Để tách Trương Định ra khỏi phong trào đấu tranh của nhân dân, triều đình đã thăng chức cho ông làm Lãnh binh An Giang (1 trong 3 tỉnh miền Tây Nam Kì là Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên) và[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày dạy:
GIÁO VIÊN: PHẠM NGUYỄN THỊ NGỌC HÀ
Tuần 1 Tiết 1
“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH
I-Mục tiêu :
- Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định; Không theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp
+ Trương Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, Chiêu mộ nghĩa binh đánh pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định(năm 1859)
+ Triều đình kí hòa ước nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến
+ Trương Định Không tuân lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp
- Biết các đường phố, trường học, … ở địa phương mang tên Trương Định
II-Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK phóng to
- Bản đồ hành chính Việt Nam
- Phiếu học tập :
III-Các ho t ạ độ ng d y - h c ch y u : ạ ọ ủ ế
A-Kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới :
*Hoạt động 1 : ( làm việc cả lớp )
Giới thiệu bài :
Nhiệm vụ học tập của học sinh :
+Khi nhận được lệnh của triều đình, Trương
Định có điều gì phải băn khoăn suy nghĩ ?
+Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và
dân chúng đã làm gì ?
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại tấm lòng
tin yêu của nhân dân ?
-Chuẩn bị tập vở, dụng cụ học tập
- HS lắng nghe -Băn khoăn, suy nghĩ của Trương Định khi nhận đươc lệnh vua ban xuống : giữa lệnh vua và lòng dân, Trương Định không biết hành động như thế nào cho phải lẽ
-Nghĩa quân và nhân dân suy tôn Trương Định làm “Bình Tây đại nguyên soái”
- Cảm kích trước tấm lòng của nghĩa quân và dân chúng, Trương Định đã không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống giặc Pháp
*Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)
Gợi ý trả lời những câu hỏi đã nêu ở phần nhiệm vụ học tập của học sinh
+Nhấn mạnh :
-Năm 1862 giữa lúc phong trào kháng chiến của nhân dân ta của nhân dân ta đang
Trang 2dâng cao, thực dân Pháp gặp nhiều khó khăn lúng túng thì triều đình nhà Nguyễn vội vã
kí hiệp ước, trong đó có điều khoản : nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì (Gia Định, Định Tường, Biên Hoà) cho thực dân Pháp Triều đình nhà Nguyễn cũng dùng nhiều biện pháp nhằm chấm dứt phong trào chống Pháp ở 3 tỉnh miền Đông Để tách Trương Định ra khỏi phong trào đấu tranh của nhân dân, triều đình đã thăng chức cho ông làm Lãnh binh An Giang (1 trong 3 tỉnh miền Tây Nam Kì là Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên) và yêu cầu phải đi nhận chức ngay
-Dưới chế độ phong kiến, không tuân lệnh vua là phạm tội lớn như tội khi quân, phản nghịch sẽ bị trừng trị
*Hoạt động 3 ( làm việc cả lớp ) -Đại diện học sinh trình bày kết quả làm
việc của mình
Câu 1 : Năm 1962, giữa lúc nghĩa quân
Trương Định đang thắng lớn triều đình nhà Nguyễn bắt Trương Dịnh phải giả tán lực lượng, kí hoà ước cắt 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp Theo lệnh vua là không hợp lí vì thể hiện sự nhượng bô và trái với lòng dân
Câu 2 : Những băn khoăn, lo nghĩ của
Trương Định khi được lệnh của vua: Làm quan phải tuân lệnh vua nếu không
sẽ bị tội phản nghịch … Trương Định không biết làm gì cho phải lẽ
Câu 3: Trước những băn khoăn đó,
nghĩa quân và dân chúng suy tôn Trương Định làm “Bình Tây Đại nguyên soái”
Câu 4: Để đáp lại lòng dân Trương
Địng đã không tuân lệnh nhà vua, đứng
về phía nhân dân quyết ở lại cùng nhân dân chống giặc
*Hoạt động 4 ( làm việc cả lớp )
-Em có suy nghĩ như thế nào trước việc
Trương Định không tuân lệnh triều đình
quyết tâm cùng nhân dân ở lại chống Pháp ?
-Em có biết đường phố, trường học nào
mang tên Trương Định?
-Em có biết gì về Trương Định?
-Thảo luận chung
- Hs trình bày
- 2 em đọc phần bài học
C-Củng cố : – Dặn dò :
-Yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình về
Trương Định?
- Học bài, bài sau :Nguyễn Trường Tộ mong
- Ơâng là tấm gương yêu nước, dũng cảm, sẵn sàng hi sinh bản thân mình cho dân tộc…
-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK
Trang 3muốn đổi mới đất nước.
- Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau