* Quê hương Đông triều là mảnh đất anh hùng, có nhiều di tích lịch sử của nhà trần như đền An sinh, chùa hồ thiên, chùa ngoạ vân, hàng năm có rất nhiều du khách khắp nơi đến thăm quan, v[r]
Trang 1Tuần thứ 31: CHỦ ĐỀ LỚN:
Trang 2( Thời gian thực hiện: 3 tuần
Chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện : 1 tuần, Từ ngày: 16/04
dùng cá nhân ,trò chuyện với phụ
huynh về dặc điểm tâm sinh lí,
những thói quen của trẻ ở nhà
- Trò chuyện làm quen dần với
trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo
và các bạn Nhắc trẻ cất đồ dung
cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Đông triều quê em
- Cho trẻ xem tranh ảnh về quê
- Trẻ thích đi học
- Biết chơi và bảo vệ đồchơi trong trường
- Biết chào hỏi, kính trọng
cô giáo, các cô bác trongtrường
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm , vẻ đẹp của quê hương mình
- Giáo dục trẻ biết yêu quýquê hương mình
- Trẻ tập được các động tác trong bài
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vậnđộng
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
- Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn
- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát
- Tranh ảnh sáh báo cũ,tranh ảnh vềquê hương Tràng Lương yêu dấu
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõitrẻ
QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 04/05/2018)
Trang 3Đông Triều quê em
đến ngày 20/04/2018)
HOẠT ĐỘNG
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên
quan đến trẻ
+ Giới thiệu tên chủ đề mới “ Đông triều quê em”
- Cho trẻ hát bài “ quê hương tươi đẹp”
Đàm thoại và trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
Cho trẻ xem tranh , ảnh về quê hương của bé
-Các con vừa hát bài hát gì ?
- Con biết gì về quê hương của mình?
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù
+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao
+ ĐT chân: đứng, đưa chân trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng đưa tay ra sau lưng, gập người về trước
+ ĐT bật: Bật chân sáo
c, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn
nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô
- Cô chấm cơm và báo ăn
- Trẻ vào lớp, cất đồ dùnggọn gàng Khoanh taychào cô, chào bố mẹ rồivào lớp
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Góc đóng vai: Lễ hội làng ta, -Biết thể hiện vai chơi, - Trang phục , đồ
Trang 4Việt Nam; làm sách tranh về
đất nước Việt Nam
- Góc âm nhạc: Hát lại hoặc
biểu diễn các bài hát đã biết
thuộc chủ đề; chơi với các
dụng cụ âm nhạc và phân biệt
các âm thanh khác nhau
- Góc khoa học/Thiên nhiên:
Phân biệt các hình, khối cầu,
của đất nước Việt Nam; xem
sách tranh truyện liên quan
đến chủ đề
- Góc xây dựng/ xếp hình:
Xếp hình lăng Bác; tháp Rùa,
xây công viên,…
Biết các bước tắm cho embé
- Biết liên kết các nhóm chơi với nhau
Trẻ biết Tô màu/ xé/ cắt,dán các loại quả đặc sản,trang phục truyền thống:
Làm cờ, bản đồ ViệtNam; làm sách tranh vềđất nước Việt Nam
-Trẻ phối hợp cùng nhau
để xây ao cá Bác hồ, công viên nước, khu giải trívới nhiều hình dáng khác nhau
-Trẻ hứng thú xem tranh sách và hiểu nội dung củatranh
- Trẻ biết lật, giở sách từng trang một từ đầu đếncuối
Trẻ tìm nhận xét kết quảPhân biệt các hình, khốicầu, khối trụ; tách, gộpcác nhóm đối tượng
-
dùng, đồ chơi phùhợp
-Bút màu, giấymàu, hồ dán
- Sách, truyện,báo
- Đồ chơi, đồ chơilắp ghép hàng rào,cây xanh
HOẠT ĐỘNG
Trang 51.Trò truyện
* Cô cùng trẻ hát bài “ quê hương tươi đẹp” và cùng trò
chuyện về quê hương của bé:
Cho trẻ xem tranh , ảnh về quê hương của bé
-Các con vừa hát bài hát gì ?
- Con biết gì về quê hương của mình?
- Những hình ảnh này là ở đâu ?
-Các con phải làm những gì để quê hương chúng ta
ngày càng tươi đẹp?
2 Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc.
- Hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào
- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi
3 Cô cho trẻ nhận góc chơi
- Cô hỏi trẻ:
+ Hôm nay con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Ở góc chơi này hôm nay con chơi như thế nào?
