+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp +Đồ dùng đồ chơi trong lớp,Các góc chơi trong lớp - Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn [r]
Trang 1Tuần thứ 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG
Thời gian thực hiện số tuần: 4
Tên chủ đề nhánh: Ngày hội Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 06 /09 /2018
kỹ năng sử dụng tiết kiệm
nguồn năng lượng nước,
điên, gió… ở trong lớp
3 Thể dục sáng:
- Tập các động tác
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Đưa tay ra phía
trước ra sau
+Bụng: Đứng quay người
sang hai bên
+Chân: Bật đưa chân sang
ngang
+Bật: Bật tại chỗ
4 Điểm danh trẻ tới lớp.
- Gọi tên trẻ chấm xuất ăn
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đếnlớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phépvới mọi người Biết cất đồdùng đúng nơi quy định
- Trò chuyện giúp trẻ mởrộng kiến thức, biết một sốhoạt động về lớp học của bé
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệmnguồn năng lượng như:
Nước, điện…
- Trẻ biết tập các động tácthể dục theo cô
- Biết phối hợp các động tác thểdục với nhau
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổisáng
- Trẻ hít thở không khí trong lànhbuổi sáng
- Trẻ nhận biết được đầy đủ
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập, các động tácthể dục
- Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp của mình kính trọng cô
giáo, bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao tiếp hợp tác
với các bạn và biết sử dụng nguồn năng lượng như:
Nước, điện…
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”,dồn
hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải
tay
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác theo cô
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Đưa tay ra phía trước ra sau
+Bụng: Đứng quay người sang hai bên
+Chân: Bật đưa chân sang ngang
+Bật: Bật tại chỗ
* Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ.
4 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn
nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô
- Cô gọi tên trẻ, chấm và báo xuất ăn
- Chào cô, chào phụ huynh, cất
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
- Dạ cô
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Dạo chơi trong sân
trường quan sát thời tiết,
quan sát bầu trời thiên
nhiên của mùa thu, quan
sát vườn cây, lắng nghe
âm thanh khác nhau ở sân
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
( Xích đu, cầu trượt, đu quay
- Trẻ biết đươch các khu vựctrong trường
-Trẻ cảm thấy thoải mái khi được dạo chơi
- Trẻ biết được đặc điểm thời tiếttrong ngày
- Biết chọn trang phục phù hợpvới thời tiết
- Thư giãn sau giờ học, pháttriển khẳ năng quan sát của trẻ
- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi
- Trẻ vui chơi thoải mái khi hoạt động
- Trẻ chơi đoàn kết bạn bè
-Biết làm một số đồ chơi từnguyên liệu thiên nhiên
- Trẻ vẽ những gì theo ý thích của mình
- Thích được chơi với đồ chơi ngoài trời
- Phấn trắng
- Đồ chơi ngoài trời
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động có chủ đích
- Giáo viên cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, Cho trẻ đi dạo
quan sát một số cây xung quanh trường và đàm thoại
cùng trẻ
* Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết :
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?
+ Khi trời mưa , nắng các con phải làm gì ?
->Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp theo mùa
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan sát các khu
vực trong trường
- Cô cho trẻ quan sát cây bàng
+ Cây bàng có những bộ phận nào?
+ Cây bàng có ích gì cho con người?
- Giáo dục trẻ chăm sóc cây xanh
2 Hoạt động vận động
* TC: Chuyền bóng bằng hai chân
- Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội xếp thành 2 hàng dọc,
trẻ nọ cách trẻ kia 0,5 - 0,6 m Khi có hiệu lệnh bắt đầu
tất cùng nằm xuống Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân cắp
lấy quả bóng rồi chuyền bóng qua đầu cho bạn nằm sau
Những trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng và chuyển
tiếp cho đến hết Trẻ cuối cùng lấy bóng dùng hai tay
cầm bóng và chạy đứng lên phía đầu hàng Đội nào
xong trước là thăng
* TC: Bánh xe quay
- Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau ( một nhóm đều
hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ) Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn
đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn Khi có hiệu
lệnh của cô gõ xắc xô, trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn,
2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh
xe quay Cô gõ xắc xô lúc nhanh lúc chậm để trẻ chạy
nhanh, chậm theo nhịp xắc xô Khi cô dừng tiếng gõ, tất
cả trẻ đứng im tại chỗ Trẻ nói “ Kít” và dừng lại như xe
bị hãm phanh( thắng xe) Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ
xắc xô chậm dần để cho trẻ dừng hẳn không bị chóng
mặt
* TC: Giúp cô tìm bạn: - Cô hướng dẫn cách chơi luật
chơi và tổ chức cho trẻ chơi
3.Hoạt động tự do:
- Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ các loại lá và cánh
hoa
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời và vẽ tự do trên sân
- Trời âm u ( nắng) , mưa ạ
- Phải mặc áo mưa, đội mũ
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Chơi phân vai cô giáo
- Lớp mẫu giáo 5 tuổi của
- Chăm sóc chậu cây cảnh,
tưới nước cho cây
- Biết thể hiện vai chơi
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
-Trẻ biết yêu quý cô giáo, biếtgiữ gìn vệ sinh nơi ở
- Biết một số đặc điểm củalớp,của TrườngMầm Non
- Chơi đoàn kêt và có ý thức giữgìn vệ sinh môi trường
- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp cáckhối hình,cây tạo khuôn viêntrường
- Rèn luyện tính kiên trì, sự sángtạo
- Phát triển thẩm mỹ, tư duytưởng tượng, sự khéo léo củatrẻ
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi biểudiễn các bài hát
- Rèn luyện tính kiên trì, sự sángtạo
- Biết kể chuyện sáng tạo, biếtlựa chọn tranh làm sách tranh
- Bút sáp màu, bút chì,giấy màu, keo,giấy nền
- Dụng cụ âm nhạc
- Sách truyện, tranhảnh, keo, kéo, giấy
- Một số cây cảnh
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có
những góc chơi gì?
