nhạc trẻ gd hướng nghiệp 11 đoàn trường thpt kế sách thư viện tư liệu giáo dục

Hoâm nay chuùng ta thöïc haønh vaø reøn luyeän kó naêng ñoïc , vieát , so saùnh caùc soá coù 3 chöõ soá , nhaän bieát moät phaàn naêm vaø giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan ñeán ñôn vò[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 28 tháng 5 năm 2008

Tập đọc CHUYỆN QUẢ BẦU

I Mục đích yêu cầu:

-Đọc lưu loát được cả bài , đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.-Ngắt , nghỉ hơi đúng theo dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ

-Biết thể hiện lời đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn truyện

-Hiểu ý nghĩa các từ mới : con dúi , sáp ong , nương , tổ tiên

-Hiểu nội dung bài : Các dân tộc trên đết nước Việt Nam là anh em một nhà , có chungmột tổ tiên

-Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống cho HS

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Cây và

hoa bên lăng Bác”

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Ghi tựa

- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?

- Tại sao quả bầu bé mà có rất nhiều người ở trong

? Câu chuyện mở đầu chủ điểm Nhân dân hôm

nay các em biết về nguồn gốc các dân tộc Việt

Nam

b Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

- Tóm tắt nội dung :

Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em

một nhà, có chung một tổ tiên Từ đó, bồi dưỡng

tình cảm yêu quý các dân tộc anh em

- Tìm hiểu bố cục :

- Bài được chia làm mấy đoạn ?

- GV yêu cầu HS chia đoạn theo SGK

- Hướng dẫn đọc từ khó :

- GV ghi từ khó lên bảng – hướng dẫn HS đọc và

giải nghĩa từ nếu có

- lạy van , ngập lụt , lấy làm lạ , chết chìm , lao

- 2 HS lên bảng đọc và trả lời

- Mọi người đang chui ra từ quả bầu

- HS lắng nghe

-Bài chia làm 3 đoạn

- Lớp chý ý theo dõi

- HS theo dõi

- HS đọc từ – lớp đọc đồng thanh

Trang 2

xao, khoét rỗng , vắng tanh, giàn bếp , nhẹ nhàng

- Hướng dẫn đọc câu văn dài

- GV treo bảng phụ đã chép sẵn câu văn khó đọc

lên bảng – hướng dẫn đọc

+ Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng

đùng , / mây đen ùn ùn kéo đến // Mưa to , gió

lớn , nước ngập mênh mông // Muôn loài đều

chết chìm trong biển nước //

+ Lạ thay , / từ trong quả bầu ,/ những con người

bé nhỏ nhảy ra // Người Khơ – mú nhanh nhảu ra

trước,/ dính than/ nên hơi đen // Tiếp đến ,/ người

Thái ,/ người Mường ,/ người Dao ,/ người

Hmông ,/ người Ê – đê ,/ người Ba – na ,/ người

Kinh , …/ lần lượt ra theo //

- GV chú ý sữa sai cho HS

@ Đọc từng câu :

- Đọc từng đoạn trước lớp :

- Em hiểu thế nào là “con dúi” ?

- Em hiểu “sáp ong” là như thế nào ?

- “Nương”ý nói như thế nào ?

- Em hiểu “ tổ tiên” là gì ?

- Đọc đoạn trong nhóm :

- GV quan sát HS đọc bài

- Thi đọc giữa các nhóm :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Đọc đồng thanh :

- GV quan sát HS đọc

- Hai vợ chồng làm cách` nào để thoát lụt ?

- Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn

lụt?

- HS dùng bút chì ngắt nghỉ hơi saudấu chấm , phẩy và giữa các cụm từ

- 2 HS đọc – lớp đọc đồng thanh

- 2 HS đọc cá nhân – lớp đọc đồngthanh

- HS nối tiếp nhau đọc theo hàng dọc

- HS đọc chú giải SGK

- HS đọc theo nhóm 3 HS – nhómtrưởng theo dõi – cử người đại diệnthi đọc

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện đọc đoạn1,2 lớp theo dõi bình chọn nhóm đọctốt nhất

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- 3 HS đọc lại 3 đoạn – lớp theo dõi

- Lạy van xin tha sẽ nói điều bí mật

-Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụtkhắp miền và khuyên họ chuẩn bịcách phòng lụt

- Làm theo lời của dúi lấy khúc gỗ tokhoét rỗng ….hết hạn bảy ngày mớichui ra

-Người vợ sinh ra một quả bầu, khi đilàm về nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi quả bầu thì cónhững người từ bên trong nhảy ra

- Những con người đó thuộc các dântộc Khơ – me, Thái, Mường, Dao,

Trang 3

- Những con người đó là tổ tiên của những dân tộc

nào ?

- Hãy kể tên một số dân tộc trên đất nước mà em

biết ?

- GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước

- Câu chuyện nói lên điều gì ?

- Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện?

c Luyện đọc lại :

- GV nhận xét cho điểm

3 Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học tập đọc bài gì ?

- Chúng ta phải làm đối với các dân tộc anh em

trên đất nước Việt Nam ?

