- Cô chia lớp mình thành 2 đội, mỗi đội có một rổ quả ở phía trên các con sẽ trườn về phía trước thật nhanh và trèo qua ghế thể dục rồi nhặt nhanh cho mình một quả rồi đặt vào rổ chạ[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: Chủ đền nhánh: 3 Tuần: 32 ( Thời gian thực hiện:
về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ
- Trẻ được hit thở không khí trong lành buổi sáng-Trẻ có thói quen tập thể dục buối sáng
-Trẻ tập đúng động tác theo cô
-Trẻ nhớ tên mình và tên các bạn
- Cô đến sớm
quét don nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng
-Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
- Sân tập bằng phằng an toàn sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Trang 2Từ ngày 15/04 đến ngày03/05/2019 )
KHÔNG KHÍ
Từ ngày 29/04 đến 03/ 05/ 2019)
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng,niềm nở từ tay phụ huynh
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy
định
- Hướng cho trẻ vào góc chơi theo ý thích
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề không khí
* Thể dục sang:
1.Ôn định tổ chức: kiểm tra sức khỏe trẻ
2,Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo nhạc tháng 4
3, trọng động: Tập bài tập phát triển trung
- Tập theo nhạc tháng 4
-Tay: 2 tay đưa xang ngang gập sau gáy
- Chân bước một chân ra trước khụy gối
- Bụng: 2 tay đưa nên cao nghiêng người sang
phải (đổi bên)
-Trẻ trò chuyện
- Trẻ có sức khoẻ tốt
-Trẻ xếp hàng khởi động-Trẻ tập theo cô các động tác
- Trẻ tập nhẹ nhàng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc đóng vai - Trẻ biết phân vai
Trang 3*Góc âm nhạc thư viện
-Xem tranh ảnh có liên quan đến
-Thể hiện vai chơi
- Biết cách săp xếp tạo khối thành ao cá,công viên nước
- Rèn các kỹ năng tô
xé ,dán,vẽ
-Rèn kỹ năng quan sát,
- Trẻ nhớ được một
số hiện tượng tự nhiên
- Đồ dùng đùng
đồ chơi trong góc
- Gạch ,cá
-Giấy bút đất nặn
-Bàn ghế đúng quy cách
- Tranh ảnh về hiện tượng tự nhiên
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài “ Cho
tôi đi làm mưa với”
- Trẻ hát
- Bài hát : cho tôi đi làm mưa với
Trang 4- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong nội dung bài hát nói về gì?
- Các con hã kể một số nguồn nước mà các
con biết?
- Giáo dục trẻ : phải biết bảo vệ nguồn
nước ,giữ gìn bảo vệ môi trường
2, Giới thiệu các góc cho trẻ
- Cô cho trẻ quan sát góc chơi
- Cô hỏi trẻ lớp mình có những góc chơi
nào?
- Cô nói nội dung của các góc chơi
3,Tre tự chọn góc chơi:
-Tre chon góc chơi, lấy thẻ
4,Tự phân vai chơi
- Cô cho trẻ chọn góc ,tự phân công vai
chơi nhóm trưởng
5,Quá trình chơi
- Cô đi từng góc ,quan sát nhóm trẻ chơi
6 ,Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nhận xét
- Chú ý lắng nghe
-Trẻ quan sát -Trẻ kể
-Trẻ nắng nghe
- Chọn góc chơi,lấy thẻ ký hiêu goc
- Trẻ nhận vai chơi và bầu nhóm trưởng
- Trẻ chơi
-Trẻ tham quan nhận xét các góc chơi
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Hoạt động có chủ đích
- Đi dạo quan sát xung quanh
trường ,quan sát bầu trời
- Trẻ được dạo chơi quan sát thoải mái
- địa điểm quan sát
Trang 5- Trẻ kể về ích lợi của nước
đối với đời sống con người
*Trò chơi vận động.
