tuan 20. Têt va mua xuan

- Cô nhắc trẻ mang sản phẩm trưng bày - Cho trẻ quan sát tranh và nói lên nhận xét của mình. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích[r]

Trang 1

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT

( Thời gian thực hiện:5 tuần Từ ngày 19/12/2016 đến ngày 20/01/2017)

Tuần 20 _Nhánh 4: Tết và mùa xuân Số tuần thực hiện: 1 tuần.

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 16 đến 20/01/2017)

- Thông thoáng phònghọc

- Chuẩn bị đồchơi cho trẻ.Tranh ảnh về ngày Tết

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Sân tập an toàn, bằng phẳngBăng đĩa tập tháng 1

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô gọi tên - Sổ điểm

danh

Trang 2

HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh - Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ về: + Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân + Hoa, quả ngày Tết + Phong tục tập quán, thời tiết

- Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố, mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện cùng cô

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo

hiệu lệnh của cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,

hướng dẫn cụ thể từng động tác Cho

trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo

cô đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường

độ nhanh hơn

Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

- Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Cuộn tháo len

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa vào

ra phía trước

- Bụng: Đưa đan tay sau lưng gập người về phía trước

- Bật: Luân phiên chân trước chân sau

- Đi nhẹ nhàng

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự

- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

- Dạ cô khi nghe đến tên

TỔ CHỨC CÁC

Trang 3

non, mầm non nhú trên

các cây trong vườn

trường

- Quan sát hiện tượng

thời tiết, bầu trời và nêu

- Nhận xét được thời tiết ngày hôm đó

- Biết và kể được những công việc chuẩn bị đón tết của gia đình

- Trẻ biết bánh chưng là món ăn không thể thiếu trong ngày Tết cổ truyền

- Trẻ đọc thuộc bài đồng dao

- Nắm được luật chơi, cách chơi và chơi trò chơi đúng luật

- Trẻ được vui chơi thoải mái để chuẩn bị vào giờ học

- Trẻ biết chơi cùng bạn và vui chơi thoải mái

- Địa điểm quan sát

- Nội dung trò chuyện, tranh ảnh về ngày Tết

- Giấy màu xanh, màu vàng, hộp giấy

- Bài đồng dao.Sân bằng phẳng, sạch sẽ

- Sân chơi an toàn, sạch sẽ

- Đồ chơi, thiết

bị ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Trang 4

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân

2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)

Trang 5

+ Xem tranh ảnh có nội

dung ngày tết cổ truyền

+ Kể chuyện theo tranh

- Rèn kỹ năng vẽ, nặn

- Tạo ra sản phẩm đẹp đặc trưng ngày Tết

- Trẻ biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền, và các món ăn ngày tết

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Biết cách chăm sóc cây

- Rèn kĩ năng hát, đọc thơ chotrẻ

- Đồ chơi trong góc

- Bộ lắp ghép, khối

gỗ, gạch

- Sáp màu, giấy màu đất nặn

-Tranh ảnh, truyện: Sự tích bánh chưng bánh dày

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Bài hát, bài thơ về ngày Tết.HOẠT ĐỘNG

Trang 6

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cô tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

2 Giới thiệu các góc chơi

Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ

chơi ở các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

4 Phân vai chơi

- Cô phân số lượng chơi ở các góc

- Cô phân vai chơi cho các bạn trong

nhóm chơi ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi,

đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác

cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

6 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ

chơi tốt hơn

7 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô

- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

- Trẻ đứng xung quanh cô

Trang 7

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng

sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sạch

sẽ trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn và hiểu được ý nghĩa của việc ănđủ

- Khăn lautay, lau miệng

- Bàn ghế

Đồ ăn đảmbảo vệ sinh

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ,trẻ biết lao động tự phục vụTrẻ biết đi vệ sinh trước khi