- GV nhận xét giáo dục tình cảm cho HS

- Về đọc lại bài – tìm hiểu bài

- Nhận xét tiết học

Hmông , Ê – đê, Ba – na, Kinh

- Tày , Hoa , Khơ – me , Nùng , …

- HS theo dõi lắng nghe

- Các dân tộc cùng sinh ra từ quả bầuCác dân tộc cùng một mẹ sinh ra

- Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam /

- Chuyện quả bầu lạ / Anh em cùngmột tổ tiên / …

- Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọclại bài – lớp theo dõi

- Chuyện quả bầu

- Phải biết yêu thương , đùm bọc ,giúp đỡ lẫn nhau

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS :

-Củng cố nhận biết và cách sử dụng một số loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng

-Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng , tr72 trên các số với đơn vị là đồng

-Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán

-Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

-Ghi các thẻ : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

III Các hoạt động dạy - học :

- GV gọi HS lên bảng làm bài tập 4

- GV nhận xét sửa chữa

- Chấm VBT (3- 5 vơ)û ,

- Nhận xét chung và ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

Trong tiết Toán hôm nay , các em sẽ

được học luyện tập một số kĩ năng liên

quan đến việc sử dụng tiền Việt Nam

- Đưa ra một số tờ giấy bạc trong phạm vi

1000đồng và yêu cầu HS nhận diện các tờ

- 2 HS làm bảng lớp – lớp làm bảng con

- HS nhắc lại tựa

- HS quan sát và nhận diện

Trang 4

giấy bạc này

b Hướng dẫn luyện tập :

Bài1:

- Yêu cầu làm gì ?

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK

và thảo luận nhóm cặp tìm ra kết quả

- GV quan sát HS làm việc

- Túi thứ nhất có những tờ giấy bạc nào ?

- Muốn biết túi thứ nhất có bao nhiêu tiền

ta làm thế nào ?

- Vậy túi thứ nhất có tất cả bao nhiêu

tiền ?

- Yêu cầu HS tự tính các phần còn lại

- GV nhận xét – ghi điềm

Bài 2 :

- Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn tìm hiểu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Làm thế nào để tìm ra số tiền mà mẹ

phải trả ?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét – sửa chữa và ghi điểm

Bài 3 :

- Bài tập yêu cầu làm gì ?

- Muốn biết người bán rau phải trả lại cho

An bao nhiêu tiền , chúng ta phải làm

phép tính gì ?

- Yêu cầu HS làm vào vở

- GV nhận xét - ghi điểm

Bài 4 :

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu đọc mẫu và suy nghĩ về

cách làm bài

- GV nêu bài toán

- Tổng số tiền mà người đó mua phải trả

- Cho biết mỗi túi có bao nhiêu tiền ?

- HS thảo luận nhóm cặp – trả lời câu hỏitheo yêu cầu của GV

-có 3 tờ giấy bạc , 1 tờ loại 500 đồng , 1 tờloại 200 đồng , 1 tờ loại 100 đồng

-Làm phép tính cộng 500đồng + 200 đồng +

100 đồng

- Túi thứ nhất có 800 đồng

- HS làm bài vào bảng con – Mỗi nhóm làmmột phần , 4 HS đại diện lên bảng làm

- 1 HS đọc đề – lớp theo dõi bài

- Mẹ mua rau hết 600 đồng , mua hành hết

200 đồng Tìm số tiền mà mẹ phải trả

- Thực hiện pháp tính cộng

- 1 HS làm bảng lớp – lớp làm vào vở Tóm tắt

Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng Tất cả : … đồng ? Bài giải

Số tiền mẹ phải trả là :

600 + 200 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng

- 1 HS đọc yêu cầu – lớp theo dõi -Viết số tiền phải trả lại ô trống (theo mẫu )

- Phép tính trừ

- 1 HS làm bảng lớp – lớp làm vở

-Viết số thích hợp vào ô trống

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS nghe và phân tích bài toán

-Là 900 đồng

Trang 5

là bao nhiêu tiền ?

- Người đó đã trả được bao nhiêu tiền ?

- Người đó phải trả bao nhiêu tiền nữa ?

- Người đó phải đưa cho người bàn hàng

mấy tờ giấy bạc loại 200 đồng ?

- Vậy điền số mấy vào ô trống ở dòng thứ

hai ?

- GV yêu cầu HS làm các phần còn lại

- GV Nhận xét – Ghi điểm

3.Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa học bài gì ?

- GV tổ chức trò chơi bàn hàng để rèn

luyện kĩ năng trả và nhận lại tiền thừa

trong mua bán hàng ngày

- Về nhà thực hành bài học và làm bài tập

(VBT)

- Chuẩn bị bài học tiết sau

- HS thực hành chơi trò chơi

Thứ ba ngày 29 tháng 5 năm 2008

Thể dục CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

II.Địa điểm , phương tiện :

Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , …

III Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :

-Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người

-Oân trò chơi “Nhanh lên bạn ơi !”

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối ,

2 Phần cơ bản

- GV tổ chức chuyền cầu theo nhóm 2 người.

- HS tập trung theo đội hình hàngngang

-HS thực hiện trên đội hình hàngngang

-HS thực hiện bài thể dục theo đội

Trang 6

- Cách tiến hành như bài 61.

- GV nhận xét – Sửa chữa

- GV tổ chức trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

- Cách tiến hành (như đã HD ở bài học tiết

trước)

- Nhận xét – Tuyên dương

3 Phần kết thúc

- GV cho HS đi đều và hát

- GV tổ chức ôn một số động tác thả lỏng

- GV hệ thống bài học

-Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người

-Oân trò chơi “Nhanh lên bạn ơi !”

