giáo án tuần 6 chur đề gia đình lớp 3TC2 năm 2019-2020

- Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, biết yêu thương và giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức.... Địa điểm tổ chức: Trong lớp III.[r]

Tuần thứ 6:

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

( Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 14/10/2018 đến 08/11/2019

Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/10 đến 18/10/2019)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: 4 tuần Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/10

TỔ CHỨC CÁC

Thông thoángphòng học

Trò chuyện

Chơi tự do tại các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏicủa giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Tròchuyện với trẻ về nội dung củachủ đề: trò chuyện về chủ đề

nhánh: Gia đình tôi

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi ơcác góc chơi

- Tranh ảnh về chủ đề, đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được các độngtác phát triển nhóm cơ và hôhấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tậpluyện thể dục thể thao giúp tăngcường sức khỏe

- Các động tácthể dục, băngđĩa nhạc tháng

10, sân tập sạchsẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biết quantâm đến các bạn trong lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ vàchấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm

nơ Đối với trẻ mới đi học cô nên gần gũi, làm

quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ ơ lớp

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ

đề, những sự kiện xảy ra hàng ngày xung

quanh trẻ ( thời tiết, những gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trẻ đang học

+ Quá trình lớn lên của bản thân

+ Tên 4 nhóm thực phẩm

- Khơi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các

kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân, bụng

theo băng nhạc tháng 10

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng cơ thể

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhơ trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học

phải xin phép cô giáo

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân-Trò chuyện cùng cô

- Tham gia hoạt động cùng cô

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng…rồivề 3 hàng ngang xoay cổ tay, bảvai, khớp gối

- ĐT1: Hai tay đưa tay trước miệng

- ĐT2: Hai tay đưa lên cao, ratrước, dang tay sang 2 bên

- ĐT3: Hai tay dang ngang, lầnlượt đưa từng tay sang bên

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúingười tay trái đưa sang mũi bànchân phải và ngược lại

- ĐT5: Bật chân trước chân sau

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Tô vẽ chân dung của bé,

nặn đồ chơi, xé giấy làm

váy cho búp bê

Góc học tập:

Xem truyện tranh, kể

chuyện theo tranh về bé

Góc thiên nhiên:

Chơi trò chơi: Chiếc túi kỳ

lạ, bé mặc quần áo, Đố biết

- Trẻ biết kết hợp các kĩ năng vẽ, nặn, tô màu, xé dán để tạo ra sản phẩm

- Trẻ biết dơ sách từng trang một

- Biết kể chuyện diễn cảm

- Biết chơi trò chơi thànhthạo

Biết làm theo yêu cầu của trò chơi

- Đồ chơi ăn uống,bác sỹ

- Đồ chơi lắp ghép,xây dựng

- Giấy vẽ, bútmàu, giấy màu

- Truyện tranh,tranh ảnh về trườngmầm non

- Túi đen, hoa quả

đồ chơi, quần áo đồchơi

HOẠT ĐỘNG.

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Hát “Gia đình nhỏ hạnh phúc to” Trò chuyện

chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ơ góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ơ góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ơ góc xây dựng, ( Góc

học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tương chơi ơ các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi

cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tương chơi ơ các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ơ các góc

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi

- Quan sát thời tiết,

- Lắng nghe âm thanh khác

nhau

- Trò chuyện về các thành

viên trong gia đình trẻ

- Đọc đồng dao, ca dao về

- Vẽ phấn trên sân: ngôi

nhà của bé, người thân của

bé, hoa tặng mẹ

- Nhặt hoa, lá về làm đồ

chơi

- Nhặt rác quanh sân trường

- Chơi các trò chơi dân gian

- Chơi với thiết bị ngoài

- Phát triển ngôn ngữ chotrẻ

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Phát triển thể chất cho trẻ

và trẻ biết chơi đoàn kết vớibạn

- Trẻ biết chăm sóc cây và

có ý thức bảo vệ cây xanh

- Trẻ biết vẽ ngôi nhà của

bé, người thân của bé, hoatặng mẹ

- Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây giúp bàn tay khéo léo hơn