- Cô giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi ở góc nào?
- Cô nhắc trẻ cầm thẻ hoa ký hiệu tên của mình cắm vào góc
- Bạn nào đóng vai cô giáo? Bạn nào là học sinh?
+ Nếu con đóng vai cô giáo hoặc học sinh thì con sẽ làm gì?
- Hướng dẫn trẻ cách dạy học, cách học bài khi cô giáo
giảng
- Cô ơi cô đang nấu món gì thế?
- Bác bán cho tôi quyển sách này,giá bao nhiêu tiền?
* Góc xây dựng:
- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Nếu xây trường học bác sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?
- Để lấy bóng mát cho trường học thì các bác làm như thế
- Con biết những bài hát nào về Trường mầm non?
- Hôm nay con sẽ hat bài hát gì?
- Để cây mau lớn thì phải làm gì?
- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây
3 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu
- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trò chuyện cùng cô
- Về góc chơi mình thích
- Chăm sóc cho học sinh.Dậyhọc sinh
- Cô nấu rất nhiều món
- Vâng bác đợi tôi tý nhé
- Chúng tôi xây trường học
- Gạch
- Phải trồng nhiều cây xanh-Phải chăm sóc cây
- Tôi tô màu đỏ
- Trẻ giới thiệu tên bài trước khihát
Trang 7A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
1.Trước khi ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăncủa mình
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
3 Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất chotrẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế đểngủ
- Giường, gối đầu
- Khăn, một số độngtác vận động
- Thưởng cờ cuối ngày
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định
- Biết lễ phép chào cô,
chào các bạn trước khi ra
- Trẻ thuộc các bài hát, biểudiễn tự nhiên
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Các bài hát về chủ đề
- Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ
Trang 8HOẠT ĐỘNG
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ
sinh
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3 Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Trẻ thực hiện
1 Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
1 Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Tình bạn, bài hát Cô và mẹ
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng
- Trẻ đọc, hát
- Trẻ chơi
* Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về
Trang 9B HOẠT ĐỘNG HỌC:
Thứ 5 ngày 06 tháng 9 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: - Ôn số lượng trong phạm vi 1-2
Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
Trò chơi “ Tìm đúng nhà”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết nhóm đồ chơi có số lượng là 1-2
-Trẻ biết sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt
2 Kỹ năng:
-Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
-Kỹ năng phán đoán, suy luận ở trẻ
- Bài hát về trường mầm non
- Tranh lô tô có các chấm tròn
- Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát
“ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
-Trò chuyện đàn thoại cùng trẻ về chủ đề
+ Cho trẻ kể về trường lớp của mình,tên trường ,địa
chỉ chỉ của trường
+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp
+Đồ dùng đồ chơi trong lớp,Các góc chơi trong lớp
- Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn
trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn
đồ dùng đồ chơi của lớp.Yêu quí kính trọng các cô
giáo trong trường
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con ôn lại bài học trong phạm
Trang 10- Các con nhìn xung quanh lớp xem có nhóm đồ dùng
đồ chơi nào có số lượng là 1-2
- Bây giờ các con tìm xem có nhóm đồ dùng, đồ chơi
nào ít hơn 2
- Trò chơi: Đoán xem:
-Từng trẻ lên chơi cô bịt mắt trẻ lại dùng tay đếm
xem trong rổ có mấy cái trống, mấy cái dùi trống
- Cho nhiều lượt trẻ lên chơi.
