tuan 26 toán học lê thị hương trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

- Thùc hµnh c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc, xem ®ång hå. II[r]

Trang 1

Tuần 32 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 Buổi sáng

Tiết1,2

Tập đọc - Kể chuyện: (2 tiết) Ngời đi săn và con vợn

I Mục tiêu :

A.Tập đọc:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó: xách nỏ, loang, nắm bùi nhùi, lá to,

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

- Đọc trôi chảy toàn bài (tốc độ70 tiếng/ phút), biết thay đổi giọng đọc cho phùhợp với diễn biến của câu chuyện và lời nhân vật

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: tận số, nỏ, bùi nhùi,

- Đọc thầm khá nhanh và nắm đợc trình tự, diễn biến của câu chuyện

- Hiểu nội dung: Từ câu chuyện của ngời đi săn và con vợn, tác giả muốn khuyêncon ngời không nên giết hại thú rừng mà hãy bảo vệ chúng

- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

III Hoạt động dạy học:

Tập đọc

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài: Chú ý diễn tả đúng giọng từng đoạn

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc từng câu nối tiếp - GV theo dõi để sửa sai phát âm của HS (từ khó mục I)

- HS đọc từng đoạn nối tiếp trớc lớp - GV hớng dẫn ngắt nghỉ, đọc đúng câu hỏi,câu kể, giọng nhân vật

- HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ cần hiểu trong bài Chú giải SGK kết hợp GVgiải nghĩa từ (Có thể tranh ảnh hoặc vật thật, mô hình…))

- HS đọc từng đoạn trong nhóm: GV tổ chức cho HS luyện đọc theo từng cặp (1 em đọc - 1 em theo dõi góp ý kiến)

- Đại diện các tổ đọc lại từng đoạn: 4 HS đọc 4 đoạn

HĐ3 Tìm hiểu bài:

- HS đọc lại toàn bài TLCH:

+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?

+ Khi bị trúng tên của ngời thợ săn, vợn mẹ đã nhìn bác ta với ánh mắt nh thếnào?

+ Cái nhìn căm giận của vợn mẹ nói lên điều gì?

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vợn mẹ rất thơng tâm?

+ Chứng kiến cái chết của vợn mẹ, bác thợ săn đã làm gì?

+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

- HS rút ra nội dung của bài học GV kết luận

HĐ4 Luyện đọc lại bài:

- Gọi HS khá đọc toàn bài

- GV chia HS thành các nhóm (4 em) Các nhóm luyện đọc

Kể chuyện

Trang 2

HĐ1 Giới thiệu bài

- 2 HS đọc yêu cầu của bài Xác định yêu cầu

- GV nêu nhiệm vụ: HS HS dựa vào nội dung và tranh minh họa kể lại đợc câuchuyện bằng lời của bác thợ săn Lời kể tự nhiên, giọng phù hợp

HĐ2 Giúp HS hiểu yêu cầu:

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Câu chuyện vốn đợc kể theo lời ai? (Ngời dẫn chuyện)

- GV lu ý cách xng hô

a Kể mẫu:

- 4 HS khá kể chuyện trớc lớp , mỗi HS kể 1 đoạn

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại từng đoạn và kể lại toàn bộ câu chuyện

I Mục tiêu: Giúp HS

*Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính nhân, chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

* Củng cố về kĩ năng giải bài toán có lời văn

*Bài tập 4 không yêu cầu viết lời giải ,chỉ yêu cầu trả lời.

II Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu, bảng phụ

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ3 Chấm chữa bài:

IV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Buổi chiều:

Luyện tiết 2 tuần 31

I Mục tiêu: Giúp HS

- Luyện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

- Thực hành các phép tính trong biểu thức, giải toán tìm 1 phần mấy của 1 số

- Bảng phụ, vở thực hành toán và tiếng việt

III Hoạt động dạy và học:

HĐ2 Ôn lí thuyết:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính của một ví dụ cụ thể.

Trang 3

HĐ3 Học sinh làm bài tập

- HS làm các bài tập 1,2, 34;5 trang 100;101

* Tổng hai số 75, nếu gấp số thứ nhất lên 2 lần thì bằng nữa số thứ hai Tìm hai số

- GV theo dõigiup sđỡ HS yếu

HĐ4 Chấm chữa bài

Tiết2 Tự nhiên- xã hội:

Ngày và đêm trên Trái Đất.