- Cho trẻ tự nhận góc chơi
- Những góc chơi nào trẻ không chọn cô hướng trẻ vào
và chơi cùng cô
- Hỏi trẻ khi chơi phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng
- Cô cho trẻ về góc chơi bằng trò chơi tàu về bến Trẻ
tự thỏa thuận chơi
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô
đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản phẩm
( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ
ĐỘNG
* Hoạt động có chủ đích
Trang 6Mèo đuổi chuột, Thi ai nhanh
nhất, Chơi trò chơi dân gian;
- Trẻ biết phân biệt những
âm thanh khác nhau, âm thanh đó có từ đâu
- trẻ biết yêu quý và bảo vệquê hương mình
- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứng thú
và có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái và chơivới những trò chơi trẻthích
- Trẻ thuộc lời bài đồngdao
- Biết chơi, bảo vệ đồ chơitrong trường
- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạo của mình
- Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau
- Địa điểm quansát
- Trang phục phùhợp
-Địa điểm quansát
- Các trò chơi
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ Phấnvẽ
- Cát, nước
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
Trang 7- Cho trẻ đứng thành vòng cung quanh cô
2 Giới thiệu bài:
- Cô đọc các câu đố về quê hương cho trẻ đoán
- Cô thấy các con đoán rất giỏi Cô khen các con nào
3 Hướng dẫn thực hiện:
Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát thời tiết/ lắng nghe các
âm hanh khác nhau ở sân chơi…
* Cô cùng trẻ hát bài “ quê hương tươi đẹp” và cùng trò
chuyện về quê hương của bé:
Cho trẻ xem tranh , ảnh về quê hương của bé
-Các con vừa hát bài hát gì ?
- Con biết gì về quê hương của mình?
- Chúng mình hãy cùng nhau vẽ hình bản đồ Việt Nam
Nghe kể chuyện/ đọc thơ/ hát
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chơi vận động:
Tung bóng, Mèo đuổi chuột, Thi ai nhanh nhất, Chơi trò
chơi dân gian; Chơi theo ý thích
Trò chơi: Chuyền bóng bằng hai chân, Trời mưa
- Cô giới thiệu tên các trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,
Hoạt động 3: Chơi theo ý thích “Đồ chơi ngoài trời ”
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát, vật
nổi, vật chìm
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
4 Củng cố
- Các con đã cất đồ đúng nơi quy định cho cô chưa?
- Các con vừa được chơi những trò chơi gì?
Quê hương tươi đẹp
Tràng lương
- Trẻ nghe
- Quan sát
Hình ảnh bản đồ đất nướcVN
- Trẻ kể tên các nội dungchơi
A TỔ CHỨC CÁC
O NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 8trẻ biết lấy và cất bát đúngnơi quy định
Trẻ biết vệ sinh trước khingủ, và nằm đúng vị trí củamình
- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâugiấc
- Bát , thìa, khăn ăn ,đĩa
- Phòng ngủ thoángmát,chăn , chiếu,gối,phản nằm
HOẠT ĐỘNG
Trang 9- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phòng thơm,
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo
yêu cầu
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn
vào bát của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm" và mời cô mời các bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món
ăn trong ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh
trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết
xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn
thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy
định, lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ,
vệ sinh
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho
trẻ nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc
ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh
cho trẻ ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tayTrẻ rửa tay đúng theo yêu cầu
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất củamình
- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
Trẻ ngủ sâu và ngon giấc
A TỔ CHỨC CÁC
- Ăn chiều Biết giữ gìn đồ dùng đồ - Nội dung bài
Trang 10- Chiều thứ 6 học kitmats
- Chiều thứ 4 học Bé làmquen với LLGT
Trẻ được hoạt động theonhóm ở các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét - nêu gương bé ngoan cuối tuần- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
chơi
Trẻ đọc thuộc thơ kểchuyện, ôn lại bài cũ đãhọc có liên quan đến chủđề
Trẻ thực hiện bài tậptrang 29, sắp xếp theoquy tắc
Trẻ nhận biết số 8, tô màu
số 8Trẻ biết chơi trò chơikitmast
Trẻ biết hoạt động góc tựdo
- Biết biểu diễn lại nhữngbài đã học có liên quanđến chủ đề
- Trẻ biết nhận xét bạn,
nx bản thân
học
Vở GB Làmquen với toánqua hình vẽ
GBLQVT quacon số
Máy tính
- Góc chơi.đồchơi
HOẠT ĐỘNG
Trang 11- Cô tổ chức vệ sinh cho trẻ ăn quà chiều.
- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích
- Cho trẻ ôn lại thơ ,truyện, bài hát có liên quan
đến chủ đề
- Chiều thứ 2,5 học sách LQVT ( hình vẽ, con số)
- Chiều thứ : GBLQ CC( thứ 3)
- Cho trẻ học kidmats chiều thứ 6
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan
Trang 12I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Biết tên vận động " Ném xa bằng một tay " Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa từ trước xuống dưới, ra sau, lên cao rồi ném mạnh túi cát đi xa về phía trước ở điểm tay đưa cao nhất
- Trẻ biết trò chơi: “Ô tô và chim sẻ”
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ném xa bằng một tay
- Rèn sức mạnh của bàn tay và định hứng trong không gian
- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo
- Rèn kỹ năng cho trẻ chơi trò chơi đúng luật, đúng cách chơi
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II Chuẩn bị:
1 Của cô:
- Sắc xô, vạch chuẩn, túi cát, rổ nhựa, sa bàn các phương tiện giao thông
- Đài, nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu, bạn ơi có biết
- Cho trẻ hát bài: Em nhớ tây nguyên
- Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng mình sẽ cùng tập thể dục với túi
cát đấy các con ạ Chúng mình có thấy hứng thú
không
3: Nội dung :
* Hoạt động 1 Khởi động:
- Cô cho trẻ đi thành 1 vòng tròn khép kín Sau đó cô
đi vào trong và đi ngược chiều với trẻ, theo nhạc của
bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”:
- Cô làm còi tàu tu tu tu
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Trẻ chú ý quan sát
- Có ạ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ khởi độngTàu đi thường , đi bằng gót bàn chân , đi thường , Đi bằng mũi bàn chân, đi thường , chạy chậm , chạy nhanh, chạy chậm dần , tàu về ga
- Trẻ về đội hình 1 hàng dọc,
Trang 13- Vừa rồi các con vừa làm đoàn tàu đi trên đường ray
rất giỏi Bây giờ các con có muốn làm chú lái xe
không? Hôm nay trung tâm đào tạo lái xe tổ chức lớp
dạy lái xe cho các học viên Đã đến giờ học đề nghị
các học viên điểm danh 1-2, từ đầu hàng đến cuối
hàng nào
- Cho trẻ điểm số 1 -2 từ trên đến cuối hàng Sau đó
tách thành 2 hàng dọc, so le, quay lên phía cô để tập
bài tập phát triển chung
Hoạt động 2: Trọng động:
* BTPTC:
* Bài học đầu tiên hôm nay là các động tác rèn luyện
cho cơ thể khoẻ mạnh
+ Động tác tay vai: Đưa tay ra trước, về phía sau
+ Động tác bụng – lườn: Đứng cúi người về phía
trước
+ Động tác chân: Đứng, nhún chân, khuỵu gối
- Để có thể trở thành chú phi công lái máy bay trên
bầu trời đòi hỏi các học viên phải có sức khoẻ hơn
nữa, đặc biệt là phải có đôi tay thật dắn chắc mới có
thể điều khiển được máy bay trên cao được Vì vậy
chúng ta cần phải rèn luyện để cho đôi tay thật khoẻ
khoắn
* VĐCB: Ném xa bằng một tay
- Các con hãy cùng đến với bài tập có tên là “Ném
xa bằng một tay ”
- Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô tập mẫu lần 2 phân tích động tác: Cô đi từ đầu
hàng đến trước vạch xuất phát và cúi xuống nhặt túi
cát Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô đứng chân trước
chân sau, tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau
Khi có hiệu lệnh ném, cô đưa túi cát từ trước, xuống
dưới, ra sau, lên cao rồi ném mạnh túi cát đi xa về
phía trước ở điểm tay đưa cao nhất Ném xong, cô
chạy lên nhặt túi cát bỏ vào rổ và đi về cuối hàng
- Vừa rồi các học viên đã được quan sát cô làm
mẫu Nhiệm vụ của các học viên phải tập đúng,
chính xác yêu cầu của bài tập Học viên nào giỏi lên
Trang 14tập trước cho cô và cả lớp.