- HS thực hiện trên đội hình hàng dọc

ToánLUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

Giúp HS :

-Củng cố kĩ năng đọc , viết các số có 3 chữ số

-Củng cố kĩ năng so sánh và thực hiện các số có 3 chữ

số. Nhận biết một phần năm

-Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến đơn vị tiền Việt Nam

-Viết sẵn nội dung bài tập 1 , 2 lên bảng

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra bài cũ :

- Chấm VBT (3-5 bài)

- Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu :

Hôm nay chúng ta thực hành và rèn luyện kĩ

năng đọc , viết , so sánh các số có 3 chữ số ,

nhận biết một phần năm và giải các bài toán có

liên quan đến đơn vị tiền qua tiết Luyện tập

chung.

b.HD luyện tập

Bài 1:

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV viết bảng như bài mẫu ( SGK )

- 2 HS làm bảng

- HS nhắc

- 1 HS làm bảng – Lớp làm VBT

- HS kiểm tra chéo bài cho nhau

-…Điền số thích hợp vào ô trống

-… số 390

Trang 7

- Số liền sau số 389 là số nào ?

- Số liền sau số 390 là số nào ?

- GV yêu cầu HS đọc dãy số trên

- 3 số naỳ có đặc điểm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài tiếp

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Hãy nêu cách so sánh số có 3 chữ số với nhau ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài

Bài 4:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài ( trả lời )

- Vì sao em biết được hình a được khoanh vào

một phần năm ?

- Hình b đã khoanh vào một phn62 mấy hình

vuông , vì sao em biết ?

Bài 5:

- GV gọi HS đọc đề

- GV HD HS phân tích đề bài , vẽ sơ đồ và giải

- GV chữa bài – Ghi điểm

- Về nhà làm bài tập (VBT)

-…số 391

- HS đọcsố : 389 390 , 391

-…Đây là 3 số tự nhiên liên tiếp

- HS làm bài tập

-…so sánh số

-…1 HS nêu

- 2 HS làm bảng - Lớp làm bài tập( VBT )

- 1 HS đọc

- HS thực hiện theo yêu cầu

-…Vì hình a có tất cả là 10 hình vuôngđã khoanh vào 2 hình vuông

-…khoanh vào một phần hai , vì hình bcó 10 hình vuông , đã khoanh vào 5hình vuông

- 1 HS đọc

- HS chú ý và thực hiện

Tóm tắt

700 đồngBút chì :

300 đồngBút bi :

? đồng

Bài giảiGiá tiền của bút bi là :

700 + 300 = 1000 ( đồng )

Đáp số : 1000 đồng.

- HS làm vở bài tập

Chính tảCHUYỆN QUẢ BẦU

I Mục tiêu :

-Chép lại chính xác , d0ẹp đoạn cuối trong bài chuyện quả bầu

-Oân luyện viết hoa các danh từ riêng

-Làm đúng các bài tập chính tả

-Bảng chép sẵn nội dung cần chép

Trang 8

-Bảng chép sẵn 2 nội dung bài tập.

- Tiết trước các em viết chính tả bài gì ?

- GV gọi HS lên bảng đọc và viết các từ khó

- GV nhận xét – Ghi điểm

- Chấm 3 – 5 vở bài tập

- Nhận xét chung

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Ghi tựa

Trong tiết chính tả hôm nay các em sẽ chép

một đoạn trong bài Chuyện quả bầu và làm các

bài tập chính tả

b Hướng dẫn tập chép

- Ghi nhớ nội dung

- GV treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn chép lên

bảng

- Yêu cầu HS đọc đoạn chép

- Đoạn văn nói lên điều gì ?

- Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc từ

đâu ?

- Hướnh dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao

?

- Những chữ đầu đoạn cần viết như thế nào ?

-HD viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho HS viết

- GV chữa lỗi cho HS

- Chép bài

- Soát lỗi

- Chấm bài

- GV chấm 3-5 bài

- Nhận xét – Sửa chữa

c.HD làm bài tập

- Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc bài

- Bài tập yêu cầu làm gì ?

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- GV Nhận xét – Sửa chữa – Ghi điểm

- Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV chia lớp và yêu cầu HS lên bảng viết các

- Cây và hoa bên lăng Bác

- 2 HS viết bảng lớp – lớp viết bảngcon

- Tìm 3 từ có phụ có phụ âm đầu r / d /gi

- Tìm 3 từ có thanh hỏi / thanh ngã + Giỏ cá , da dẻ , rì rào , cửa sổ , nghĩngợi , dã giò ,…

- HS nhắc lại

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc – lớp đọc thầm -Giải thích nguồn gốc ra đời của cácdân tộc Việt Nam

-Đều được sinh ra từ quảbầu -Đoạn văn có 3 câu

-Chữ đầu câu : Từ , Người , Đó Tênriêng : Khơ-mú , Thái , Tày , Mường ,Dao , Hmông , Ê-đê , Ba-na , Kinh -…Lùi vào một ô và phải viết hoa

- HS viết bảng con : Khơ-mú , nhanhnhảu , Thái , Tày , Nùng , Mường ,Hmông , Ê-đê , Ba-na

- HS nhìn bảng chép bài vào vở

- HS dò bài – Soát lỗi

- 1 HS đọc – Lớp đọc thầm

- Điền vào chỗ trống

- 1 HS làm bảng – Lớp làm VBT.Bác lái đò

Bác làm nghề chở đò đã năm nămnay Với chiếc thuyền nan lênh đênhtrên mặt nước , ngày này qua ngàykhác , bác chăm lo đưa khách qua lạibên sông

- 2 HS đọc

- HS các nhóm lên lần lượt theo hìnhthức tiếp sức

-…

Trang 9

từ theo hình thức tiếp sức

- GV tổng kết trò chơi

- Các em vừa học bài gì ?