I Mục tiêu: Giúp HS biết

- Có những `kiến thức ban đầu về hiện tợng ngày và đêm trên Trái Đất: Sự kế tiếpcủa ngày và đêm, một ngày có 24 giờ, thời gian Trái Đất quay đợc một vòng quanhmình nó đợc coi là một ngày

- Biết đợc ý nghĩa của hiện tợng ngày và đêm luân phiên nhau trên Trái Đất

- Đèn điện (đèn pin), quả địa cầu

A Bài cũ:

- Kiểm tra vở BT tự nhiên xã hội

- Trả lời câu hỏi nội dung của bài 62

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu mục đích giờ học

HĐ2 Hiện tợng ngày và đêm trên Trái Đất

- GV tiến hành thí nghiệm trên quả địa cầu để nhận ra ngày và đêm Yêu cầu HSquan sát và trả lời câu hỏi sau:

+ Cùng một lúc bóng nđèn có chiếu sáng đợc khắp bề mặt quả địa cầu haykhông? Vì sao?

+ Có phải lúc nào điểm A cũng đợc chiếu sáng không?

+ Khi quả địa cầu ở vị trí thế nào với bóng đèn thì điểm A mới đợc chiếu sáng? + Trên quả địa cầu cùng một lúc đợc chia làm mấy phần?

+ Hãy tởng tợng, nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất sẽ nhthế nào?

Trang 4

Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2012

Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

I Mục tiêu: Giúp HS luyện tập

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

HĐ2 Hớng dẫn giải bài toán liên quan đến rút về đơn v

- GV ghi bài toán lên bảng

- HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết 10 lít đựng trong mấy can thì ta phải tính số lít trong mấy can?

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán vào giấy nháp

- HS giải bài toán vào vở nháp

- Gọi HS nêu bài giải Cả lớp nhận xét GV kết luận

- GV hỏi: Trong bài toán trên bớc nào đợc gọi là bớc rút về đơn vị?

- Cách giải bài toan snày có gì khác so với các bài toán rút về đơn vị đã học?

HĐ3 Luyện tập, thực hành:

- GV lần lợt hớng dẫn học sinh làm các bài tập1;2;3 trong vở bài tập

- HS tự làm bài

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ4: Chấm chữa bài:

III Củng cố dặn dò:

Tiết2 Chính tả: (Nghe - viết)

Ngôi nhà chung

I Mục tiêu : Giúp HS

- Rèn kĩ năng viết chính tả cho HS Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng

đoạn văn : " Ngôi nhà chung”

- Củng cố cách trình bày đoạn văn Viết hoa đúng các chữ có trong bài viết tên

n-ớc ngoài

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: l/n, v/d

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

- Vở bài tập Tiếng Việt 3

Trang 5

+ Nội dung bài viết muốn nói lên điều gì?

b Hớng dẫn trình bày

- Bài viết có mấy câu?

- Trong bài viết có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- Trong bài viết có những dấu câu nào?

c Hớng dẫn viết từ khó: trăm nớc, tập quán riêng, đấu tranh,

- Lần lợt GV đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con.

I Mục tiêu :

A.Tập đọc:

1.Đọc thành tiếng: Mô-na-cô, Va-li-căng,

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Đọc với giọng nhẹnhàng, chậm rãi, tình cảm Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhânvật

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

III Hoạt động dạy học

a GV đọc mẫu toàn bài:

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

HS đọc từng câu nối tiếp - GV theo dõi để sửa sai phát âm của HS (từ khó mục I)

- HS đọc từng câu nối tiếp trớc lớp - GV hớng dẫn ngắt nghỉ

- HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ cần hiểu trong bài Chú giải SGK kết hợp GVgiải nghĩa từ (Có thể tranh ảnh hoặc vật thật, mô hình…))

- HS đọc từng đoạn trong nhóm: GV tổ chức cho HS luyện đọc theo từng cặp

- Đại diện các tổ đọc lại toàn bài

HĐ3 Tìm hiểu bài: HS đọc thầm cả bài để TLCH:

- Bạn Thanh dùng sổ tay để làm gì?

