Giáo án tuần 11 Ngày hội của thầy cô

-> Các con ạ hằng ngày các cô đã chăm sóc dạy giỗ các con rất vất vả vì thế hằng năm chúng mình có ngày 20/11là ngày nhà giáo Việt Nam nói về nghề dạy học của các thầy cô đấy để tưởng[r]

2.Trò chuyện về chủ đề:

ở trong lớp

3.Thể dục sáng:

4.Điểm danh.

-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắpxêp đồ dùng cá nhân vào đúng nơiqui định

- Trẻ biết ý nghĩa về ngày nhàgiáo Việt Nam 20/11

Trẻ biết một số kỹ năng sống đơn giản

- Trẻ tập được các động tác trong bài

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổisáng,biết phối hợp nhịp nhàng các

cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Biết được họ và tên của mình

- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõitrẻ

NGHỀ NGHIỆP

-Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

2 Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của cô giáo 20/11

+Ở lớp con học cô nào?

+Các cô dạy con những gì?

+Các cô chăm sóc con ra sao?

-Các con ạ để nhớ ơn các thầy,cô giáo hằng năm có ngày

20/11 để chúng mình tri ân thầy cô

-Cho trẻ hoạt động theo ý thích

- Giáo dục trẻ một số kỹ năng sống đơn giản như: điện,

nước

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu

nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân.- Cho trẻ xếp thành 3 hàng

theo tổ

b)Trọng động + ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay

+ ĐT bụng ,lườn: Quay người sang trái, sang phải

+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

4 Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào

bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng

cá nhân

- Tranh tháp dinh dưỡng

- Quan sát thời tiết

- Quan sát vườn hoa của

-Biết ăn mặc theo thời tiết

- Biết được trong trường có nhiêuvườn hoa cây cảnh ,phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi

-Biết chơi các trò chơi cùng cô

- Sân trường sạchsẽ

-Vườn hoa địa lan,hoa mười giờ…

-Trò chơi dân gian

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt đông có chủ đích:

* Quan sát thời tiết

- Các con có bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?

- Hôm nay không có ông mặt trời, thời tiết buổi sáng hơi se

lạnh và còn có gió heo may nữa đấy

- Mùa thu

- Trẻ trả lời

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế

nào?

=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Quan sát vườn hoa

-Cây hoa gì đây ?

+ Luật chơi Nếu bị tay của bạn cái đập vào chân thì em đó

thua cuộc (nhảy lò cò một vòng)

- Trò chơi: Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt

nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng

dao: Lộn cầu vồng nước trong nước chảy Có cô mười bảy

Có chị mười ba hai chị e ta cùng lộn cầu vồng.hai bạn giơ

cao một tay rồi lộn quay lưng vào nhau

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

3 Chơi theo ý thích

- Trẻ biết nhặt hoa lá làm đồ dùng đồ chơi, vẽ phấn

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

- Trẻ lắng nghe

-Hoa mười giờ-Lan trên mặt đất -Có ạ

-Làm đẹp -vâng ạ

- Đóng vai cô giáo, phụ

huynh đưa con đi học

- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin

- Trẻ biết tô màu và vẽ hoatặng cô giáo

- Trẻ biết làm sách, xem tranhảnh và kể chuyện

-Trangphục , đồdùng, đồchơi phùhợp

- Bộ xâydựng gạch,hàng rào

- Các bàimúa, bàihát

-Bút sáp, giấy keo

- Sáchtranh

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định trò chuyện

-Cô cho trẻ đọc thơ:Cô giáo của con

+Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?

+Cô giáo thường làm gì?

+Các con phải làm gì cho cô vui

-Cô giáo dạy các con ,chăm sóc các con vì vậy các con phải

nghe lời cô

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

*Giới thiệu góc chơi

-Trẻ đọc+Nói về cô giáo+Chăm sóc,dạy các con

+Ngoan,vâng lời cô.-Ngày hội của cô giáo

Cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ

thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở

các góc chơi…

*Thỏa thuận trước khi chơi

-Ở góc phân vai: cô giáo làm những việc gì?giọng nói của

cô ra sao?Cô dạy các con như thế nào?

+Ở lớp các con phải làm gì?

-Các bạn chơi với nhau ra sao?

