- Bây giờ cô cùng các con sẽ trò chuyện về các thành viên trong gia đình của mình nhé.. 3..[r]
Trang 11 Đón trẻ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học
- Biết yêu quý mẹ và mọi người
- Câu hỏi đàm thoại
- Có thói quen thể dục sáng
- Tập thở sâu phát triển hô hấp
- Sân tập sạch sẽ và
an toàn
4 Điểm danh - Trẻ biết tên minh tên bạn
- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọitên
- GD trẻ đi học đều đúng giờ
- Trẻ biết tên mình tên bạn
- Sổ điểm danh, bút
Trang 2NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
- Cô đón trẻ ân cần niêm nở Nhắc trẻ chào hởi lễ phép
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
2.Trò chuyện: Cô cho trẻ quan sát tranh về gia đình
- Trong gia đình có những ai?ông bà con tên là gì?
- Bố con, tên là gì?+ Bố con làm nghề gì?
- Mẹ con tên là gì?+ Mẹ con làm công việc gì?
- Anh ,chị con tên là gì?con có mấy anh chị em ?
- Con có yêu quý ông bà,bố mẹ, anh ,chị em con không?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong
3.Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách
- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến
lớp,và vứt rác vào đúng nơi quy định
-Trẻ chào cô chào bốmẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.-Trẻ trò chuyện với cô
- Trẻ trả lời -Trả lời
- Trả lời
- Trẻ kể
- Có ạ -Trẻ lắng nghe cô gd
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập các động tác BTPTC theo sự hướng dẫn của cô
-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ dạ cô
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3* Hoạt động ngoài trời
- Tùy vào thời tiết từng
ngày
- Trẻ thoải mái được hít thở
không khí
- Các đồ dùng phục vụ cho hoạt động
- Chơi mẹ con quét dọn
- Chơi với đất nặn
- Tô màu theo ý thích
- Trẻ biết chơi với đất nặn biết cách cầm bút tô màu
- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay
- Đất nặn
- Giấy A4,bút sáp màu
- Xếp hàng rào vườn rau
nhà bé
- Trẻ biết làm quen dần với
bộ xếp hình và xếp ,ghép ra những sản phẩm
- Rèn sự khéo léo của đôi tay
- Giáo dục trẻ giữ giữ gìn
đồ chơi
- Bộ lắp ghép hình , gạch các khối gỗ
- Xem tranh ảnh về gia
đình
- Trẻ nhận biết được tình cảm của người thân trong gia đình của mình
- Trẻ biết đâu là mẹ ,bố
- Giáo dục trẻ
- Tranh ảnh về gia đình
- Tranh lô tô
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ nghe bài hát “ Cả nhà thương nhau”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những đồ chơi nào?
- Cô giới thiệu vai chơi và hoạt động chơi của từng
nhóm cho trẻ có thể chơi cùng bạn
- Cô cho trẻ chơi tập theo ý thích
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ chơi theo nhóm hợp lý
- Cô hướng dẫn thao tác chơi và phân vai chơi cho
trẻ
- Nhóm nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi
- Cô cho trẻ thực hiên chơi
2 Bao quát trẻ chơi;
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi,vai chơi chơi
3 Kết thúc chơi.
- Cô nhận xét nhom chơi, động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp
- Trẻ nghe bài hát -Trẻ trò truyện cùng cô
Trang 5-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn,ích lợi của việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ
- Khăn mặt xà bông chậu,gáo múc nước
- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa
đồ ăn…
chỗ nằm ngủ ngay ngắn , Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc
-
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu
Trang 6- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó
giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện,
không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm
của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay
- Trước khi ăn mời cô, mờicác bạn
-Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và
về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ
cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Trẻ thức dậy và đi vệ sinh
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò chơi
Trang 7,Trò chơi dân gian.
- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao
về mẹ và những người thân
trong gia đình của bé
- Củng cố khắc sâu kiếnthức đã cung cấp cho trẻbuổi sáng
- Câu hỏi đàm thoại
- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao
- Cho trẻ chơi tập theo ý
thich
- Hoạt động theo ý thích trong các góc
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
- Nhận xét, nêu gương cuối
tuần
- Trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua
- Trẻ sạch sẽ,gọn gàng
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Cờ đỏ, phiếu
bé ngoan
- Đồ dung cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 8* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài
hát “ Ồ sao bé không lắc,,
- Trò chuyện cùng trẻ về mẹ và những người thân
yêu của bé
* Ôn các bài đã học buổi sang
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Mẹ và cô ”
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
- Trẻ hat bài hát “Ồsao bé khônglắc,,
- Hướng dẫn trẻ chơi
- Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi
- Cô có thể chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
- Trẻ chọ góc -Chơi trong các góc chơi
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ lắng nghe-Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang
* Luyện tập rửa tay đúng cách
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cô cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn
- Cô phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi thi xem tổ nào nhanh.
Trang 9I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức.
- Phát triển thể lực cho tre hài hòa cân đối
-Trẻ biết cách đi cầm bê vật trên tay,biết cách chơi trò chơi
- Cho trẻ tham quan trò chuyện
- Cô tập chung trẻ trò chuyện với trẻ về gia đình
của bé
- Trong tranh vẽ về ai?
- Mẹ con đâng làm gì
- Con có yêu ba mẹ không?
- Ngoài ba mẹ ra gia đình còn còn có ai nữa
- Con phải làm gì để ba mẹ vui lòng?
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con học bài đi có mang
Trang 10* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động chân tay
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích Cô đứng
trước vạch xuất phát khi cô nói chuẩn bị cô đi
nhặt một quả bóng và đi thẳng về phía trước…
- Cô tập mẫu lần 3
- Cô cho 1-2 lên tập thử
- Cô tổ chức cho trẻ tập lần lượt
- Quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ tập theo hình thức thi đua
giữa 2 trẻ với nhau
- Cô có thể cho trẻ tập 1-2 lần
* TC:Thi xem ai nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi nhận xét kết quả chơi
động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng vẫy tay chân
- Trẻ khởi động theo vòng tròn đi kiễng các kiểu chân khom lưng,đinhanh ,chậm
- Trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang tập theo cô các động tác ,mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
Trang 114 Củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ về bài học ngày hôm nay là gì ?
- Cô giáo dục trẻ liên hệ thực tế
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát ba ngọn nến
Trang 12- Tranh về ba mẹ,ông bà người thân trong gia đình
- Tranh lô tô những người thân trong gia đình,đĩa nhạc
- Trong gia đình con có những ai?
- Hàng ngày ba mẹ con đi làm gì?
- Ngoài ba mẹ con ra nhà con còn có những ai?
- Cô cho 1-2 trẻ kể tên
2 Giới thiệu bài.
- Bây giờ cô cùng các con sẽ trò chuyện về các
thành viên trong gia đình của mình nhé
3 Hướng dẫn hoạt đông.
* Quan sát tranh, đàm thoại về tranh
- Cô cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng
- Cô gắn tranh lên bảng " hoặc sử dụng sille"
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trò chuyện với cô
- Bố mẹ ông bà ạ,anh ,chị,em bé
- Trẻ kể tên
- Vâng ạ
- Trẻ chơi cùng cô
Trang 13- Cô hỏi trẻ cô có gì đây?
- Trong tranh vẽ về những ai đây?
- Cô cho trẻ đọc
- Bố con tên gì ,Mẹ con tên gì ?
- Ngoài ra còn có ai nữa?
- Trong gia đình con ,con yêu ai nhất?vì sao?
- Bố mẹ con có yêu con không?vì sao
- Hàng ngày bố mẹ con thường hay làm gì?
- Con có yêu quý bố mẹ anh chi ,em con không
- Anh con tên gì ,chị con tên gì ,nhà con có em
* Hoạt động 4: Nghe hát" Ba ngon nến"
- Các con có yêu gia đình của mình không?
- Bây giờ cô cùng các con nghe bài hát ba ngọn
nến nhé
- Cô cho trẻ nghe lần 2
- Giảng nội dung
- Cô cho trẻ nghe lần 2- Cô giáo dục trẻ
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 14Trò chơi: Hãy lắng nghe
Trang 15- Hỏi trẻ bài hát nói về ai ?
- Gia đình gấu có những ai?
- Ba mẹ gấu con có yêu con không ?vì sao
các con phải làm gì để mẹ yêu qúy con hơn
- Cho trẻ nghe lần 2
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con đi học hát bài hát bả
*Hoạt động 2 Dạy trẻ hát bài hát
- Cô dạy trẻ từng câu
- Cho trẻ hát theo cô cả bài hát
Trang 16- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 4.Trò chơi âm nhạc
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô với các con vừa học hát xong bài hát gì?
