KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9 NĂM HỌC 2019-2020 KHỐI MẪU GIÁO NHỠ

nhóm đối tượng -Trẻ hiểu và diễn đạt được mối quan hệ nhiều bằng nhau của 2 đối tượng 2.. Phương pháp, hình thức tổ chức: * Trò chuyện theo hiểu biết của trẻ - Các con đang được họ[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM

TRƯỜNG MẦM NON QUANG TRUNG.

=====o0o=====

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9

THỜI KHÓA BIỂU Năm học: 2019-2020 ( mẫu giáo nhỡ)

BẢNG PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN

Thời gian ( Từ ngày 2/9 đến ngàyTuần I

6/9/2019)Rèn nề nếp

Tuần IV

( Từ ngày 23/9 đếnngày 27/9/2019)Lớp học của bé

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9/2019

Đón trẻ

Thể dục sáng

* Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi

và từ lễ phép phù hợp tình huống; thực hiện đúng các nề nếp lấy cất đồ dùng đúng nơi qui định

Tập cởi, cài, cởi cúc, kéo khóa, gấp áo khoác mỏng Cho trẻ nghe các bài hát về trường mầm non,tết trung thu.Xem ảnh các đồ dùng đồ chơi của bé

- Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo bài hát: Chiếc đèn ông sao( MT 01)

- Trọng động: - Hô hấp: làm gà gáy - Chân: Ngồi khuỵu gối

- Tay: Ra trước- lên cao - Bật: Bật chụm tách chân

- Bụng: Quay người 900

- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng

01

Trò chuyện - Tuần I, II: Trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu: Con đã dược đón tết trung thu

như thế nào? Con thích làm gì để đón tết trung thu , …

- Tuần III: Trò chuyện với trẻ về trường mầm non: Trường con học là trường gì? Trường con có

những phòng nào? Sân chơi trường con như thế nào? (MT 44) Trong trường có những ai? Các cô các bác trong trường con làm những công việc gì? ( MT 45)

+ Trò chuyện về cảm xúc của trẻ trong ngày khai giảng năm học mới; về những đồ chơi ở trường mâm non…

- Tuần IV: Trò chuyện về lớp học của trẻ.

+ Con học lớp nào? Hàng ngày đến lớp con thường làm gì? Lớp con có những bạn nào? Con thíchchơi với bạn nào nhất? Vì sao?

* Trao đổi về việc thực hiện nội qui của lớp

- TCVĐ: Bắt chướctạo dáng

TOÁN

Dạy trẻ mối quan hệnhiều bằng nhau về

số lượng giữa 2nhóm đối tượng

PTVĐ

- VĐCB: Tung và bắt bóng bằng hai tay

KHÁM PHÁ

Lớp mẫu giáo nhỡB1 của con

miệng, rửa tay

ÂM NHẠC

- NDTT (Dạy VĐMH): Vui đến trường

- NDKH (Nghe hát) :Ngày đầu tiên đi học

ÂM NHẠC

- NDTT (Nghe hát): cô giáo miền xuôi

- NDKH (VĐMH):Vui đến trường

- HĐCMĐ: quan sát cầu trượt

-TCVĐ: Bịt mắt bắt

dê

- HĐCMĐ: quan sát sân trường-TCVĐ: Chơi tìm bạn

19

Thứ ba

- HĐCMĐ: quan sát cầu trượt

- TCVĐ: Cáo và

- HĐCMĐ: quan sátsân trường

-TCVĐ: Chơi với

- HĐCMĐ: quan sát

Đu quay-TCVĐ: Mèo đuổi

- HĐCMĐ: quan sát bồn hoa cảnh-TCDG: Thả đỉa ba

thỏ bóng bay chuột baThứ tư

- HĐCMĐ: quan sát bồn hoa cảnh-TCDG: Thả đỉa

ba ba

- HĐCMĐ: quan sátcác lớp học

-TCVĐ: Chơi tìm bạn

- HĐCMĐ: quan sát Cây bằng lăng

-TCVĐ: Bắt bướm

- HĐCMĐ: quan sát cây phượng-TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Thứ năm

