* Chơi trò chơi VĐ trời mưa trời nắng,bong tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ.. - Cho trẻ chơi với cát nước3[r]
Trang 1- Tre biết một số nguồn nước
va tác dụng của nước
- Trẻ được hit thở không khí trong lành buổi sáng
-Trẻ có thói quen tập thể dục buối sáng
-Trẻ tập đúng động tác theo cô
-Trẻ nhớ tên mình và tên các bạn
- Cô đến sớm
quét don nhà cửa
kê bàn ghế gọn gàng
-Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
- Sân tập bằng phằng an toàn sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Trang 2Từ ngày 15/04/2019 đến ngày 03/05/2019
Thời gian thực hiên:1 tuần
Từ ngày Từ ngày 15/04/2019 đến ngày 19/04/2019
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng,niềm nở từ tay phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định
- Hướng cho trẻ vào góc chơi theo ý thích
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nước
- Ôn định tổ chức kiểm tra sức khỏe của trẻ
*Hoạt động 1:Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo nhạc thể dục tháng 4
*Hoạt động 2: trọng động
- Tập bài tập phát triển trung,tập theo nhạc tháng 4
-Tay: 2 tay đưa sang ngang gập sau gáy
- Chân: bước một chân ra trước khụy gối
- Bụng : Đứng lên ngồi suống đồng thời lắc người
theo nhạc
- Bật:Bật tách khép chân
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Tập theo nhạc
- Cô nhạn xét tuyên dương
- Cô gọi tên trẻ theo danh sách
-Trẻ chào cô,chào bố m
- Cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
-Trẻ trò chuyện
-Trẻ xếp hàng khởi động-Trẻ tập theo cô các động tác
Trang 3- Chơi gia đình,nấu ăn ,tắm giặt,
- Cửa hàng bán nước giải khát
* Góc xây dựng
- Xây ao nuôi cá,xây công viên
nước
- Nắp ghép hồ nước với phương
tiện giao thông
*Góc tạo hình
Tô màu ,xé ,dán,vẽ các nguồn
nươc hàng ngày,tô màu đám
mây
*Góc âm nhạc thư viện
- Xem tranh ảnh có liên quan
- Rèn các kỹ năng tô
xé ,dán,vẽ-Tạo ra những sản phẩm trẻ yêu thích
- Rèn kỹ năng quan sát ,kỹ năng vận động,kỹ năng ghi nhớ
có chủ định
- Rèn kỹ năng ghi nhớ
- trẻ nhớ được một sốhiện tượng tự nhiên
Đồ dùng đùng đồ chơi trong góc
- Các khối hộp ,hôt hạt
- Giấy bút đất nặn-Bàn ghế đúng quy cách
- Trống phách tranh chuyện-
-Tranh lô tôCác loại ptgt
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi - Trẻ hát
Trang 4làm mưa với”
- Các con vừa hát bài hát gì?
-Trong nội dung bài hát nói về gì?
- Các con hã kể một số nguồn nước mà các con
biết?
- Giáo dục trẻ : phải biết bảo vệ nguồn nước ,giữ
gìn bảo vệ môi trường
2, Thỏa thuận chơi.
- Cô cho trẻ quan sát góc chơi
- Cô hỏi trẻ lớp mình có những góc chơi nào?
- Cô nói nội dung của các góc chơi
-Tre chon góc chơi, lấy thẻ
- Cô cho trẻ chọn góc ,tự phân công vai chơi
nhóm trưởng
3,Quá trình chơi
- Cô đi từng góc ,quan sát nhóm trẻ chơi
- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nhận xét góc
- Chú ý lắng nghe
-Trẻ quan sát -Trẻ kể
-Trẻ nắng nghe
- Chọn góc chơi,lấy thẻ ký hiêu goc
- Trẻ nhận vai chơi và bầu nhóm trưởng
- Trẻ chơi
-Trẻ tham quan nhận xét các góc chơi
TỔ CHỨC CÁC
* Hoạt động có chủ đích
- địa điểm quan sát
Trang 5- Trẻ kể về ích lợi của nước đối
với đời sống con người
- Chơi với thiết bị ngoài trời
- Chơi với cát nước
sát thoải mái
- Nhận biết được một số hiện tượng tự nhiên
- Biết nước do đâu mà có
- Nước cần thiết cho đời sống con người
- Biết tên của một số việccần dùng nước
- Phát triển thể lực
- Rèn tính nhanh nhẹn phản xạ nhanh chính xác
- trẻ biết cách chơi
- Rèn trẻ có tinh thần lao động
- Trẻ thoải mái sau các giờ hoạt động
- Tập trung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết
2.Giới thiệu bài:
trẻ chuẩn bị-Trẻ đi dạo cùng cô
Trang 6- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi hoạt động ngoài trời
đấy các con ạ
3 Nội dung:
* Đi dạo quan sát thời tiết.
