- Tạo một số bảng biểu tên các loại đồ chơi, tên của trẻ, tên đồ chơi trong lớp, tên hình ảnh về trẻ ở lớp, tên các bộ phận của cơ thể, một số đồ dùng cá nhân cho bé, tên cây ở góc thi[r]
Trang 1trêng mÇm non Liªn ch©u
LỚP 5 TUỔI A3
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY KHỐI 5 - 6 TUỔI
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Giáo viên: Đoàn Thị Dung - Trần Thị Thu Huyền (Thực hiện 3 tuần từ ngày 28 tháng 09 đến 16/10/2019 )
I Mục tiêu giáo dục
1 Lĩnh vực phát triển thể chất:
- MT1: Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) và không làm rơi vật đang đội trên đầu khi đi trên ghế thể dục Biết
đi nối bàn chân tiến, lùi và ném bóng vào rổ Bật được liên tục qua 5 ô Thực hiện được vận động: Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m Biết chơi TC Chuyền bóng qua đầu bắt bóng
- MT2: Trẻ biết tự cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, đóng mở phéc mơ tuya
- MT3: Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, không uống
nước lã, ăn quà vặt ngoài đường
- MT4: Biết che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp Giáo dục trẻ một thói quen văn minh: Không bỏ bừa bãi rác, giữ trật tự khi ăn, ăn không
rơi vãi thức ăn, tích cực tham gia tập thể dục buổi sáng, vận động cùng bạn và tự rửa mặt, chải răng hàng ngày
2 Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- MT5: Trẻ hay đặt câu hỏi biết quá trình lớn lên của bản thân, biết tên, ngày sinh nhật, giới tính, ngày sinh nhật, sở thích của mình và
của bạn bè trong lớp Biết giác quan và chức năng của các bộ phận trên cơ thể
- MT6: Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau
- MT7: Biết sắp xếp các đối tượng theo trình tự nhất định theo yêu cầu: Nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết sô 5, so sánh chiều
cao của 3 đối tượng
- MT8: Xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với một vật khác; biết xác định phía trước ,
phía sau, trên, dưới của đối tượng khác
3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
- MT9: Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi
- MT10: Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp: Câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phụ định, câu mệnh lệnh Nhận dạng
chữ cái a, ă, â trong bảng chữ cái tiếng việt Đọc thuộc các bài thơ ( Tay ngoan, chiếc bóng, chiếc mũi ) Nghe và hiểu ND câu chuỵện:
Dê con nhanh chí
- MT11: Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân.
Trang 24 Lĩnh vực phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội:
- MT12: Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình.
- MT13: Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân
- MT14: Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân Biết đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản than
5 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:
- MT15: Thích thú, ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình dạng, bố cục…) của các tác phẩm
tạo hình
- MT16: Hát thuộc thể hiện cảm xúc, vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay
theo các loại tiết tấu, múa) các bài ( Khuôn mặt cười, đôi mắt tinh, mời bạn ăn) Chú ý lắng nghe cô hát các bài hát trong chủ đề và cảm nhận được giai điệu, biết chơi các TC âm nhạc
- MT17: Biết phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm Như biết vẽ chân dung bạn trai
