Nhờ có chú cảnh sát giao thông mà Cún em đã đi lên được vỉa hè,Cún em cảm thấy rất hối hận vì đã không nghe lời mẹ dặn. Khi được chú cảnh sát giao thông giúp đỡ và căn dặn Cún em đã nhậ[r]
Trang 1Giáo án Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông
Tên bài: Truyện “ Một phen sợ hãi” ( Tác giả: Phạm Minh Thư)
Độ tuổi: 5-6 tuổi
Số lượng trẻ: 20-25 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn: 23/03/2015
Ngày dạy: 26/03/2015
Người thực hiện: Âu Thị Thu Hiền
I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết ten câu chuyện,tên tác giả,nhớ tên các nhân vật trong chuyện,hiểu nội dung câu
chuyện Biết một số luật lệ giao thong đường bộ
- Trẻ trả lời được các câu hỏi tueo nội dung câu chuyện
2.Kỹ năng
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
- Phát triển trí nhớ,mở rộng vốn từ cho trẻ
- Trẻ biết thể hiện giọng điệu các nhân vật trong chuyện
3 Thái độ
- Chú ý nghe cô kể chuyện và hứng thú tham gia vào các hoạt động
- Thông qua nội dung câu chuyện giáo dục trẻ tính cẩn thận,ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thong
- Biết vâng lời người lớn,biết nhận lỗi và sửa lỗi khi làm sai
II.CHUẨN BỊ
- Máy tính,máy chiếu hoặc tranh ảnh minh họa nội dung câu chuyện
- Rối tay để kể chuyện.
1.Hoạt động 1: Ổn định,gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài hát: “ Em đi qua ngã tư đường phố”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì? (Bài hát nói về các bạn nhỏ chơi trò chơi
về giao thông ở sân trường)
+ Khi đèn đỏ bật lên các bạn nhỏ đã làm gì?
+ Khi đèn xanh bật lên các bạn nhỏ đã làm gì?
Các bạn nhỏ đã rất ngoan biết chấp hành luật lệ an toàn giao
-Trẻ hát
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 2thông và cô có một câu chuyện rất hay nói về anh em Cún tham
gia giao thông Để xem Cún anh và Cún em tham gia giao thông
như thế nào,các con hãy cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “ Một
phen sợ hãi: của tác giả Minh Thư nhé!
2.Hoạt động 2: Cô kể chuyện
- Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng ngữ điệu,cử chỉ
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Câu chuyện sẽ hay hơn và hấp dẫn hơn khi được minh họa bằng
những hình ảnh vô cùng sinh động Mời tất cả các con cùng
hướng lên máy chiếu và nghe cô kể chuyện này
- Lần 2: Cô kể diễn cảm qua máy chiếu
3.Hoạt động 3: Trích dẫn và đàm thoại
+ Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Cún anh và Cún em được mẹ cho phép đi đâu? ( Đi chơi phố)
+ Mẹ dặn hai anh em điều gì?
- Hai anh em nhà cún được mẹ cho phép đi chơi phố.Trước khi đi
mẹ dặn hai anh em đi trên vỉa hè phía bên tay phải,đến ngã tư
đường phố thấy đèn đỏ nhớ dừng lại,đèn xanh mới được đi
+ Cún em có nghe lời mẹ dặn không?
+ Khi ra phố chơi Cún em đã đi như thế nào?
+ Cún anh có nghe lời mẹ dặn không?
+ Khi ra phố chơi Cún anh đã đi như thế nào?
+ Thấy cún em đi giữa long đường Cún anh đã làm gì?( Gọi Cún
em)
+ Và điều gì xảy ra với Cún em? ( Suýt bị ô tô đâm phải)
Ra đến ngã tư đường phố Cún em đã không nghe lời mẹ dặn,đi
giữa lòng đường,còn Cún anh thì ngoan ngoãn đi sát lề đường
phía bên tay phải Chỉ vì không nghe lời mẹ dặn nên Cún em suýt
nữa thì bị ô tô đâm phải
+ Ai đã giúp cún em đi lên vỉa hè?
+ Chú cảnh sát giao thông căn dặn điều gì?
+ Cún em có biết nhận lỗi không?
Nhờ có chú cảnh sát giao thông mà Cún em đã đi lên được vỉa
hè,Cún em cảm thấy rất hối hận vì đã không nghe lời mẹ dặn Khi
được chú cảnh sát giao thông giúp đỡ và căn dặn Cún em đã nhận
lỗi và hứa sẽ không đi sai đường như vậy nữa
+ Khi các con đi đường các con sẽ đi như thế nào?
Giáo dục: Các con phải nhớ,khi ra đường các con phải đi trên vỉa
hè phía bên tay phải,khi qua đường phải có người lớn dắt,đến ngã
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 3tư đường phố phải chú ý khi có đèn đỏ thì dừng lại,đèn xanh mới được đi các con đã nhớ chưa?
4.Hoạt động 4: Cô kể bằng rối tay
Chúng mình vừa cùng nhau nghe cô kể lại câu chuyện “Một phen
sợ hãi”,bây giờ cô muốn dành tặng cho lớp chúng mình một điều bất ngờ Chúng mình cùng ngồi đẹp và xem điều bất ngờ đó là gì nhé
- Cô kể chuyện bằng rối
5.Hoạt động 5: Chơi trò chơi
“Đèn xanh đèn đỏ”
- Cô cho trẻ cầm tay nhau đi thành vòng tròn,vừa đi vừa hát bài hát “ Đèn xanh đèn đỏ” Trên tay cô cầm đèn,khi hát đến màu đèn nào thì cô giơ đèn đó lên và trẻ chấp hành
*Kết thúc: Cô nhận xét tiết học và chuyển sang hoạt động khác.