GIAO AN TUẦN 12 CĐ các cô các bác trong nhà trẻ ( NT D1) 2018-2019

- Cô nhận xét kết quả chơi - Động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục liên hệ thực tế.. 3..[r]

TUẦN 12

CHỦ ĐỀ LỚN 5: CÁC CÔ ,BÁC TRONG TRƯỜNG MẦN NON

Thời gian thực hiện 2 tuần Tuần 12 Chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện 1 tuần

-Tạo sự tin tưởng của các bậc phụ huynh

- Trẻ nhận biết và gọi tên của các cô ,bác trong nhóm trẻ trường mầm non

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ biết tập theo cô một số động tác của bài tập PTT-Theo dõi trẻ đi học hàng ngày

- Quét dọn nhà cửa

- Kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị nước uống

- Tranh ảnh về chủ đề

- Sân tập sạch

sẽ bằng phẳng

- Gậy ,vòng ,nơ

- Sổ theo dõi trẻ

TRƯỜNG MẦM NON

- Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe

và học tập của trẻ trong ngày

* Hoạt động 2: trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô nhắc trẻ vào chơi trong góc

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

*Hoạt động 3; Thể dục sáng tập với vòng

A,Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

*Hoạt động 3: Điểm danh trẻ

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô và bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ vào chơi trong góc theo ý thích của mình

- Trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang-Trẻ chơi cùng cô 1-2 lần

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàngthả lỏng chân tay

-Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

- Bé tập nấu ăn cho em

ăn ,ru búp bê ngủ ,dẫn

em đi học,chơi làm cô

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc

- Trẻ tập bé em, cho em ăn cho em ngủ

- Tập làm cô giáo

- Trẻ hận biết goi được tên, công việc của các cô bác trong nhóm ,lớp

- Trẻ chọn và nhặt gọi tên đúng công việc và tên các cô,bác

- Biết mở vở và dở tranh chuyện xem

- Các khối hộp

gỗ đồ chơi lắp ghép

- Đồ dùng đồ chơi trong góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1:Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ

vào hoạt động chơi tự chọn

- Cô cho trẻ hát bài cô và mẹ

2 HĐ 2: Bao quát quá trình chơi của trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Chơi nấu ăn bế em cho em ăn

- Chơi tranh lô tô

- Chọn tranh nói về cô giáo

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn,ích lợi của việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ

- Khăn mặt xà bông chậu,gáo múc nước

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa

đồ ăn…

* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ đúng

chỗ nằm ngủ ngay ngắn , Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc

-

- Chuẩn bị phòng ngủcho trẻ, kê giường ,trải chiếu

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con

ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó giúp gì

cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn mời cô và

các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện, không được

làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy

nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Trước khi ăn mời

cô, mời các bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về

vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc nhẹ

cho trẻ ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ đúng tư thế, ngon giấc

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng

khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ

cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ ăn phụ

- Trẻ chơi

- Ăn bữa chiều

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Câu hỏi đàm thoại

động ,Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao

về mẹ và những người thân

trong gia đình của bé

buổi sáng

- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao

- Cho trẻ chơi tập theo ý

thich

- Hoạt động theo ý thích trong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối

tuần

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có

ý thức thi đua

- Trẻ sạch sẽ,gọn gàng

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

- Đồ dung cá nhân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dãn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài cô và mẹ

- Trò chuyện chủ đề Bài hát nói về ai ?

2 Giới thiệu bài :

- Bây giờ cô cùng các con tập các hoạt động buổi

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Vâng ạ

sáng nha !

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Ôn hoạt động chơi tập

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy’ Nghe kểchuyện

* Hoạt động 2 Chơi trò chơi vận động

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

Quan sát nhận xét kết quả chơi ,động viên khuyến

khích trẻ

* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích hoạt động góc

- Cô cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích

- Cô quan sát trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4 : Nêu gương cuối ngày cuối tuần,

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô nêu các tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ Nhận bé ngoan

- Trả trẻ

- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động : Bật tại chỗ.

TCVĐ : Thi xem ai nhảy cao hơn

I Mục đích – Yêu cầu

1, Kiến thức :

- Phát triển cơ chân

- Trẻ biết cách nhún lấy đà bật nhảy tại chỗ không ngã

2, Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng vận động bật nhẩy giữ thăng bằng

- Bài hát nói về cái gì?

- Đường và chân là bạn thế nào

- Cô giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con đi vận động bật nhảy

tại chỗ

3 Nội dung hoạt động:

Hoạt động 1:Khởi động.

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

- Cô tập mẫu lần 1 Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Cô tập mẫu lần 3

- Cho trẻ tập thử

- Cô cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi.

-Trẻ hát cùng cô-Trẻ trò chuyện cùng cô

- Đường và chân

- Bạn thân

- Trẻ lắng nghe-Vâng ạ

- Trẻ khởi động chân tay theođội hình vòng tròn đi kiễng chân các kiểu ,đi nhanh , chậm ,khom lưng

- Trẻ chuyển đội hình thành 2hàng ngang

-Trẻ tập các động tác theo cô mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp

- Trẻ chuyển thành 2 hàng

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- 1-2 trẻ tập thử

- Trẻ tập lần lượt 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trò chơi ai nhaỷ cao hơn

- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vòng

4.Củng cố:

- Cô hỏi trẻ về bài học hôm nay cô cùng các con

vừa học xong bài gì?