bạn gái, vẽ áo sơ mi, nặn được chùm quả, đôi dép, cắt dán hình em bé, đồ chơi tặng bạn biết thể hiện sự thích thú trước cái đẹp
THAY MẶT NHÀ TRƯỜNG
Trang 3
II MẠNG NỘI DUNG
Cơ thể tôi
- Kể các bộ phận trên cơ thể, tác dụng của các bộ phận trên cơ thể
- Tên các giác quan, chức năng của chúng
- Giữ gìn vệ sinh bảo vệ cơ thể
- Lựa chọn trang phục cho bản thân phù hợp với thời tiết
Tôi là ai
- Trẻ biết tên, tuổi, ngày sinh, sở thích của bản
thân…
- Biết giới thiệu về bản thân
- Biết kể tên các bạn, những người thân quanh bé
- Biết yêu thương chia sẻ với các bạn, người thân
- Biết giữ vệ sinh, ăn uống đủ chất để bảo vệ cơ
thể
BẢN THÂN
Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh
- Quá trình lớn lên của cơ thể
- Những người hàng ngày chăm sóc bé
- Kể tên ngững thức ăn cần thiết để giúp trẻ lớn lên và khoẻ mạnh
- Cách mặc trang phục phù hợp thời tiết
- Tên một số nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể
- Kể tên một số loại quả, thức ăn
- Phân biệt 4 nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể
- Ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh môi trường
- Biết quan tâm đến bạn và những người thân
Trang 4III MẠNG HOẠT ĐỘNG
IV MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
Phát triển thẩm mỹ:
1 Tạo hình:
- Cắt dán hình em bé, vẽ chân dung bạn thân…
- Nặn quả, nặn vòng, nặn những gì trẻ thích
- Tô màu một số trang phục, một số lọại
quả…
2 Âm nhạc:
- D/hát: Cái mũi , khuôn mặt cười , bạn có biết
tên tôi , mời bạn ăn, đôi mắt xinh …
- Nghe hát: Năm ngón tay ngoan , cây chúc
sinh ; khúc hát du người mẹ trẻ, bàn tay mẹ, ru
con, chỉ có một trên đời…
- Trò chơi: - Tai ai tinh, Ai đoán giỏi, ai nhanh
nhất…
Phát triển nhận thức MTXQ:
1 Toán:
- Xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của đối tượng
- Nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ sô 5
- Sô sánh chiều cao 3 đối tượng…
2 Khám phá KH, khám phá xã hội:
- Tôi là ai, tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh,
5 giác quan, cơ thể bé, bàn tay xinh…
BẢN THÂN
Phát triển ngôn ngữ:
Làm quen văn học:
- Truyện: Dê con nhanh trí, cậu bé
mũi dài, truyện của dê con, Ai ngoan
được thưởng …
- Thơ : Cái lưỡi, cái mũi, đôi mắt
của em, bé ơi, chiếc bóng, tay ngoan,
ong và bướm, em vẽ
- Thơ: Hoa kết trái
Phát triển thể chất:
Thể dục:
- Đi nối bàn chân tiến, lùi và ném bóng vào rổ
- Bật liên tục vào 5 ô : TC truyền bóng qua đầu
- Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m
- TC: Bắt bóng + Tung và bắt bóng …
Tình cảm xã hội:
- Thể hiện tình cảm hành động qua các trò chơi đóng vai Trò chơi:
- Bác sĩ
- Bác cấp dưỡng, nấu ăn, bán hàng
- Xây dựng đường về nhà bé, xếp hình bé thể dục, ngôi nhà của gia đình …
- Trò chơi tôi vui hay buồn …
Trang 5- Chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề bản thân: Như tranh ảnh về bé trai bé gái, các bộ phận của cơ thể, một số đồ dùng cá nhân cho bé, thực phẩm nuôi bé lớn lên, tranh ảnh, lô tô về bé đang hoạt động vui chơi, vs cá nhân, học tập , đồ chơi cho bé như búp bê, đồ chơi bác sĩ, đồ chơi lật đật, các loại cây ăn quả, cây xanh, cây hoa, rau,… để trang trí các góc bé khám phá chủ đề, góc tạo tạo hình, góc
bé học toán, góc vận động …
- Bổ xung một số đồ chơi vào các góc như như búp bê, đồ chơi bác sĩ, đồ chơi lật đật, các loại cây ăn quả, cây xanh, cây hoa, rau, một số quả chin, được làm bằng các nguyên vật liệu phế thải, làm bằng xốp, bằng nguyên vật liệu thiên nhiên, bổ xung hột hạt, sỏi hến, nguyên vật liệu đan tết, một số nguyên vật liệu lá cây, nguyên vật liệu tự nhiên cho trẻ chơi tạo ra các loại đồ chơi mà trẻ thích, chuẩn bị