- Hãy nói vài điều lí thú ghi trong sổ tay của bạn Thanh?

- GV giới thiệu về các nớc mà trong bài tập đọc nói tới

- Vì sao Luân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của ngời khác?

Trang 6

- Em có dùng sổ tay không? Sổ tay đã giúp gì cho em?

Tiết1 Luyện tiếng viêt

Luyện tiết 1 tuần 32

- Luyện đọc bài Chú chim sâu

- Luyện làm bài tập 2 trang 103

- Vở thực hành tập 2

HĐ2 Hớng dẫn HS luyện đọc

- HS đọc tiếp sức theo câu

- HS đọc tiếp sức theo đoạn

Tiết1 Toán:

Luyện tập

- Củng cố kĩ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

- Kĩ năng tính giá trị của biểu thức có đến hai dấu tính

Trang 7

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.

Tiết2 Tập viết:

Ôn chữ hoa X

- HS viết đúng, nhanh chữ hoa X(1 dòng), Đ, T (1 dòng),

- Viết đúng tên riêng Đồng Xuân(1 dòng) bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ

- Chữ mẫu X, Đ, T

- Tên riêng và câu ứng dụng

- Vở tập viết

A Bài cũ:HS viết các chữ: Văn Lang, vỗ tay,

B Bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn HS viết chữ hoa

a Quan sát và nêu quy trình viết chữ X, Đ, T hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?

- Quan sát chữ mẫu yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết đã học

- GV viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b Viết bảng:

- Gọi 2 HS lên bảng viết , cả lớp luyện viết vào giấy nháp

HĐ3 Hớng dẫn HS viết từ ứng dụng

a Giới thiệu từ ứng dụng: Gọi HS đọc từ ứng dụng

b Quan sát và nhận xét: Từ ứng dụng gồm mấy chữ? Là những chữ nào? Các chữcái có chiều cao nh thế nào? Khoảng cách?

c Viết bảng (giấy nháp)

HĐ4 Hớng dẫn HS viết câu ứng dụng

a Giới thiệu câu ứng dụng: Gọi HS đọc câu ứng dụng GV giải thích

b Quan sát và nhận xét: Câu ứng dụng các chữ có chiều cao nh thế nào? Khoảngcách?

c Viết bảng (giấy nháp)

HĐ5 Hớng dẫn viết vào vở tập viết

- HS quan sát bài viết sau đó viết bài

- GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu và chấm một số bài

IV Củng cố, dặn dò:

- Cho HS quan sát bài viết dẹp

- Nhận xét giờ học

Trang 8

- HS biết cách làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật.

- HS khéo tay làm đợc qụat giấy tròn Các nếp gấp thẳng phẳng, đều nhau

- Bài mẫu

- Tranh quy trình, giấy nháp, giấy màu

HĐ2 GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét.

- GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn Sau đó đặt câu hỏi định

h-ớng quan sát rút ra một số nhận xét sau:

+ Các nếp gấp, cách buộc chỉ giống cách làm quạt đã học ở lớp 1

+ Điểm khác là quạt giấy hình tròn và có cán cầm

HĐ3 GV hớng dẫn mẫu (Hớng dẫn theo quy trình sách GV)

Nội dung của Địa phơng (tiết 1)

I Mục tiêu: Giúp HS biết

- Cách giữ vệ sinh trờng lớp, nơi công cộng và trên địa bàn gia đình em c trú

II Các hoạt động dạy-học:

HĐ2 Hớng dẫn HS cách giữ vệ sinh chung

a Nêu thực trạng vệ sinh ở trờng, lớp em đang học tập

b Nêu thực trạng vệ sinh nơi gia đình em đang sống.

c Nêu tác dụng của việc giữ gìn vệ sinh.

- Nêu tác dụng của việc giữ vệ sinh trờng lớp sạch sẽ.

- HS nêu tác dụng của việc giữ vệ sinh nơi gia đình em đang sinh sống

d Em hãy nêu những việc cần làm để giữ vệ sinh trờng lớp và nới gia đình em đang sống.

e Liên hệ thực tế.

HĐ3 Thảo luận các tình huống

- GV đa ra một số tình huống phù hợp với thực tế yêu cầu HS giải quyết các tìnhhuống đó

- GV cùng các nhóm khác nêu câu hỏi, góp ý, bổ sung

- GV kết luận

IV Củng cố dặn dò.

