A.. - Nhận xét, chữa bài. TỔNG KẾT VỐN TỪ I. KT: - HS liệt kê được những từ ngữ chỉ người, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên đất nước; từ ngữ miêu tả hình dáng của người; các câu tục [r]
Trang 1TUẦN 15 (17/12 – 21/12/2018)
NS: 10/12/2018
NG: Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018
TOÁN Tiết 71: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số TP cho số TP
- Luyện tìm thành phần chưa biết trong phép tính
- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số TP cho một số TP
2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng giải toán, tính toán thành thạo
3 Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận
II ĐỒ DÙNG DH: VBT.
III CÁC HĐ DH
A KTBC (5’)
- Gọi Hs lên bảng đặt tính rồi tính :
19,72 : 5,8 17,4 : 1,45
- Gọi Hs dưới lớp nêu quy tắc chia một số thập
phân cho một số thập phân
- Nhận xét, củng cố, tuyên dương
B Bài mới
1 GTB (1’): GV nêu MĐYC của tiết học.
2 Luyện tập (30’):
*Bài 1: Gọi HS nêu y/c của bài.
- Y/c HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 2:
- Gọi 1 HS nêu y/c
- Y/c HS nêu cách làm T/c cho HS làm bài vào
vở, 2 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- GV HD HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải
- Cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm
bài
- Nhận xét, chữa bài
*Bài tập 4: Giảm tải
C Củng cố, dặn dò (4’)
- Gọi hs nhắc lại kiến thức vừa luyện tập
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai PS
- HS lên bảng làm bài
- 2 hs nêu
- Hs lắng nghe
Bài 1: 3,5 ; 1,26 ; 8,9
- Hs thực hiện
Bài 2: a) X x 1,4 = 2,8 x 1,5
X x 1,4 = 4,2
X = 4,2 : 1,4
X = 3 (Phần b làm tương tự ) Bài 3:
Bài giải Chiều dài mảnh đất là: 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi mảnh đất là: (17 + 9,5 ) x 2 = 53 (m) Đáp số: 53 m.
- Hs lắng nghe
Trang 2TẬP ĐỌC Tiết 29 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn
- Hiểu ND: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm
3 Thái độ: GDHS yêu quý cô giáo
*GDHS về công lao của Bác đối với đất nước và tình cảm của ND đối với Bác.
*GDQTE: Các em có quyền được đi học, được biết chữ, có bổn phận yêu quý kiến thức, tôn trọng thầy cô.
II ĐỒ DÙNG DH: BGPP.
III CÁC HĐ DH
A Kiểm tra (5’)
- Gọi Hs đọc TL bài: Hạt gạo làng ta.
- GV nhận xét, tuyên dương
B.Bài mới
1.GTB (1') Dùng tranh minh hoạ (slide 1)
2 Luyện đọc, tìm hiểu bài
a Luyện đọc: (10')
- Gọi 1 HS đọc cả bài - lớp đọc thầm
- HD Hs chia đoạn và cách đọc bài
- T/c cho Hs đọc nối tiếp đoạn lần 1
GV ghi từ khó đọc, hs đọc
- T/c cho Hs đọc nối tiếp đoạn lần 2
- Gọi HS đọc từ chú giải, GV đưa ra câu
văn dài (slide 2)
- T/c cho Hs đọc nhóm
- T/c cho Hs đọc trước lớp, Gv nhận xét
- Gv đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài (12’)
- Gọi HS đọc từ đầu đến chém nhát dao.
+ Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để
làm gì ?
+ Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo
trang trọng và thân tình như thế nào?
- 4 Hs đọc bài
- Hs khác nhận xét
- Hs theo dõi
+ Đoạn 1: Từ đầu đến khách quý.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến nhát dao + Đoạn 3: Già Rok đến xem cái chữ
+ Đoạn 4: Đoạn còn lại
- Hs thực hiện
Buôn, lồng ngực, gùi.