- Thăm quan vườnhoa

-HĐTT : Nhặt cỏ, nhặt lá cây, chăm sóc bồn hoa cây cảnh

-HĐTT : Tổ chức tròchơi "Truyền bóng qua đầu" (giao lưu giữa các tổ ,nhóm trong lớp)

-HĐ tập thể : Giao lưu trò chơi dân gian

Thứ sáu

- HĐCMĐ :Quan sát: Cây sấu

- TCVĐ: Rồng rắnlên mây

- HĐCMĐ: quan sátcầu trượt

-TCVĐ: Bịt mắt bắtdê

- HĐCMĐ: quan sát khung cảnh sân

trường.( MT19)

-TCDG: Thả đỉa ba ba

- HĐCMĐ: quan sát lớp học của con-TCVĐ: Cáo và thỏ

Chơi tự chọn:

-Chơi với lá cây, làm đồ chơi từ bèo sen, ghép tranh bằng lá và vỏ cây khô, Làm tranh

cát, chơi nhảy lò cò, chồng nụ chồng hoa

-Chơi tự chọn với nguyên vật liệu thiên nhiên, vẽ phấn…

-Chơi tự chọn: Chơi với phấn, lá, các đồ chơi ngoài sân trường, Chơi với cát, nước.

-Chơi tự chọn: Chơi với phấn vòng và các ĐC ngoài sân trường,Chơi với giấy, lá, Chơi với cát

Hoạt động góc

* Góc trọng tâm:

- Tuần I, II: Góc tạo hình: Làm sách về trường mầm non

+ Chuần bị: Giấy trăng, giấy màu, bút màu, màu nước,gim

+ Kỹ năng: Trẻ sử dụng các nguyện vật liệu cô đã chuẩn bị tạo ra sản phẩm

- Tuần III: Góc bán hàng: Chế biến làm bánh nướng bánh dẻo

+ Chuẩn bị: Một số thực phẩm đồ chơi: rau, củ, quả, cá trứng tôm một số đồ dùng: giầy, dép, ba

lô, mũ

+ Kỹ năng: trẻ bày các sản phẩm cô chuẩn bị hài hòa để bán hàng, chào, mời khách lịch sự

- Tuần IV: Góc nấu ăn: Nấu các món ăn trong trường mầm non.

+ Chuẩn bị: Một số thực phẩm đồ chơi: rau, củ, quả, cá trứng tôm

+ Kỹ năng: trẻ dùng các vật liệu cô chuẩn bị để nấu và đặt tên cho món ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng trường non Quang Trung của bé, Khu vui chơi ngày tết trung thu, xây khung cảnh lớp

- Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng, nội trợ

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Góc khám phá: Tìm hiểu một số hoạt động trong ngày trung thu,các đồ chơi trong trường.Sử dụng một số đồ dùng để pha màu nước

- Góc học tập: Vẽ đồ chơi trung thu, đồ chơi trong trường mầm non, nối các hoạt động trong trường mầm non phù hợp với thời gian trong ngày, vẽ và tô đồ dùng có chiều dài khác nhau

- Góc sách: Xem sách , truyện có nội dung về trường mầm non, tết trung thu ,về đồ chơi trong

trường mầm non,kể truyện theo tranh

- Góc nghệ thuật: Nặn đồ chơi trung thu, làm đèn lồng từ vỏ hộp

Hát biểu diễn các bài hát về trung thu, bài hát nói về trường mầm non, về các bạn…

Hoạt động ăn,

ngủ, vệ sinh

- Luyện tập rửa tay dưới vòi nước, lau mặt đánh răng, đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn: Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ, ăn

rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, không uống nước lã ( MT 13).

- Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn…

- Không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt Không ăn thức ăn có mùi ôi; không ăn lá, quả lạ không uống rượu, bia, cà phê; không tự ý uống thuốc khi không được

phép của người lớn ( MT 17).