lô tô về đồ chơi của bé, các bộ phận của cơ thể, một số đồ dùng cá nhân cho bé, đồ chơi nấu ăn, lớp học… để trẻ chơi phòng khám, siêu thị bán hàng, cửa hàng ăn uống, gia đình, một số thực phẩm theo nhóm cho trẻ HĐ
- Tạo một số bảng biểu tên các loại đồ chơi, tên của trẻ, tên đồ chơi trong lớp, tên hình ảnh về trẻ ở lớp, tên các bộ phận của cơ thể, một số đồ dùng cá nhân cho bé, tên cây ở góc thiên nhiên phù hợp theo chủ đề bản thân, để xây dựng môi trường chữ số và chữ cái
- Các loại đồ dùng đồ chơi học liệu bổ xung vào XDMT chủ đề bản thân được sắp xếp hợp lý mang tính mở, để trẻ dễ sử dụng, dễ cất, dễ thay đổi
- Các góc chơi, đồ chơi trong các góc được sắp xếp linh hoạt theo nội dung chủ đề bản thân, nội dung kế hoạch giáo dục đang thực hiện
- Đồ chơi, vật liệu chơi được sắp xếp thuận tiện cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ cất, dễ sử dụng
- Môi trường các góc, các khu vực chơi được bày biện, trang trí với nhiều màu sắc, đồ chơi hài hòa, hấp dẫn trẻ thu hút trẻ tham gia hoạt động
- Sắp xếp các góc, các đồ chơi, các nguyên vật liệu đảm bảo cho mọi trẻ được hoạt động, trải nghiệm trong khi HĐ, đáp ứng với nhu cầu, hứng thú và khả năng khác nhau của trẻ.
TUẦN 1: TÔI LÀ AI
Trang 6Giáo viên thực hiện: Trần Thị Thu Huyền ( Thực hiện 1 tuần từ 28/9 đến 2/10/2020 ) Đón
trẻ, TC
7h - 8h
- Đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, phát hiện những điều khác lạ ở trẻ.
- Trò chuyện xem tranh ảnh về bản thân,
- Chuẩn bị hoạt động trong ngày
TDS 8h
– 8h20
Tập các động tác: hô hấp 2, tay1 chân 1, bụng 2, bật 1
Thứ 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết hơp cờ , vòng thể dục.
Thứ 3,5,7 tập kết hợp bài hát: “ Đôi mắt tinh, chiếc mũi, khuôn mặt cười”
Hoạt
động
chung
8h20-9h
PT thể chất
- VĐCB: Đi nối gót bàn
chân, tiến lùi và ném bóng
vào rổ
PT nhận thức
- Ngày sinh nhật của
bé
PT thẩm mĩ
- Dạy hát: Khuôn mặt cười (tt)
- Nghe hát: Cây trúc xinh
- TCAN: Đoán tên bạn hát
PT ngôn ngữ
- Thơ: Tay ngoan
PT nhận thức
- Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của đối tượng
Hoạt
động
góc
9h-9h40p
- Góc PV: Cửa hàng,gia
đình, bác sĩ
- Góc XD: Xây nhà cho bé,
xếp hình bé tập thể dục…
- Góc học tập: Chơi với các
hình.
- Góc NT: Vẽ, xé dán, nặn
chân dung của bé
- Góc PV: Nấu ăn, bán hàng.
- Góc học tặp và sách:
chơi với các hình.
- Góc XD: Xây nhà của bé, bé tập thể dục
- Góc nghệ thuật chơi hát múa VĐ, đọc thơ bài ở chủ đề
- Góc XD: XD nhà bé ở
- Góc phân vai: Chơi gia đình bán hàng
- Góc nghệ thuật chơi vẽ, nặn, xé, dán chân dung của bé
- Góc kismart: Khám phá ngôi nhà toán học
- Góc xây dựng: XD nhà
bé , bé tập thể dục
- Góc PV: Chơi bán hàng, nấu ăn, mừng sinh nhật
- GócTN: CS cây cảnh
- Góc học tập: Chơi xếp hình bạn trai, bạn gái Tô viết chữ và số đã học
- Góc XD: XD nhà của bé
- Góc kismart: Khám phá ngôi nhà toán học
- Góc học tập: Chơi tô viết chữ cái và số, xem sách chuyện tranh
- Góc nghệ thuật chơi hát
VĐ các bài hát ở chủ đề
HĐ
chơi
ngoài
trời
9h40-10h20p
- Hoạt động có mục đích:
Quan sát cây hoa giấy
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do:
- HĐ có MĐ: Vẽ các khuôn mặt
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do.
