- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi nhau với bạn chỉ nói những điều ha[r]
Trang 1Thông thoáng phòng học
Trò chuyện
- Trò chuyện về ănuống, chăm sóccủa người thântrong gia đình và
cô giáo
- Trò chuyện vềcác món ăn hằngngày
Tranh ảnh về chủ
đề Nội dung trò chuyện
Tranh ảnh đồ dùngminh hoạ
Thể dục sáng
Trẻ tập đúng theo
cô các động tácRèn ý thức tậpluyện thể dục thểthao giúp tăngcường sức khỏe
Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc, sân tập sạch
sẽ bằng phẳng
tên mình và bạnTheo dõi chuyêncần trẻ và chấm ăn
Sổ theo dõ
Trang 3Góc xây dựng:
xây trường học, công viên
cây xanh
Biết lắp ghép các khối thànhtrường học, lắp ghép hàng ràothành tường bao, đường đếntrường
Đồ chơi lắpghép, xâydựng
Trang 4Góc tạo hình: Tô vẽ chân
dung của bé, nặn đồ chơi, xé
giấy làm váy cho búp bê
Trẻ biết kết hợp các kĩ năng
vẽ, nặn, tô màu, xé dán để tạo
ra sản phẩm
Giấy vẽ, bútmàu, giấymàu
Góc sách: Xem truyện tranh,
kể chuyện theo tranh về bé
Trẻ biết dở sách từng trangmột
Biết kể chuyện diễn cảm
truyện tranhtranh ảnh vềtrường mầmnon
Góc khoa học:
Làm biểu đồ chiều cao, so
sánh chiều cao của 2 bạn,
nhận biết số lượng trong
- Cô cùng trẻ đọc
bài thơ “ Đôi mắt
của em”
- Bài thơ nói về
điều gì? - Cô giáo
Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọngóc chơi theo ý thích
Trẻ chơi ở góc
Trang 5Thu dọn đồ chơi
Trang 6- Quan sát thời tiết,lắng nghe âm thanhkhác nhau Mặc
Trẻ biết thời tiết,lắng nghe âmthanh phát triển tainghe cho trẻ
Địa điểm quan sátCâu chuyện kể chotrẻ nghe
Rổ đựng lá cây
Trang 7Trẻ có khả năng sáng tạo và phân biệt được bạn trai, bạn gái
Biết in dấu tay, chân giúp trẻ phân biệt tay trái, tay phải
Phát triển tai nghe cho trẻ và trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
Trẻ biết chơi một
số trò chơi dân gian và các thiết bịngoài trời
Trẻ biết chăm sóc cây và có ý thức bảo vệ cây xanh
Phấncát, nước, tâỷ…
Địa điểm chơi sạchsẽ
Tên trò chơi
Bộ đồ chăm sóccây
Trang 82 Giới thiệu hoạt động
- Hôm nay cô cùng các con đi quan sát vườn
trường nhé
3.Hướng dẫn thực hiên:
* Hoạt động 1.Quan sát:
- Cho trẻ quan sát và tìm vật liệu thiên nhiên
trong sân trường
- Cô giới thiệu một số vật liệu thiên nhiên và gợi
ý nội dung hoạt động ngoài trời trong ngày
*Cho trẻ làm đồ chơi từ các nguyên liệu thiên
nhiên có sẵn như lá cây, vỏ cây, cành cây…
- Cô hướng dẫn trẻ cách làm
- Cho trẻ đi quan sát trường lớp , bếp ăn
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu trò chơi
- Phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ
- Cô nhận xét
*Hoạt động 3: Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết
- Cho trẻ chơi thiết bị ngoài trời
- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu-Trẻ quan sát và làm theo cô
Trang 9- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
- Bát , thìa, khăn
ăn , đĩa
- Phòng ngủ thoáng mát,chăn ,chiếu,gối, phản nằm
- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ônluyện
- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ mạnh dạn biểu diễn hát, múa , đọc thơ
- Biết ngoan sẽ được thưởng
cờ và cắm cờ đúng ống của mình
-Trẻ biết chào cô, bố mẹ
- Sách vở học củatrẻ
Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách treTranh truyện
- Đồ chơi các góc
- Đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- rửa tay bằng xà phòng thơm,
- cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu
Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
-Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các
bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ xúc cơm không làm cơm rơi vãi
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ"
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ : Giờ đi ngủ
*Vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
-Chơi theo ý thích: - Trò chơi:
.+ Nhận xét sau khi chơi
*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng -
Thực hành ôn lại các loại vở
+ Thứ 2 vở chữ cái + Thứ 3 Vở ATGT
+ Thứ 4 ôn bài + Thứ 5 LQ với toán
+ Thứ 6 ôn bài tạo hình
- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trẻ ăn quà chiều
- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân
Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Đi bước qua chướng ngại vật cao 20cm "
Trang 11Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: "Tìm bạn thân"
- Rèn luyện các tố chất thể lực nhanh nhẹn, khéo léo
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát,chú ý, ghi nhớ
3/ Thái độ:
- Giáo dục trẻ tinh thần trật tự, kỷ luật, tự tin
- Trẻ mạnh dạn tham gia tập luyện
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng của cô và trẻ:
- Sân tập rộng rãi, thoáng mát,
- Một số chướng ngại vật do cô tự tạo
2/ Địa điểm: ngoài sân
2 Giới thiệu bài
- Đến trường các con được làm gì? Các con có vui
không?