- Nói tên món ăn hàng ngày Biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, ăn để cao lớn khỏe mạnh , thông minh Nhận biết một số thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe

( MT 10)

- Nghe đọc chuyện: học trò của cô giáo chim khách,

- Vận động khởi động các khớp và toàn thân sau khi ngủ dậy ( MT 06)

06, 10, 13,17

Hoạt động

chiều

- Rèn kỹ năng vệ sinh: lau miệng, Lau mặt, Rửa tay, Rèn trẻ cách sử dụng đồ dùng cá nhân,

- Nghe thơ: thỏ con và mựt trăng, Bé tới trường

- Bù bài: tô nét và tô màu tranh chú hề, tô nét và tô màu chiếc ô

- Trò chuyện với trẻ cách nhận biết, phòng tránh những vật , hành động nguy hiểm không an toàn

leo trèo bàn ghế ban công (MT15)

- Dạy trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ, bịt mắt bắt dê

- Ôn thơ : Trăng sáng, Bé tới trường, Ôn PTVĐ: Ôn kĩ năng xếp hàng, đội hình thể dục

- Lao động: Cùng xếp đồ chơi, vệ sinh lớp, Vệ sinh giá đồ chơi, Lau đồ dùng đồ chơi , Lau lá cây

Tết trung thu Trường mầm non

Quang Trung của

bé

Lớp mẫu giáo nhỡ B2 của bé

- Đồ dùng của cô:

-Tranh

1.Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Bé tới trường".

- Cô giao nhiệm vụ: Tô nét và tô màu tranh chú hề

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

chú hề

(Tiết mẫu )

tranh chú hề

2 Kỹ năng:

- Trẻ cầm bút tô theo nét chấm

mờ, tô bằng nhiều màu khác nhau,

tô đều tay, không chờm ra ngoài

3 Thái độ:

-Trẻ hứng thú học bài, biết giữ gìn sản phẩm

mẫu của

cô (1 -2 tranh)

- Đồ dùng của trẻ:

-Vở, bút màu, -Bàn, ghế

* Cho trẻ xem và nhận xét tranh mẫu:

+ Đây là bức tranh gì? + Làm thế nào để có bức tranh này ? + Bức tranh này được tô màu như thế nào ?

* Cô làm mẫu:

- Cô cầm bút sẫm màu bằng tay phải, đặt bút lên nét chấm mờ, vẽ theo nét chấm mờ, được nét cong tròn khép kín thành quả bóng tròn, tiếp tục vẽ hết các quả bóng có nét chấm mờ Cô chọn các màu khác nhau để tô các quả bóng + Cô đang tô quả bóng màu gì?+ Cô tô như thế nào ?

* Cô hỏi ý định của trẻ :

+ Con sẽ vẽ theo nét chấm mờ cho bức tranh này như nào ? + Con chọn những màu gì để tô? + Con tô như thế nào cho đẹp ?

- Cho trẻ thực hiện trên không 1 lần

* Trẻ thực hiện: Tô nét và tô nàu tranh chú hề

- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi cách cầm bút

- Cô quan sát, động viên trẻ tô nét và tô màu cho bức tranh

* Trưng bày sản phẩm:

- Cho cả lớp xem và nhận xét sản phẩm đẹp, sản phẩm chưa hoàn thiện

- Hỏi trẻ con thích bức tranh của bạn nào ? vì sao?

- Cho trẻ nhận xét cách tô nét, tô màu

Củng cố : Hôm nay con đã được làm gì ?

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét và động viên trẻ

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô

- Chuyển hoạt động chơi trò chơi: Nu na nu nống

Lưu ý

Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019

Tên hoạt

động học

PTVĐ

- VĐCB: Bật

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên VĐ:

- Đồ dùng của cô:

1.Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện về tết trung thu.

-Hình thành và củng cố kỹ năng vận động bật tại chỗ và bật về phía trước.