- Cô giáo dục trẻ.liên hệ thực tế

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi

Trẻ quan sát -Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Bật nhảy tại chỗ -Trẻ lắng nghe

-Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………

………

………

………

………

……….

………

………… ………

Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: Nhận biết một và nhiều

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phân biệt được các nhóm con vật có số lượng 1 và nhiều

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, phân biệt được các nhóm con vật có số lượng 1 và nhiều

- Rèn cho trẻ nói rõ ràng,đủ câu

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

II Chuẩn bị

- 1 số nhóm con vật có số lượng 1 và nhiều Hộp quà

- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa đựng: 1 con gà, 1 con thỏ, 2 củ cà rốt, 2 con cá

III Tiến trình dạy học

Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “ Một con vịt”

Hỏi trẻ: - Các con vừa hát về con gì?

- Bài hát nói về mấy con vịt?

- Con vịt xòe ra mấy cái cánh?

- Nó kêu như thế nào?

2 Giới thiệu bài.

- Cô dẫn dắt giới thiệu vào bài tặng quà

3 Nội dung tiến nành.

HĐ 1 : Dạy trẻ nhận biết, phân biệt các nhóm con vật,

thức ăn của chúng có số lượng 1 và nhiều

- Để biết được trong hộp quà có những gì các con cùng mở

ra với cô nào

- Cô đếm 3, 2, 1 mở

+ Cô đưa nhóm con lợn có số lượng 1 ra hỏi trẻ:

- Đây là con gì? ( Con lợn)

- Có mấy con lợn? ( 1 con lợn)

- Cho trẻ đếm 1 – 1 con lợn

- Cô nói từ “ 1 con lợn” 2-3 lần

- Cô cho cả lớp nói: “1 con lợn”

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói từ ( 1 con lợn)

+ Cô đưa tiếp nhóm con thỏ có số lượng 2 ra hỏi trẻ:

- Đây là con gì? ( con thỏ)

- Có mấy con thỏ? ( 2 con thỏ)

- Cho trẻ đếm 1 2, 2 con thỏ

- Cô nói : “2 con thỏ” còn được gọi là “ nhiều con thỏ”

- Cô nói từ “ nhiều con thỏ” 2-3 lần

- Cho cả lớp nói “nhiều con thỏ”

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói từ “ nhiều con thỏ”

* Bây giờ các con nhìn xem trong rổ của mình có những gì

nào?

( Với các nhóm con vật, thức ăn có số lượng 1 và

nhiều cô hướng dẫn tương tự => Cô cho trẻ lấy ra và làm

theo cô)

* Cô khái quát lại : Tất cả các nhóm con vật có số lượng là

1 như 1 con lợn, 1 con được gọi là 1

- Còn các nhóm con vật, thức ăn có số lượng từ 2 trở lên

như 2 con thỏ, 2 củ cà rốt còn được gọi là nhiều

- Trẻ lắng nghe vàlàm theo cô

- Trẻ lắng nghe

* Cho trẻ chơi trò chơi trong vở “ Bé LQV Toán” ( tr 11)

* “ Về đúng nhóm của mình”

- Cô nói tên trò chơi,luật, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

4 Củng cố , giáo dục.

- Cô nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát chuyển hoạt động

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngáy 28 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: Tập hát, vận động bài cô và mẹ

Nghe hát: Cô giáo miền xuôi

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức :

- Trẻ biết vận động theo cô bài hát Cô và mẹ,nhớ tên bài hát

2 kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vân động, theo nhịp bài hát

3 Giáo dục :

- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc,yêu quý kính trọng cô giáo

II,Chuẩn bị:

1, Đồ dùng của cô và trẻ: Nội dung bài hát ,đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc

2.Địa điểm: Trong lớp:

IIITổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe bài hát ngày đầu tiên đi học

- Các con có biết bài hát nói về những gì nào

- Ngày đầu đến trường bé còn làm sao?

- Ai đã dỗ dành các con?

- À đúng rồi cô giáo đã dỗ dành các con đấy cô

giáo cũng là mẹ hiền

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con tập vận động bài hát

Cô và mẹ nhé

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 : Ôn bài hát cô và mẹ

- Cô cùng trẻ nghe bài hát lần 1

- Các con biết bài hát tên gì không?

