- Cô đọc câu đố về các loại rau cho trẻ giải. - Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn đầu tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày; có ý thức[r]
Trang 1giá dép, tự cất balô vào tủ tư
trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát góc nổi
bật của chủ đề “Một số loại
rau – củ”
- Giáo dục trẻ vệ sinh khi ăn
quả: Rửa sạch quả, rửa sạch
tay trước khi ăn và vứt vỏ
+ Động tác tay: Hai tay đưa
ra trước, lên cao
tự cất đồ dùng cá nhântheo đúng quy định
- Trẻ biết một số tên, đặc điểm nổi bật một số loại rau và củ
- Trẻ biết ích lợi của một
số loại rau và quả đối với đời sống hàng ngày của con người
- Biết cách giữ gìn VS trong ăn uống
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại rau, cây ăn quả
- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ
- Trẻ biết xếp hàng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết tập các động tác chính xác theo nhạc bài hát
- Phát triển thể lực, sứckhoẻ cho trẻ
- Trẻ biết hôm nay lớpmình có bao nhiêu bạn đihọc
- Có thái độ quan tâm đếnbạn
- Phòng lớpsạch sẽ, đồdùng, đồchơi ở cácgóc theo chủđề
- Đủ đồ chơi theo chủ điểm ở các góc để trẻ chơi
- Xây dựng vườn rau của
bé và chợ hoa quả
- Băng đài
- Sân tập thểdục bằngphẳng, sạchsẽ
- Nơ
- Sổ theo dõi
nhóm, lớp
Trang 2* Đón trẻ: Buổi sáng đón trẻ cô thông thoáng, vệ
sinh phòng học Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ
huynh Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép,
tự cất balô vào tủ tư trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát và nhận xét vườn rau của bé tại
góc thiên nhiên và chợ rau quả tại góc phân vai
Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm và lợi ích
của các loại rau, quả
- GD trẻ vệ sinh khi ăn quả như rửa sạch quả, tay
trước khi ăn và vứt vỏ vào thùng rác
- Hướng trẻ vào các góc chơi theo ý thích
+ Khởi động: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh
lớp học sau đó đứng thành 2 hàng ngang dãn cách
đều
- Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, tay vai
+ Trọng động: Trẻ tập các động tác của bài thể dục
sáng theo cô, theo nhạc bài hát “Cây bắp cải”
- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ tập đúng các động
tác
- Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu kết hợp với nơ
+ Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay đi nhẹ nhàng 2
vòng
- Cô nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm cờ
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ theo
dõi trẻ đến nhóm, lớp
- Động viên trẻ đi học đều, đúng giờ
- Chào cô, bố mẹ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Quan sát trò chuyện cùng
cô về chủ đề mới
- Trẻ khới động theo nhạc
- Tập các động tác của bài tập PTC
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Dạ cô
Trang 3- Gia đình - Nấu ăn.
- Cửa hàng bán rau - quả
- Trẻ phản ánh đúng vaichơi
- Biết phối hợp các hànhđộng chơi
- Đầy đủ đồchơi ở gócphù hợp vớichủ đề: Đồdùng bánhàng, trangphục nấu ăn,
“Siêu thị rau –quả” sạch
* Góc xây dựng:
- Xây vườn rau của bé; vườn
cây ăn quả
- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu, để tạothành vừơn rau, vườn cây
ăn quả
- Cỏ, hàngrào,
cây rau, cây
ăn quả
* Góc nghệ thuật:
- Chơi với các nhạc cụ, nghe
âm thanh, hát múa, vận
động những bài hát về rau,
củ, quả: Quả, Hoa kết trái
- Tô màu, vẽ, nặn, cắt, xé,
dán một số loại rau - quả
- Phát triển năng khiếu âmnhạc cho trẻ
Trẻ biết làm ra nhiều SPđẹp
- Phát triển các kỹ năngtạo hình của trẻ
- Giấy màucác loại, hồdán
- Đàn, nhạccụ
- Bút màu,giấy màu, đấtnặn
* Góc sách:
- Xem tranh, kể truyện về
các loại rau, quả
- Làm sách, tranh về các loại
rau - quả
- Nhận biết chữ cái trong tên
các loại rau, quả
- Biết cấu tạo, cách mở,làm sách truyện
- Nhận ra các chữ cái đãhọc có trong tên các loạirau, quả
- Truyện,tranh phù hợpchủ đề có gắntên cây
- Một số loạicây rau có gắntên
* Góc khoa học tự nhiên:
- Quan sát sự phát triển của
cây, chăm sóc cây
- Trò chơi nhận biết số
lượng trong phạm vi 9
- Trẻ biết các quá trìnhphát triển của cây, biếtcách chăm sóc và bảo vệcây xanh
- Nhận biết nhanh nhóm sốlượng trong phạm vi 9
- Xây dựngvườn cây củabé
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài “Bắp cải xanh”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá
và tìm hiểu về 1 số loại rau quả qua các góc chơi nhé
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
2 Thoả Thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?
- Con sẽ đóng vai gì?
- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(Công nhân,
cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí
3 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ
- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân
- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh
Trang 5- Quan sát vườn rau, trò
chuyện với bác làm vườn
- Tham quan bếp, các món
ăn chế biến từ rau – quả
- Tập chăm sóc vườn rau
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời; Chơi theo ý thích
- Tạo điều kiện cho trẻ đượctiép xúc với thiên nhiên,giúp trẻ cảm nhận được vẻđẹp của thiên nhiên
- Trẻ biết những công việchàng ngày của các bác làmvườn
- Trẻ biết tên, đặc điểm, íchlợi của các loại rau đối vớiđời sống con người
- Biết các món ăn được chếbiến từ rau
- Trẻ biết cách chăm sóc vàbảo vệ rau
- Trẻ thuộc bài thơ và hiểuđược quá trình phát triểncủa cây thông qua đó trẻphát triển cơ bắp, phản ứngnhanh nhẹn cho trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷluật
- Biết cách chơi các trò chơitheo hướng dẫn của cô
- Thoả mãn nhu cầu chơicủa trẻ
- Chọn địađiểm cho trẻquan sát
- Vườn raucủa trường
- Bếp ăn củatrường
- Dụng cụ củanghề làmvườn
- Địa điểmchơi đảm bảo
an toàn chotrẻ
- Lời bài thơ
“Gieo hạt”
- Địa điểmchơi đảm bảo
an toàn chotrẻ
- Địa điểmsạch sẽ, antoàn cho trẻ
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc trẻ chuẩn bị
mũ ấm, giày dép để đi ra sân trường
2 Giới thiệu hoạt động.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát vườn rau và
trò chuyện với bác làm vườn của trường nhé
- Cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài hát “Bắp cải
xanh” Đến địa điểm quan sát
3 Nội dung.
Hoạt động 1: Hoạt động quan sát.
- Con hãy kể tên những loại rau có trong vườn?
- Chúng có đặc điểm gì?
- Trồng rau để làm gì? Con biết gì về lợi ích của
chúng?
- Muốn có nhiều rau xanh thì chúng ta phải làm gì?
- Cô gợi ý để trẻ kể một số công việc của bác làm
vườn vẫn thường xuyên làm
- Giáo dục dục trẻ ăn nhiều rau giúp tăng cường sức
đề kháng cho cơ thể
- Cho trẻ đứng tại góc vườn giúp bác làm vườn
cùng cô giáo tưới rau
Hoạt động 2: Trò chơi “ Gieo hạt”
- Cô phổ biến cách chơi, Luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Sau mỗi lần chơi cô động viên khích lệ trẻ
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô giới thiệu các khu vực chơi cho trẻ Cô phân
khu vực chơi cùng nhau Trước khi cho trẻ về các
nhóm chơi cô hỏi trẻ khi chơi thì chúng mình phải
chơi như thế nào?
