(Tranh ảnh về các bạn của lớp, các bạn mới, đồ dùng đồ chơi mới - Chúng mình biết gì về trường, lớp mầm non của chúng mình.. - Để biết được trong trường mầm non chúng ta có những hoạt độ[r]
Trang 1MỞ CHỦ ĐỀ: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
* CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI “MÙA THU BÉ ĐÊN TRƯỜNG”
Bài hát : Dạy hát: Ngày vui của bé; Hoa bé ngoan; Em đi mẫu giáo; Trường chúng cháu là trường mầm non; Bàn tay cô
giáo; Đi học
- Truyện: Món quà của cô giáo Đom đóm tìm bạn; Bàn tay cô giáo;Bàn tay có nụ hôn;
- Thơ: Bàn tay cô giáo.
- Đồng dao ca dao: Nu na nu nống; Con công hay múa; Nghé ọ, nghé ọ; Kéo cưa lừa xẻ Các tranh ảnh về trường mầm non.
- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, lá cây, xốp, bìa cát tông, rơm, rạ, hột, hạt
* MỞ CHỦ ĐỀ:
- Cho trẻ nghe một số bài hát : Hoa bé ngoan, ngày vui của bé, vườn trường mùa thu, vui đến trường
- Cô hỏi trẻ trong các bài hát các con vừa được nghe các con có thuộc bài hát nào không?
- Cho trẻ hát một số bài hát mà trẻ thuộc: "Trường chúng cháu là trường mầm non"
- Con có cảm nhận gì về những bài hát này?
- Các con nhìn xem hôm nay lớp mình có gì mới? (Tranh ảnh về các bạn của lớp, các bạn mới, đồ dùng đồ chơi mới
- Chúng mình biết gì về trường, lớp mầm non của chúng mình?
- Để biết được trong trường mầm non chúng ta có những hoạt động gì, và những niềm vui của các bé nhân ngày khai giảng như thế nào, cô cùng chúng mình tìm hiểu, khám phá chủ đề trường mầm non nhé!
Trang 2KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG Thời gian thực hiện: 3 TUẦN( Từ ngày 06/09/2017 đến ngày 20/09/2017)
1 Mục tiêu
MT-2: Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp:
MT -3: Trẻ biết: Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (CS11)
MT-19: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước không bị nhăn (CS8)
MT-25: Biết che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.(CS17)
MT-26: Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, và sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn (CS15) MT-29: Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định
MT-44: Trẻ hay đặt câu hỏi (CS112)
MT-48: Trẻ có thể nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10 (CS104)
MT-55: Trẻ chỉ ra được khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu.(CS107)
MT-61: Trẻ biết về trường mầm non
MT-86: Trẻ biết kể chuyện theo tranh (CS85)
MT-90: Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.(CS91)
MT-101: Trẻ nói được khả năng và sở thích của bản thân.(CS29)
MT-108: Trẻ biết chủ động làm một số công việc đơn giản hàng ngày.(CS33)
MT-110: Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc.(CS32)
MT-114: Trẻ biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích (CS41)
MT-118: Trẻ thực hiện một số qui định ở lớp
MT-127: Trẻ sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.(CS52)
MT-140: Trẻ nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường.(CS56) MT-147: Hát đúng giai điệu, bài hát trẻ em.(CS 100)
MT-155: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng tạo hình khác nhau để tạo thành sản phẩm
2 Chủ đề nhánh :
Chủ đề nhánh 1: Trường Mầm non của bé
Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/09/2017 Đến ngày 08/09/2017
Trang 3Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi
chú
MT- 2: Trẻ biết
tập các động tác
phát triển nhóm
cơ và hô hấp:
- Các động tác phát triển hô hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển cơ tay:
+ Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:
+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay sang trái, sang phải, kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
- Các động tác phát triển cơ chân:
+ Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau
+ Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang ; nhảy lên đưa 1 chân về phía trước, 1 chân về phía sau
* Thể dục sang Trẻ tập btptc Tay: đưa ra phía trước và lên cao
Chân: bước khụy gối Bụng: đứng quay người sang hai bên
Bật: bật tiến về phía trước
MT-25: Biết che
miệng khi ho, hắt
hơi, ngáp.(CS17
- Nhận biết một số hành động văn minh, lịch sự biết che miệng khi
ho, hắt hơi, ngáp
- Dạy trẻ một số hành động văn minh, lịch sự biết che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp trong các hoạt động hàng ngày MT- 29: Trẻ biết
đi vệ sinh đúng
nơi qui định
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách;
- Rèn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách
MT55: Trẻ chỉ ra
được khối cầu,
khối vuông, khối
- Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ và nhận dạng các khối đó trong thực tế
- Lấy được các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ có
TOÁN: Nhận biết phân biệt hình vuông, hình tam giác,
Trang 4trụ, khối chữ nhật
theo yêu cầu
(CS107)
màu sắc / kích thước khác nhau khi nghe gọi tên
- Lấy hoặc chỉ được một số vật quen thuộc có dạng hình học theo yêu cầu
- Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông, chữ nhật, tam giác.