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép cao
ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
3 Hướng dẫn thực hiện.
* Hoạt động 1:Khởi động:
- Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân theo
hiệu lệnh của cô
*Hoạt động 2:Trọng động
- Trẻ trò chuyện
Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
Trang 12a Bài tập phát triển chung:
-Tay: Đưa trước lên cao
- Chân: khuỵu gối
- Bụng: Cúi người về phía trước
- Bật : tại chỗ
b Vận động cơ bản:
- Chào mừng các bạn nhỏ đã đến với hội thi ngày hôm
nay.Hôm nay chúng ta sẽ tổ chức thi: “Đi bước qua
chướng ngại vật cao 20cm
+ Cô tập lần 1: Không phân tích
+ Cô tập lần 2: Vừa làm vừa phân tích: Chuẩn bị Cô
đứng ở vạch xuất phát khi có hiệu lệnh cô bước chân
qua các chướng ngại vật mắt nhìn thẳng cô bước qua
làm sao cho không được làm đổ chướng ngại vật sau đó
về cuối hàng của mình
- Cô cho 2 trẻ làm mẫu, cả lớp nhận xét , sửa sai
- Cho trẻ tập, Cô bao quát, nhắc nhở trẻ thực hiện cho
đúng
c Trò chơi: Tìm bạn thân
+ Cô giới thiệu TC và cách chơi
+ Cho trẻ chơi trò chơi
- Hội thi của chúng ta hôm nay đã kết thúc Qua hội thi
này chúng ta đã tìm ra được các bạn nhỏ rất khoẻ
mạnh Tôi xin tuyên bố cả 2 đội đều chiến thắng
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay về chỗ
4.Nhận xét – củng cố.
- Động viên khuyến khích khen ngợi trẻ
- Cô củng cố nội dung bài học nhận xét, giáo dục trẻ,
5.Kết thúc:
- Chuyển hoạt động tiếp nối
- Tập theo cô các động tác
Trang 13Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG Thơ : Cô dạy
Hoạt động bổ trợ: TC : Thi chọn quả đúng.
BH: Mời bạn ăn, ồ sao bé không lắc, Trời nắng trời mưa.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi nhau với bạn chỉnói những điều hay
- Trẻ biết hát bài “Vui đến trường”
2 Kĩ năng:
- Ghi nhớ có chủ định, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng
3 Thái độ:Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, không nói bậy, không
cãi nhau với bạn
II CHUẨN BỊ.
1 Chuẩn bị của cô:
- Tranh minh họa bài thơ, xắc xô
2 Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng, trẻ đã được làm quen với bài thơ.
- Các con vừa hát bài gì?
- Các con đến trường được cô giáo dạy các con
học những gì?
2 Giới thiệu bài
- Đến trường được cô giáo dạy các con học hát,
đọc thơ, kể chuyện….Biết giữ gìn vệ sinh, cùng
chơi với bạn Điều đó được thể hiện qua bài thơ:
“Cô dạy” Hôm nay cô dạy con học nhé!
3 Nội dung hoạt động
Trang 14* HĐ 1 Dạy trẻ đọc thuộc thơ:"Cô dạy
* Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô đọc lần 1 không tranh
- Cô đọc lần 2 : Giảng nội dung bài thơ: Bé đi học
được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu
tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi
nhau với bạn chỉ nói những điều hay
*HĐ 2:: Đàm thoại giảng giải, trích dẫn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô giáo dạy con phải thế nào?
- Nếu bàn tay bị bẩn thì sẽ thế nào?
=> Bé đi học được cô giáo dạy giữ gìn đôi tay
sạch sẽ để quần áo, sách vở không bị giây bẩn
Thể hiện qua đoạn thơ
“Mẹ mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà giây bẩn
Sách áo cũng bẩn ngay
- Ngoài dạy con giữ sạch đôi tay cô giáo còn dạy
phải thế nào?