- Giáo dục trẻ chơi phải đoàn kết, nhường nhịn
nhau, không được xô đẩy nhau
Khi trẻ chơi cô động viên trẻ và chơi cùng trẻ
- Hết giờ tập trung trẻ nhận xét, rửa tay
- Trẻ đi ra sân cùng cô giáo
- Trẻ tập chăm sóc vườn rau
- Trẻ lắng nghe cô phổ biếncách chơi và tham gia chơi
- Trẻ vui chơi với đồ chơi và thiết bị đồ chơi ngoài trời
Trang 7động
ăn
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
cố kỹ năng rửa tay
- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủchất dinh dưỡng cho cơ thể
- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống
- Nước chotrẻ rửa tay
- Xà phòng
- Khăn lautay khô
- Khăn mặt
- Kê bàn ănđảm bảo đủcho số trẻ ( 6trẻ/ bàn)
- Khăn lautay, đĩa,thìa…
Hoạt
động
ngủ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái
Đóng của, tắt điện, giảm ánh
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn
cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi
lai dễ dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho
trẻ Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia
cơm về bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và
mời các bạn ăn cơm
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn
nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm
riêng Giảm ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ
dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru
giúp trẻ dễ ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và
xử lý kịp thời các tình huống có thể xảy ra
trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ
có 1 giấc ngủ đủ và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô
cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm
trước khi trẻ tự thức dậy
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động
nhẹ nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ
mời cô, các bạn
Trẻ vận động nhẹ nhàng và ănquà chiều
Trang 9đầu tóc, quần áo gọn gàng;
có ý thức bảo vệ môi trường
trong sinh hoạt hàng ngày; có
quy định, chào cô giáo, chào
các bạn trước khi ra về Trao
đổi với phụ huynh một số
thông tin cần thiết trong ngày
của trẻ
- Rèn kỹ năng ném trúngđích thẳng đứng cho trẻ
- Biết thực hành đếm vàtạo nhóm trong phạm vi 8
- Trẻ thực hành trong vở
vở “Bé với trò chơi chữcái” với các trò chơi vớichữ cái h, k thành thạo
- Trẻ biết tên, đặc điểm,ích lợi, các món ăn từ rau,quả Biết chăm sóc cây,rau
- Biết chơi trò chơi theoyêu cầu của cô
- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ
- Trẻ biết các thao tác khi
sử dụng máy tính
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệsinh cá nhân, vệ sinh môitrương sạch sẽ Biết giữgìn sách vở khi học
- Trẻ biết làm một số côngviệc đơn giản cùng cô xếp
đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát thuộc và biểudiễn một số bài hát trongchủ đề
- Trẻ biết bạn nào ngoanchưa ngoan Biết cố gắngphấn đấu trong học tập
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng khi
ra về
- Phụ huynh nắm đượctình hình của trẻ khi trẻ ởtrường
- Địa điểm
an toàn, túicát, 2 cộtđích thẳngđứng
- Vở toán,bút chì, sápmàu
- Vở "Bé vớitrò chơi chưcái", bút chì,sáp màu
- Đèn chiếu,máy tính
- Rau, quảnhựa
- Đủ đồ chơitheo chủ đề
- Phòng học
- Tranh vẽhình ảnh bạngiữu gìn đầutóc quần áogọn gàng ;tranh vẽ bébảo vệ môitrường
- Đồ dùnglao động
- Nhạc cụ.Trang phụccho trẻ biểudiễn
- Cờ, phiếu
bé ngoan
- Khăn mặt
- Đồ dùng cánhân trẻ
Trang 10- Cô giới thiệu tên vận động với trẻ Sau đó cho
trẻ thực hiện lần lượt 2 – 3 lần dưới hình thức
thi đua
- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho
trẻ thực hành trong vở toán Nhắc trẻ ngồi đúng
tư thế, cầm bút đúng cách Khi trẻ thực hiện cô
bao quát, động viên trẻ
- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho
trẻ thực hành trong vở "Bé với trò chơi chư
cái" Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng
cách Khi trẻ thực hiện cô bao quát, động viên
trẻ
- Cho trẻ quan sát, gọi tên các loại rau, quả trên
màn hình Yêu cầu trẻ nhận xét đặc điểm của