- Bây giờ Cô cùng các con hát bài hát này nhé

- Cô cho trẻ hát lại bài hát 2-3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 2: Dạy vận động theo nhạc

- Cô thấy các con hát rất hay rồi bây giờ chúng

mình cùng đi vận động theo nhạc bài hát này nhé

- Vận động bài hát này các con có thể vận động

bằng nhiều cách khác nhau

- Nhưng hôm nay cô cùng các con đi vận động

nhún theo nhịp của bài hát nha

- Cô vân động mẫu 1-2 1ần

- Cô dạy trẻ vận động nhún theo nhịp của bài hát

- Trẻ hát vận động theo cô

2-3 lần

- Hát vận động theo nhạc cả

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ dông viên trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3 :Nghe hát

- Cô Thấy các con hát vận động rất hay bây giờ

cô hát tặng cho lớp mình nghe bài hát cô giáo

miền xuôi Cô hát lần 1

- Giảng nội dung

- Cô hát lần 2

4 Củng cô :

- Cô với các con vừa vận động song bài hát gì

- Cô giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

bài 2-3 lần

- Luân phiên các tổ hát vận động,cá nhân hát vận động

- Trẻ lắng nghe

- Cô và mẹ

- Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………

………

………

………

………

……….

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 29 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: Thơ "Vườn trẻ"

I,Mục đích – Yêu cầu

1.Kiến thức :

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ đọc theo cô bài thơ nhớ tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ

2, Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ ,kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3, Giáo dục:

- Trẻ yêu qúy kính trọng biết ơn cô giáo

II,Chuẩn bị

1, Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh nội dung bài thơ,nội dung bài thơ,Đĩa nhạc baì hát cô giáo miền xuôi

2, Địa điểm:

- Trong lớp

III, Tổ chức thực hiện

1.Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ nghe bài hát Mẹ của em ở trường

- Giảng nội dung bài hát

- Đến trường ác con được cô chăm lo cho các con

từ bữa ăn đến giấc ngủ cô cũng là người mẹ thứ

hai của các con luôn mong muốn các con mau lớn

khỏe mạnh ngoan biết vâng lời các cô và cha mẹ

2.

Giới thiệu bài:

- Điều đó được thể hiện qua bài thơ vườn trẻ

- Hôm nay cô cùng các con đi học bài thơ này nhé

3 Hướng dẫn :

* Hoạt động 1:Nghe đọc thơ

- Cô đọc bài thơ lần 1 với giọng diễn cảm

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Cô đọc lần 3giảng nội dung bài thơ

- Qua bài thơ các con thấy cô giáo dạy các con học

hát ,múa ,cô kể chuyện ,cô bày trò chơi không

những thế đến lớp các con còn có rất nhiều bạn bè

- Cô giáo dục trẻ

* Hoạt động 2.Đàm thoại nội dung

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Trong vườn trẻ có ai?

- Các con được làm gì?

- Cô cho trẻ đọc lại bài thơ

* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu một

- Cho trẻ đọc theo cô cả bài

- Quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cô cho trẻ đọc lời bài thơ kết hợp các động tác

như vỗ tay Và chạm tay nhau vào từ cuối

- Cô cùng trẻ đọc

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố

- Cô hỏi trẻ Cô với các con vừa học bài thơ gì

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc bài

- Cô cho trẻ ra chơi

- Luân phiên các tổ đọc

- Cá nhân đọc -Trẻ đọc và làm theo cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………

………

………

………

………

……….

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 6 ngày 30 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động : Tập nặn bông hoa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ biết xoay tròn năn dọc ấn bẹt gắn liền với nhau tạo thành bông hoa

2.Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng xoay tròn ,ấn bẹt kỹ năng ghép liền

3.Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Hoa mẫu của cô ,đất nặn bảng chiếu cho trẻ ngồi

2.Địa điểm: - Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Cô giáo em” - Trẻ đọc cùng cô

- Hỏi trẻ vừa được nghe cô đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ nói về ai ?

- Hàng ngày đến lớp cô giáo dạy con những gì ?

- Các con có yêu quí cô không?

2.Giới thiệu bài :

- Cá con ơi sắp sửa đến ngày lễ của các cô giáo

ngày 20 - 11 rồi đấy các con có muốn làm một

món quà để tăng cho cô giáo của mình không ?

- Hôm nay cô cùng các con đi nặn những bông

hoa thật đẹp tặng cô giáo nhé

3 Nội dung :

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- Cô dùng thủ thuật đưa mẫu lên cho trẻ quan sát

- Cô có gì đây ?

- Bông hoa có màu gì ?

- Có hình gì ?

- Có cái gì đây?

- Các con thấy hoa có đẹp không ?

- Các con có muốn bông hoa như thế này

không ?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ nặn

- Muốn nặn được bông hoa các con cần chia đất

thành 4 phần ,làm cho đất mềm đặt đất vào bảng

xoay tròn sau đó ấn bẹt cô đã nặn được một cánh

hoa rồi tiếp tục nặn một cánh nữa cũng như vậy

cô nặn 4 cánh hoa xong cô ghép những cánh đó

lại với nhau tạo thành một bông hoa rồi có đẹp

không nào ?

- Cô hướng dẫn lần 2

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện cô bật nhạc cho trẻ nghe

- Trẻ trả lời cô giáo em ạ

kích thích sự sáng tạo của trẻ

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ không biết nặn

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình của

bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố - Giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết kính trọng và lễ phép với cô

5.Kết thúc: Nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ trưng bày sản của mình

- Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn,của mình

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét td

- Trẻ chuyển hoạt động

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………

………

………

………

………

……….

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………