- Hs thực hiện
Y Hoa nghe rõ cả tiếng đập trong lồng ngực mình Quỳ hai gối lên sàn,
cô viết hai chữ thật to, thật đậm: "Bác
Hồ" Y hoa viết xong, bỗng bao nhiêu
tiếng cùng hò reo:
- Hs thực hiện
- Hs lắng nghe
- Hs thực hiện + Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học
+ Mọi người đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo như
Trang 3+) Rút ra ý 1:
- Gọi HS đọc đoạn còn lại
+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất
háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”?
+ Tình cảm của người Tây Nguyên với cô
giáo và cái chữ nói lên điều gì?
+) Rút ra ý 2:
+ Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng (slide 3)
- Cho HS đọc lại
c) HD đọc diễn cảm (8’)
- Gọi HS đọc nối tiếp bài
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3
trong nhóm (slide 4)
- Thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, đánh giá
C Củng cố, dặn dò (5’)
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HSVN học bài và CB cho bài sau
*Liên hệ: GD HS về công lao của Bác đối
với đất nước và tình cảm của nhân dân
đối với Bác Các em có quyền được đi
học, được biết chữ, có bổn phận yêu quý
kiến thức, tôn trọng thầy cô.
đi hội…
*Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình.
- Hs thực hiện +Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im … + Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết,…
*Tình cảm của người Tây Nguyên với
cô giáo và cái chữ.
*Tình cảm của người dân Tây Nguyên đối với cô giáo và nguyện vọng mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi
mù chữ, đói nghèo, lạc hậu.
- 2 HS đọc
- 4 Hs đọc
- HS nêu giọng đọc cho mỗi đoạn
- HS luyện đọc diễn cảm
- 3 HS thi đọc
- Hs nêu lại nội dung
- Hs lắng nghe
-CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết 15: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo
- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ch
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng viết đẹp
3 Thái độ: GD HS tính cẩn thận, ngồi viết đúng tư thế có ý thức rèn chữ, giữ vở
*GDQTE: HS có quyền được phát biểu ý kiến, nói đúng sự thật Có bổn phận yêu lẽ phải, công lí
II ĐỒ DÙNG DH
Bảng phụ
III CÁC HĐ DH
Trang 4HĐ của GV HĐ của HS
A KTBC (5’) Cho HS viết các từ: tranh giành,
tranh chấp, trưng bày, chưng cất, trúng tuyển, công
chúng,
- Nhận xét, tuyên dương
B Bài mới
1 GTB (1’): GV nêu MĐYC của tiết học.
2 HDHS nghe - viết (14’)
- Gọi HS đọc bài viết
+ Những chi tiết nào trong đoạn cho thấy dân làng
rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ ?
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết
bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo,…
- Em hãy nêu cách trình bày bài ?
- GV lưu ý HS cách viết câu câu cảm
- GV đọc từng câu cho HS viết
- GV đọc lại toàn bài
- GV thu một số bài để kiểm tra chữ viết của HS
- Nhxét chung
3 HD HS làm bài tập chính tả (16’)
* Bài 2 (VBT-102)
- Mời một HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh trong
nhóm 4
+ Nhóm 1, 2, 3: Làm phần a
+ Nhóm 4, 5, 6: Làm phần b
- Mời 4 nhóm lên thi tiếp sức
- Cả lớp và GV nh.xét, KL nhóm thắng cuộc
* Bài 3 (VBT-102)
- Mời 1 HS đọc đề bài
- Cho HS làm vào bảng phụ
- Gọi HS lên trình bày kq
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
C Củng cố dặn dò (4’)
- GV nhận xét giờ học
Liên hệ: HS có quyền được phát biểu ý kiến, nói
đúng sự thật Có bổn phận yêu lẽ phải, công lí
- Nhắc HS về nhà luyện viết những lỗi mình hay
viết sai và chuẩn bị cho bài sau
- HS lên bảng viết
- HS đọc bài
+ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo
- HS viết bảng con
- HS viết bài
- HS soát bài
Bài 2:
a) Tra (tra lúa) – cha (mẹ) ; trà (uống trà) – chà (chà xát) b) Bỏ (bỏ đi) – bõ (bõ công) ;
bẻ (bẻ cành) – bẽ (bẽ mặt)
Bài 3:
Các tiếng cần điền lần lượt là:
a) cho truyện, chẳng, chê, trả,
trở.
b) tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ.