- Về nhà viết lại bài và làm bài tập ( VBT )

- Chuẩn bị bài viết sau

Kể chuyệnCHUYỆN QUẢ BẦU

I Mục tiêu :

-Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung của từng đoạn vàtoàn bộ câu chuyện

-Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới

-Biết thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , cử chỉ , biết thay đổigiọng kể cho phù hợp với nội dung từng đoạn

-Biết theo dõi , nhận xét và đánh giá lời bạn kể

-Tranh minh hoạ trong SGK

-Bảng viết sẵn lời gợi ý của từng đoạn truyện

Hoạt động dạy

- Tiết học trước chúng ta kể chuyện gì ?

- GV gọi HS kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa

tròn”

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.

- Câu chuyện “Chuyện quả bầu” nói lên điều

gì ?

Hôn nay lớp mình sẽ kể lại cây chuyện này

để hiểu rõ hơn về nội dung và ý nghĩa của câu

chuyện

b.HD kể chuyện.

- Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý

- Bước 1 : Kể chuyện trong nhóm

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và gợi ý

- GV chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để

kể chuyện

- GV quan sát HS kể chuyện

- Bước 2 : Kể trước lớp

Hoạt động học

-Chiếc rễ đa tròn

- 3 HS kể mỗi HS kể 1 đoạn – 1 HS kểlại toàn câu chuyện

- HS Nhận xét nhắc

-Các dân tộc Việt Nam đều là anh emmột nhà , có chung tổ tiên

- HS quan sát tranh SGK để chuẩn bịkể chuyện

- Lớp chia thành nhiều nhóm , mỗinhóm 4 HS kể lại 4 đoạn của câuchuyện Khi HS 1 kể thì các em kháclắng nghe và nhận xét bổ sung

- Đại diện các nhóm lên trình bày trướclớp Mỗi HS kể 1 đoạn chuyện

- Bắt được con dúi

- sắp có lụt và cách chống lụt …-hai vợ chồng dắt tay nhau đi trên bờsông

- vắng tanh cây cỏ vàng úa -Vì lụt lội mọi người không nghe lờihai vợ chồng nên bị chết chìm trong

Trang 10

- GV yêu cầucác nhóm kể trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể

Khi HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Cảnh vật xung quanh như thế nào ?

- Tại sao cảnh vật như vậy ?

- Em hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt ấy

?

+ Đoạn 3

- Chuyện kì lạ gì xảy ra với hai vợ chồng ?

- Quả bầu có gì đặc biệt , huyền bí ?

- Nghe tiếng nói kì lạ , ngưòi vợ đã làm gì ?

- Những người nào được sinh ra từ quả bầu?

- Kể toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu dưới

đây

Đất nước ta có 54 dân tộc anh em Mỗi dân

tộc có tiếng nói riêng , có cách ăn mặc riêng

Nhưng tất cả các dân tộc ấy đều sinh ra từ một

mẹ Chuệy kể rằng …

- GV : Đây là cách mỏ đầu giúp các em hiểu

câu chuyện hơn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV nhận xét và ghi điểm cho HS kể tốt nhất

3 Củng cố , dặn dò :

- Các em vừa kể cuyện gì ?

Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Và chuẩn bị bài tiết sau

nước -Mưa to gió lớn , nước ngập mênhmông , sấm chớp đùng đùng

-Ta cả mọi người đều chìm trong nước

- Người vợ sinh ra một quả bầu -Hai vợ chồng đi làm về nghe thấytiếng lao xao trong quả bầu

- lấy que dùi và quả bầu -Người Khơ – mú , người Thái , Mường, Dao , Hmông , Ê – đê , Ba- na , ngườiKinh

- 1 HS đọc yêu cầu và đoạn mở đầu –lớp đọc thầm

- 2- 3 HS khá , giỏi kể phần mở đầu vàđoạn 1 – Lớp theo dõi và nhận xét

- HS xung phong kể lại toàn bộ câuchuyện

- Chuyện quả bầu

Tự nhiên – xã hội MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG

I Mục tiêu :

-HS biết được 4 phương chính đó là : Đông , Tây , Nam , Bắc ; Mặt Trời luôn mọc ởphương Đông và lặn ở phương Tây

-HS biết chính xác định hướng bằng Mặt Trời

-Tranh , ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn

-Tranh vẽ trong SGK ( Trang 67 )

Năm tờ bìa ghi : Đông , Tây , Nam , Bắc và Mặt Trời

Trang 11

- Tiết trước các em học tự nhiên & xã hội bài gì ?

- Em biết gì về mặt Trời ?

- Mặt Trời có tác dụng gì ?

- GV nhận xét – Tuyên dương

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Ghi tựa

Mặt Trời còn giúp ta tìm ra phương hướng Hôm

nay chúng ta học bài Mặt Trời và phương hướng để

biết rõ điều đó

b Nội dung :

- Hoạt động 1

Quan sát tranh , trả lời câu hỏi

- GV treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn , yêu

cầu HS quan sát và cho biết :

- Hình 1 là cảnh gì ?

- Hình 2 là cảnh gì ?

- Mặt Trời mọc khi nào ?

- Mặt Trời lặn khi nào ?

- Các em hãy cho cô biết phương Mặt Trời mọc và

Mặt Trời lặn có thay đổi không ?

- Phương Mặt Trời mọc , và lặn gọi là phương gì ?

- Ngoài hai phương Đông và Tây , các em còn nghe

nói tới phương nào nữa không ?