“Trời mưa trời nắng”
*Chơi tự do:
- Chơi với thiết bị ngoài trời
- Chơi với cát nước
- Nhận biết được một số hiện tượng tự nhiên
- Biết nước do đâu mà có
- Nước cần thiết cho đời sống con người
- Phát triển thể lực
- Rèn tính nhanh nhẹn phản xạ nhanh chính xác
- Trẻ thoải mái sau các giờ hoạt động
- Bể nước
- 5-10 ghế làm chuông thỏ
- Chậu cát,đồ dung, bể nước, thiết bị ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
1,Ỏn định tổ chức:
-Tập trung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con sẽ hoạt động ngoài trời
- Trẻ chuẩn bị-Trẻ đi dạo cùng cô-Trẻ quan sát trả lời cô
Trang 6đấy các con ạ.
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động có chủ đích: Quan sát bể nước
- Cho trẻ hát bài : cho tôi đi làm mưa với
- Các con ơi thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời nắng thì chúng mình cảm thấy thế nào?
- Chúng mình hãy quan sát xem trước mặt chúng
mình có gì đây?
- Các con haỹ kể cho cô tác dụng của nước nào?
- Vậy nước có cần thiết đối với con người không?
- Cô nói nước rất cần cho con người cũng như cây
cối và mọi vật xung quanh chúng ta ,nên chúng mình
phải bảo vệ nguồn nước,bảo vệ môi trường
* Chơi trò chơi vận động trời mưa trời nắng
- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và
luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi,động viên trẻ
* Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với thiết bi ngoài trời
- Cô quan sát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 7+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh
+ Dạy trẻ biết ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự (không làm vãi
cơm, khi ăn không nói
chuyện, hắt hơi biết lấy tay
che miệng…)
- Hình thành thói quen vệsinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay
- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủchất dinh dưỡng cho cơ thể
- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
ấm áp về mùa đông) tạo tâm
thế thoải mái cho trẻ khi ngủ
Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
Trang 8rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo
- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ đi rửa tay
- Kê bàn ghế giúp cô
- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn
- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng
Giảm ánh sáng ở trong phòng
- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1
giấc ngủ ngon và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô
- Trẻ ngủ
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,
bạn
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 hoạt động chung
- Ôn lại các hoạt động buổi
Trẻ đươc ôn lại kiến thức buổi sáng
Đô dùng đô chơi
Trang 9Nguồn nước gần gũi với trẻ
- Biết nước rất cần thiết đối với con người
-Trẻ đsược chơi theo nhóm
ở các goc
- Giáo dục trẻ có tính gọn gàng ngăn lắp
- Rèn kỹ năng ca hát biểu diễn mạnh dạn tự tin
- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đung ,sai của mình của bạnhi đua có
ý thức
- Đồ chơi ở các góc
- Rổ đựng đồ dùng đồ chơi
- Đồ dùng âm nhạc
- Cờ đỏ bé ngoan
Trang 10- Cho trẻ ôn lại bài học buổi sang kể chuyện cô
mây
*Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở góc
- Cô quan sát trẻ
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
* biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ
*Tổ chức hoạt đông nêu gương cuối ngày
cuối tuần
- Cô cho trẻ nhắc những tiêu chuẩn bé ngoan thì
phải đạt được những tiêu chuẩn nào?
- Cô nhắc lại cho trẻ nhớ
- Cô cho từng tổ đứng lên cho các bạn nhận xét
xem có những bạn nào sứng đáng nhận bé
ngoan
- Bạn nào được cắm cờ ,được bé ngoan
- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ
- Phát phiếu bé ngoan cuối ngay ,cuối tuần
-Trẻ ôn lại bài học buổi sang
- Hoạt đông theo ý thích của mình
- Trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nhắc 3 tiêu chuẩn -Bé chăm ,bé sạch,béNgoan
-Trẻ lắng nghe-Trẻ nhận xét
-Trẻ cắm cờ -
- Nhận bé ngoan
Thứ 2 ngày 29 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG :
Vận động cơ bản :Trườn sấp theo hướng thẳng kết hợp trèo qua ghế thể dục Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1, Kiến thức
Trang 11-Trẻ biết trườn theo hướng thẳng kết hợp trèo qua ghế thể dục.