từng loại rau, quả Giáo dục trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ
chức cho trẻ chơi Sau mỗi lần chơi cô nhận xét,
tuyên dương trẻ
- Cô gợi ý cho trẻ những góc chơi trẻ thích Khi
trẻ chơi cô bao quát trẻ, động viên trẻ giao lưu
với góc chơi khác
- Cô giới thiệu các bài thơ, truyện và tổ chức
cho trẻ nghe cô đọc thơ, nghe truyện dưới nhiều
hình thức
- Cô đọc câu đố về các loại rau cho trẻ giải
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn
đầu tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ
môi trường trong sinh hoạt hàng ngày; có ý thức
giữ gìn, bảo vệ sách vở Sau đó trò chuyện với
trẻ Giáo dục trẻ
- Cô chia nhóm cho trẻ vệ sinh lớp học và bao
quát trẻ khi trẻ sắp xếp đồ chơi
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Sau đó tổ
chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan, chưa
ngoan
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ tổ chức cho
trẻ nêu gương cắm cờ cuối buổi học Phát phiếu
ngoan cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay,
lau mặt
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy đồ
dùng cá nhân Trao đổi với phụ huynh về tình
hình của trẻ tại lớp
- Trẻ thực hiện ném trúng đích thẳng đứng
- Trẻ thực hành vở toán
- Trẻ thực hành vở "Bé với tròchơi chư cái"
- Trẻ quan sát và nói theo ý hiểuTrẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích
- Trẻ nghe đọc thơ, giải câu đố,truyện tranh
Trẻ quan sát và trò chuyện cùngcô
Trang 11Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Ném xa bằng 2 tay
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:TC: Ai nhanh hơn.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết dùng sức của 2 tay để ném túi cát ra xa
- Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định được hướng chạy
2 Kỹ năng
- Phát triển khả năng chú ý, khéo léo trong vận động
- Rèn luyện và phát triển cả tay, chân, toàn thân
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc các con vật nuôi
- Trẻ yêu thích môn học Giáo dục trẻ ham thích vận động cho cơ thể khỏe mạnh
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nào?
- Bài hát nói về những con vật gì?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Chúng ta phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ các
con vật nuôi?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện vận động:
Ném xa bằng hai tay và chạy nhanh 15m
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ khởi động
Trang 12bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi
nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy về
3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tay: 2 tay đưa ngang lên cao
- Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước
- Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên 90 độ
- Bật : bật luân phiên chân trước, chân sau
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng 2 chân rộng bằng vai
trước vạch xuất phát, hai tay cầm túi cát
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh 2 tay cầm túi cát đưa
cao trên đầu, thân người sau hơi ngả nghiêng Cẳng
tay hơi gập ra sau, dùng sức của tay, vai và thân
người ném mạnh túi cát về phía trước, sau đó chạy
nhanh về phía đích rồi chạy về cuối hàng
- Lần 3: Cô gọi 2 - 3 trẻ lên tập thử
Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện
( Cô quan sát, nhận xét và sửa sai cho trẻ)
+ Lần 2: Cô tổ chức cho 2 đội thi đua
* Trò chơi vận động: “Ai nhanh hơn”
- Hôm nay chúng mình sẽ cùng thi tài xem ai giỏi
nhất trong trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Các con sẽ phải dùng những kỹ năng đã
học để ném thật xa túi cát này bằng hai tay sau đó
chạy thật nhanh đến trước trang trại và chọn lấy 1
con vật sống trong gia đình đặt thật nhanh vào rổ của
đội mình
- Luật chơi: Mỗi lượt các bạn chỉ được lấy 1 con vật
- Tổ chức cho trẻ thi đua
- Cô bao quát nhận xét và kiểm tra kết quả cuộc thi
Trẻ tập thử cùng côThực hiện
- Chú ý quan sát và lắngnghe
Trẻ thi đua
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.Ném xa bằng hai tay