- Cho trẻ đi dạo quan sát thời tiết,hỏi trẻ thời tiết hôm
nay như thế nào?
*Quan sát nước
- Trò chuyện với trẻ về nước
- Cho trẻ QS bể nước, nước thường dùng để làm gì?
Vậy nước có cần thiết đối với con người không?
- Nước rất cần cho con người cũng như cây cối và
mọi vật xung quanh chúng ta, nên chúng ta phải bảo
vệ nguồn nước
- Cho trẻ tưới nước cho cây
- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước
- Cô cùng trẻ tham gia chăm sóc cây
* Chơi trò chơi VĐ trời mưa trời nắng,bong tròn to
- Cô giới thiệu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ
- Cho trẻ chơi với cát nước
N NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
- Hình thành thói quen vệsinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay
- Nước cho trẻrửa tay
- Xà phòng
Trang 7miệng, ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
- Khăn lau taykhô
- Khăn mặt
- Kê bàn ăn đảmbảo đủ cho số trẻ( 4 trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay,đĩa, thìa…
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái
Đóng của, tắt điện, giảm ánh
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa
tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng
nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà
sau đó lau khô tay và về bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách
đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên
trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,
lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm
ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ
ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý các
tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự
thức dậy
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn
Trẻ vận động nhẹ nhàng và
ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
Trang 9-Trẻ có cơ hội được trải
nghiệm với nhiều hình thức
học khác nhau cho trẻ đọc thơ,
t/c dân dan như, Chồng nụ,
chồng hoa”, “Chi chi chành
chành,
3.Văn nghệ Nêu gương cuối
ngày.
- Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương cuối ngày, cuối tuần
4.Trả trẻ
- Trả trẻ trao đổi với phụ huynh
về học tập và sức khoẻ của trẻ
hình thức khác nhau mà cô đưa ra để ôn lại bài học buổisáng
+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế
+Trẻ biết về các hoạt động giữ gìn bảo vệ cơ thể
-Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô
*Trẻ chơi theo ý thích của mình
+Trẻ thuộc lời các bài đồng dao để chơi một số các trò chơi
+ Chơi đoàn kết với bạn bè+Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình
*Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
+Biết ngoan sẽ được thưởng
cờ và cắm cờ đúng ống của mình
hình, vở an toàn giao thông….-Tranh ảnh Máy Kidsmart
- Một số đồ dùng
để trẻ trải nghiệm về các tiết học
- Hột hạt, đất nặn, giấy màu…-Tranh ảnh minhhọa về các bài đồng dao, nhạc đệm
-Các video về t/cdân gian
- Bảng bé ngoan
Cờ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cá
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ vận động nhẹ và ăn quà chiều
*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
thực hiện phần còn lại của hoạt động
- Trẻ ăn quà chiều
-Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
Trang 10- Thực hành ôn lại các loại vở:
+ Thứ 2 TC kidsmart
+ Thứ 3 ôn bài đã học
+ Thứ 4 Tô màu PTGT
+ Thứ 5 vở bé làm quen với toán
+Thứ 6 Tô màu sách tạo hình
- Cô tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến thức
cho trẻ về các tiết học mà trẻ được học ở buổi sáng
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế
ngồi
- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô
-Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThông
* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận
xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố
-Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
-Trẻ lắng nghe và trải nghiệm
-Trẻ thực hành
-Trẻ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ-Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cắm cờ
Trang 111.Ôn định tổ chức – Trò chuyện vào bài
- Kiểm tra sức khỏe trẻ trong lớp
- Cô trò truyện với trẻ về chủ đề
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của các nguồn nước đối
với con người
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con tập nhảy qua suối nhé
3 Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động:1 Khởi động
- Trẻ đi, chạy theo đội hình vòng tròn, kết hợp đi
xen kẽ đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi
bàn chân, chạy châm, chạy nhanh theo nhạc bài hát
- Trẻ tự kiểm tra sức khỏe của mình
Trang 12“ Cho tôi đi làm mưa với” sau đó chuyển về đội
hình 3 hành ngang dãn cách đều nhau
Hoạt động 2:Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Tập bài tập phát triển trung theo nhịp đếm của cô
- Tay: 2 tay đưa ra trước lên cao
- Chân: Ngồi khụy gối
- Bụng : Cúi gập người về phía trước
- Bật:Bật tách khép chân
* Vận động cơ bản: Bật qua suối nhỏ
- Cô giới thiệu vận động cơ bản:Bật qua suối nhỏ.