- Biết kết hợp tập các động tác theo nhạc
2,Kỹ năng
- Rèn kỹ năng trườn, kỹ năng vận động nhanh nhẹn
3,Giáo dục
- Gáo dục trẻ biết đội mũ nón khi đi dưới trời mưa trời nắng
- Giáo dục trẻ yêu thể dục ,có ý thức tập luyện rèn luyện thân thẻ
II.CHUẨN BỊ
1,Đồ dùng dồ chơi: Ghế thể dục
- Một số củ quả, 4 rổ to,nhạc không lời,
2 Địa điểm: Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định gây hứng thú
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè
- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, biết đội
mũ nón khi đi dưới trời mưa trời nắng
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con sẽ học trườn theo hướng
thẳng kết hợp trèo qua ghế thể dục
3.Nội dung
* Hoạt động1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động chân tay theo nhạc tháng 4
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng
*Hoạt động 2:Trọng động
- Tập bài tập phát triển trung
- Trẻ tập theo cô kết hợp nhạc tháng 4
-Tay: 2 tay sang ngang gập khủy tay trạm gáy
- Chân: Bước một chân ra trước khụy gối
- Bụng 2 tay rơ cao nghiêng người sang hai bên
Trang 12- Bài tập cơ bản
- Trườn theo hướng thẳng kết hợp trèo qua ghế thể
dục
- Cô giới thiệu tên bài tập,đồ dung,
- Cô tập mẫu lần 1: không phân tich
- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác
-Tư thế chuẩn bị: Nằm xấp xuông sàn
- Khi nào có hiệu lệnh bắt đầu thì chúng mình trườn
thẳng về phía trước kết hợp chân nọ tay kia đến đích
đứng dậy 2 tay vịn vào ghế đưa từng chân lên một
chèo sang bên kia ghế đứng dậy đi về cuối hàng
đứng
- Cô cho trẻ tập thử
- Chú ý sửa sai cho trẻ ?
- Cho trẻ tập lần lượt
-Tập thi đua theo đội
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Trò chơi: Thi xem đội nàonhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cô chia lớp mình thành 2 đội, mỗi đội có một rổ
quả ở phía trên các con sẽ trườn về phía trước thật
nhanh và trèo qua ghế thể dục rồi nhặt nhanh cho
mình một quả rồi đặt vào rổ chạy nhanh về cuối
hàng của tổ mình ,hết một bản nhạc đội nào nhặt
được nhiều hơn đội đó thắng cuộc
- Luật chơi mỗi một lần các con chỉ được nhặt một
quả
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
- Sau mỗi lần chơi cô cho đếm kết quả động viên
Trang 13khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng
4 Củng cố- giáo dục
- Các con vừa được tập bài gì?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoan vâng lời ông bà bố mẹ
chăm tập thể dục để có sức khoẻ tốt nhất
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dươg trẻ
- Trẻ trả lời
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 30 tháng 4 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Truyện: Cô mây
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Trời nắng, trời mưa”
I,MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1,Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
Trang 14- Nhớ tên câu chuyện nhớ tên nhân vật
- Trẻ biết các hiện tượng tự nhiên có Trời ,đất ,mây gió ,có mưa nắng
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng kể chuyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc, chú ý lắng nghe
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin trong mọi hoạt động
- Thông qua câu chuyên giáo dục tẻ biết bảo vệ môi trường biết sử dụng nước tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước
II.CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa, máy chiếu các nhân v
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định lớp trò chuyện chủ đề
- Cô cùng trẻ hát bài hát trời mưa trời nắng
- Hỏi trẻ cô cùng các con vừa hát bài hát nói về hiện
tượng gì?
- Khi trời mưa đã cung cấp cho chúng ta cái gì
- Nước con người chúng ta để làm gì?
- Nước có cần thiết với đời sống con người của chúng ta
không?
- Giáo dục: Nước rất cần thiết cho đơì sống hàng ngày
của chung ta vậy muốn có nguồn nước sạch chúng ta
cần phải bảo vệ môi trường bảo vệ cây cối
2 Giới thiệu bài
- Các con có biết ai đã mang nước đến cho con người
không? Đó là cô mây đấy các con có muốn biết cô mây
đã mang nước đến như thế nào không?
