Chỉ ra và nêu tác dụng của một nét nghệ thuật đặc sắc trong câu văn sau: “Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần”?. (2 điểm).[r]
Trang 1ĐỀ ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 9 GVHD: Dương Ngọc Minh
SĐT: 0376 654 069
Đề 1:
Phần I Đọc hiểu (3 điểm): Cho đoạn thơ sau:
Lúc ấy
Cả công trường đang say ngủ cạnh dòng sông
Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ
Những xe ủi, xe ben sánh vai nhau nằm nghỉ
Với một dòng sông trăng lấp lánh sông Đà
( Trích Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà – Quang Huy)
a Đoạn thơ trên viết bằng thể thơ gì? Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ
b Hãy phát hiện và phân tích giá trị của các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong đoạn thơ
c Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về dòng sông quê hương
Phần II Làm văn
Câu 1 (2 điểm):
“Luôn dậy sớm; luôn đúng hẹn, giữ lời hứa; luôn đọc sách… là những thói quen tốt…”
Trong những thói quen tốt ở trên, em hãy chọn một thói quen em cần được rèn luyện Viết đoạn văn ngắn (15-20 dòng) trình bày suy nghĩ của em về việc rèn luyện thói quen tốt ấy
Câu 2 (5 điểm)
Trang 2Phân tích tình cảm sâu nặng của ông Sáu dành cho con trong đoạn trích “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng
Đề 2
Phần I (3 điểm): Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ Nếu đọc được 10 quyển sách không quan trọng, không bằng đem thời gian, sức lực đọc 10 quyển ấy mà đọc một quyển thật sự có giá trị Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần “Sách cũ trăm lần xem chẳng chán – Thuộc lòng, ngẫm kĩ một mình hay”, hai câu thơ đó đáng làm lời răn cho mỗi người đọc sách Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều không thể coi là vinh dự, đọc ít cũng không phải là xấu hổ Đọc ít mà đọc kĩ, thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, tưởng tượng tự do đến mức làm đổi thay khí chất; đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy châu báu phơi đầy, chỉ tổ làm cho mắt hoa ý loạn, tay không mà về.
(Ngữ Văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam 2016, trang 4, 5)
a Nêu xuất xứ của đoạn trích trên 0,5đ
b Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì? 0,5đ
c Xác định nội dung chính của đoạn trích 1đ
d Chỉ ra và nêu tác dụng của một nét nghệ thuật đặc sắc trong câu văn sau:
“Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển
mà đọc mười lần” (1 điểm)
Phần II Làm văn
Câu 1 (2 điểm)
Từ tinh thần của đoạn trích trên, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) theo kiểu Tổng – phân – hợp, trình bày suy nghĩ của bản thân về phương pháp đọc sách sao cho hiệu quả
Câu 2 (5 điểm)
Cảm nhận của em về vẻ đẹp nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “ Lặng lẽ
Sa Pa” của Nguyễn Thành Long
Trang 3Đề 3
I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 ĐIỂM)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 3:
… Ông lại muôn về làng, lại muốn được cùng anh em đào đường đắp ụ, xẻ hào,
khuân đá (1) Không biết cái chòi gác ở đầu làng đã dựng xong chưa? (2) Những đường hầm bí mật chắc còn là khướt lắm (3)…
(Theo Làng – Kim Lân, Ngữ văn 9, Tập 1, tr.163, NXB Giáo dục)
Câu 1: (1.0 điểm) nhận biết
Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn trích
Câu 2: (1.0 điểm) Thông thiểu
Gọi tên, chỉ ra một biện pháp tu từ và nêu hiệu quả diễn đạt của biện pháp tu từ đó trong câu sau: “Ông lại muốn về làng, lại muốn được cùng anh em đào đường đắp
ụ, xẻ hào, khuân đá,…”
Câu 3: (1.0 điểm) Thông hiểu
Trong đoan trích trên, câu nào là lời trần thuật của tác giả? Câu nào là lời độc thoại nội tâm của nhân vật? Nêu tác dụng của các lời độc thoại nội tâm trong việc biểu đạt nội dung
Phần II Làm văn
Câu 1: (2 điểm) Vận dụng cao
Em hãy viết một bài văn (khoảng 15-20 dòng) trình bày suy nghĩ về lòng dũng cảm
Câu 2: (5 điểm) Vận dụng cao
Phân tích đoạn thơ sau đây để làm nổi bật những cơ sở tạo nên tình đồng chí cao
đẹp:
Quê hương anh nước mặn đồng chua
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá
Anh với tôi đôi người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau
Súng bên súng, đầu sát bên đầu
Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ
Đồng chí!
(Trích Đồng chí – Chính Hữu)