- Yêu cầu Hs nêu nội dung bài học.. - Gv hệ thống nội dung bài..[r]
Trang 1TUẦN 15
Ngày soạn: 7/11/2017
Ngày giảng:Thứ năm ngày 14/12/2017
Thứ sáu ngày 15/12/2017
TIẾT 15: Ôn tập TĐN số 3, số 4.
Kể chuyện âm nhạc.
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hs ôn tập đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 3, số 4 và kết hợp với gõ nhịp, đánh nhịp 2.Kĩ năng:
- Hs đọc và nghe kể chuyện Nghệ sĩ Cao Văn Lầu, qua đó các em biết về một tài
năng âm nhạc dân tộc
3 Thái độ:
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đàn phím điện tử
-Nhạc cụ gõ đệm
-Đài, đĩa nhạc
-Tranh minh hoạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức:1’
2 Kiểm tra bài cũ:3,
- Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn
- Gv nhận xét
3 Bài mới:28’
*) Giới thiệu bài: Trực tiếp
a) Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 3, số 4.
*) Ôn tập TĐN số 3:
- Gv gõ âm hình tiết tấu:
? Âm hình tiết tấu trên có trong bài TĐN
nào?
- Gv cho hs gõ âm hình tiết tấu trên
-Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số
3
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ
đệm theo phách
- Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và
Cả lớp hát
- 3 hs biểu diễn
- Hs lắng nghe
- Hs nghe
- Trong bài TĐN số 3
- Hs gõ
- Hs thực hiện
- Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm theo phách
- Tổ đọc nhạc và ghép lời
Trang 2ngược lại.
- Gv cho 1 vài học sinh có năng khiếu đọc
nhạc, ghép lời
- Gv nhận xét
*) Ôn tập TĐN số 4:
? Bài TĐN số 4 có tên những nốt nhạc nào?
- Gv cho hs luyện cao độ:
-Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số
4
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ
đệm theo phách
- Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và
ngược lại
- Gv nhận xét
b) Hoạt động 2 : Kể chuyện âm nhạc.
- Gv đọc cho hs nghe câu chuyện: Nghệ sĩ
Cao Văn Lầu.
- Gv hỏi hs:
? Nghệ sĩ Cao Văn Lầu sinh năm nào? tại
đâu?
? Tác phẩm nổi tiếng nhất của ông có tên là
gì?
? Tác phẩm Dạ cổ hoài lang được ra đời
trong hoàn cảnh nào?
- Gv giải thích cho hs về tác phẩm “Dạ cổ
hoài lang”.
- Gv cho hs nghe bài hát “Dạ cổ hoài
lang”.
? Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát?
? Nghệ sĩ Cao Văn Lầu là người như thế
nào?
- Gv cho hs nghe lại bài hát “Dạ cổ hoài
lang”.
4 Củng cố – Dặn dò:2’
- Gv đệm đàn cho Hs hát lời ca 2 bài TĐN
- Yêu cầu Hs nêu nội dung bài học
- Gv hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở Hs về nhà ôn bài, chuẩn bị bài
học giờ sau
- Cá nhân thực hiện
- Hs lắng nghe
- Đô-Rê-Mi-Son-La
- Hs luyện cao độ
- Hs đọc nhạc, ghép lời
- Hs lắng nghe
- Tổ thực hiện
- Hs lắng nghe
- Hs nghe
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs nghe
- Hs nghe
- Hs nói lên cảm nhận
- Hs trả lời
- Hs nghe
- Hs thực hiện
- Hs thực hiện
- Hs nghe
- Hs nghe
- Hs nghe
Trang 3TUẦN 16
Ngày soạn:14/12/2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày 21/12/2017
Thứ sáu ngày 22/12/2017
TIẾT 16
Học hát: Bài Đất nước tươi đẹp sao
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hs biết thêm một bài hát do địa phương lựa chọn, tập đúng giai điệu và lời ca bài hát
2.Kĩ năng:
- Hs hát kết hợp gõ đệm thuần thục theo các cách đã học
3 Thái độ:
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đàn phím điện tử
-Nhạc cụ gõ đệm
-Đài, đĩa nhạc
-Tranh minh hoạ, bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức 1p
2 Kiểm tra bài cũ :3’
- Gọi 5 hs lên bảng biểu diễn
- Gv nhận xét
3 Nội dung bài mới :28’
*) Giới thiệu bài: Gv treo tranh minh hoạ
bài hát
? Bức tranh vẽ những gì ?
- Gv thuyết trình theo nội dung bài học
a) Hoạt động 1: Dạy hát bài Đất nước tươi
đẹp sao.
- Gv hát mẫu
- Gv treo bảng phụ và chia câu
- Gv cho hs đọc lời ca
?Trước khi vào học hát chúng ta phải làm
gì?
- Gv cho hs luyện thanh
- Dạy hát từng câu :
Câu 1 : Đẹp sao đất nước cánh buồm.
Cả lớp hát
- 5 hs biểu diễn
- Lắng gnhe
- Hs quan sát
- Hs trả lời
- Hs nghe
- Hs nghe
- Quan sát
- Hs đọc lời ca
- Hs trả lời
- Hs luyện thanh
Trang 4+ Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Câu 2 : Dừa xanh ôm ấp … tuổi thơ.
+ Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2
- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2
Câu 3 : Ngày mai như cánh phương trời.
+ Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Câu 4 : Càng yêu tha thiết êm đềm,
+ Gv hát mẫu
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4
- Gv cho hs hát ghép toàn bài
- Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài
- Gv nhận xét
b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo
phách
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách
và ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo
phách
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn
- Gv nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò:2’
- Gv đệm đàn cho Hs hát
- Yêu cầu Hs nêu nội dung bài học
- Gv hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở Hs về nhà ôn bài, chuẩn bị bài
học giờ sau
- Hs nghe
- Hs hát
- Hs nghe
- Hs hát
- Hs hát ghép
- Tổ, bàn hát ghép
- Hs nghe
- Hs hát
- Hs nghe
- Hs hát
- Hs hát ghép
- Hs hát toàn bài
- Nhóm, bàn hát
- Hs hát và gõ đệm theo phách
- Tổ thực hiện
- Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo phách
- Hs biểu diễn
- Lắng gnhe
- Hs thực hiện
- Hs thực hiện
- Hs nghe
- Hs nghe
- Hs nghe