hình chữ nhật
MT-61: Trẻ biết
về trường mầm
non
- Trẻ biết được những đặc điểm nổi bật của trường, lớp mầm non;
công việc của các cô các bác trong trường
- Đặc điểm sở thích của các bạn; các hoạt động của trẻ ở trường
KPKH: “ Trò chuyện về trường mầm non”
MT 110: Thể
hiện sự vui thích
khi hoàn thành
công việc
(CS32)
- Thể hiện thái độ vui sướng, thích thú khi hoàn thành công việc (Khoe với người khác, ngắm nhìn kết quả đã làm được )
Trang trí các góc chơi
MT 147: Hát
đúng giai điệu,
bài hát trẻ em
(CS 100)
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
Dạy hát “ Ngày vui của bé”
MT-155: Trẻ biết
phối hợp các kỹ
năng tạo hình
khác nhau để tạo
thành sản phẩm
- Phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, cát, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét và bố cục
Tạo hình: Vẽ về trường Mầm non
KẾ HOẠCH TUẦN 1 NĂM 2017
Thứ Thời điểm Thể dục Thứ hai Văn học + chữ cái Thứ ba Thứ tư Toán
Thứ năm KPXH+KPKH+
KNS
Thứ sáu
Âm nhạc + tạo hình
Trang 5Đón trẻ,
chơi, thể dục
sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh về trường lớp mầm non
- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết,giữ gìn đồ chơi
- Thể dục buổi sáng + Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục buổi sáng là bài tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật) + Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo lời bài hát " Trường mầm non"
Hoạt động
học
- Toán: “Nhận
biết,phân biệt hình vuông, hình tam giác hình chữ nhật”
(ƯDPHTM)
- KPXH:Trường
Mầm non của bé
- Âm Nhạc:
- Hát: “Ngày vui của bé”
- Nghe hát :
“Ngày đầu tiên
đi học”
Hoạt động
góc
Góc phân vai :- Gia đình
– Lớp mẫu giáo của bé
- Cửa hàng sách
- Phòng y tế
- Bếp ăn của trường
Góc xây dựng:
xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường Góc nghệ thuật Tô màu,cắt xé vẽ đường đến lớp,cắt dán hình ảnh trường MN của chúng ta
Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non Làm sách về trường mầm non Góc khoa học:
Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với các con số
Hoạt động
ngoài trời
HĐCCĐ: -Trò chuyện về quang cảnh trường
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường
- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường
Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.Vẽ tự do trên sân
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
- Chơi một số trò chơi tập thể: “Ai tình”, “Ai biến mất”
- Chơi các trò chơi dân gian
Trang 6- Các trò chơi dân gian; chơi theo ý thích.
Ăn, ngủ, vệ
sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ) -Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn
Chơi, hoạt
động theo ý
thích
- Ôn vận động: Bật tách khép chân- Đập bắt bóng
- Trò chuyện:tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc của cô giáo
- Trò chơi học tập: Bé nhanh trí
- Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao
- Làm quen với trò chơi kitmats
- Nghe truyện; Tập đóng kịch: Bạn mới
- Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh lớp học
- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh
- Trả trẻ
Nêu gương
- Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn - ra về
Chủ đề nhánh 2: Lớp học của bé
Thời gian thực hiện: Từ ngày 11 Đến ngày 15/09/2017
MT-2: Trẻ biết tập - Các động tác phát triển hô hấp: - Hô hấp : Gà gáy
Trang 7các động tác phát
triển nhóm cơ và hô
hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển cơ tay:
+ Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao
- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:
+ Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Quay sang trái, sang phải, kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
- Các động tác phát triển cơ chân:
+ Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau
+ Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang ; nhảy lên đưa 1 chân
về phía trước, 1 chân về phía sau
- Tay vai : Đưa tay ra trước , lên cao
- Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục
- Bụng : Đứng quay người sang hai bên
- Bật : Bật liên tục tại chỗ
MT- 3: Trẻ biết: Đi
thăng bằng trên ghế
thể dục (2m x 0,25m
x 0,35m) (CS11)
- Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)
- Đi bằng mép ngoài bàn chân; đi khuỵu gối
- Đi trên dây (dây đặt trên sàn);
- Đi nối bàn chân tiến, lùi
- Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh; Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Đi theo đường hẹp, theo đường ngoằn ngèo
VĐCB: Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh
- Dạy trẻ biết đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh
MT-26: Trẻ biết tự
rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn,
và sau khi đi vệ sinh
và khi tay bẩn
(CS15)
- Tập luyện kỹ năng: rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn đúng các thao tác quy định ở mọi lúc mọi nơi (trên lớp, tại gia đình và nơi công cộng)