- Bạ mẹ được ví như cây gì ?
- Để làm gì ?
- Cô giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc :
- Cô cho trẻ ra chơi
- Luân phiên các tổ hát cá nhânhát
Thứ 5 ngày 01 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động:.Thơ " Mẹ yêu con"
Hoạt động bổ trợ Xâu vòng tặng bà, mẹ
I, Mục đích – yêu cầu
Trang 171, Kiến thức.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ đọc theo cô lời bài thơ hiểu nội dung bài thơ nhớ tên bài thơ tên nhân vật
- Cô cho trẻ nghe bài hát mẹ yêu không nào
- Bài hát nói về ai?
- Con có yêu ba mẹ con không?
2 Giới thiệu bài.
- Ba và mẹ là những người thương yêu các con nó
được thể hiện qua bài thơ mẹ yêu con mà hôm nay
Cô cùng các con sẽ học bài thơ đó nhé
3 Nội dung hoạt động
* Hoạt động 1 Nghe đọc thơ
- Cô đọc bài thơ lần1 với giọng diễn cảm
- Cô đọc lần 2 Tranh minh họa
- Giảng nội dung
Trang 18- Qua bài thơ các con thấy mẹ rất thương yêu các
con đấy cho lên than mẹ lúc nào gầy mòn vi lo
lắng cho các con còn các con luôn khỏe mạnh đó
là điều mẹ mong muốn
- Nên các con phải biết vâng lời mẹ…
- Đọc lần 3
* Hoạt động 2 Đàm thoại nội dung bài thơ
- Cô với các con vừa học xong bài thơ bạn nào hãy
nói tên của bài thơ giúp cô nào?
- Bài thơ nói về ai?
- Mẹ yêu con thế nào thế nào ?
- Con có yêu mẹ không ?
- Vì sao mẹ lại yêu con
- Giáo dục trẻ
*Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu một
- Đọc cả bài
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
- Cô cho trẻ đọc kết hợp với vỗ tay
- Cho trẻ xung phong đọc theo ý thích
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
Trang 19- Vừa rồi cô c các con học xong bài thơ gì ?
Hoạt động bổ trợ: Đọc bài thơ yêu mẹ
I Mục đích -yêu cầu
Trang 201, Kiên thức
- Cô cung cấp kỹ năng ngồi đúng tư thế,cách cầm bút,cách giở vở
- Trẻ biết cách cầm vở, giở vở, cầm bút ,cách ngồi học ngay ngắn cách tô trang phục cho mẹ
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ yêu mẹ
- Qua bài thơ các con rất yêu mẹ của mình vì mẹ
phải dạy từ sớm tinh mơ để lo cơm nước cho con
- Vậy các con phải biết yêu mẹ thật nhiều
2, Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tô màu trang
phục cho mẹ nhé
- Các con hãy ngồi vào bàn nào
3 Hướng dẫn hoạt động.
* Hoạt động 1 Quan sát mẫu
- Cô dùng thủ thuật kết hợp đặt mẫu lên bàn
- Cô hỏi cô có gì đây ?
Trang 21- Các con thấy giống ai đây nhỉ?
- Mẹ mặc áo màu gì?
* Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ tô
- Bây giờ cô cùng các con đi tô màu trang phục
cho mẹ nha
- Muốn tô màu được trang phục cho mẹ thật đẹp
các con phải ngồi ngay ngắn cầm bút bằng tay
phải tay trái giở vở đến bức tranh trang phục của
mẹ các con sẽ tô màu cho trang phục của mẹ,các
con tô không cho ra ngoài …xong rồi
- Các con thấy trang phục của mẹ có đẹp không?
* Hoạt động 3 Trẻ thực hiện.
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi trẻ cần thiết
- Động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ tô cô bật nhạc cho trẻ nghe kích thích hứng
thú
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Dừng tay phòng triển lãm tranh đã mở rồi xin
mời tất cả các họa sĩ tí hon mang xản phẩm của
mình lên trưng bầy nào
- Cô choTrẻ trưng bầy sản phẩm
- Cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm của các bạn
- Trẻ lắng nghe
- Tô trang phục cho mẹ
- Trẻ lắng nghe