- So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.. Chỉ ra được điểm giống và khác nhau.[r]
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN : NGỮ VĂN 6 Năm học : 2018-2019
Tên
chủ đề
Nhận
biết
Thông hiểu
Vận
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độthấp Cấp độcao
TNK
Phần
1:Văn
học
Nhớ
được tên
tác phẩm
liên quan
đến đoạn
trích đã
học, nội
dung cơ
bản của
văn bản.
Hiểu được cốt truyện của một văn bản
Số câu
Phần 2:
Tiếng
Việt
-Nhận
biết được
các lỗi sai
trong câu
- Nhận
biết được
biện pháp
tu từ
Nêu được khái niệm và lấy ví dụ1 số biện pháp tu từ
Nhận diện kiểu câu
Chỉ ra điểm giống
và khác nhau giữa các biện pháp tu từ
-Phân tích cấu tạo câu.
Số câu
hỏi
2 câu
Số điểm 0.5 điểm 1 điểm 0.25
3.75 điểm
Phần 3:
Tập làm
văn
Viết được 1 bài văn tả người hoàn chỉnh theo đúng yêu cầu
Số câu
Tổng số
Trang 2Tống số
PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018- 2019 TRƯỜNG THCS YÊN
Thời gian làm bài: 90phút (không kể thời gian giao đề)
Họ tên: ; Lớp:
I Trắc nghiệm (2 điểm): Khoanh tròn chữ cái đứng trước đáp án trả lời đúng Câu 1 Nguyễn Tuân đã chọn vị trí nào để miêu tả cảnh mặt trời mọc ở Cô Tô?
A Nóc đồn biên phòng. C Đầu mũi đảo
B Cái giếng nước ngọt. D Cả A,B,C
Câu 2 Câu văn nào sau đây không phải là câu trần thuật đơn có từ “là” ?
A Tre là cánh tay của người nông dân C Sách là người bạn của em.
B Người ta gọi chàng là Sơn Tinh. D Dế Mèn trêu chị Cốc là dại
Câu 3 Văn bản “Sông nước Cà Mau” được trích từ tác phẩm nào?
Câu 4 Câu “Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn” sử dụng biện pháp tu
từ gì?
A So sánh. B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hoán dụ
Câu 5 Tác phẩm nào không có cốt truyện trong những tác phẩm sau?
A Bức tranh của em gái tôi. C Cây tre Việt Nam
B Buổi học cuối cùng. D Bài học đường đời đầu tiên
Câu 6 Cầu Long Biên trong bài “Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử” được khởi
công xây dựng vào năm nào?
Câu 7 Nếu viết “Nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết” thì câu văn mắc phải lỗi nào?
B Thiếu trạng ngữ. D Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ
Câu 8.Trong bài“Đêm nay Bác không ngủ”Bác và anh đội viên đã đối thoại mấy lần?
II- Tự luận (8 điểm):
Câu 1 ( 1 điểm) Phân tích cấu tạo ngữ pháp của các câu sau đây:
a Mùa xuân, cây gạo gọi đến biết bao nhiêu là chim ríu rít.
b Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt.
c Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính.
d Chúng tôi thích nghe kể những câu chuyện dân gian.
Câu 2 ( 2 điểm)
a So sánh là gì? Ẩn dụ là gì? Mỗi loại lấy một ví dụ minh họa?
Trang 3b Chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa so sánh và ẩn dụ?
Câu 3 ( 5 điểm) Hãy tả lại hình ảnh một em bé mà em quý mến.
Bài làm ……….
PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC
TRƯỜNG THCS YÊN
ĐỒNG
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: NGỮ VĂN 6 I.Trắc nghiệm (2điểm) Mỗi câu đúng 0,25 điểm
II Tự luận (8điểm)
Câu
1
Phân tích đúng được
a Mùa xuân, /cây gạo/ gọi đến biết bao nhiêu là chim ríu rít.
TN CN VN
b Những động tác thả sào, rút sào rập ràng /nhanh như cắt.
CN VN
c Dưới bóng tre của ngàn xưa/, thấp thoáng /mái đình, mái chùa
TN VN CN
cổ kính
d Chúng tôi /thích nghe kể những câu chuyện dân gian.
CN VN
1điểm
0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm
0.25 điểm
Câu
2
a Nêu đúng khái niệm
- So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác
có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt
Lấy được đúng ví dụ về so sánh
- Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện
tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
Lấy được đúng ví dụ về ẩn dụ
1điểm
0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm
b Chỉ ra được điểm giống và khác nhau
- Giống nhau:
Đều có nét tương đồng
Đều làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
- Khác nhau:
Đối chiếu sự vật, hiện tượng Gọi tên sự vật,hiện tượng
Có 2 kiểu so sánh:
So sánh ngang bằng
So sánh không ngang bằng
Có 4 kiểu ẩn dụ:
Ẩn dụ hình thức
Ẩn dụ cách thức
1điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
Trang 4Ẩn dụ phẩm chất
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Câu
3
Về nội dung
a Mở bài: Giới thiệu được em bé mà mình yêu thích ( tên, tuổi,
quan hệ với em như thế nào, đáng yêu ra sao )
b Thân bài: Tả được các nét đáng yêu của em bé theo một trình tự
hợp lý (nêu được các chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp với
độ tuổi)
- Ngoại hình: Hình dáng, tầm vóc, thân hình, màu da, mái tóc,
gương mặt
- Hành động, cử chỉ, ngôn ngữ, nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của em
bé
- Tình cảm mọi người dành cho em bé
c Kết bài: Nêu tình cảm của mình đối vối em bé
4điểm
0,5 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm 0.5 điểm
Về hình thức:
- Biết viết một bài văn tả người hoàn chỉnh với đủ 3 phần: mở
bài, thân bài, kết bài
- Tả có thứ tự, diễn đạt trôi chảy, trong sáng, văn viết có hình
ảnh, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường
1điểm
0.5 điểm 0.5 điểm