sssss tin học 10 nguyễn công quang thư viện tư liệu giáo dục

 Vieát ñuùng, ñeïp teân rieâng Boá Haï ( 1 doøng) vaø caâu öùng duïng theo côõ chöõ nhoû.  Yeâu caàu vieát ñeàu neùt, ñuùng khoaûng caùch giöõa caùc chöõ trong cuïm töø.  HS khaù vaø[r]

Trang 1

Môn: Tập viết - Lớp: 3Tuần: 1

Bài: ÔN CHỮ HOA A

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết đúngchữ hoa A 1dòng, V,D 1 dòng Viết đúng tên riêng Vừ A Dính 1 dòng

và câu ứng dụng: Anh em…đỡ đần( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

 Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa

chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

 HS khá và giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp trong vở tập viết 3

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Mẫu chữ hoa A, V, D viết trên bảng phụ ,Vở Tập viết 3, tập một

 Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 MỞ ĐẦU:1’

- Giờ tập viết ở lớp 3 các em sẽ tiếp tục tập viết

chữ viết hoa và từ, câu có chữ hoa ấy

- Yêu cầu HS KT đồ dùng học tập của nhau

- Muốn viết đẹp các em phải thật cẩn thận và kiên

nhẫn

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài :1’

- Tiết tập viết hôm nay các em sẽ ôn lại cách viết

chữ viết hoa A trong tên riêng và trong câu ứng

dụng

2.2 Hướng dẫn viết chữ viết hoa:5’

a) Quan sát quy trình viết chữ A, V, D hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ

hoa nào?

- Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc

lại quy trình viết đã học ở lớp 2

- Viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại

quy trình viết

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết vào bảng con GV đi chỉnh sửa

lỗi cho từng HS

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng:3’

a) Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Vừ A Dính là tên của một thiếu niên …

b) Quan sát và nhận xét

- 2 HS ngồi cùng bàn tự kiểm tra

cho nhau.

- Có các chữ hoa: A, V, D, R

- Quan sát chữ mẫu: HSG nêulại quy trình viết chữ viết hoa A,

Trang 2

- Nêu chữ viết hoa có trong từ ứng dụng.

-Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như

thế nào? Khoảng cách giữa các chữ ?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng

2 4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:3’

a) Giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giải thích Câu tục ngữ

- Câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết Anh, Rách vào bảng

- Sửa lỗi cho từng HS

2 5 Hướng dẫn viết vào vở Tập viết:20’

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở Tập

viết 3, sau đó yêu cầu HS viết bài.

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS

- Thu và chấm 5 đến 7 bài

- HS khá và giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết

trên lớp trong vở tập viết 3

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:2’

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn HS về nhà viết trong vở Tập viết, học thuộc

câu ứng dụng và chuẩn bị bài Ôn chữ hoa: Ă, Â.

- HSG trả lời- HSY nhắc lại

- 3 HS lên bảng viết, HS dướilớp viết vào bảng con

- 3 HS đọc câu ứng dụng:

+ 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 3

Bài: ÔN CHỮ HOA Ă, Â

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết đúng chữ hoa Ă 1 dòng Â,L (1 dòng), viết đúng tên riêng Aâu Lạc ( 1 dòng)

và câu ứng dụng: Aên quả…mà trồng( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ

 Mẫu chữ hoa Ă, Â, L Vở Tập viết 3, tập một.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:3’

- Gọi 1 HS đọc và viết lại từ và câu ứng dụng của tiết trước

- Nhận xét và cho điểm HS.

2.1 Giới thiệu bài:1’

- Trong tiết tập viết hôm nay các em

sẽ ôn lại cách viết chữ viết hoa Ă, Â,

L trong từ và trong câu ứng dụng

a)Quan sát, nêu quy trình viết chữĂ,Â,

hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ cái hoa và gọi

HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2

- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan

sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình

viết

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết vào bảng con GV

đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS

- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng

- Con có biết tại sao từ Âu Lạc lại

- Có các chữ hoa: Ă, Â,

- 3 HSG trả lời HSY nhắc lại

- Theo dõi, quan sát GV viếtmẫu

- 3 HS lên bảng viết , HS dưới lớpviết vào bảng con

- 1 HS đọc: Âu Lạc.

- HS tự do phát biểu ý kiến theohiểu biết của mình

Trang 4

phải viết hoa không?

- GV: giải thích

- Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là

những chữ nào?

- Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều

cao như thế nào?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Aâu

Lạc GV đi sửa lỗi cho HS

2 4 HD viết câu ứng dụng:3’

- Giải thích: Câu tục ngữ …

- Trong câu ứng dụng các chữ có

chiều cao như thế nào?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết các từ Aên khoai,

Aên quả vào bảng con.