- HĐ có MĐ: Bé nghe thấy gì
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- HĐ có mục đích: Quan sát bạn trai, bạn gái
- TCVĐ: Ai chạy nhanh hơn
- Chơi tự do
- HĐ có MĐ: Nghe cô kể chuyện “Đôi tai xấu xí”
- TCVĐ: Tìm bạn
- Chơi tự do.
HĐ
chiều
14h40-17h
- Rèn kỹ năng rửa mặt cho
trẻ
- Cho trẻ làm quen bài hôm sau: Dạy hát bài hát “Khuôn mặt cười”
- Chơi ở các góc - Cho trẻ làm bài tập ở vở
tạo hình
- Vui văn nghệ cuối tuần
TUẦN 2: CƠ THỂ TÔI NHƯ THẾ NÀO
Trang 7Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Dung (Thực hiện 1 tuần từ 5/10 đến 9 /10/2020) Đón trẻ,
TC
7h - 8h
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ, hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.
- Trò chuyện xem tranh ảnh về cơ thể bé , các giác quan, tác dụng của các giác quan
- Chơi một số trò chơi về các giác quan - Chuẩn bị hoạt động trong ngày
TDS 8h –
8h20 Tập các động tác: hô hấp2, tay 3 chân 2, bụng5, bật2Thứ 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết hơp cờ , vòng thể dục.
Thứ 3,5,7 tập kết hợp bài hát: “ Tiếng chú gà trống gọi , thật đáng yêu , đôi mắt tinh …”
Thứ 2 ( 5 -10) Thứ 3(6 - 10) Thứ 4 (7 - 10 ) Thứ 5 (8 – 10) Thứ 6 (9 - 10)
Hoạt
động
chung
8h20-9h
PT thể chất :
Bật liên tục qua 5 ô
TC: Chuyền bóng qua
đầu
PT nhận thức:
Giác quan của bé
PT thẩm mĩ:
Hát múa: Đôi mắt tinh (TT)
Nghe hát: Bàn tay mẹ T.c: Tai ai tinh.
PT ngôn ngữ
Làm quen với chữ cái a ă â
PT nhận th ức
Ôn số lượng 5, nhận biết chữ số 5
Hoạt
động góc
9h-9h40p
- GócXD: XD nhà bé ở
- Góc phân vai: Chơi
gia đình, nấu ăn
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn,
xé dán bánh, đồ dùng
cho bé
- Góc học tập: Chơi
xem sách tranh chuyện
đọc chữ cái và số
- Góc XD: Xếp hình bạn trai bạn gái
- Góc kipsmart: Khám phá ngôi nhà toán học
- Góc PV: Bếp ăn, bán hàng.
- Góc tạo hình: Chơi hát múa, đọc thơ bài hát ở chủ đề
- GócXD: XD Nhà cho bé
ở
- Góc PV: Chơi gia đình, nấu ăn
- Góc học tập và sách: xếp hình em bé, làm bài ở vở toán
- Góc kismart: Khám phá ngôi nhà Mille
- Góc XD: XD ngôi nhà bé ở
- Góc âm nhạc: Biểu diễn múa hát các bài về CĐ
- Góc TN: CS cây cảnh.
- Góc phân vai: Chơi cửa hàng, bếp ăn
Góc XD: xây nhà bé ở
- Góc kismart: Khám phá ngôi nhà Sam my
- Góc PV: Bếp ăn, bán hàng,
- Góc học tập và sách: Xếp hình em bé, làm bài ở vở toán
HĐ chơi
ngoài
tr ời
9h40-10h20p
- HĐ có MĐ: Thực
hành các giác quan
- TCVĐ: Tạo dáng
- Chơi tự do
- HĐ có MĐ: Thí nghiệm: Tại sao biết bạn nhẹ cân
- TCVĐ: Ai nói nhanh.
- Chơi tự do.
- HĐ có mục đích: Xếp hình người bằng lá cây hột hạt
- TCVĐ: Tiếng kêu ở phía nào
- Chơi tự do
- TC học tập: Tôi vui hay buồn
- TCVĐ: Thi đi nhanh.