đi ngủ

- Phòng họcsạch sẽ

- Chiếu, gối

Trang 8

về chủ đề Tết

và mùa xuân

- Đồ chơi, khăn lau

- Bài hát, bài

thơ

- Các bài hát thuộc chủ đề

- Nhắc lại cáctiêu chuẩn bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để

vào đĩa Trước khi ăn cô giới thiệu món ăn

Cô nhắc nhở trẻ khi ăn không nói chuyện,

không làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình

Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

sinh

Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” Cô nhắc

nhở trẻ đi ngủ không nói chuyện

- Cô đắp chăn ấm cho trẻ

- Uống nước, đi vệ sinh

- Chuẩn bị phòng ngủ

- Đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Lên giường đi ngủ

Trang 9

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi

sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc Cô bao quát

trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ

chơi khi đã chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn

nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ

Bật nhảy từ trên cao xuống

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Sắp đến tết rồi

Trò chơi: Đội nào nhanh hơn.

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ tập đúng kĩ thuật bài tập phát triển chung

- Biết dùng sức bật của chân bật từ trên cao xuống, chạm đất bằng 2 chân vàkhông bị ngã

2 Kỹ năng:

- Quan sát

- Bật từ trên cao xuống

3 Giáo dục:

Trang 10

- Có ý thức luyện tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh.

- Cô dùng sắc xô tập trung trẻ

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô dạy các con bài tập: Bật

nhảy từ trên cao xuống

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động.

Cho trẻ khởi động Cô tập cùng trẻ và

động viên khen trẻ kịp thời

HĐ2 Trọng động.

Bài tập bài phát triển chung

Cô tập cùng trẻ và sửa sai, động viên

khen trẻ kịp thời

+ Tập bài kết hợp “ đu quay”

Cho trẻ tâp 1-2 lần quan sát sửa sai động

viên khen trẻ kịp thời

- Tay : Tay đưa trước lên cao

- Chân: Bước khuỵ gối

- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- Bật : Bật chân sáo

Về 2 hàng ngang quay mặt vào

Trang 11

Vận động cơ bản

Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Tập mẫu lần 2 phân tích động tác

Chuẩn bị: đứng 2 chân chụm trên bục

Thực hiện: Nhún 2 chân xuống, 2 tay từ

từ đưa ra sau và bật mạnh lên cao tiếp

đất bằng 2 chân Sau đó đứng thẳng đi

về cuối hàng

Cho 1-2 trẻ lên tập mẫu

Dạy trẻ tập dưới nhiều hình thức

Quan sát sửa sai động viên khen trẻ kịp

thời

Trò chơi: Đội nào nhanh hơn.

Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội Các đội

phải bật nhảy qua các bục Sau đó chạy

nhanh lên lấy bóng để vào rổ của đội

mình và chạy về cuối hàng bạn tiếp theo

mới được chạy tiếp

Luật chơi: Đội thua phải nhảy lò cò

- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi

- Cô quan sát 2 tổ chơi Cô cho trẻ đếm

số đồ chơi của 2 tổ và động viên khen trẻ

kịp thời

HĐ3 Hồi tĩnh.

Cho trẻ đi lại quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

- Lắng nghe

- Quan sát

- Chơi 2 lần

- Đếm số bóng

- Đi lại quanh sân tập

- Nhắc lại tên bài tập

- Lắng nghe

Trang 12

5 Kết thúc.

- Nhận xét

- Tuyên dương

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên)- Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày

Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

Thứ 3 ngày 17 tháng 01 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Thơ: Tết đang vào nhà Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Bé chuẩn bị đón tết I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả “Tết đang vào nhà” - Nguyễn Hồng Kiên - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: bé và mọi người trong nhà đang chuẩn bị quần áo đẹp trang trí nhà cửa chuẩn bị đón tết,

- Trẻ đọc thuộc bài thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm và thể hiện được nhịp điệu vui tươi của bài thơ

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ

3 Thái độ:

Trang 13

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn phong tục tập quán của nhân dân ta trongngày tết cổ truyền.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Đồ dùng cho cô: máy tính, slide hình ảnh về ngày tết, có tranh minh họa nộidung bài thơ, trống rung, tivi,

- Hộp quà bên trong có tranh cành mai, đào, bánh chưng, đàn Organ

- Đồ dùng cho trẻ: xốp, đất nặn, giấy màu, dây lạt, hoa mai, đào, bình hoa,

2 Địa điểm tổ chức: trong lớp

- Cô mùa xuân tặng cho cô món quà Bạn

nào lên giúp cô khám phá xem món quà

của cô mùa xuân tặng là gì - Trò chuyện:

+ Những món quà này giúp cho các con

liên tưởng đến ngày gì?