- GV theo dõi và sửa lỗi cho HS

2 5 H d viết vào vở tập viết:20’

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu

trong vở Tập viết.

- Theo dõi và sửa lỗi cho từng HS

- Nhận xét tiết học,

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết

trong vở Tập viết, học thuộc câu ứng

dụng và chuẩn bị bài Ôn chữ hoa: B.

- Từ gồm có 2 chữ: Âu, Lạc

+ 2 dòng Aâu Lạc cỡ nhỏ.

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 5

Bài: ÔN CHỮ HOA B

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết đúng, đẹp chữ viết hoa B, H, T

 Viết đúng, đẹp tên riêng Bố Hạ ( 1 dòng) và câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ.

 Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ

 Mẫu chữ hoa B, H, T Vở Tập viết 3, tập một.

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Thu vở của một số HS để chấm bài về nhà

- Gọi 1 HS lên bảng viết từ Aâu Lạc

- Chỉnh sửa lỗi cho HS và chấm điểm.

2.1 Giới thiệu bài:3’

- Tiết tập viết hôm nay các em sẽ ôn lại

cách viết chữ viết hoa B, H, T viết từ và

câu ứng dụng có các chữ hoa này

a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ B,

H, T hoa

- Yêu cầu HS đọc tên riêng và câu ứng

dụng trong bài và hỏi: Trong tên riêng và

câu ứng dụng có những chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi

HS nhắc lại quy trình viết

- Có các chữ hoa: B, H, T.

-3 HSG trả lời, mỗi HS nêu quytrình viết của 1 chữ

Trang 6

-GV viết mẫu các chữ trên

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa GV đi

chỉnh sửa lỗi cho từng HS

- GV giải thích từ

- Khoảng cách giữa các chữ ?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Bố Hạ

GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng

HS

- Giải thích: Câu tục ngữ mượn hình ảnh

cây bầu và bí là những cây khác nhau

nhưng leo trên cùng một giàn để khuyên

chúng ta phải biết yêu thương, đùm bọc

lẫn nhau

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết các từ Bầu, Tuy vào

bảng con

- GV theo dõi và sửa lỗi cho từng HS

2 5 Hướng dẫn viết vào vở tập viết:15’

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết và

học thuộc câu ứng dụng

- HS quan sát

- 3 HS lên bảng viết , HS dướilớp viết vào bảng con

- 1 HS đọc: Bố Hạ.

- HS yếu nêu được độ cao chữhoa: B,H

- Chữ B, H có chiều cao 2 li rưỡi,

các chữ ô, a cao 1 li

- Bằng một con chữ o

- 3 HS đọc:

Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

- Các chữ B, T, h, g, b, k, y cao 2

li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các

chữ còn lại cao 1 li

- HS viết theo hướng dẫn củaGV

- Luyện viết ở nhà

Trang 7

 Củng cố lại cách viết chữ viết hoa C( 1 dòng), L,N ( 1 dòng )

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Cửu Longï và câu ứng dụng

Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

 YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ

 Mẫu chữ hoa C, L, T, S, N.

 Vở Tập viết 3, tập một.

- Gọi 1 HS đọc, viết lại từ và câu ứng dụng của tiết trước

- Nhận xét, cho điểm từng HS.

Trang 8

- Trong tiết tập viết hôm nay các em sẽ

ôn lại cách viết chữ viết hoa C và một số

chữ viết hoa khác có trong từ và câu ứng

dụng

a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa

C, L, T, S, N.

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi

HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2

- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát,

vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa GV đi

chỉnh sửa lỗi cho từng HS

- Gọi HS giải thích từ Cửu Long

- Khoảng cách giữa các chữ ?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Cửu

Long GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho

từng HS

- Giải thích: Câu ca dao ý nói công của

cha mẹ rất lớn lao

-Câu ứng dụng có những chữ nào viết

hoa?

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ Công, Thái, Sơn,,

Nghĩa vào bảng con GV theo dõi

- Có các chữ hoa: C, L, T, S, N.

-5 HSG nhắc lại Cả lớp theodõi

- 5 HSG lên bảng viết mẫu, HSdưới lớp viết vào bảng con

- 1 HS đọc: Cửu Long.

- Là tên một con sông, tên mộtloại mực viết

- Các chữ Công, Thái Sơn, Nghĩa

phải viết hoa

Trang 9

- Thu và chấm 5 đến 7 bài.