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
- Cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện ( Cô quan sát sửa
sai cho trẻ)
- Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện :
- Lần 1: cho 2 trẻ ở 2 nhóm lần lượt lên thực hiện (
Cô quan sát sửa sai cho trẻ)
- Lần 2: Cho 2 đội thi đua nhau tập xem đội nao tập
đẹp và nhanh nhất
- Củng cố: hỏi tên bài tập, gọi 1 trẻ lên thực thiện
lại bài tập( hoặc cô thực tiện lại)
* Trò chơi vận động : “ Thi xem ai khéo”
- Cô giới thiệu tên trò chơi VĐ: “ Thi xem ai khéo”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô và 1 vài trẻ chơi mẫu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cho trẻ chơi trong vòng 3 phút
Trang 13- Cho trẻ đi 1-2 vòng theo nhạc bài hát trời nắng trời
mưa
4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hôm nay con học gì? Chơi gì ?
- Cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ
5 Nhận xét - Tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động khác
nhàng
- Trẻ trả lời cô
- Lắng nghe
- Chuyển hoạt động
- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 16 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:
THƠ : Mưa làm nũng
Hoạt động bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Hiểu nội dung của bài thơ
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ Biết đọc thơ cùng cô
Trang 14+ Đồ dùng của cô : Tranh minh nội dung bài thơ các sile,máy tính,ti vi,
+ Đồ dùng của trẻ: Mũ chim non, thỏ trắng,bướm vàng
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1,ổn định tổ chức
- Xin chào tất cả các bé đến với câu lạc bộ yêu thơ
ngày hôm nay
2,Giới thiệu bài:
Đến với câu lạc bộ yêu thơ gồm 3 đội đó là đội
Chim Non, Thỏ Trắng,Bướm Vàng Đề nghị chúng ta
nhiệt liệt chào mừng
- Đến với chương trình ngày hôm nay không thể
thiếu được thành phần ban giám khảo đó là cô
Nguyễn Thị Phong và cô Nguyễn Thị Nguyệt đề nghị
chúng ta nhiệt liệt chào mừng Và cùng đồng hành
với 3 đội hôm nay là cô Loan Hương
- Để mở đầu chương trình ngày hôm nay cô xin giới
thiệu câu lạc bộ yêu thơ hôm nay gồm 3 phần thi
+ Phần thi thứ nhất: Đoán tên bài thơ
+ Phần thi thứ hai: Tìm hiểu nội dung bài thơ
+ Phần thi thứ ba: Thi đọc thơ hay
- Trước khi vào phần thi thứ nhất thì ban tổ chức sẽ
- Trẻ lắng nghe
- Vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
- Vỗ tay
Trang 15đưa ra thể lệ cuộc thi đó là đội nào trả lời nhanh và
chính xác thì đội đó là đội chiến thắng
3 Nội dung:
*Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Nào bây giờ chúng mình bước vào phần thi thứ nhất
“ đoán tên bài thơ”
- Ban tổ chức sẽ đọc bài thơ và 2 đội sẽ đoán tên bài
thơ và tên tác giả nhé
- Cô đọc lần 1: Nói tên bài thơ,tên tác giả
- Cô đọc lần 2: Kèm theo tranh minh họa và hỏi trẻ
tên bài thơ
- Giảng nội dung bài thơ: Trong nội dung bài thơ nói
về hiện tượng thời tiết chợt nắng,chợt mưa ,lai tạnh
được ngay, nhà thơ ví mưa như như một em bé đang
làm thơ mẹ
- Hỏi trẻ: vừa được nghe bài thơ gì?