+ Có một bài thơ miêu tả một bạn nhỏ

đang trong tâm trạng đón chờ tết đang đến

Đó là bài thơ “Tết đang vào nhà” của chú

Nguyễn Hồng Kiên Cô mời các con cùng

Trang 14

ai sáng tác?

- Đọc thơ lần 2

HĐ2 Trích dẫn làm rõ ý, đàm thoại

+ Đoạn 1: 4 câu đầu “Hoa đào trước ngõ

rung rinh cánh trắng”: giới thiệu vẻ đẹp các

loại hoa chỉ nở vào dịp tết cổ truyền của

dân tộc ta

+ Đoạn 2: 4 câu tiếp theo “Sân nhà đầy

nắng ông treo câu đố”: cảnh mọi người

trong gia đình chuẩn bị đón tết

+ Đoạn 3: 3 câu cuối “tết đang vào nhà

đất trời nở hoa”: mọi người và cảnh vật

đều vui mừng khi tết đến

Đàm thoại:

+ Bài thơ nói về cảnh gì?

+ Câu thơ nào nói về những bông hoa đẹp

nở đón tết?

+ Câu thơ nào nói về cảnh mọi người

chuẩn bị đón tết?

+ Các con có thích tết đến không? Vì sao?

- Giáo dục: ngày tết là ngày đoàn tụ gia

đình, mọi người trong gia đình sum họp,

quây quần bên nhau Ở miền Bắc thì có

hoa đào, miền Nam có hoa mai, có nhà còn

treo câu đối đỏ, và đó chính là truyền

thống tốt đẹp từ ngày xưa đến nay người

Việt Nam vẫn còn gìn giữ và yêu quý về

- Hoa đào rung rinh trong nắng

- Ông treo câu đối

- Nói lên suy nghĩ của mình

- Lắng nghe

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

Trang 15

- Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

HĐ4 Bé chuẩn bị đón tết

- Cô chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, các con sẽ

trang trí bình hoa mai, làm bánh, xếp đĩa

quả để chuẩn bị đón tết

- Chia lớp thành 3 tổ cho trẻ thực hiện

- Nhận xét kết quả chơi

4 Củng cố giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Giáo dục: Các con hãy yêu quý và giữ gìn

bản sắc truyền thống của dân tộc

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Chơi trò chơi

Bài thơ: Tết đang vào nhà

- Lắng nghe

Thứ 4 ngày 18 tháng 01 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH Trò chuyện về ngày tết và mùa xuân

Hoạt động bổ trợ: Bày mâm ngũ quả

Hát: Mùa xuân

Trang 16

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Trẻ biết được Tết nguyên đán được đón vào đầu năm mới

- Biết được một số tập tục cổ truyền của người Việt Nam, biết các món ăn trong ngày Tết

- Sưu tầm tranh ảnh ngày tết

- Các loại quả cho trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài: Mùa xuân

- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về mùa gì

nào?

Sắp đến Tết rồi đấy! Hôm nay cô và các

con sẽ tìm hiểu về ngày Tết

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Xem ảnh ngày tết, đàm thoại về

ngày tết, phong tục, món ăn ngày tết.

- Hát bài: Mùa xuân

- Bài hát nói về mùa xuân

- Lắng nghe

Trang 17

- Cô trò chuyện với trẻ:

- Mùa xuân có ngày gì vui nhất?

- Cho trẻ mang tranh ảnh trẻ sưu tầm được

về ngày tết

- Cho trẻ giới thiệu về các bức tranh trẻ

sưu tầm được

- Cô giới thiệu những bức tranh cô sưu tầm

về ngày tết( tranh chợ hoa ngày tết, tranh

gia đình trang trí chuẩn bị cho ngày tết)

- Cô cho trẻ kể về tết vừa qua gia đình trẻ

chuẩn bị những gì cho ngày tết

- Cảnh vật cây cối ngày tết như thế nào?