- Hs lắng nghe
-BUỔI CHIỀU
TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP
Trang 5I MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó trong bài Cậu bé nhân hậu.
- Hiểu các từ ngữ trong bài - Làm được các bài tập
II CÁC HĐ DH
1 Giới thiệu bài (2 phút)
2 Luyện đọc (30 phút)
Bài 1 Gọi HS đọc nối tiếp bài Cậu bé nhân hậu.
- T/c cho HS đọc theo nhóm, cá nhân nối tiếp
- GV đọc mẫu
- GV nêu câu hỏi về nội dung các bài tập đọc
Đ/án: a-2 ; b-3 ; c-1 ; d-3 ; e-1 ; g-3 ; h-3-1-4 ; i-1
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức về đại từ
Bài 2 Đọc đoạn văn Chị Hà và TLCH.
- YC HS làm bài cá nhân
- Gọi HS nêu kết quả
- NX và y/c Hs nêu lại cấu tạo bài văn tả người
Đ/án: a - 3 ; b - 2 ; c - 2.
Bài 3 Viết đoạn văn tả ngoại hình của cậu bé Cha-li
trong truyện Cậu bé nhân hậu.
- Y/c Hs lựa chọn sau đó viết bài
- Gọi Hs đọc đoạn văn
3 Củng cố - dặn dò (2 phút)
- N.xét tiết học
- HS đọc nối tiếp
- Hs thực hiện
- Hs lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi theo vở thực hành
- Lớp nhận xét
- HS nêu
- Hs thực hiện
- hs nêu miệng cá nhân
- Hs thực hiện
-THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Củng cố về chia một số thập phân cho một số thập phân
- Rèn cho HS kĩ năng tính toán thành thạo
- HS biết vận dụng vào thực tế cuộc sống
II CÁC HĐ DH
1 Giới thiệu bài (2 phút)
2 Luyện tập (30 phút)
Bài 1: Tính.
39,44 : 2,9 52,2 : 4,35
- T/c cho Hs làm bài cá nhân sau đó chữa bài
- Nx, củng cố
Bài 2: Đặt tính rồi tính.t tính r i tính.ồi tính
4,108 : 2,6 3,864 : 1,25
- Gọi HS nêu y/c, HS làm cá nhân, chữa bài
- GV Nx và củng cố
- HS làm bài cá nhân
- 2Hs lên bảng làm, Hs khác nhận xét
- HS làm bài cá nhân
- 2 Hs lên bảng làm - lớp nh.xét
Trang 6Bài 3: Tìm x.
a) x x 4,5 = 5,625
x = 5,625 : 4,5
x = 1,25
b) 3,45 x x = 72,45
x = 72,45 : 3,45
x = 21
- GV t/c cho Hs làm bài, chữa bài
- GV chữa bài, nx
Bài 4: Đố vui.
- Gọi Hs đọc bài toán, nêu kết quả
- Hs làm bài cá nhân, chữa bài
3 Củng cố - dặn dò (2 phút)
- Nhận xét tiết học
- Hs làm bài cá nhân
- 2 Hs lên bảng làm
- 1HS nêu
- 1 Hs giải thích
-NS: 11/12/2018
NG: Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018
TOÁN Tiết 72 LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS:
- Thực hiện các phép tính với STP cho một STP So sánh các số thập phân
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với số thập phân
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng tính toán, giải toán thành thạo
3 Thái độ: GD HS tính cẩn thận, biếp áp dụng vào thực tế cuộc sống
II ĐỒ DÙNG DH:
III CÁC HĐ DH
A Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi Hs lên bảng đặt tính rồi tính :