=> Không chỉ dạy bé giữ gìn đôi tay sạch sẽ cô
giáo còn dạy bé phải luôn nói điều hay lẽ phải
Thể hiện qua đoạn thơ
“Mẹ mẹ ơi cô dạy
Cái miệng nó sinh thế
Chỉ nói điều hay thôi”
- Qua bài thơ con học tập điều gì?
=> Đúng rồi các con nên học tập phải giữ vệ sinh
đôi tay, cơ thể sạch sẽ và nói điều hay, đoàn kết
với bạn
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát tranh và lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe đàm thoại cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô nói
-Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn
Trang 15- Cho trẻ chia làm 2 đội Khi nghe bản nhạc vang
lên trò chơi sẽ bắt đầu,khi bản nhạc kết thúc thì
dừng cuộc chơi Đội nào chọn được nhiều quả
theo đúng yêu cầu thì sẽ là đội dành được chiến
thắng
- 2 đội đã sẵn sàng chưa nào?
- Cô tổ chức cho 2 tổ chơi Cô động viên, khích lệ
để trẻ chơi tốt
- Cô kiểm tra kết quả 2 đội
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
- Kết thúc cả lớp hát bài " trời nắng, trời mưa" và
làm những chú thỏ đi chơi
4 Củng cố, giáo dục.
- Cô củng cố lại bài học
- Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh
5 Kết thúc.
- Cả lớp đọc thơ
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ
-Trẻ lắng nghe cô nói, hiểu cách chơi
- Trẻ đứng thành 2 hàng dọc
- Trẻ tham gia chơi trò chơi
- Cả lớp đọc lại bài thơ
-Trẻ lắng nghe
Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: " So sánh chiều cao của 2 đối tượng "
Hoạt động bổ trợ: Hát: Bạn ở đâu
Trò chơi: Thi xem ai nhanh
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao giữa hai đối tượng
- Trẻ sử dụng đúng các từ: cao hơn - thấp hơn
2 Kĩ năng
- Rèn luyện và phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
Trang 16- Rèn khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý.
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi
3 Thái độ
- Yêu quý trường lớp, hứng thú tham gia các hoạt động ở lớp
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của cô:
* Đồ dùng của cô: Bóng bay, 1 cây hoa màu đỏ, 1 cây hoa màu vàng, máy chiếu.
- Tranh cây có chiều cao khác nhau(2 tranh)
*Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 cây hoa màu đỏ, 1 cây hoa màu vàng có chiều cao
Cô và trẻ hát một bài “Bạn ở đâu”
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay lớp có giờ học toán cô sẽ dạy các con
“ So sánh chiều cao của 2 đối tượng
3 Nội dung tiến hành:
* Hoạt động 1: Chơi với quả bóng
- Cho cả lớp nhảy lên đập vào quả bóng bay ( treo
trên cao ) không trẻ nào chạm tay được tới bóng,
cô nói : “Các cháu nhìn xem cô có chạm được
bóng không nhé!) Cô đập tay vào quả bóng
- Vì sao cô đập tay vào quả bóng được, còn các
cháu thì không đập được ? (Vì cô cao hơn, cháu
thấp hơn )
- Cô nhấn mạnh : Cô cao hơn ,cháu thấp hơn
Hoạt động 2: So sánh cây cao - cây thấp
- Chúng mình cùng ngồi đẹp để học ngoan Các
bạn cùng đặt rổ cây ra phía sau của các bạn nhé
Bây giờ các bạn hãy quan sát rổ cây của cô Cô đặt
2 cây lên mặt phẳng và lần lượt hỏi trẻ: Cây quả
màu gì?
+ Cô có tất cả mấy cây quả Cô sẽ đặt cây quả đỏ
cạnh cây quả vàng trên cùng 1 mặt phẳng
+ Con có nhận xét gì về 2 cây này?
Trang 17+ Cây quả vàng như thế nào so với cây quả đỏ Để
kiểm tra cô sẽ dùng thước đo cô để ngang thước đo
trên đỉnh cây quả đỏ cả lớp cùng quan sát, chúng
mình thấy thế nào? À đúng rồi , cây quả vàng thừa
ra 1 phần so với cây quả đỏ Vì vậy ta kết luận
được cây quả vàng cao hơn so với cây quả đỏ (cả
lớp cùng nhắc lại cây quả vàng cao hơn so với cây
quả đỏ)
+ Cây quả đỏ như thế nào so với cây quả vàng?(cả
lớp cùng nhắc lại cây quả đỏ thấp hơn so với cây
quả vàng)
Chúng mình cùng đặt hết rổ ra phía trước của
mình
+ Trong rổ cây của chúng mình có mấy cây? Có
những cây gì? Các bạn có cây quả vàng và cây quả
đỏ, bây giờ chúng mình hãy xếp 2 cây quả ra sàn,
xếp 2 cây cạnh nhau, Chúng mình cùng đếm lại
Có tất cả mấy cây quả?
