và lấy nước vào ruộng
+ Làm đất xong bác nông dân làm gì?
Cô cho trẻ xem tranh
Làm đất xong bác nông dân sẽ ngâm thóc, gieo mạ và
khi mạ lớn nhổ mạ đi cấy
+Tranh vẽ gì? Cấy như thế nào?
+ Các con có biết bác nông dân làm những công việc
gì để làm ra thóc gạo không?
+ Có bố mẹ bạn nào làm nghề nông nhỉ?
+ Hàng ngày bố mẹ các con làm những gì?
+ Các con đã được bố mẹ cho ra đồng quan sát công
việc ngoài đồng chưa?
- Hàng ngày các cô bác nông dân dậy sớm ra đồng
làm đất, reo mạ, rồi cấy, rắc phân để cây lúa được tốt
khi lúa rổ bông và chín thì các cô bác lại gặt lúa mang
về say thành gạo để nấu cơm các con ăn đấy
b Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số sản phẩm của
nghề nông
- Các con có biết các cô bác nông dân ngoài cấy lúa ra
còn trồng các loại cây lương thực nào khác nữa?