Trang 9

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động chung toàn trờng đội dạy Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013 Buổi sáng

Tiết1 Luyện từ và câu:

Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?

Dấu chấm, dấu hai chấm.

- HS tìm và nêu đợc tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn(BT1)

- Điền đúng dấu hai chấm, dấu chấm vào chỗ thích hợp(BT3)

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1 Cả lớp theo dõi.

- GV: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Trong bài có mấy dấu hai chấm?

- Dấu hai chấm thứ nhất đặt trớc gì? (Câu nói của Bồ Chao) Vậy dấu hai chấmnày dùng để làm gì? (Báo hiệu lời nói của một nhân vật)

- Dấu hai chấm thứ hai dùng để làm gì? (Giải thích cho sự việc Tiếp sau là lờigiải thích cho ý " Đầu đuôi là thế này")

- Dấu hai chấm thứ ba dùng để làm gì? (Báo hiệu lời nói của Tu Hú)

Trang 10

Toán Luyện tập

- Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức, lập bảng thống kê

- GV theo dõi bao quát lớp

- Biết viết hoa chữ cái đầu câu

- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu l/n, v/d

- Biết cách trình bày bài viết đúng, đẹp

- Bảng phụ chuẩn bị bài viết, Vở chính tả

- Bài viết có mấy câu? Cách trình bày nh thế nào?

- Trong bài viết có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- Trong bài viết có những dấu câu nào? ở đâu?

c Hớng dẫn viết từ khó: gió, sông, trang, nghịch,

- Lần lợt GV đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con.

- HS đọc lại các từ trên

Trang 11

III các hoạt động dạy học

HĐ1 HS đọc truyện Chiếc ô tô bị sa lầy của BT1 thảo luận nhóm đôi và trả lời câuhỏi

- GV cho 1 HS đọc to yêu cầu của bài

- Chiếc ô tô đã gặp sự cố gì giữa đờng?

- Nhờ đâu mà khó khăn đã đợc giải quyết?

- Câu chuyện khuyên chúng ta đièu gì ?

- Đại diện nhóm trả lời , các bạn nhận xét

HĐ2.HS đọc yêu cầu BT3 và tự hoàn thành bài

Nói, viết về bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kĩ năng nói: Giúp HS dựa vào gợi ý của SGK, kể lại đợc một cách ngắn gọn,

rõ ràng về một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trờng

- Rèn kĩ năng viết: Dựa vào bài nói trên viết đợc một đoạn văn ngắn(khoảng 7câu) kể về những việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trờng

- Bảng phụ viết gợi ý 5 bớc tổ chức cuộc họp.

- HS su tầm tranh ảnh về môi trờng

HĐ1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu giờ học

HĐ2 Hớng dẫn học sinh làm bài

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý.

- GV giúp HS hiểu thế nào là việc tốt bảo vệ môi trờng mà HS chúng ta có thểtham gia

Trang 12

- Các em đã làm đợc những việc gì để góp phần bảo vệ môi trờng? Em làm ở đâu?Khi nào? Em có cảm tởng nh thế nào khi làm đợc việc đó?

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS tự làm bài

- GV theo dõi bao quát lớp

HĐ3 GV chấm chữa bài

Luyện tập chung

- Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số

- Triển khai một số công việc tuần tới (Tuần 33)

II Nội dung:

HĐ1 Giới thiệu nội dung tiết học:

- HS hát bài tập thể

HĐ2 GV đánh giá nhận xét u điểm, khuyết điểm tuần qua:

a Cụ thể nhận xét chung về các mặt sau:

- Nề nếp chuyên cần, nề nếp trong giờ học của lớp

- Sách, vở, đồ dùng học tập

- Nề nếp sinh hoạt Đội - Sao nhi đồng, Sinh hoạt 15 phút đầu buổi học và nộidung sinh hoạt

- Trang đồng phục

- Vệ sinh trực ban, trực nhật, vệ sinh cá nhân

- Bảo vệ cây xanh, cơ sở vật chất của lớp và nhà trờng

- Việc tốt, điểm giỏi trong tuần

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	45,15 KB