- Cô gọi một trẻ lên thực hiện, cho các bạn khác
nhận xét, sau đó cô nhận xét
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ ở từng tổ lên tập
(Cô luôn động viên khuyến khích và sửa sai kịp thời
cho trẻ)
- Lần 2: Cho trẻ thi đua theo 2 đội: Để chọn ra học
viên xuất sắc tập chính xác bài tập " ném xa bằng
một tay" của lớp Cô chia làm 2 đội thi đua tập
luyện
( Cô chú ý động viên, khuyến khích trẻ )
- Cô hỏi trẻ tên bài tập, gọi 1 trẻ tập
* Giáo dục: Các con muốn sau này trở thành các
chú tài xế, chú phi công tài giỏi, điều khiển các
phương tiện giao thông đúng luật thì các con phải
chăm học, ăn hết xuất, chăm chỉ tập thể dục thể
thao, sau này mới trở thành chú tài xế, chú phi công
đựơc
* TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
Vừa rồi các học viên học rất hăng say cô thưởng
cho các học viên 1 trò chơi
- Giới thiệu tên trò chơi: Ô tô và chim sẻ
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô đã chuẩn bị 1 làn
đường cho ô tô chạy, và 2 bên vỉa hè Cô chọn một
bạn làm ô tô, các bạn còn lại làm chim sẻ Các chú
chim sẻ đi kiếm ăn trên đường ô tô chạy, vừa nhảy
vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn Khi
có tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến, chim sẻ
phải nhanh chân chạy nhanh lên 2 bên vỉa hè, ngoài
làn đường ô tô chạy Khi "ô tô" đã chạy qua rồi,
"chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc
ăn
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu: "bim, bim"
trẻ phải chạy nhanh sang hai bên vỉa hè
Trang 15vòng
4 Củng cố bài học:
Qua lần tập thi đua của 2 tổ cô thấy có 1 học viên
giỏi nhất lớp cô mời học viên lên tập lại cho cả lớp
Trang 16- Giúp trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ( 10/03 âm lịch )
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nói mạch lạc diễn cảm, ghi nhớ có chủ định
- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn
3/ Giáo dục:
- Qua câu chuyện, giáo dục trẻ tự hào về quê hương, đất nước
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng - đồ chơi:
- Tranh truyện: Sự tích hồ Gươm
- Một số hình ảnh ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ( 10/03 âm lịch ) trên máy tính
+ Cô và trẻ múa hát: Quê hương tươi đẹp
2 Giới thiệu bài
+ Trong ngày hội quê hương có dân làng chài kéo
đến chơi thả lưới:
“ Thả lưới ta buông cho đều
Kéo lưới sao nặng tay thế
Ấy ấy một thanh gươm thần
Giúp người tòng quân”
- Gợi hỏi trẻ thanh gươm của ai ?
- Muốn biết thanh gươm đó là của ai, cô sẽ kể cho
lớp nghe câu chuyện “Sự tích Hồ Gươm”.
3 Hướng dẫn thực hiện
3.1 Cô kể chuyện diễn cảm lần 1
- Cô kể diển cảm câu chuyện “ Sự tích hồ Gươm ”
Giới thiệu tên truyện, tác giả
3.2 Cô kể diễn cảm lần 2: đàm thoại nội dung
- Cô kể câu chuyện “ Sự tích hồ Gươm ” kết hợp
tranh minh hoạ Chú ý nhấn mạnh giọng nói của các
nhân vật để thể hiện tính cách của anh hùng Lê Lợi
Trang 17Kể đến đoạn vớt thanh gươm cô dừng lại và hỏi trẻ
xem có biết ai làm rơi kiếm dưới đây không?
+ Kể tiếp đến câu: “ Từ đó nhân dân ta được sống
yên vui ” Cô đặt câu hỏi: Khi đánh thắng giặc Minh
rồi Lê Lợi sẽ làm gì với thanh gươm thần đó ?
Cô hò “Hò ơi… Thủ đô có cảnh kiếm hồ Có ông
Lê Lợi hò…ơi… có ông Lê Lợi giúp dân giết thù”.
- Đàm thoại theo nội dung câu chuyện:
+ Câu chuyện nói về ai?
+ Ông Lê Lợi đã làm gì?
+ Trong câu chuyện có những ai?
+ Giặc Minh là người như thế nào?
+ Tại sao Lê Lợi quyết tâm đánh đuổi giặc Minh?
+ Câu nói nào nói lên tấm lòng yêu nước của Lê
Lợi
+ Rùa vàng đã nói như thế nào? Ai bắt chước được
giọng của rùa vàng ?
+ Tại sao Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn
Kiếm?
+ Hồ Hoàn Kiếm còn có tên là gì ?
+ Qua câu chuyện con thích ai? Tại sao ?
Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc, với tấm lòng yêu
nước ông đã giúp dân đánh đuổi được giặc Minh
cho đất nước thanh bình, nhà nhà được no ấm
Chúng ta làm gì để nhớ ơn Lê Lợi ?
+ Cô giới thiệu và cho trẻ đọc câu ca dao :
Tấm lòng yêu nước sắc son Anh hùng Lê Lợi vẫn còn trong tim
- Cô kể diển cảm câu chuyện “ Sự tích hồ Gươm ”
kết hợp minh hoạ rối dẹt
3 3: Dạy trẻ kể chuyện
- Cô đóng là người dẫn chuyện gợi ý để cả lớp cùng
kể 1 - 2 lần
- Cho cá nhân trẻ lên kể 1 lần
3 4: Trò chơi “ Tôi là Lê lợi”
- Cô nói cách chơi: Cô làm lê lợi trẻ làm quân lính
Trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau Cô đóng
vai lê lợi đứng ở giữa, khi cô nói : “ đánh giặc” thì
- Đàm thoại theo nội dung câuchuyện
Tướng quân Lê Lợiông Lê Lợi giúp dân giết thùGiặc Minh
Gian ác, muốn cướp nước taBảo vệ dân làng, bảo vệ đất nước