- HS khá và giỏi viết đúng và đủ các dòng

tập viết trên lớp trong vở tập viết 3

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết

trong vở Tập viết 3, tập một, học thuộc

câu ứng dụng

- HS luyện viết ở nhà

Bài: ÔN CHỮ HOA C( tiếp theo)

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Củng cố lại cách viết chữ viết hoa C( 1 dòng Ch), V,A (1dòng)

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng

 Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ từng cụm từ

 Mẫu chữ hoa C, V, N Vở Tập viết 3, tập một

1 KIỂM TRA BÀI CU: 3’

- Thu vở của một số HS để chấm bài tập viết tuần 4

Trang 10

- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước.

- Gọi 1 HS lên bảng viết từ ngữ: Cửu Long, Công cha, Nghĩa mẹ

- Trong tiết tập viết hôm nay các

em sẽ ôn lại cách viết chữ viết

hoa C và một số chữ viết hoa V,

A, N có trong từ và câu ứng dụng.

2.2 Hướng dẫn viết chữ viết

hoa:5’

a) Quan sát và nêu quy trình viết

chữ hoa C, A, V, N.

- Trong tên riêng và câu ứng dụng

có những chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ cái viết hoa

và gọi HS nhắc lại quy trình viết

đã học ở lớp 2

- Viết mẫu các chữ trên cho HS

quan sát, b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa

GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng

dụng:5’

- Giới thiệu: Chu Văn An là một

nhà giáo nổi tiếng đời Trần…

- Nhận xét chiều cao và khoảng

cách các chữ trong từ ứng dụng

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng

dụng:Chu Văn An GV theo dõi và

sửa lỗi cho từng HS

2 4 Hướng dẫn viết câu ứng

dụng:5’

- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên

chúng ta phải biết nói năng dịu

dàng, lịch sự

- Có các chữ hoa: C, A V, N

- 4 HS nhắc lại Cả lớp theo dõi

- 4 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào bảng con

- 1 HS đọc: Chu Văn An.

- HS quan sát và nhận xét

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- 2 HS đọc:

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe.

- Các chữ C, h, k, g, d, N cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li

rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết

+ 1 dòng chữ Ch cỡ nhỏ + 1 dòng chữ V, A cỡ nhỏ.

+ 2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ.

Trang 11

- Trong câu ứng dụng các chữ có

chiều cao như thế nào?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ Chim,

Người vào bảng con GV theo dõi

và sửa cho HS

2 5 Hướng dẫn viết vào vở tập

viết:15’

- GV cho HS quan sát bài mẫu

trong vở và yêu cầu HS viết bài

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho

từng HS

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:2”

- Nhận xét tiết học, chữ viết của

HS

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài

viết trong vở học thuộc câu ứng

dụng và chuẩn bị bài Ôn chữ hoa

D.

.

Trang 12

Bài: ÔN CHỮ HOA D,Đ

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết đúng, đẹp chữ viết hoa D(1 dòng), Đ,H(1 dòng)

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Kim Đồng và câu ứng dụng:

Dao có mài mới sắc, người cóù học mới khôn.

 Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ

 Mẫu chữ hoa D, Đ,

1 KIỂM TRA BÀI CU:3’Õ

- Thu vở của một số HS để chấm bài tập viết về nhà

- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước

- Gọi HS lên bảng viết từ ngữ: Chu Văn An, Chim khôn, Người khôn

- Nhận xét vở tập viết đã chấm

- Trong tiết tập viết hôm nay các em sẽ ôn lại

cách viết chữ viết hoa D, Đ, K có trong từ và

câu ứng dụng

a) Quan sát, nêu quy trình viết chữ hoa D, Đ,

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những

chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS

nhắc lại quy trình viết của các chữ này đã học

ở lớp 2

- Viết lại mẫu các chữ trên cho HS quan sát,

vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa GV đi chỉnh

sửa lỗi cho từng HS

- Em biết những gì về anh Kim Đồng.

- Có các chữ hoa: D, Đ

-3 HSG nhắc lạiquy trình viết -3 HSG lên bảng viết mẫu Cả lớptheo dõi

- Theo dõi, quan sát

- 1 HS đọc: Kim Đồng.

- HS trả lời

Trang 13

- Từ ứng dụng gồm có mấy chữ? Là những

chữ nào?

- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Kim Đồng GV

theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS

- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên con người có

châm học mới khôn ngoan, trưởng thành

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao

như thế nào?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ Dao vào bảng con GV

theo dõi và chỉnh sửa cho từng HS

- GV chỉnh sửa lỗi

- HS khá và giỏi viết đúng và đủ các dòng tập

viết trên lớp trong vở tập viết 3

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở

Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng

-Từ gồm có 2 chữ Kim Đồng

- Chữ K, Đ, g có chiều cao 2 li rưỡi,

các chữ còn lại cao 1 li Bằng một con chữ o

- 3 HS đọc: Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn.