- GV giới thiệu hai phương Đông, Tây và hai phương

Nam , Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc là 4 phương

chính được xác định theo Mặt Trời

- Hoạt động 2

- GV cho HS thảo luận nhóm về cách tìm phương

hướng theo Mặt trời

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tranh vẽ nếu có ( tranh

SGK ) trang 67

- Yêu cầu các nhóm thảo luận , trả lời câu hỏi :

- Bạn gái làm thế nào để xác định phương hướng?

- Phương Đông ở đâu ?

- Phương Tây ở đâu ?

- Phương Bắc ở đâu ?

- Phương Nam ở đâu ?

- Thực hành tập xác định phương hướng : Đứng xác

định và giải thích cách xác định định phương

hướng :

- Sau 4’ GV gọi HS của các nhóm lên trình bày kết

- …Mặt Trời

- …Mặt Trời có dạng cầu giốngbóng , màu đỏ , sáng rực như quảbóng lửa và ở rất xa trái đất

- …Chiếu sáng và sưởi ấm

- HS nhắc lại

- HS quan sát tranh và trả lời

- …Cảnh ( bình minh ) Mặt Trờimọc

- …Cành Mặt Trời lặn ( hoàng hôn )

- …Lúc sáng sớm

- …Lúc trời tối

- …Không thay đổi

- HS trả lời theo sự hiểu biết :( phương đông , phương Tây )

- HS trả lời theo sự hiểu biết : Nam, Bắc

- HS thảo luận nhóm ( 4 nhóm)

- HS quay mặt vào nhau làm việcvới tranh , trả lời câu hỏi và lầnlượt từng HS lên thực hành , giảithích

- …Đứng giang tay

- …ở phía bên tay phải -… ở phía bên tay trái

- …ở trước mặt

- …ở phía sau lưng

- Từng nhóm cử đại diện lên trìnhbày

- Lớp theo dõi – nhận xét

- HS lắng nghe

- HS bắt đầu chơi

- Nhóm nào tìm phương hướngnhanh thì lên trình bày trước lớp Lớp theo dõi nhận xét

- 1 HS làm Mặt trời

- 1 HS làm người tìm đường

- 4 HS làm bốn phương : Đông ,Tây , Nam , Bắc

- HS chpơi 3- 4 lần - sau mỗi lần

Trang 12

quả làm việc của nhóm

- GV nhận xét – tuyên dương nhóm làm việc tốt

-Hoạt động 3 : Trò chơi “Hoa tiêu giỏi nhất”

- GV giải tích : Hoa tiêu – là người chỉ phương

hướng trên biển Giả sử chúng ta đang ở trên biển ,

cần xác định phương hướng để tàu đi Để xem ai là

người lái tàu giỏi nhất , chúng ta sẽ chơi trò “ Hoa

tiêu giopỉ nhât”

- GV phổ biến luật chơi :

+ GV giải thích bức vẽ : Con tau ở chính giữa , người

hoa tiêu đã biết phương Tây , bây giờ cần tìm

phương Bắc để đi

+ GV cùng HS chơi

+ GV phát các bức vẽ ,

+ Yêu cầu các nhóm HS chơi

- GV quan sát HS chơi

- Hoạt động 4 : trò chơi “Tìm đường trong rừng sâu”

- GV phổ biến luật chơi :

- GV là người thổi còi lệnh và gipơ biển : Con gà

biểu tượng : Mặt Trời mọc buổi sáng

Con đom đóm :mMặt trời lặn – buổi chiều

- Khi GV đưa biển hiệu nào và đưa Mặt Trời đến vị

trí nào , 4 phương phải tìm đến đúng vị trí Sau đó

HS tím đường sẽ phải tìm về phương mà GV gọi

tên

- Tổ chức cho HS chơi 3- 4 lần

- GV nhận xét tổng kết , yêu cầu HS trả lời :

+ Em hãy nêu tên 4 phương chính ?

+ Em hãy nêu cách xác định phương hướng bằng

Mặt Trời

- Các em vừa học tự nhiên và xã hội bài gì ?

- Về nhà tập vẽ tranh ngôi nhà của mình đang ở và

cho biết nhà của mình quay mặt về phương nào ? Vì

sao em biết

- Chuẩn bị bài tiết sau

chới lớp nhận xét , bổ sung

- HS nêu

- HS nêu -… Mặt Trời và phương hướng

Thứ tư ngày tháng 4 năm 2008

Tập đọcTIẾNG CHỔI TRE

I Mục tiêu :

Trang 13

- Đọc :

-Đọc trơn được cả bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn

-Ngắt , nghỉ hơi sau dấu chấm , sau mỗi dòng , mỗi ý của thể thơ tự do

-Biết cách đọc vắt dòng để thể hiện ý thơ

-Giọng chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm

- Hiểu :

-Hiểu ý nghĩa các từ mới : xao xác , lao công

-Hiểu nghĩa của bài chị lao công vất vả để giữ sạch , đẹp đường phố Chúng ta cần phảiquý trọng , biết ơn chị lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng ghi sẵn bài thơ

- Tiết trước chúng ta học tập đọc bài gì ?

- GV gọi HS đọc bài – hỏi

- Trong quyển sổ liên lạc cô giáo nhắc Trung

điều gì ?

- Quyển sổ liên lạc nó có tác dụng như thế nào

đối với em ?

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

Trong giờ tập đọc này , chúng ta cùng đọc làm

quen với những chị lao công , những con người

ngày đêm vất vả để giữ gìn vẻ đẹp cho thành

phố qua bài thơ “ Tiếng chổi tre”

b.Luyện đọc

- Đọc bài

- GV đọc bài

- GV tóm tắt nội dung bài : Hiểu nghĩa của bài

chị lao công vất vả để giữ sạch , đẹp đường

phố Chúng ta cần phải quý trọng , biết ơn chị

lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung

- Tìm hiểu bố cục

- Bài này được chia làm mấy đoạn ?