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ biết chơi một số tròchơi dân gian và các thiết bị

ngoài trời

- Địa điểm quansát mát mẻ, sạchsẽ

- Tranh ảnh giađình

- Các bài đồngdao, ca dao vềtình cảm gia đình

- Mũ mèo, sânchơi sạch sẽ, antoàn

- Đồ dùng chămsóc cây

- Phấn

- Rổ đựng lá câ

- Xô đựng rác

- Đồ chơi antoàn, sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhơ trẻ tự phục vụ

mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp Tập

cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để trẻ quan sát và nhận xét thời tiết

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhơ trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ơ

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhơ trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi

quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Trẻ chuẩn bị quần áo, dày dép

- Trẻ chơi tự do theo ý thích

- Nhắc lại nội dung bài học

- Tự cất đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề

nếp ăn uống sạch sẽ, văn

minh lịch sự (không làm vãi

cơm, khi ăn không nói

chuyện, hắt hơi biết lấy tay

che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủ

chất dinh dưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻ rửa tay

- Khăn lau tay,đĩa, thìa…

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo tâm

thế thoải mái cho trẻ khi

ngủ Đóng cửa, tắt điện, g

- Vận động nhẹ; Ăn quà

chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấcngủ trưa

- Khăn ướt, bànghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

của giáo viên

lười ăn, ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

tay, lau miệng

sau khi ăn

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

hoạt động

Mục đích – Yêu cầu

Chuẩn bị

học có liênquan đến chủ

đề

- Xếp đồ chơigọn gàng, dọndẹp lớp

- Biểu diễnvăn nghệ

- Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Chiều thứ 2(Tuần 3) học tại phòng học kissdmart

- Trẻ được vuichơi với bạntạo cảm giácthích đếntrường cho trẻ

- Phát triểnkhả năng ghinhớ cho trẻ

- Phát triểnngôn ngữ chotrẻ

- Trẻ có ý thứcgiữ gìn lớpsạch sẽ, gọngàng

- Trẻ biết hát,đọc thơ cácbài hát, bài thơvề chủ đề

- Rèn tính tự

tin, mạnh dạncho trẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của bài

- Trẻ biết sử

dụng máy tính

- Biết chơi cáctrò chơi

Kisdmart

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện, nội dung bài đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vơ LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Phòng học Kissdmart

- Vệ sinh cánhân.

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhậnxét, nêu gương

- Giúp trẻ có ýthức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thứcgiữ gìn vệ sinhthân thể

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát và

chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài thơ, truyện,

bài hát đã học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả mọi

trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán, Tạo hình,

LQVPTGT, KPKH

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ

thao tác trên máy, cách chơi các trò chơi

của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhơ trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười

niềm nơ, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ơ

lớp và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp

của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân,

nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn

Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động: Bò theo hướng thẳng

Hoạt động bổ trợ: Ném bóng vào rổ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò theo hướng thẳng

- Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt và định hướng để bò theo đường thẳng

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi cuả trò chơi “Ném bóng vào rổ”

- Trẻ sử dụng linh hoạt các cử động của bàn tay, cổ tay trong trò chơi: “ Ném bóng vào rổ”

- 40 quả bóng nhựa nhỏ, 2 rổ ném bóng

2 Địa điểm: Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1: Ôn định tổ chức.

- Tập trung trẻ

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô dạy các con vận động bò theo

hướng thẳng

3.Hướng dẫn thực hiện

1 Khởi động:

- Cho trẻ khơi động bằng cách di chuyển, đi

chậm, đi nhanh, hai tay chống hông lần lượt

từng chân một dậm gót, chạy chậm, chạy

( Tư thế chuẩn bị: Cô bước đến trước con

- Tập trung quanh cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ về 3 hàng ngang và đi thành vòng tròn thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai ( tập 4 lần, 4 nhịp)

- Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần, 4 nhịp)

- Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai, cúingười xuống( tập 2 lần, 4 nhịp)

- Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)