* Hoạt động 2 : Trò chơi “ tìm đúng nhà”
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lô tô có các chấm tròn
từ 1- 2 và cùng nhau đi chơi.Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ
phải chạy về nhà có số chấm tròn kết hợp với số chấm
tròn của mình có số lượng là 1-2
- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
*Hoạt động 3: Luyện tập
- Của hàng bán hoa quả
- Cô cho trẻ chơi trò chơi phân loại hoa quả theo mầu
sắc, hình dáng, vị
- Cô cho trẻ chơi 5-7 phút
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
4 Củng cố
- Hôm nay cô cùng các con được học chơi với các con
số hết sức thú vị đúng không nào
5 Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Cho trẻ ra chơi
- Nhìn xung quanh lớp
- Trẻ tìm và nói tên đồ chơi mình tìm được
- Trẻ lên chơi
- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Chơi trò chơi
- Trẻ cùng chơi
- Vâng ạ
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
Thứ 6 ngày 07 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Dạy Hát: Ngày vui của bé
TC: Ai đoán giỏi
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài : Em đi mẫu giáo
Trang 11I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
-Trẻbiết tên bài hát “ngày vui của bé”, biết thể hiện niềm vui đến trường.
-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả
-Trẻ thuộc giai điệu bài hát
-Trẻ hiểu nội dung bài hát
- Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát “
Em Đi mẫu giáo”
-Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ về chủ đề
+ Cho trẻ kể về trường lớp của mình, tên trường, địa chỉ
+ Lớp học của bé, cô giáo và các bạn trong lớp
+ Đồ dùng đồ chơi trong lớp, các góc chơi trong lớp
- Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong
lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng
đồ chơi của lớp.Yêu quí kính trọng các cô giáo trong
trường
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay trời rất đẹp, các bạn nhỏ khắp nơi cùng nhau
đến trường chào đón năm học mới.Vậy các con hãy cùng
nhau ca hát bài “Ngày vui của bé” của Nhạc sĩ Hòang
Văn Yến để chào mừng ngày vui được đến trường cùng
các bạn nhé!
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Dạy hát “Ngày vui của bé”
- Cô hát lần 1: Hát trọn vẹn bài hát ( Có nhạc đệm)
-Giảng nội dung: Năm học mới bắt đầu, các bạn khắp nơi
nô nức đến trường với niềm vui gặp bạn gặp cô Hàng cây
đung đưa, muôn hoa khoe sắc như vẫy gọi như đón chào
ngày vui của bé!
Trang 12+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
+ Câu 3: Từ “ Chào năm….bạn bè”
+ Câu 4: Từ “ Mầm non….đến trường”
Cô dạy trẻ hát lần lượt từng câu một ( sau khi tập xong
câu 2, cô cho trẻ hát nối câu 1 và câu 2; sau đó cô dạy trẻ
hát câu 4 và cho trẻ hát nối 4 câu), theo trình tự sau:
+ Cô hát mẫu từng câu
+ Trẻ hát theo cô ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Sau khi trẻ đã hát được cả 4 câu, cô cho cả lớp hát lại cả
bài hát 2 lần ( lần đầu không có nhạc đệm, lần 2 có nhạc
đệm) ( cô chú ý sữa sai cho trẻ)
- Lời 2 tương tự lời 1
- Tiếp tục cho trẻ hát theo hình thức: tổ, nhóm, cá nhân
- Cả lớp hát lại bài hát theo nhạc
b Hoạt động 2: Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
- Cô hát lần 1
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Ngày đầu tiên đi học do
tác giả Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác
- Cô hát lần 2
- Giảng nội dung: không chỉ các bạn miền xuôi mà các
bạn miền núi khi đi học cũng rất vui thích, khi ngày ngày
được ngắm nhìn cảnh đẹp cũng như hưởng thức mùi
hương của cây rừng, nghe tiếng róc rách của con suối
- Cô hát lần 2: Vừa hát vừa biểu diễn
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác
- Cô hát lần 3 động viên trẻ hưởng ứng cùng cô
c Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô gội một bạn xung phong lên đội mũ chóp
kín và chỉ định một bạn ở dưới hát một bài theo ý thích
+ Luật chơi: bạn đội mũ chóp kín không trả lời được bạn
nào vừa hát và hát bài gì thì sẽ nhảy lò cò
- Nghe cô giảng nội dung
- Bài hát: Ngày đầu tiên đi học
- Bài hát Ngày vui của bé
-Ai đoán giỏi
Trang 13- Chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc
- Nhận xét giáo dục trẻ
- Chuyển hoạt động ngoài trời
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
……… ………
………
………
Thứ 2 ngày 10 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục:
VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi
TCVĐ: Truyền tin
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Cô giáo lớp em
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đi nối bàn chân theo đúng yêu cầu
- Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp
- Chơi hứng thú với trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ
3 Thái độ:
-Trẻ chăm tập thể dục, chú ý trong giờ học Biết được lợi ích của việc tập thể dục
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ:
- Sân tập
- Nhạc thể dục, đường đi thể dục
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc thơ: “ Cô giáo lớp em”
- Trò chuyện: chúng mình cho cô biết ngôi trường
chúngmình đang học có tên là gì?
+ Lớp con học là lớp mấy tuổi?
- Đọc thơ
- Thưa cô là trường mầm non
- Lớp con đang học là