- Đọc từng ý thơ

-…Quyển sổ liên lạc

- HS đọc – trả lời-…

- HS nhắc

- HS chú ý theo dõi

-…3 đoạn

+ Đ1 : Từ đầu … quét rác

+ Đ2 : Tiếp … quét rác + Đ3 : Phần còn lại

- HS đọc cá nhân – lớp đồng thanh

- HS dùng bút chì gạch chân các từnhấn giọng : lắng nghe , xao xác , lạnhngắt , như sắt , như đồng

- HS cá nhân – Đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc theo hàngngang

- HS nối tiếp nhau đọc theo hàng dọc.-…HS đọc chú giải SGK

-…HS đọc chú giải SGK

- HS đọc ( mỗi nhóm 3 HS đọc ) các

HS khác lắng nghe

- Các nhóm cử đại diện đọc ( N1&N3đọc đoạn 1 , N2&N4 đọc đoạn 2&3 ) –Lớp theo dõi – Nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

- 3 HS đại diện đọc lại 3 đoạn – Lớpđọc thầm

- 1 HS đọc

-…Vào những đêm hè rất muộn và

Trang 14

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Em hiểu thế nào là “xao xác” ?

- Em hiểu “lao công” là gì ?

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- GV Nhận xét – Tuyên dương

- Đọc đồng thanh

- Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua bài thơ ?

- Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì ?

- Câu hỏi 4

- GV cho HS đọc HTL từng đoạn

- GV xoá dần chỉ để lại những chữ cái đầu dòng

thơ và yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài

- GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV Nhận xét – Ghi điểm từng HS

- Các em vừa học tập đọc bài gì ?

- Qua bài thơ tác giả muốn nói lên điều gì ?

- GV Nhận xét – Giáo dục

- Về đọc và tìm hiểu lại bài

những đêm đông lạnh giá…cơn giôngvừa tắt

- 1 HS đọc

-…Chị lao công như sắt , như đồng Tảvẻ đẹp khoẻ khoắn , mạnh mẽ của chịlao công

- 1 HS đọc

-…Chị lao công làm việc rất vất vả ,công việc của chị rất có ích Chúng taphải biết ơn chị

-…Chúng ta phải luôn giữ gìn VS chung

- HS học thuộc lòng bài thơ

- HS tự đọc HTL bài thơ

- HS đọc thuộc lòng bài thơ

- 5 HS đọc – Lớp theo dõi – Nhận xét -…Tiếng chổi tre

-…HS tự phát biểu ý kiến

I Mục tiêu :

Giúp HS :

-Củng cố kĩ năng so sánh và thứ tự các số có 3 chữ số

-Rèn kĩ năng cộng , trừ ( không nhớ ) các số có 3 chữ số

-Rèn kĩ năng tính nhẩm

-Củng cố biểu tượng hình tam giác

-Viết sẵn nội dung bài tập 1,2 lên bảng

- Tiết trước chúng ta học toán bài gì ?

-…Luyện tập chung

Trang 15

- GV nêu và yêu cầu HS đặt tính rồi tính kết quả.

896 – 133 295 – 105

267 + 121 178 + 111

- Chấm VBT ( 3-5 bài )

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

Hôm nay chúng ta tiến hành luyện tập chung tiếp theo

về so sánh các số có 3 chữ số , rèn kĩ năng cộng trừ các

số có 3 chữ số ( không nhớ )…

b.HD làm bài tập

- Bài 1

- Bài 2

- GV gọi HS đọc đề bài

- Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu cầu , chúng ta

phải làm gì ?

- GV yêu cầu HS đọc dãy số sau khi đã xếp đúng

- Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS nêu cách tính và thực hiện phép cộng ,

trừ với số có 3 chữ số

- GV yêu cầu HS Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Bài 4

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- GV yêu cầu HS tự làm bài và đổi vở chéo để KT cho

nhau

- Bài 5

- GV yêu cầu HS xếp hình theo yêu cầu của bài

- GV theo dõi – Nhận xét

- Các em vừa học toán bài gì ?

- GV nêu

267 – 155 134 + 242

256 … 543 897 … 896

- Về nhà ôn bài và làm bài tập ( VBT )

- Chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS làm – Lớp làm bảngcon

- HS nhắc

- 2 HS làm bảng – Lớp làmVBT

- 1 HS đọc

-…so sánh số với nhau

- 2 HS làm bảng – Lớp làmVBT

- Vài HS Nhận xét

- HS chú ý lắng nghe

- HS thực hiện theo yêu cầucủa GV

- HS suy nghĩ và xếp hình

- HS tính

Trang 16

Chính tảTIẾNG CHỔI TRE

I Mục tiêu :

-Nghe viết đúng , đẹp đoạn từ “Những đêm đông … Em nghe”

-Làm đúng các bài tập chính tả

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2

Hoạt động dạy

- Tiết trước chúng ta học bài gì ?

- GV gọi HS viết các từ sau : lấm lem , nuôi

nấng , long lanh , no nê , lội nước , vội vàng ,

vất vả , …

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

Giờ chính tả hôm nay , chúng ta sẽ viết bài tập

đọc “Tiếng chổi tre” và làm các bài tập

b.HD viết chính tả

- Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV yêu cầu HS đọc đoạn cần viết

- Đoạn thơ nói về ai ?

- Công việc của chị lao công vất vả như thế

nào ?

- Qua đoạn thơ em hiểu điều gì ?