- Di chuyển thành 2 hàng ngang đối diện

đường, đặt 2 bàn tay và cẳng chân sát sàn Khi

có hiệu lệnh “ Bò” Cô bò phối hợp chân nọ

tay kia, đầu ngẩng, mắt nhìn về phía trước ,

khi bò đến hết đường cô đứng lên và nhẹ

nhàng đi về cuối hàng)

- Mời 2 trẻ lên tập thử

- Tổ chức cho trẻ tập

Lần 1: Lần lượt 2 trẻ một lượt tập

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi vận động “Ném bóng vào rổ”

Cách chơi: Cô đã chuận bị bóng và rổ cho 2

đội, nhiệm vụ của các con là ném trúng

những quả bóng vào rổ của đội mình Trong

một bản nhạc đội nào ném được nhiều bóng

vào rổ hơn sẽ là đội chiến thắng

- Cô nhận xét và kiểm tra kết quả của 2 đội

3 Hồi tĩnh

- Mời 2 bạn ghép thành một đôi và cùng khiêu

vũ nào

4 Củng cố – giáo dục

- Cô hỏi trẻ vừa tập vận động gì?

- GD: Trẻ hứng thú, tích cực, đoàn kết tham

gia vào hoạt động, tham gia vào trò chơi

5 Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ chú ý quan sát

- Lắng nghe

- 1-2 trẻ tập

- Lần lượt trẻ thực hiện bài tập, thi đua giữa các tổ

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Khiêu vũ

- Nhắc lại nội dung bài tập

- Lắng nghe

- Lắng nghe

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ

và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ:

Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019

Hoạt động chính: Truyện: Anh em nhà thỏ

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Trời nắng trời mưa”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung truyện

- Trẻ biết kể lại truyện nhờ sự giúp đỡ của cô giáo

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng kể chuyện với giọng điệu, ngữ điệu phù hợ với nhân vật

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, biết yêu thương và giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Bộ tranh minh họa truyện

+Tranh : Thỏ mẹ đưa cho thỏ anh và thỏ em củ cà rốt

+Tranh 2: Thỏ anh ăn hết cà rốt,thỏ em bẻ đôi củ của mình và chỉ ăn một nửa.+Tranh 3: Thỏ anh và thỏ em nằm trên giường

+Tranh 4: Thỏ mẹ về, thỏ anh rót nước mời mẹ, thỏ em mời mẹ cà rốt

- Bộ rối tay: Rối thỏ mẹ, rối thỏ anh, rối thỏ em, màn diễn rối

- Nhạc bài hát “Trời nắng, trời mưa”

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Hát và vận động bài: Trời nắng trời mưa

2 Giới thiệu bài

- Không biết là các bạn thỏ ơ nhà làm những

công việc gì nhỉ?

- Vậy để biết hai anh em nhà thỏ đã làm gì

khi mẹ vắng nhà Cô mời các con cùng nghe

câu chuyện: Anh em nhà thỏ

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1 Kể truyện cho trẻ nghe

- Giáo viên kể chuyện lần1 kết hợp động tác

minh họa

- Kể diễn cảm lần 1

- Kể lần 2: Sử dụng rối

HĐ 2 Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có

tên là gì? Trong truyện có những nhân vật

nào?

- Ba mẹ con thỏ sống ơ đâu?

- Trước khi đi kiếm ăn, thỏ mẹ đã đưa củ gì

cho 2 anh em nhà thỏ?

- Thỏ mẹ đi rồi, hai anh em thỏ đã làm gì?

- Thỏ em làm gì với củ cà rốt?

- Hai anh em thỏ lên giường,vì sao thỏ em lại

không ngủ?

- Thỏ anh đã làm gì lúc thỏ mẹ về?

- Các con đã làm những việc gì để mẹ vui?

- Hát và vận động bài: Trời nắng trời mưa

- Lắng nghe

- Nghe cô kể lần 1

- Nghe cô kể lần 2

- Truyện: Anh em nhà thỏ

- Có thỏ mẹ, thỏ anh, thỏ em

- Trong ngôi nhà ven rừng