- Kết thúc phần thi thứ nhất phần thắng thuộc về đội
… chúc mừng đội……
*Hoạt động 2: Đàm thoại - giảng giải
- Ban tổ chức vừa thấy 2 đội trải qua phần thi thứ rất
là nhanh chóng và chính xác Bây giờ xin mời 2 đội
cùng bước vào phần thi thứ hai , phần thi: Tìm hiểu
nội dung bài thơ
- Khi ban tổ chức sẽ đưa ra các câu hỏi về nội dung
bài thơ 2 đội sẽ phải trả lời thật nhanh theo nội dung
bài thơ nhé
- BTC vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Trong bài thơ nói về hiện tượng gì ?
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ và nói tên bài thơ, tên tác giả
- Bài thơ: mưa làm nũng
- Bài thơ “Mưa làm nũng” - Tác giả: Nguyễn Trọng Hoàn
Trang 16- Hiện tượng thời tiết như thế nào?
- Trời nắng như thế nào?
- Bỗng trời làm sao?
- À đúng rồi nhà thơ Nguyễn Trọng Hoàn đã nói về
hiện tượng thời tiết nắng và mưa, trời đang nắng
bỗng mưa được và cũng tạnh được ngay mưa đi
khắp mọi nơi, mưa mang nước đến cho con người,
cho cỏ cây, hoa lá…những giọt nước mát lành đấy
các con ạ, nhà thơ ví mưa cũng biết làm nũng,làm thơ
mẹ như con người
* Giáo dục
- Các con ạ! Mưa là một hiện tượng tự nhiên, mưa
mang đến cho chúng ta nguồn nước uống sạch sẽ và
mát lành vì vậy chúng mình hãy bảo vệ môi trường
trong sạch để có những hạt mưa trong và sạch nhé
Kết thúc phần thi thứ 2 BTC xin tuyên bố đội thắng
cuộc là đội… xin chúc mừng
Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Chúng mình vừa trải qua phần thi thứ hai rất là
nhanh chóng Bây giờ chúng mình bước vào phần thi
thứ 3: Thi đọc thơ hay
- Để 2 đội đọc được bài thơ hay thì hai đội hãy cùng
chung sức đọc bài thơ này cùng nới BTC nhé
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần
- 2 đội đã đọc thơ rất hay rồi bây giờ xin mời đội
chim non lên thể hiện bài thơ này nào
- Tổ đọc thơ
- 3 tổ đã đọc thơ rất hay bây giờ xin mời nhóm đại
diện cho 3 đội lên đọc thơ
nắng
-Trời đang nắng mà lại mưa được ngay ạ, và đang mưa trờilai tạnh được ngay ạ
Trang 17- Nhóm, cá nhân
- Đại diện nhóm của 2 đội đọc thơ rất hay bây giờ
BTC xin mời 1 bạn đại diện của đội Bướm Vàng lên
đọc thơ
- Xin mời 1 bạn đại diện cho đội Thỏ Trắng lên đọc
thơ
- Để kết thúc phần thi thứ 3 BTC xin mời 3 đội cùng
đọc lại bài thơ lần nữa nào
- Cả lớp đọc thơ
- Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ đoc thơ
- Kết thúc phần thi thứ 3 cô xin công bố đội là đội
chiến thắng
4, Củng cố :
- Hai đội vừa đọc bài thơ gì ?
- Do ai sáng tác ?
5 Kết thúc
- Chương trình câu lạc bộ những người yêu thơ đến
đây là hết xin chào và hẹn gặp lại các quý vị vào lần
sau
- Cả lớp đọc thơ
- Bài thơ
- Lê Tâm
- Trẻ đếm
- Trẻ lên nhận giải
- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)