- HD trình bày bài

- Bài thơ thuộc thể thơ gì ?

- Những chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ?

- HD viết từ khó

- GV HD HS viết các từ khó sau :

Lặng ngắt , cơn giông , quét rác , gió rét , sạch

lề

Đi về , như đồng

- GV Nhận xét – sửa chữa

- GV chấm bài viết ( 5-7 bài )

-…thể thơ tự do

-…Điền vào chỗ trống

- 2 HS làm bảng – Lớp làm VBT.-…Tiếng chổi tre

Trang 17

- Nhận xét chung

c.Luyện tập

- Bài 2a

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Bài tập yêu cầu làm gì ?

- Nhận xét – Sửa chữa

Bài giải : Các từ cần điền : Làm , nên non ,

núi , lấy , nước

- GV ghi điểm

- Các em vừa viết chính tả bài gì ?

- Về nhà viết lại bài và chuẩn bị bài sau

Thủ công

LÀM CON BƯỚM( T 2 )

I Mục tiêu :

-HS biết cách làm con bướm bằng giấy

-Thích làm đồ chơi , rèn luyện đội tay khéo léo

-Con bướm mẫu bằng giấy

-Quy trình làm con bước

-Giấy màu , kéo , hồ…

+Tiết trước các em học bài gì ?

+ Em hãy nhắc lại các quy trình làm con bướm

?

2.Bài mới

- GV ghi tựa bài

Trong tiết thủ công này , chúng ta cùng nhau

thực hành làm hoàn thành con bướm

b Thực hành

-Oân lại các quy trình

+ Em hãy nêu lại các bước để làm con bướm ?

- GV nêu lại các quy trình và thao tác làm con

bướm ( như đã Hd ở tiết trước )

-Thực hành - GV tổ chức cho HS làm con

-…Làm con bướm (Tiết 1)

- Vài HS thực hiện nhắc lại các quy trình làmcon bướm

- HS nhắc

-…4 bước

-…B1: Cắt giấy ; B2: Gấp cánh bướm ;B3:Buộc thân bướm ; B4: Làm râu bướm

- HS chú ý theo dõi

- HS làm com bướm theo các quy trình và thaotác đã được HD

- HS trang trí cho sản phm63 hoàn tất

- HS trưng bày sản phẩm

- Vài HS Nhận xét -…Làm con bướm

Trang 18

Trưng bày sản phẩm.- GV yêu cầu HS trưng

bày sản phẩm – Nhận xét và đánh giá

- GV yêu cầu HS Nhận xét

+ Các em vừa làm một loại đồ chơi gì ?

- GV giáo dục và thu dọn dồ dùng (lưu ý HS

dọn VS lớp học )

- Về nhà tập làm lại con bướm cho thật đẹp để

trưng bày trong phòng học tập của mình

- Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau làm đèn

lồng

Thứ năm ngày tháng 4 năm 2008

Thể dụcCHUYỀN CẦU CHƠI TRÒ CHƠI “ NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”

I Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn “Chuyền cầu theo nhóm 2 người” Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón vàchuyền cầu

-Oân trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết ném bóng vào đích

II.Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

-Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , …

III Nội dung và phương pháp :

A Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :

-Tiếp tục ôn “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”

-Oân trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông

- GV tổ chức đi thường , vỗ tay hát

- GV tổ chức HS ôn bài thể dục phát triển chung

B Phần cơ bản

- GV tổ chức cho HS “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”.

- GV chia tổ , nhóm

- Tiến hành cho HS thực hiện ( nhóm trưởng điều khiển )

- GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV nêu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi và nội quy của trò chơi

- Tiến hành cho HS chơi trò chơi

C Phần kết thúc

Trang 19

- GV tổ chức cho HS đi đềuvà hát.

- Oân các động tác thả lỏng

- GV hệ thống bài :

Hôm nay chúng ta thực học và chơi những nội dung :

-Tiếp tục ôn “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”

-Oân trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV giao bài về nhà : Oân bài và thực hiện lại bài Thể dục phát

triển chung

Tập viếtBÀI 32

I Mục tiêu :

-Viết đúng , đẹp chữ hoa Q ( kiểu 2 ) và cụm từ ứng dụng Quân dân một lòng

-Biết cách nối các chữ từ chữ hoa Q

-Mẫu chữ Q viết trên bảng có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ

-Vở tập viết 2 , tập hai

- Tiết trước chúng ta tập viết bài gì ?

- GV gọi HS viết chữ N hoa

- GV gọi HS viết tiếng người

- GV Nhận xét từng HS – Ghi điểm

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

Trong giờ tập viết này , chúng ta sẽ viết chữ Q

hoa kiểu 2 và cụm từ ứng dụng “quân dân một

lòng”

b.HD viết chữ hoa

-quan sát số nét , quy trình viết.

- GV cho HS quan sát chữ Q hoa ( kiểu 2 )

- Chữ Q hoa gồm những nét nào ?

- Chữ Q hoa cao mấy li ?

- GV vừa nói vừa viết chữ Q hoa trong khung

-Viết bảng

- GV yêu cầu HS viết chữ Q hoa trên không

trung và bảng con

- GV sửa cho từng HS

c.HD viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS mở vở và đọc cụm từ ứng

-…Bài 31

- 3 HS thực hiện lên bảng viết

- 3 HS viết bảng – Lớp viết bảng con

- HS đọc “ Quân dân một lòng”

-…Quân dân đoàn kết , gắn bó với nhaugiúp nhau hoàn thành nhiệm vụ xâydựng Tổ quốc

-…Cụm từ gồm 4 tiếng Đó là : Quân ,dân , một , lòng

Trang 20

- Em hiểu cụm từ “ Quân dân một lòng ” nghĩa

là gì ?