62,92 : 5,2 86,4 : 1,6
- Nhận xét, củng cố
B Bài mới
1 GTB(1’) GV nêu MĐ, y/c của tiết học.
2 Luyện tập (30’)
*Bài 1 (VBT) Gọi HS nêu y/c của bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 2 (VBT)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- GVHDHS chuyển các hỗn số thành STP rồi
thực hiện so sánh 2 STP
- T/c HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 4 (VBT)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Gọi HS nêu cách làm
- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài
- HS lên bảng làm bài
Bài 1:
a) 305,14 b) 45,908 c) 234,307 d) 507,009 Bài 2:
54,01 < 5410
1
425
1
< 4,25 3,41 > 34
1
95
4
= 9,8
Bài 4:
a) 9,5 x X = 47,4 x 24,8 9,5 x X = 72,2
X = 72,2 : 9,5
Trang 7- Nhận xét, chữa bài.
C Củng cố, dặn dò (4’)
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có liên
quan đến số thập phân, làm bài và chuẩn bị cho
bài sau
X = 7,6
Lắng nghe
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc (BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2) ; xác định
được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4)
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng sử dụng từ đặt câu
3 Thái độ: GDHS biết sống hoà thuận, êm ấm để góp phần XD gia đình hạnh phúc
* GDQTE: HS có quyền được hưởng cuộc sống hạnh phúc.
II ĐỒ DÙNG DH: Từ điển TV.
III CÁC HĐ DH
A Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 của
tiết LTVC trước
- Nhận xét, tuyên dương
B Bài mới
1 GTB (1’) GV nêu MĐ, y/c của tiết học.
2 HDHS làm bài tập (30’).
*Bài 1: (VBT-104)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu GV lưu ý HS: Trong 3 ý
đã cho, có thể có ít nhất 2 ý thích hợp ; các em phải
chọn 1 ý thích hợp nhất
- Cho HS làm việc cá nhân
- Mời một số học sinh trình bày
- Cả lớp và GV nhận xét
*Bài 2 (VBT-104)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- GV cho HS tìm những từ đồng nghĩa, trái nghĩa
hoặc đặt câu với các từ ngữ các em vừa tìm được
- GV cho HS làm việc theo cặp đôi
- Chiếu một số bài của Hs
- Cả lớp và GV nhận xét, KL
*Bài 4 (VBT-104)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập
- Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó tham gia
tranh luận trước lớp
- GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng của mỗi HS,
- HS đọc bài
Bài 1:
b) Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được
ý nguyện
Bài 2 (VBT-104)
- Đồng nghĩa: toại nguyện, sung sướng,…
- Trái nghĩa: bất hạnh, đau khổ, cơ cực, khốn khổ,…
- Hs thực hiện
Bài 4:
Yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc là:
c) Mọi người sống hoà thuận
Trang 8song hướng cả lớp cùng đi đến kết luận: Tất cả các
yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống
hạnh phúc nhưng mọi người sống hoà thuận là quan
trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình
không thể có HP
C Củng cố, dặn dò (4’)
- GV nhận xét giờ học
Liên hệ: Các em có quyền được hưởng cuộc sống
hạnh phúc
- Dặn HS về nhà học bài và CB cho bài sau
- Hs lắng nghe
-NS: 12/12/2018
NG: Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018
BUỔI SÁNG TOÁN
Tiết 73: LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết thực hiện các phép tính với STP và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn
2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện các phép tính với các số thập phân
3 Thái độ: Yêu thích học toán, cẩn thận khi tính toán
II CÁC HĐ DH
A KTBC (5’)
- Gọi Hs lên bảng đặt tính rồi tính:
55,2 : 2,4 226,8 : 42
- Nhận xét, củng cố
B Bài mới
1 GTB (1’) GV nêu MĐYC của tiết học.
2 Luyện tập (30’)
*Bài 1: (VBT-89)
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 2 (VBT-89)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm
- GV Hỏi HS thứ tự thực hiện các phép tính trong
biểu thức
- Cho HS làm bài vào vở rồi đổi vở kiểm tra bài
của nhau - Gọi HS đọc kết quả bài làm
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 3 (VBT-89)
- Mời 1 HS đọc đề bài
- GV HD HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải
Cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài
HS lên bảng làm bài
Bài 1:
- Hs thực hiện 51,6 ; 126 ; 16,5 ; 3,6
Bài 2:
a) (51,24 – 8,2) : 26,9 : 5 = 43,04 : 26,9 : 5 = 16 : 5
= 0,32 (Phần b làm tương tự)
Bài 3:
Bài giải
Số bước chân của Hương là:
140 : 0,4 = 350 (bước)
Trang 9Nhận xét, chữa bài
C Củng cố, dặn dò (4’)
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có liên
quan đến số thập phân và chuẩn bị cho bài sau
Đáp số: 350 bước.
-KỂ CHUYỆN
Tiết 15: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì HP của nhân dân theo gợi ý của sgk
- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe và nhận xét đúng lời
kể của bạn
- Kể được một câu chuyện ngoài SGK
2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng kể chuyện
3 Thái độ: GD HS tính bạo dạn tự tin
*GDTTHCM: tinh thần quan tâm đến nhân dân của Bác.
*GDQTE: Các em có quyền sống trong hạnh phúc, quyền tham gia công sức, góp phần xây dựng quê hương Phải biết yêu quê hương
II ĐỒ DÙNG DH
- Một số truyện có nội dung viết về nhữg người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu
III CÁC HĐ DH
A KTBC (5’)
- Gọi HS kể lại 1-2 đoạn truyện Pa-xtơ và em
bé và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu
chuyện
B Bài mới
1 GTB (1’) GV nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
2 HD HS kể chuyện (30’)
a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:
- Mời một HS đọc yêu cầu của đề
- GV gạch chân những chữ quan trọng trong
đề bài (đã viết sẵn trên bảng lớp )
- Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3,4 trong SGK
- Cho HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện sẽ
kể
- Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý
sơ lược của câu chuyện
b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội
dung câu truyện
- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân
- HS nối tiếp nhau kể chuyện
- HS đọc đề
Kể một câu truyện em đã nghe
hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân
- HS đọc
- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể
- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi
Trang 10vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện
- GV quan sát cách kể chuyện của HS các
nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc HS
chú ý kể tự nhiên, theo trình tự hướng dẫn
trong gợi ý 2 Với những truyện dài, các em
chỉ cần kể 1-2 đoạn
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp:
+ Đại diện các nhóm lên thi kể
+ Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về
nội dung, ý nghĩa truyện
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn:
+ Bạn tìm được chuyện hay nhất
+ Bạn kể chuyện hay nhất
+ Bạn hiểu chuyện nhất
C Củng cố, dặn dò (4’)
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã
tập kể ở lớp cho người thân nghe và chuẩn bị
trước nội dung cho tiết kể chuyện lần sau
với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp
- Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện
- Hs lắng nghe
-TẬP ĐỌC Tiết 30 VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, đọc diễn cảm bài thơ ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do
- Hiểu ND, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện
sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm
3 Thái độ: GD HS tình yêu quê hương đất nước
*GDQTE: HS có quyền sống trong ngôi nhà to đẹp của đất nước đang phát triển.
II ĐỒ DÙNG DH: BGPP.
III CÁC HĐ DH
A Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi HS đọc và TLCH về bài Buôn Chư Lênh
đón cô giáo.
- Nhận xét, tuyên dương
B Bài mới
1 GTB(2’) Dùng tranh (slide 1).
2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc (8’)
- Gọi 1 HS đọc
- T/c cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lần 1, GV
kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó
Gọi Hs đọc từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc bài
- HS đọc bài
"giàn giáo, trụ bê tông, cái bay"