Rèn kỹ năng: rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
Trang 8MT-48: Trẻ có thể
nhận biết con số phù
hợp với số lượng
trong phạm vi 10
(CS104)
- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10; Đếm đến 10, đếm theo khả năng, đếm đúng trên đồ vật, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo các nhóm khác nhau, đếm theo các hướng , đém các đối tượng không xếp thành hàng, thành dãy… nhận biết chữ số
trong phạm vi 10; Ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, 113,114,115)
Đếm đến 5, nhận biết các nhóm đồ vật có 5 đối tượng, nhận biết số 5
MT-61: Trẻ biết về
trường mầm non
- Trẻ biết được những đặc điểm nổi bật của trường, lớp mầm non; công việc của các cô các bác trong trường
- Đặc điểm sở thích của các bạn; các hoạt động của trẻ ở trường
Kpkh : tìm hiểu đồ dung đồ chơi trong lớp
Dạy trẻ biết tìm hiểu đặc điểm, tên gọi, cách sử dụng đồ dung đồ chơi trong lớp
MT-90: Trẻ nhận
dạng được chữ cái
trong bảng chữ cái
tiếng Việt.(CS91)
- Nhận biết được chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và trong hoạt động hàng ngày
- Biết rằng mỗi chữ cái đều có tên , hình dạng khác nhau
và cách phát âm riêng
- Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng các âm đó
- Phân biệt được sự khác nhau giữa chữ cái và chữ số
Làm quen chữ cái o,ô,ơ
MT-108: Trẻ biết
chủ động làm một số
công việc đơn giản
hàng ngày.(CS33)
- Chủ động làm một số công việc lao động tự phục vụ
- Vệ sinh cá nhân, lau chùi don dẹp đồ chơi, chải chiếu, phơi khăn
HD lao động vệ sinh:
Rèn trẻ biết tự phục vụ trước và sau khi ăn trưa, đi vệ sinh, giờ ngủ
MT-114: Trẻ biết
kiềm chế cảm xúc
tiêu cực khi được an
ủi, giải thích (CS41)
- Sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực của bản thân khi giao tiếp với bạn bè và người thân để giải quyết một
số sung đột ; Kiềm chế những hành vi tiêu cực khi có cảm xúc thái quá với sự giúp dỡ của người lớn
Trong các hoạt động hàng ngày: dạy trẻ biết Sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực của bản thân khi giao tiếp với bạn bè và người thân MT-147: Hát đúng
giai điệu, bài hát trẻ
em.(CS 100)
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
Hát : Ngày vui của bé MT-155: Trẻ biết - Phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, cát, xé dán, xếp hình để Tạo hình: Vẽ đồ chơi trong sân
Trang 9phối hợp các kỹ
năng tạo hình khác
nhau để tạo thành
sản phẩm
tạo ra sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét và bố cục
trường
Thứ
Đón trẻ, - Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
Trang 10chơi, thể dục
sáng
- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh về trường lớp mầm non
- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết,giữ gìn đồ chơi
- Thể dục buổi sáng
+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục buổi sáng là bài tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật) + Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”
Hoạt động
học
- Thể dục :
VĐCB: Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh + Trò chơi kéo co
- Chữ cái:
Làm quen chữ cái
o, ô,ơ
( ƯDPHTM)
* Toán :
“Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng”
- KPKH:
Lớp học của bé
* Tạo hình:
“ Vẽ đồ chơi
trong sân trường”
Hoạt động ở
các góc
- Góc phân vai:
Lớp MG của bé,cửa hàng sách,phòng y tế,bếp ăn của trường
- Góc nghệ thuật :
Tô màu,cắt xé vẽ đường đến lớp,cắt dán hình ảnh trường MN của chúng ta
- Góc xây dựng:
Xây dựng trường MN,xây hàng rao,lắp ghép,xép trường MN
- Góc KPKH: Chọn và phân loại tranh lô tô đồ dùng,đồ chơi chơi với các con số.
- Góc sách: Xem tranh ,ảnh về trường MN, kể chuyện theo tranh về trường MN
Hoạt động
ngoài trời
.- Dạo quanh sân trường ,tham quan các khu vực trong trường
- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường
- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi
+- Chơi với cát,nước,vẽ hình trên cát,vật nổi,vật chìm
- Chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” ,” ai biến mất”
- Chơi trò chơi dân gian “ Chồng nụ chồng hoa”, “Chi chi chành chành”
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Cùng cô chăm sóc cây,hoa
Ăn, ngủ, vệ
sinh
- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ) -Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất đồ dùng
Trang 11đúng nơi quy định
Chơi, hoạt
động theo ý
thích
- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo,vệ sinh lớp học
- Ăn chiều Cho trẻ học kitmast
- Ôn lại các hoạt động đã học trong buổi sáng
- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh
- Trả trẻ
Nêu gương
- Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn - ra về
Chủ đề nhánh 3: Đồ dùng đồ chơi của bé
Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/09 Đến ngày 22/09/2017
MT-2: Trẻ biết tập các - Các động tác phát triển hô hấp: - Hô hấp : Gà gáy