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con biết nhé
3 NỘI DUNG:
Hoạt động 1.Kể chuyện
- Cô kể chuyên lần 1với giọng diễn cảm
- Cô kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh họa
-Trẻ hát cùng cô-Trẻ suy nghĩ và trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe-Trẻ chú ý quan sát nắngnghe
Trang 15- Tóm tắt nội dung câu chuyện
- Qua câu chuyên các con đã biết nhờ có gió cô mây đã
mang nước đến cho chúng ta
- Nước không tự nhiên mà có được nhờ có rất nhiếu
hiện tượng khác kết hợp với nhau để tao thành cô mây
sau đó nhờ gió cô mây đã mang nước đến cho con
người
- Cô kể chuyện lần 3 kết hợp hình ảnh minh hoạ trên
máy tính
Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
-Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Những nhân vật đó đã làm gì?
- Các con đã thấy những nhân vật đó bao giờ chưa ?
-Ử đâu?vì sao con biết?
Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện
- Các con ơi bây giờ chúng mình cùng kể chuyện nhé
- Cô dạy trẻ kể từng câu một lần
- Cho trẻ kể từng đoan theo câu hỏi
* Trò chơi thỏ tìm chuồng
- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi
+Cách chơi
- Các con vừa đi vừa hát theo bài hát “Trời nắng trời
mưa” khi nào đến câu mưa to rồi thi các con mau tìm về
ghế ngồi
+ Luật chơi
- Mỗi ghế chỉ được nghồi một bạn Bạn nào chậm
không có ghế ngồi thì phải hát một bài
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
-Truyện cô mây
Trẻ suy nghĩ trả lời-Trẻ trả lời
-Trẻ kể theo cô
-Trẻ kể theo gợi ý của cô
-Trẻ nắng nghe và quan sát
-Trẻ chơi
- Truyện cô mây
- Trò chơi thỏ tìm
Trang 16- Cho trẻ chơi 2-3 lần
4 Củng cố- giáo dục
- Các con vừa được học câu chuyện gì?
- Và các con được chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc
Nhận xét tuyên dương
chuồng
- Chú ý lắng nghe
- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Thứ 4 ngày 01 tháng 05 năm 2019 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Nhận biết phân biệt khối cầu khói trụ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Đội nào tài ba.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1, Kến thức
-Trẻ nhận biết phân biệt được khối cầu khối trụ ,nhận biết được những đặc điểm giống và khác nhau
2,Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát so sánh phân biệt kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3,Giáo dục
Trang 17- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh biết bảo vệ nguồn nước tiết kiệm
Yêu thích môn học
II/CHUẨN BỊ
* Đồ dùng đồ chơi
- Cô và trẻ mỗi người một khối trụ khối cầu,rổ
- Gáo múc nước, chai, lọ đựng nước
Thùng nước
*Địa điểm
-Trong lớp học
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1,Ổn định tổ chưc
- cho trẻ hát bài cho tôi đi làm mưa với
Trò chuyên với trẻ về nội dung bà hát nói về cái gì?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng đi nhận biết khối trụ,
khối cầu
3.Nội dung:
*Hoạt động 1: Dạy trẻ quan sát nhận biết khối cầu
khối trụ
*Quan sát khối cầu:
- Các con quan sát xem trên bàn cô có gì?
- Đúng rồi đây là khối cầu
- Các con phát âm cùng cô nào “khối cầu”
- Khối cầu có đặc điểm gì?
- Để biết khối cầu có lăn được hay không bây giờ các
bạn hãy lấy khối cầu trong rổ của mình ra lăn thử
xem.Có lăn được không các con?
- Vì đường bao quanh của khối cầu là đường cong,
không có gấp khúc nên chúng lăn được mọi phía
- Vậy khối cầu có đặt chồng lên nhau được không?
- Để biết khối cầu có đặt chồng lên nhau được hay
-Trẻ hát cùng cô-trò chuyên
-Trẻ quan sát trả lời “khối cầu”
- Trẻ phát âm “khối cầu”
- Dạng tròn
- Lăn được ạ
-Trẻ lắngnghe