-Góc Nghệ thuật bạn nào thích hát múa về cô giáo,tô màu

vẽ hoa tặng cô

+Góc xây dựng xây lớp học con xây như thế nào?Xây

tường như thế nào ?Xây mái như thế nào?Muốn cho ngôi

lớp học đẹp các con phải làm thế nào?

+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh về cô giáo các con phải

mở tranh ảnh như thế nào?

+Muốn chăm tưới cây cần có dụng cụ gì?tưới như thế nào?

2 Quá trình chơi.

-Cho trẻ về góc chơi

-Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ

không làm được

-Cô động viên cần cố gắng hoàn thành vai chơi

-Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ lien kết các góc chơi

-Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ

-Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Trẻ nêu ý tưởng chơi

-Cô giáo chăm cho các con ăn ,ngủ…-Trẻ trả lời

+Phải mở lần lượt từng trang để xem+Dùng bình tưới

Trẻ chơi

-Nhận xét

-Cất đồ chơi đúng nơiqui định

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thứcăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô

-Nước,xàphòng,khăn mặ-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khănlau tay, khănlau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời

cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa

biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn

ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết

xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa

biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu

dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô,mời bạn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

- Đồ chơi ởcác góc

-Bảng bé ngoan, cờ

rẻ 4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về,

và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân củamình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ quan sát tranh về cô giáo và trò chuyện

+ Động viên khuyến khích trẻ

->Giáo dục cho trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

20/11

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,

chơi đoàn kết với ban bè

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Ngày hội

của thầy cô”

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ biết chạy chậm kết hợp giữa tay, mắt

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Gieo hạt”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ

- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục

- Yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

+Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm

những công việc gì?

- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo và hăng

hái tham gia các hoạt động trên lớp

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng

theo bài “Đoàn tàu tí xíu” Xếp hàng theo tổ dãn

cách đều

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

b Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:

+ ĐT Tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay

+ ĐT bụng ,lườn: Quay người sang trái, sang phải

+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ

* Hoạt động 2: Vận động cơ bản

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt

vào nhau

- Cô giới thiệu vận động: Chạy chậm 60-80cm

- Cô thực hiện mẫu lần 1:

- Trẻ hát

- Cô và mẹ

- Cô giáo và mẹ

- Dạy học, chăm sóc cáccon

- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát,

chân trước chân sau

+ Khi có hiệu lệnh chạy thì cô sẽ chạy chậm đề

chân kết hợp với tay nắm nhẹ vung ở 2 bên sườn,

khi đến đích thì cô dừng lại và đi về cuối hàng

đứng

- Cô thực hiện lần 3

- Mời 2 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện

- Động viên khuyến khích trẻ tập

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Gieo hạt”.

- Giới thiệu trò chơi

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và

thực hiện động tác theo cô kết hợp với lời “Gieo

hạt, nảy mầm, một cây, 2 cây, 1 nụ, 2 nụ, 1 hoa, 2

hoa, mùi hương, thơm ngát, 1 quả, 2 quả, gió thổi,

cây nghiêng, gió thổi mạnh, cây lay mạnh, lá rụng

nhiều, nhiều quá

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4.Củng cố- giáo dục

- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?

Và chơi trò chơi gì?

- Cô giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Quan sát

- 2 trẻ lên làm mẫu

- Trẻ tập

- Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Chạy chậm 60-80cm

- Gieo hạt

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 21 tháng 11năm 2017

Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện về ngày hội của các cô giáo

Hoạt động bổ trợ :

Nghe hát “Cô giáo miền xuôi”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết ý nghĩa của ngày nhà giáo

-Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

-Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

+Các con thấy hàng ngày cô dạy các con gì?

+Ngoài ra cô làm những công việc gì?

-Các con thấy cô có vất vả không?

-Các con cho cô biết tháng 11 có ngày gì đặc biệt ?

- Các con có biết ngày nhà giáo Việt Nam thuộc vào

nghề gì không?

-Giáo dục trẻ yêu quí vâng lời cô

2.Giới thiệu bài:

-Các con có muốn biết ý nghĩa của nhà giáo Việt Nam

không?

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngày hội

của các cô giáo nhé!

- Nghề dạy học ạ

- Có ạ

-Vâng ạ

a.Hoạt động 1: Quan sát

- Loa loa loa phòng tranh đã mở xin mời các bạn cùng

đến tham dự triển lãm tranh về ngày hội thầy cô hay

còn gọi là nghề dạy học.cô cho trẻ đi tham quan phòng

tranh và hỏi trẻ ở đó có những tranh gì?

b.Hoạt động 2:Đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát tranh về cô giáo

+Đưa tranh cô dạy các con học bức tranh vẽ gì?