- Quan sát và nhận xét

- Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng nào ?

- Những con chữ nào có cùng chiều cao với con

chữ Q ?

- Cách nối con chữ Q sang các chữ bên cạnh

bằng cách nào ?

- Khoảng cách các con chữ bằng chừng nào ?

- GV thu vở chấm bài ( 5-7 bài)

- Các em vừa viết bài gì ?

- Về nhà luyện viết lại bài cho hoàn chỉnh và

nắn nót cho đẹp

- Chuẩn bị bài viết tiết sau

I Mục tiêu :

Giúp HS :

-Rèn kĩ năng cộng , trừ ( không nhớ ) các số có 3 chữ số

-Củng cố tìm số hạng , số bị trừ , số trừ

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học

-Phát triển trí tưởng tượng cho HS thông qua bài toán vẽ hình theo mẫu

-Viết sẵn nội dung bài tập 1 , 2 lên bảng

- GV ghi bảng và yêu cầu HS tính

896 – 133 295 – 105

267 + 121 178 + 111

- Chấm VBT ( 3-5 bài )

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

- 2 HS tính bảng – Lớp làm bảng con

- 2 HS làm bảng – Lớp làm bài VBT

Trang 21

Hôm nay chúng ta tiến hành luyện tập chung

tiếp theo về so sánh các số có 3 chữ số , rèn kĩ

năng cộng trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ )…

b.HD làm bài tập

- Bài 1

- GV yêu cầu HS chữa bài

- GV chữa bài – Ghi điểm

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hiện tính các số có 3 chữ số

- Bài 2

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Muốn tìm số hạng ta làm như thế nào ?

- Muốn tìm số bị trừ ta làm sao ?

- Muốn tìm số trừ , ta thực hiện ra sao ?

- Bài 4

- GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu trong SGK

và phân tích hình

- GV yêu cầu HS vẽ hình

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài học sau

-Mở rộng và hệ thống hoá các từ trái nghĩa

-Hiểu ý nghĩa của các từ

-Biết cách đặt dấu chấm , dấu phẩy

-Thẻ ghi các từ ở bài tập 1

-Bảng ghi sẵn bài tập 1,2

- GV gọi HS lên bảng viết về Bác Hồ

- GV nhận xét – Chữa bài – Ghi điểm

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

- 3 HS lên bảng viết , mỗi em viết 1câu về Bác Hồ

- HS nhắc

- 1 HS đọc

- 1 HS đọc – Lớp theo dõi

- 2 HS làm bảng – Lớp làm VBT

- HS thực hiện theo yêu cầu của

Trang 22

Trong giờ học này chúng ta cùng tìm từ trái nghĩa

và làm các bài tập về dấu câu

b.HD làm bài

- Bài 1

- GV gọi HS đọc phần a

- GV gọi HS lên bảng nhận thẻ từ và làm bằng

cách gắn các từ trái nghĩa xuống phía dưới của mỗi

từ

- GV gọi HS nhận xét – Chữa bài

- Các câu b,c HS làm tương tự

- GV Nhận xét – Chữa bài

- Bài 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm , cho HS lên bảng điền

dấu tiếp sức Nhóm nào nhanh , đúng sẽ thắng

cuộc

- Nhận xét – Sửa bài

- GV tổ chức trò chơi : Ô chữ

+ GV chuẩn bị các chữ viết vào giấy úp xuống :

no , khen , đen , béo , thông minh , nặng , dày

+ GV gọi HS lên lật chữ , HS lật được chữ nào thì

đọc to cho cả lớp nghe và tìm từ trái nghĩa với từ

vừa lật được

+ Tiến hành chơi

+ GV Nhận xét – Tuyên dương

GV

- 1 HS đọc – Lớp theo dõi

- 2 nhóm lên thi đua làm bài

-…

- HS chơi trò chơi

Thứ sáu ngày tháng 4 năm 2008

Tập làm vănĐÁP LỜI TỪ CHỐ - ĐỌC SỔ LIÊN LẠC

I Mục tiêu :

-Biết đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tiếp với thái độ lịch sự ,nhã nhặn

-Biết kể lại chính xác nội dung một trang trong sổ liên lạc của mình

-Sổ liên lạc của từng HS

Trang 23

- GV gọi HS lên đọc bài văn viết về Bác Hồ

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

Tuần trước chúng ta đã biết đáp lại lời khen

ngợi Giờ học hôm nay chúng ta sẽ học cách đáp

lời từ chối sao cho lịch sự Sau đó , các em sẽ kể

lại một trang trong sổ liên lạc của mình

b.HD làm bài

- Bài 1

- Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh ?

- Bạn kia trả lời thế nào ?

- Lúc đó , bạn áo tím đáp lại như thế nào ?

- GV gọi HS thực hành đóng lại các tình huống trên

- GV gọi HS làm mẫu với tình huống 1

- Tương tự GV gọi HS thực hành với các tình huống

còn lại ( Mỗi tình huống GV cho từ 3 – 5 HS thực

hành )

- Bài 3

- GV yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên lạc mà

mình thích nhất , đọc thầm và nói lại theo nội

dung :

+ Lời ghi nhận của GV

+ Ngày tháng ghi

+ Suy nghĩ của em , việc em sẽ làm sau khi đọc

xong trang sổ đó

- Chúng ta vừa học bài gì ?

- 3-5 HS đọc bài làm của mình

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	92,55 KB