- Học sinh trình bày được đặc điểm cơ bản của quần thể người liên quan đến vấn đề dân số.. - Từ đó thay đổi nhận thức dân số và phát triển xã hội, giúp cán bộ với mọi người dân thực hiện[r]
Trang 1Tuần: 25
Tiết: 49
Ngày soạn: 15/4/2020
Tên bài dạy CHƯƠNG II HỆ SINH THÁI Bài 47 QUẦN THỂ SINH VẬT
A MỤC TIÊU BÀI HỌC
I Kiến thức
- Học sinh nắm được khái niệm, cách nhận biết quần thể sinh vật, lấy VD
- Chỉ ra được các đặc trưng cơ bản của quần thể từ đó thấy được ý nghĩa thực tiễn của nó
II Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng khai thác thông tin
III Thái độ
- Học sinh tích cực học tập bộ môn
*Định hướng phát triển năng lực: tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề.
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Hướng dẫn học sinh tự học trên trên tài liệu, trên trường học kết nối, trên zalo
C NỘI DUNG
I Lý thuyết (hoặc kiến thức cần nắm vững, ….)
- Học sinh nắm được khái niệm, cách nhận biết quần thể sinh vật, lấy VD
- Chỉ ra được các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật
II Bài tập vận dụng
1 Trắc nghiệm
Câu 1: Tập hợp sinh vật dưới đây không phải là quần thể sinh vật tự nhiên?
A Các cây thông mọc tự nhiên trên một đồi thông
B Các con lợn nuôi trong một trại chăn nuôi.
C Các con sói trong một khu rừng
D Các con ong mật trong một vườn hoa
Câu 2: Trong quần thể tỉ lệ giới tính cho ta biết điều gì?
A Tiềm năng sinh sản của loài.
B Giới nào được sinh ra nhiều hơn
C Giới tính nào có tuổi thọ cao hơn
D Giới tính nào có tuổi thọ thấp hơn
Câu 3: Các cá thể trong quần thể được phân chia làm các nhóm tuổi là:
A Ấu trúng, giai đoạn sinh trưởng và trưởng thành
B Trẻ, trưởng thành và già
C Trước sinh sản, sinh sản và sau sinh sản.
Trang 2D Trước giao phối và sau giao phối.
Câu 4: Đặc điểm nào sau đây không được xem là đặc điểm đặc trưng của quần thể?
A Tỉ lệ giới tính của cá thể trong quần thể
B Thời gian hình thành của quần thể.
C Thành phần nhóm tuổi của các cá thể
D Mật độ của cá thể trong quần thể
2 Tự luận
Câu hỏi: Hãy lấy ví dụ chứng minh các cá thể trong quần thể hỗ trợ, cạnh tranh lẫn nhau? VD: - Hỗ trợ: kiếm thức ăn, chống kẻ thù,
- Cạnh tranh: về thức ăn, lãnh thổ,
III Bài tập tự rèn
Từ bảng số liệu sau, hãy vẽ tháp tuổi của từng loài trên giấy kẻ li và cho biết tháp đó thuộc dạng tháp gì?
Gợi ý: dựa vào ví dụ ở hình 47/ trang 141 SGK Sinh học 9.
Loài sinh vật Nhóm tuổi
trước sinh sản
Nhóm tuổi sinh sản
Nhóm tuổi sau sinh sản
Tuần: 25
Tiết: 50
Ngày soạn: 15/4/2020
Tên bài dạy Bài 47 QUẦN THỂ NGƯỜI
Trang 3A MỤC TIÊU BÀI HỌC
I Kiến thức
- Thấy được sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác
- Chỉ ra được các đặc trưng cơ bản của quần thể người
- Học sinh trình bày được đặc điểm cơ bản của quần thể người liên quan đến vấn đề dân
số
- Từ đó thay đổi nhận thức dân số và phát triển xã hội, giúp cán bộ với mọi người dân thực hiện tốt pháp lệnh dân số
II Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khai thác, thu thập thông tin
III Thái độ
- Học sinh hiểu hơn về quần thể người
*Định hướng phát triển năng lực: tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề.
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Hướng dẫn học sinh tự học trên trên tài liệu, trên trường học kết nối , trên zalo
C NỘI DUNG
I Lý thuyết (hoặc kiến thức cần nắm vững, ….)
- Thấy được sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác
- Chỉ ra được các đặc trưng cơ bản của quần thể người
- Học sinh trình bày được đặc điểm cơ bản của quần thể người liên quan đến vấn đề dân
số
- Từ đó thay đổi nhận thức dân số và phát triển xã hội, giúp cán bộ với mọi người dân thực hiện tốt pháp lệnh dân số
II Bài tập vận dụng
1 Trắc nghiệm
Câu 1: Ở quần thể người quy định dưới nhóm tuổi sinh sản là
A từ 15 đến 30 tuổi B từ sơ sinh đến 14 tuổi
C từ 30 đến 64 tuổi D trên 65 tuổi
Câu 2: Yếu tố cơ bản nhất ảnh hưởng đến việc tăng hoặc giảm dân số ở quần thể người
là
A mật độ của dân số trên một khu vực nào đó C tỷ lệ giới tính
B tương quan giữa tỷ lệ sinh & tỷ lệ tử vong D mật độ & lứa tuổi
Câu 3: Đặc điểm có ở quần thể người và quần thể sinh vật khác là
A giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh và tử
B giới tính, sinh sản, hôn nhân, văn hóa
Trang 4C.văn hóa, giáo dục, mật độ, sinh và tử
D hôn nhân, giới tính, mật độ, văn hóa
Câu 4: Đặc điểm nào sau đây chỉ có ở quần thể người mà không có ở các quần thể sinh vật khác?
A Giới tính, pháp luật, kinh tế, văn hóa
B Sinh sản, giáo dục, hôn nhân, kinh tế
C Pháp luật, kinh tế, văn hóa, giáo dục, hôn nhân.
D Tử vong, văn hóa, giáo dục, hôn nhân
2 Tự luận
Câu hỏi: Ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia là gì ?
Gợi ý: Phát triển dân số hợp lí để: dân số không tăng quá nhanh, không gây ô nhiễm môi trường,
III Bài tập tự rèn
Tháp dân số trẻ và tháp dân số già khác nhau như thế nào?
Gợi ý: dựa vào ví dụ ở hình 48 và bảng 48.2 trang 144 SGK Sinh học 9.