Day trẻ Biết một số việc làm có thể gây nguy hiểm như đánh nhau, tắm sông, hồ, cắm ổ điện, sờ vào đường dây điện, chơi gần khu vực bếp ga, ngịch dao, kéo..... Xếp nhà máy, làm vườ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện: 4 TUẦN ( Từ 13/11/2017 đến 08/12/2017 )
Chủ đề nhánh 2: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC
Thời gian thực hiện: Từ 20/11/2017 đến 24/11/2017
chú
MT-2: Trẻ biết
tập các động tác
phát triển nhóm
cơ và hô hấp:
- Các động tác phát triển hô hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển cơ tay:
+ Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:
+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay sang trái, sang phải, kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
- Các động tác phát triển cơ chân:
+ Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau
+ Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang ; nhảy lên đưa 1 chân về
- Hô hấp : Gà gáy
- Tay vai : Đưa tay
ra trước , lên cao
- Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục
- Bụng : Đứng quay người sang hai bên
- Bật : Bật liên tục tại chỗ
Trang 2phía trước, 1 chân về phía sau.
MT -7: Trẻ biết
bò qua 5,7 điểm
dích dắc cách
nhau 1,5 m đúng
yêu cầu
- Bò bằng bàn tay và bàn chân 4m-5m; Bò dích dắc qua 7 điểm; Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m
- Bò bằng bàn tay và cẳng chân 3m- 5m
VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân 4m-5m
MT-20: Trẻ có
thể: Tham gia các
hoạt động học tập
liên tục và không
có biểu hiện mệt
mỏi trong khoảng
30 (CS14)
- Tham gia các hoạt động học tập nhiệt tình, , hưởng ứng tích cực, vận động thoải mái, tập chung chú ý vào sự hướng dẫn của giáo viên không có dấu hiệu mệt mỏi trong khoảng 30 phút
- Hướng trẻ tham gia các hoạt động học tập nhiệt tình, , hưởng ứng tích cực, vận động thoải mái, tập chung chú ý vào
sự hướng dẫn của giáo viên trong các hoạt động hàng ngày MT-33: Biết và
không làm một số
việc có thể gây
nguy hiểm.(CS22)
- Tìm hiểu một số việc có thể gây nguy hiểm đến trẻ
- Biết một số việc làm có thể gây nguy hiểm như đánh nhau, tắm sông, hồ, cắm ổ điện, sờ vào đường dây điện, chơi gần khu vực bếp ga, ngịch dao, kéo và không làm những việc gây nguy hiểm đó
Day trẻ Biết một số việc làm có thể gây nguy hiểm như đánh nhau, tắm sông, hồ, cắm ổ điện, sờ vào đường dây điện, chơi gần khu vực bếp ga, ngịch dao, kéo và không làm những việc gây nguy hiểm trong các hoạt động hàng ngày MT-55: Trẻ chỉ ra
được khối cầu,
khối vuông, khối
trụ, khối chữ nhật
theo yêu cầu
(CS107)
- Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ và nhận dạng các khối
đó trong thực tế
- Lấy được các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
có màu sắc / kích thước khác nhau khi nghe gọi tên
- Lấy hoặc chỉ được một số vật quen thuộc có dạng hình học
theo yêu cầu
- Nhận biết, phân biệt hình
LQVT: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối vuông
Trang 3tròn, hình vuông, chữ nhật, tam giác.
- Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu.
- Tạo ra một số hình học bằng các cách khác nhau.
MT-65: Trẻ có thể
kể được một số
nghề phổ biến nơi
trẻ sống (CS98)
- Trẻ kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống, sản phẩm của nghề, các hoạt động và ỹ nghĩa các nghề phổ biến, nghề truyền thống ở địa phương
- Trẻ biết ý nghĩa, đặc điểm của nghề giáo viên, ý nghĩa của ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt nam
KPXH: Tên gọi công cụ, sản phẩm các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến
MT-90: Trẻ nhận
dạng được chữ cái
trong bảng chữ
cái tiếng Việt
(CS91)
- Nhận biết được chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và trong hoạt động hàng ngày
- Biết rằng mỗi chữ cái đều có tên , hình dạng khác nhau và cách phát âm riêng
- Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng các âm đó
- Phân biệt được sự khác nhau giữa chữ cái và chữ số
LQVCC: Làm quen chữ cái e,ê
MT-154: Trẻ biết
phối hợp các kỹ
năng tạo hình
khác nhau để tạo
thành sản phẩm
- Phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, cát, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét và bố cục
Tạo Hình : “Nặn 1
số sản phẩm của nghề sản xuất
Trang 4KẾ HOẠCH TUẦN 12 NĂM 2017
Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba Văn học + chữ cái
Thứ tư
Thứ năm KPXH+KPKH + KNS
Thứ sáu
Âm nhạc + tạo hình
Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh về một số nghề phổ biến ở địa phương
- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết,giữ gìn đồ chơi
- Thể dục buổi sáng + Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục buổi sáng là bài tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật)
+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục theo đĩa nhạc thể dục theo chủ đề tháng 11
Hoạt động
học
- Thể dục :
VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân 4m
- 5m
LQVCC:
Làm quen chữ cái e,ê
LQVT:
Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối
vuông
KPXH: Tên gọi công cụ, sản phẩm các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến (ƯDPHTM)
Tạo Hình :
Nặn 1 số sản phẩm của nghề sản xuất
Hoạt động
ở các góc
Góc đóng vai: Đóng vai gia đình, bán hàng, lớp học của cô giáo, bác
sĩ
Góc xây dựng/Xếp hình: Xây công vien, lắp ghép các dụng cụ một số
nghề Xếp nhà máy, làm vườn, doanh trại nhân dân
Góc nghệ thuật:
Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau
- Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề, chơi với đất nặn
Góc sách học tập- sách:
+ Làm sách tranh về nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề Tô màu tranh nghề
Góc khoa học/Thiên nhiên: Trò chơi học tập: phân biệt các hình,
khối vuông, khối chữ nhật
Trang 5Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát và trò chuyện về công việc của bác nông dân, quan sát công việc của người làm vườn
Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi… Tham quan cánh đồng lúa
- Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề
- Trò chơi: Cáo ơi ngủ à, lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Người làm vườn, Thợ gốm Bát Tràng…
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
- Chơi vận động: Thi “Ai nhanh, khéo tay”, (Các trò chơi dân gian; chơi theo ý thích.) Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
Ăn, ngủ, vệ
sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ)
-Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn
Chơi, hoạt
động theo ý
thích
- Ăn chiều
- Ôn lại các hoạt động đã học trong buổi sáng
- Cho trẻ học vở: GB Tập tô các nét cơ bản và làm quen với chữ cái ( Thứ 2)
- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua các con số 7 ( Thứ 5)
- Cho trẻ học kitmat ( thứ 5)
- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
Nêu gương
- Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn - ra về