+Các con đang làm gì?

+ Đưa tranh giờ ăn tranh này vẽ gì?

+ Khi ăn cơm các con phải như thế nào?

+ Đưa tranh giờ ngủ bức tranh này vẽ gì?

+ Khi ngủ các con phải ra sao?

+ Đưa bức tranh vẽ các con tặng hoa cô giáo tranh vẽ

gì đây ?

-À đúng rồi ngày 20/11 đã đến các bạn đem tặng cô

những bông hoa tươi thắm đến tặng cô, để tỏ lòng biết

ơn tới thầy cô vì các cô đã chăm lo và dạy giỗ các

con !

-> Các con ạ hằng ngày các cô đã chăm sóc dạy giỗ

các con rất vất vả vì thế hằng năm chúng mình có

ngày 20/11là ngày nhà giáo Việt Nam nói về nghề dạy

học của các thầy cô đấy để tưởng nhớ những công lao

to lớn đó hàng năm có 1 ngày nhắc nhở mỗi chúng ta

luôn ghi nhớ công ơn dạy giỗ của các thầy cô từ lúc

còn nhỏ đến khi trưởng thành vì thế các con hãy luôn

chăm ngoan ,học giỏi để trở thành bông hoa tươi thắm

nhất tặng các cô

c.Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi 1:Tìmđồ dùng dụng cụ của nghề dạy

học

- Cách chơi cô có một số đồ dùng dụng cụ của nghề

dạy học ,cô gọi trẻ lên tìm đồ dùng theo yêu cầu của

cô và nói được công dụng của các đồ dùng ,dụng cụ

đó

- Trẻ chơi 2-3 lần

*Trò chơi 2: Múa hát tặng cô

-Học sinh tặng hoa côgiáo,tranh cô dạy cáccon học, chăm sóc cáccon

-Trẻ quan sát+Cô giáo dạy học+Các con nghe cô giáogiảng bài

+Cô đang cho các con ăn+Không làm rơi vãi thứcăn

+Cô cho các con ngủ+Ngủ ngoan

+Các con đang tặng hoacho cô

-Vâng ạ

-Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Chúng mình cùng hát thật hay và múa thật dẻo tặng

các cô nhân ngày 20/11 hay còn gọi là nghề dạy

học .Cô cho trẻ múa hát vận động bài em đi mẫu

giáo,cô giáo

- Biểu diễn trong 5-6 phút

4.Củng cố- Giáo dục:

-Hôm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo

5.Kết thúc:

-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ

-Cho trẻ ra chơi

-Hát vận động

- Trò chuyện về ngày hội của các cô giáo

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động : VĂN HỌC

Thơ “Bó hoa tăng cô”

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Cô và mẹ”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ

2- Kỹ năng:

- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to rõ ràng cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định

3- Giáo dục thái độ :

- Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng cô giáo, yêu quý các nghề trong xã hội

- Trẻ chăm ngoan học giỏi

II- CHUẨN BỊ:

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

+Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những

công việc gì?

- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo và hăng hái tham

gia các hoạt động trên lớp

2 Giới thiệu bài:

- Để hiểu rõ hơn những công việc và tình cảm của cô

giáo dành cho các con Hôm nay cô và các con sẽ tìm

hiểu một bài thơ mới có các bạn nhỏ và cô giáo ở trường

đấy các con ạ!

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.“Bó hoa tặng cô”

của tác giả Ngô Quân Miện

- Cô giảng nội dung : Bài thơ Bó hoa tặng cô nói về các

bạn nhỏ đi hái hoa mang về để tặng cô giáo và trong bó

hoa đó có đủ các loại hoa đủ màu sắc Đó là tấm lòng của

các bạn nhỏ gửi đến cô và cô giáo rất xúc động đón nhận

tấm lòng của các em học sinh

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh kèm từ

- Cô dạy trẻ nhìn theo hướng que chỉ của cô từ trái qua

phải từ trên xuống dưới

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)

- Trẻ hát

- Cô và mẹ

- Cô giáo và mẹ

- Dạy học, chăm sóccác con

-BT “Bàn tay cô giáo”ạ!

- Trẻ đọc