- Các chữ D, g, h, k cao 2 li rưỡi, chữ s cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại

cao 1 li

- 3 HSG lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

-HS theo hướng dẫn của GV

Trang 14

Môn: Tập viết - Lớp: 3

Tuần: 7

Bài: ÔN CHỮ HOA E,Ê

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết chữ hoa E ( 1 dòng), Ê( 1 dòng)

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ê - đê (1 dòng)và câu ứng dụng

Em thuận anh hoà là nhà có phúc.(1 lần)

 Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ

 Mẫu chữ hoa E, Ê.

- Gọi 1 HS lên bảng viết từ Kim Đồng, Dao sắc.

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

- Nhận xét vở đã chấm.

a Giới thiệu bài :1’

cách viết chữ viết hoa

E, Ê, có trong từ và câu ứng dụng.

b Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ viết hoa:3’

a) Quan sát, nêu quy trình viết chữ hoa E, Ê.

hoa nào?

- Treo bảng viết chữ cái viết hoa E, Ê và gọi HS

nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2

- Viết lại mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa

viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa GV đi chỉnh sửa

lỗi cho từng HS

b.Hoạt động 2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng:5’

- Giới thiệu về dân tộc Ê-đê

- Có các chữ hoa: E, Ê.

- 2 HS nhắc lại Cả lớp theo dõi

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớpviết vào bảng con

- 1 HS đọc: Ê–đê.

Trang 15

- Tên dân tộc Ê-đê viết có gì khác với tên riêng

của người Kinh?

- Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế

nào? Khoảng cách giữa các chữ?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Ê-đê GV theo dõi

và chỉnh sửa lỗi cho từng HS

b.Hoạt động3:Hướng dẫn viết câu ứng dụng :5’

- GV giải thích câu tục ngữ

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như

thế nào?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ Em vào bảng con GV theo

dõi và chỉnh sửa cho từng HS

c.Hoạt động1:Hướng dẫn viết vào vở tập viết

20’

- GV cho HS quan sát bài mẫu trong vở

d Hoạt động cuối: CỦNG CỐ, DẶN DÒ:3’

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập

viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn

bị bài Ôn chữ hoa: G.

- Có dấu gạch nối giữa hai chữ

và đê.

- Chữ Ê,có chiều cao 2 li rưỡi, chữ

ê cao1 li.Bằng1con chữ o.

- 3 HS đọc: Em thuận anh hoà là nhà có phúc.

- Các chữ E, h, l, p cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại

cao 1 li

- HS viết

- Về luyện viết thêm

Trang 16

Môn: Tập viết - Lớp: 3

Tuần: 8

Bài: ÔN CHỮ HOA: G

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết đúng, đẹp chữ viết hoa G(1 dòng), C, Kh (1 dòng).

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Gò Công (1 dòng)và câu ứng dụng

 YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ

 GD HS tính cẩn thận

 Mẫu chữ hoa G, C, K.

- Thu chấm một số vở của HS

- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước

- Gọi 2 HS lên bảng viết: Ê-đê, Em.

cách viết chữ viết hoa G, có trong từ và câu ứng

dụng

a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa G, C,

K.

hoa nào?

- Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc

lại quy trình viết đã học ở lớp 2

- Cho HS quan sát chữ mẫu, nhắc lại quy trình

viết

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa GV đi chỉnh sửa

cho HS

- Có các chữ hoa: G, C, K.

- 2 HSG nhắc lại quy trình viết Cảlớp theo dõi

- 4 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viếtvào bảng con

Trang 17

- Giới thiệu: Gò Công là tên một thị xã thuộc

tỉnh Tiền Giang

- Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Gò Công GV

theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS

- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em trong

nhà phải đoàn kết yêu thương nhau

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như

thế nào?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ Khôn, Gà vào bảng con.

GV theo dõi và sửa cho từng HS

- GV cho HS quan sát bài mẫu trong vở

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở

Tập viết 3, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị

bài Ôn chữ hoa: G (tiếp theo).

- 1 HS đọc: Gò Công.

-Chữ G,có chiều cao2 li rưỡi

các chữ còn lại cao 1 li

- Bằng một con chữ o

- 3 HS đọccâu tục ngữ

- Các chữ K, h, g, đ, G cao 2 li rưỡi,

các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết

+ 1 dòng chữ G cỡ nhỏ + 1 dòng chữ C, kh cỡ nhỏ.

+ 2 dòng Gò Công cỡ nhỏ.

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	50,04 KB