2 Kỹ năng:

- Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng nhún, bật lên cao hay bật tiến về phíatrước và tiếp đất bằng nửa bàn chân trên rồi cả bàn chân

3 Thái độ:

- Trẻ hứng tham gia HĐ

- Có ý thức tổ chức

kỷ luật

- Sân tập:Trong lớp học-Nhạc khởiđộng ,tập bài TPTC-Trang phục: cô vàtrẻ gọn gàng, hợp thời tiết, thuận tiện cho cử động

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

a/ Khởi động:

- Đội hình vòng tròn đi chạy theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ về 4 hàng dọc chuyển thành 4 hàng ngang

b/Trọng động:

*BTPTC:

- Tay: Hai tay ra trước, lên cao (4x4)

- Bụng: Quay người sang bên (4x4)

- Chân: Ngồi khuỵu gối (4x4)

- Bật: Bật tách, khép chân (6x4)

* Vận động cơ bản: Cô giới thiệu VĐ: Bật tại chỗ, bật tiến về phía trước

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: TTCB hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh bật tại chỗ thì nhún bật mạnh lên cao chú ý tiếp đất bằng hai nửa bàn chân trên tại chỗ

và khi có hiệu lệnh bật tiến về phía trước cô nhún bật đẩy người về phía trước cũng tiếp đất bằng nửa bàn chân nhẹ nhàng

- Lần 3 : Thi đua giữa 2 đội

Củng cố : Các con được tập bài tập gì? cô gọi 1 trẻ tập tốt lên tập lại 1 lần

* Trò chơi “Bắt chước tạo dáng”:

- Cô giới thiệu trò chơi: Bắt chước tạo dáng.

- Cách chơi: cô yêu cầu tạo dáng thế nào thì con sẽ dùng các bộ phận trên cơthể tạo đúng dáng như cô yêu cầu

- Luật chơi: Bạn nào không tạo được dáng như cô yêu cầu phải nhảy lò cò 1

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

c/ Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp học khoảng 1 phút

3.Kết thúc:

- Cô nhận xét chung và chuyển hoạt động: chơi nu na nu nống.

Lưu ý

:

Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt

động học

KHÁM PHÁ

Tết trung thu

Bánh nướng,

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên và ý nghĩa ngày tết

- Đồ dùng

của cô:

- Đàn ghi

1.Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài: “rước đèn dưới ánh trăng”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

bánh dẻo và

đồ chơi trung

thu

trung thu

- Trẻ biết bánh truyền thống dùng trong tết trung thu:

bánh nướng, bánh dẻo, một số đồ chơi cho trẻ em nhân dịp trung thu

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát, phán đoán

- Làm giàu vốn từ, rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

bài: "Rước đèn dưới ánh trăng

"

- Ghế

- bánh nướng, banh dẻo, đèn ông sao, đèn lồng, …

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

- Cho trẻ kể về ngày trung thu theo ý thích của trẻ

- Ngày tết trung thu là ngày dành cho ai?

- Con thích gì nhất trong dịp tết trung thu? Vì sao?

* Quan sát –Đàm thoại:

- Cô cho trẻ quan sát bánh nướng, bánh dẻo

+ Đây là cái gì? Thường có trong ngày nào?

+ Đoán xem bánh này được làm từ những nguyên liệu gì? ( cô cho trẻ xem tranh hoặc video)

+ Mọi người làm bánh nướng, bánh dẻo để làm gì?

- Quan sát chiếc đèn ông sao

+ Đèn ông sao có màu gì? có mấy cánh?

+ Ngoài đèn ông sao ra ngày tết trung thu còn có những đồ chơi gì?

Cô chuẩn KT: GD trẻt ngoan ngoãn, chăm học ,vâng lời ông bà bố mẹ , cô giáo , đoàn kết với bạn bè có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cất đồ chơi đúng nơi quy định

Củng cố: các con được tìm hiểu những gì trong ngày tết trung thu?

* Luyện tập:

- Trẻ tô màu đèn ông sao

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét và động viên trẻ

- Cô cho trẻ cất đồ dùng

- Chuyển hoạt động : cho trẻ chơi kéo cưa lừa xẻ

Lưu ý

Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt

động học

Văn học :

Thơ: Thỏ con

và mặt trăng

1.Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả,

* Đồ dùng của cô:

1 Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài đêm trung thu trò chuyện về bài hát

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

(Trẻ chưa

biết.)