- Chơi tự do
- HĐ có MĐ: Bé nghe thấy gì.
- TCVĐ: Truyền bóng bằng 2 chân
- Chơi tự do.
HĐ chiều
14h40-17h
- Trò chuyện về một số
giác quan của bé Cho trẻ hát bài: Đôi mắttinh - Rèn KN rửa mặt
- Rèn KN HĐ góc ở nhóm
XD, Phân vai.
- Cho trẻ đọc thơ: Chiếc mũi, chiếc bóng.
TUẦN 3: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Trang 8Giáo viên thực hiện: Trần Thị Thu Huyền (Thực hiện 1 tuần từ 12/10 đến 16 /10/2020) Đón trẻ,
TC
7h - 8h
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ, hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.
- Trò chuyện xem tranh ảnh về lớp học của bé
- Chuẩn bị hoạt động trong ngày
TDS 8h –
Thứ 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết hơp cờ , vòng thể dục.
Thứ 3,5,7 tập kết hợp bài hát: “ Vui đến trường” Mời bạn ăn , thật đáng chê …
Hoạt động
chung
8h20-9h
PT thể chất
- VĐCB: Bò chui qua
ống dài 1,5m x 0,6m
- TC: Bắt bóng
PT thẩm mĩ
Nặn chùm quả PT ngôn ngữ
Thơ: Chiếc bóng (Phạm Thanh Quang )
PT thẩm mĩ
- Hát: Mời bạn ăn
- Nghe: Khúc hát ru người mẹ trẻ (TT)
- TCAN: Ai đang hát
PT nhận thức
- Phân biệt chiều cao của 3 đối tượng
Hoạt động
góc
9h-9h40p
- Góc PV: Cửa hàng,
nấu ăn.
- Góc XD: XD nhà
của bé
- Góc học tập: Xếp
hình, so sánh, chơi với
lô tô các hình.
- Góc nghệ thuật: Chơi
vẽ nặn xé dán thực
phẩm cho bé
- Góc PV: Cửa hàng, nấu ăn.
- Góc XD: XD nhà bé
- Góc học tập: Tô viết chữ
và số xem sách tranh chuyện
- Góc nghệ thuật: Chơi vẽ, nặn, xé, dán thực phẩm cho bé.
- Góc XD: vườn cây ăn quả
- Góc phân vai: Chơi gia đình, nấu ăn.
- Góc âm nhạc: Chơi hát múa, VĐ, đọc thơ bài ở chủ đề
- Góc kidsmart: Chơi TC thử giày
Góc PV: Cửa hàng, nấu ăn.
- Góc XD: XD nhà của bé
- Góc TN: Tưới cây, đong đếm cát, nước
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn , xé, dán một số loại quả
- Góc XD: Vườn cây ăn quả
- Góc phân vai: Chơi gia đình, nấu ăn.
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn một số loại quả
- Góc học tập: Tô viết chữ và số xem sách tranh chuyện
HĐ chơi
ngoài
trời
9h40-10h20p
- HĐ có MĐ: Cô đọc
cho trẻ nghe bài thơ
“Lời chào”
- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự do:
- HĐ có mục đích: Quan sát cây sung cảnh
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- HĐ có mục đích: giải câu đố về 1 số loại quả
bé thích
- TCVĐ: Tìm bạn
- Chơi tự do
- HĐ có mục đích:
Làm thí nghiệm với không khí
- TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi tự do
- HĐ có mục đích: Nghe
cô kể chuyện “Dê con nhanh trí”
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
HĐ chiều
14h40-17h
- Ngủ dậy VS,VĐ nhẹ
ăn quà chiều.
- Cho trẻ làm bài tập
trong vở toán
- Ngủ dậy VS,VĐ nhẹ ăn quà chiều.
- Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ
- Ngủ dậy VS,VĐ nhẹ ăn quà chiều.
- Chơi TC trên máy tính
- Ngủ dậy VS,VĐ nhẹ
ăn quà chiều.
- Cho trẻ dạo chơi sân trường
- Ngủ dậy VS,VĐ nhẹ ăn quà chiều.
- Vui văn nghệ cuối tuần