- Ngày tết có món ăn gì, bánh gì?

- Ngày tết mọi người thường làm gì?

- Cô nhấn mạnh : Cô giới thiệu cho trẻ

nghe về ngày tết của các vùng miền khác

nhau

- Cô giảng cho trẻ nghe về ngày tết của dân

tộc, về những tập quán của dân tộc Việt

Nam, về những hoạt động trong ngày tết,

về những món ăn trong ngày tết

- Cô giảng kết hợp cho trẻ xem tranh, ảnh

- Cô hỏi trẻ xem ngày tết mọi người

thường chúc nhau những gì

- Ngày tết các con được mọi người mừng

tuổi gì, chúc gì

- Cô giáo dục trẻ biết ghi nhớ ngày tết cổ

truyền của dân tộc

HĐ2: Hát bài "Mùa xuân"

- Ngày tết ạ

- Giới thiệu về bức tranh ngày Tết

- Chú ý quan sát, lắng nghe

- Kể về ngày Tết của gia đình

- Cây cối đâm chồi nảy lộc

- Mừng tuổi tiền, chúc ngoan học giỏi

- Trẻ lắng nghe

Trang 18

- Cô và trẻ hát và vận động 2 lần bài hát

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ qua bài hát

HĐ3: Trò chơi: Bày mâm ngũ quả.

- Cô chia lớp thành 3 đội

- Cô và trẻ cùng tham gia vào hoạt động

bày mâm ngũ quả

- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

4 Củng cố, Giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, biết

ý nghĩa của ngày tết cổ truyền

5 Kết thúc:

- Nhận xét Tuyên dương

- Hát và vận động 2 lần bài hát

- Đàm thoại

- Chơi bày mâm ngũ quả

- Nhận xét

- Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

Thứ 5 ngày 19 tháng 01 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán Đếm các loại quả đặc trưng ngày tết So sánh các loại quả theo màu sắc Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Sắp đến tết rồi Thi bày mâm quả ngày Tết

Trang 19

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Trẻ đếm được các loại quả đặc trưng trong ngày tết

- Trẻ so sánh được đặc điểm màu sắc của một số loại quả

- Tranh ảnh một số loại quả đặc trưng của ngày tết

- 3 chiếc đĩa cho trẻ bày quả

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức:

Cô và trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi

- Sắp đến tết rồi các con có muốn đi

chợ ngày tết để thăm quan dan hàng

trưng bày quả không?

- Cô cho trẻ đi thăm quan khu trưng

- Cho trẻ đếm các loại quả có trong

quầy Trẻ đếm cô quan sát và chỉ cho

- Trẻ hát cùng cô bài: Sắp đến tết rồi

- Lắng nghe

- Trẻ đi theo cô

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ đếm

Trang 20

+ Quả bưởi, quả chuối.

+ Quả cam, quả táo

- Cô giảng cho trẻ nghe lại về màu sắc

của các loại quả, ích lợi của các loại

quả

- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả cho cơ thể

khỏe mạnh

HĐ3: Thi bày mâm quả ngày tết.

- Sắp đến tết rồi các con có muốn tập

bày mâm quả để về nhà giúp bố mẹ

bày mâm quả trong ngày tết sắp đến

không

- Chia trẻ ra làm 3 tổ thi đua bày mâm

qủa xem tổ nào bày nhanh và đẹp

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng

Trang 21

- Giáo dục trẻ yêu quý ngày Tết cổ

truyền và chú ý trong giờ học

5 Kết thúc.

- Nhận xét – Tuyên dương

- Lắng nghe

Thứ 6 ngày 20 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Tạo hình: Tô màu các món ăn ngày tết

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Bánh chưng xanh”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

- Trẻ biết tô màu các món ăn ngày tết

- Biết sử dụng màu sắc để tô màu cho bức tranh thêm sinh động

- Sử dụng thành thạo các màu

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Kỹ năng tô màu

3 Giáo dục:

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	32,29 KB