- Cho trẻ xếp 2 cây ra, xếp 2 cây cạnh nhau Cho
trẻ đếm
+ Ai có nhận xét gì về 2 cây này?
+ Cây quả vàng như thế nào so với cây quả đỏ?
+ Cây quả đỏ so với cây quả vàng như thế nào?
(cho cả lớp nhắc lại, tổ , cá nhân nhắc lại)
+ Còn cách nào để biết được cây quả vàng cao hơn
cây quả đỏ không? Chúng mình hãy đặt cây quả đỏ
ra trước chúng mình, sau đó xếp tiếp cây quả vàng
Cô khen cả lớp, bây giờ chúng mình cùng cô làm
cây cao- cây thấp
- Cho trẻ chơi: Cây cao- cây thấp chống mệt mỏi
- Liên hệ: So sánh bạn cao hơn, thấp hơn
* Hoạt động 3: Củng cố: Bé tập trồng cây.
- Cô yêu cầu trẻ trồng cây ở khu vườn của 2 ngôi
nhà cây thấp hơn trồng ở khu vườn của ngôi nhà
thấp và cây cao hơn trồng ở khu vườn của ngôi
Trang 18nhà cao hơn Cô cho trẻ nhắc lại yêu cầu: Cây thấp
hơn trồng ở đâu? Cây cao hơn trồng ở đâu?
- Giáo dục trẻ: Để cho cây lớn nhanh, cao nhanh
và ra nhiều quả hàng ngày chúng mình phải tưới
nước, bón phân, không bẻ cành, hái lá
* Kết thúc: Hát: Em yêu cây xanh, chuyển hoạt
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chuyển hoạt động
Thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Kỹ năng Bé tập rửa tay
Hoạt động bổ trợ: + Bài hát : Nào chúng ta cùng tập thể dục.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn tay, chân, cơ thể luôn sạch sẽ
- Biết xếp hàng lần lượt lên thực hiện, không xô đẩy nhau
- Các bạn ơi tay đẹp của các bạn đâu.
- Bàn tay thường làm những công việc gì?
- Cô đố các bạn nếu để tay bẩn điều gì sẽ xảy ra?
- Đúng rồi! Nếu tay bẩn sờ vào quần áo sẽ làm bẩn và
xấu quần áo, nếu đưa lên mắt có thể gây đau mắt, cho
tay vào mồm có thể gây đau bụng do mắc bệnh giun
- Trẻ dơ 2 tay lên
- Múa, quét nhà, học bài…
- Xấu, bẩn…
- Trẻ lắng nghe
Trang 19sán …
- Để bàn tay của các bạn luôn sạch đẹp chúng mình sẽ
làm gì?
- Chúng mình rửa tay khi nào?
- Chúng mình phải rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ
sinh và khi tay bẩn
Cô cháu cùng hát bài: “ Nào chúng ta cùng tập thê
dục”
- Chúng ta vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Vậy để cơ thể khoe mạnh ngoài tập thể dục chúng ta
cần phải làm gì?
- Vậy trong bữa cơm các con đã được ăn những loại
thực phẩm nào?
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi học cách rửa tay làm
sao cho sạch nhé
3 Hướng dẫn thực hiện.
Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng.
- Bước 1: Xắn tay áo, đưa tay vừa tầm, xuôi dưới vòi
nước chảy, sao cho nước chảy từ cổ tay xuống làm ướt
toàn bộ bàn tay Xoa xà phòng vào lòng bàn tay chà xát
hai lòng bàn tay vào nhau
- Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngước lại
- Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên cổ
tay, mu bàn tay, ngón tay của bàn tay kia và ngược lại
- Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón tay của bàn tay kia và ngước lại
- Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào
lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại
- Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước
sạch và lau khô bằng khăn sạch
+ Lưu ý: Thời gian mỗi lần rửa tổi thiểu là 01 phút, các
bước làm đi làm lại tối thiểu là 5 lần
* Hoạt động 3: Trẻ thực hành rửa tay
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và quan sát cô hướng dẫn
- Trẻ xếp hàng dọc
- Trẻ thực hành