đọc thuộc bài thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc đúng nhịp, không ngọng

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ý

3 Thái độ:

- Trẻ thích đến lớp cùng cô giáo và yêu quý các bạn

*TÝch hîp: kỹ

năng sống

Đàn bài hát: đêm trung thu, tranh minh họa bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe: lần 1 không dùng đồ dùng trực quan, gợi ý cho trẻ đặt

tên bài thơ

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Đọc cho trẻ nghe lần 2 sử dụng tranh minh hoạ Cô giới thiệu nội dung bài

thơ

* Câu hỏi giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm

- Trong bài thơ thỏ con đang làm gì?

- Tại sao khi thỏ chạy trăng cũng chạy?

- Khi thỏ đứng trăng cũng đứng lại?

- Thỏ con đã đặt câu hỏi gì?

- Bạn nào có thể giúp thỏ trả lời câu hỏi?

- Cô giảng từ: lạ lùng

* Giáo dục trẻ: yêu quý trường thích đến lớp và yêu quý các bạn.

* Cô cho trẻ đọc cùng cô 3 lần, cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức khác nhau

3 Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát bài cháu đi mẫu giáo

Lưu ý

Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành ÂM NHẠC - NDTT (VĐMH): Rước đèn 1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả.Trẻ thuộc bài hát,hiểu - Đồ dùng của cô: -Cô thuộc bài hát 1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Trăng sáng

- Trò chuyện về nội dung bài thơ

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

dưới trăng.

- NDKH

( nghe hát )

Ánh trăng

hòa bình

( MT 89)

nội dung bài hát

- Trẻ biết VĐMH

theo nhịp bài hát

Rước đèn dưới ánh trăng

2 Kỹ năng:

-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát,hát rõ lời -Trẻ lắng nghe cô hát,cảm nhận được giai điệu thể hiện tính chất bài hát -Trẻ VĐMH nhịp nhàng theo lời ca

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc

- Nhạc beat bài: " Rước đèn dưới ánh trăng , Ánh trăng hòa bình

"

- Ghế -Băng hình bài hát "Ánh trăng hòa bình "

- Đồ dùng của trẻ:

- Ghế

- Cô có một bài hát rất hay nói đến niềm vui của các bạn nhỏ khi đến tết

trung thu đấy các con chú ý lắng nghe 1 đoạn nhạc đoán tên bài hát đó nhé

- Cho cả lớp hát cùng cô lần 1: cùng nhạc beat nhỏ( chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cho cả lớp hát 2 lần: cùng nhạc beat

- Hỏi trẻ các cách vận động cho bài hát thêm hay

* Dạy vận động minh họa:

Cô giới thiệu vận động: minh họa bài hát “Rước đèn dưới trăng”

- Cô VĐ mẫu cho trẻ xem + Lần 1: cô VĐ MH chậm + Lần 2 : cô VĐ kết hợp với đàn và lời bài hát

- Cả lớp vận động cùng cô 3-4 lần, cô sửa sai

- Lần lượt cho tổ, nhóm, cá nhân VĐ (theo hình thức đan xen nhau)

- Cả lớp vận động lại 1 lần Củng cố trẻ : Hỏi trẻ tên vận động?

* Nghe hát: “Ánh trăng hòa bình”

- Cô giới thiệu tên bài hát “Ánh trăng hòa bình”

- Cô hát lần 1: kết hợp đàn cho trẻ nghe Cô vừa hát bài gì? do ai sáng tác?

- Lần 2 : Kết hợp động tác minh họa Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô

- Lần 3: Cho trẻ nghe , xem video bài hát " Ánh trăng hòa bình "

3.Kết thúc:

- Cô nhận xét chung

- Chuyển hoạt động Cho trẻ chơi chi chi chành chành

Lưu ý

Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt

động học

TẠO HÌNH

Tô nét và tô

màu chiếc ô

(Tiết đề tài)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tô theo nét

chấm mờ và tô màu cho những chiếc ô

- Đồ dùng của cô:

-Tranh mẫu của cô (2-3

1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát cháu đi mẫu giáo.

- Cô giao nhiệm vụ: Tô nét và tô màu chiếc ô

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

* Cho trẻ xem tranh gợi ý: