- Cô đọc lần 2 : Giảng nội dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi nhau với bạn chỉ nói những điều hay.. [r]
Trang 1Thông thoáng phòng học
Trò chuyện
- Trò chuyện về ănuống, chăm sóccủa người thântrong gia đình và
cô giáo
- Trò chuyện vềcác món ăn hằngngày
Tranh ảnh về chủ
đề Nội dung trò chuyện
Tranh ảnh đồ dùngminh hoạ
Thể dục sáng
Trẻ tập đúng theo
cô các động tácRèn ý thức tậpluyện thể dục thểthao giúp tăngcường sức khỏe
Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc, sân tập sạch
sẽ bằng phẳng
Điểm danh Giúp trẻ nhớ họ
tên mình và bạnTheo dõi chuyêncần trẻ và chấm ăn
Sổ theo dõ
Trang 3Góc phân vai: Đóng vai:
gia đình, siêu thị đồ chơi,
Góc xây dựng:
xây trường học, công viên
cây xanh
Biết lắp ghép các khối thànhtrường học, lắp ghép hàng ràothành tường bao, đường đếntrường
Đồ chơi lắpghép, xâydựng
Trang 4Góc tạo hình: Tô vẽ chân
dung của bé, nặn đồ chơi, xé
giấy làm váy cho búp bê
Trẻ biết kết hợp các kĩ năng
vẽ, nặn, tô màu, xé dán để tạo
ra sản phẩm
Giấy vẽ, bútmàu, giấymàu
Góc sách: Xem truyện tranh,
kể chuyện theo tranh về bé
Trẻ biết dở sách từng trangmột
Biết kể chuyện diễn cảm
truyện tranhtranh ảnh vềtrường mầmnon
Góc khoa học:
Làm biểu đồ chiều cao, so
sánh chiều cao của 2 bạn,
nhận biết số lượng trong
- Cô cùng trẻ đọc
bài thơ “ Đôi mắt
của em”
- Bài thơ nói về
điều gì? - Cô giáo
Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọngóc chơi theo ý thích
Trẻ chơi ở góc
Trang 5Thu dọn đồ chơi
Trang 6- Quan sát thời tiết,lắng nghe âm thanhkhác nhau Mặc
Trẻ biết thời tiết,lắng nghe âmthanh phát triển tainghe cho trẻ
Địa điểm quan sátCâu chuyện kể chotrẻ nghe
Rổ đựng lá cây
Trang 7Trẻ có khả năng sáng tạo và phân biệt được bạn trai, bạn gái
Biết in dấu tay, chân giúp trẻ phân biệt tay trái, tay phải
Phát triển tai nghe cho trẻ và trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
Trẻ biết chơi một
số trò chơi dân gian và các thiết bịngoài trời
Trẻ biết chăm sóc cây và có ý thức bảo vệ cây xanh
Phấncát, nước, tâỷ…
Địa điểm chơi sạchsẽ
Tên trò chơi
Bộ đồ chăm sóccây
Trang 82 Giới thiệu hoạt động
- Hôm nay cô cùng các con đi quan sát vườn
trường nhé
3.Hướng dẫn thực hiên:
* Hoạt động 1.Quan sát:
- Cho trẻ quan sát và tìm vật liệu thiên nhiên
trong sân trường
- Cô giới thiệu một số vật liệu thiên nhiên và gợi
ý nội dung hoạt động ngoài trời trong ngày
*Cho trẻ làm đồ chơi từ các nguyên liệu thiên
nhiên có sẵn như lá cây, vỏ cây, cành cây…
- Cô hướng dẫn trẻ cách làm
- Cho trẻ đi quan sát trường lớp , bếp ăn
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu trò chơi
- Phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ
- Cô nhận xét
*Hoạt động 3: Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết
- Cho trẻ chơi thiết bị ngoài trời
- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu-Trẻ quan sát và làm theo cô
Trang 9- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước
và sau khi ăn
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn
trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn
- Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ,
và nằm đúng vị trí của mình
- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uốngcho trẻ
- Bát , thìa, khăn
ăn , đĩa
- Phòng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm
- Củng cố các kiến thức kĩ năng
đã học qua các loại vở ôn luyện
- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ mạnh dạn biểu diễn hát, múa , đọc thơ
- Biết ngoan sẽ được thưởng cờ
và cắm cờ đúng ống của mình-Trẻ biết chào cô, bố mẹ
- Sách vở học của trẻ
Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách treTranh truyện
Trang 10- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- rửa tay bằng xà phòng thơm,
- cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu
Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
-Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các
bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ xúc cơm không làm cơm rơi vãi
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ"
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ : Giờ đi ngủ
*Vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
-Chơi theo ý thích: - Trò chơi:
.+ Nhận xét sau khi chơi
*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng -
Thực hành ôn lại các loại vở
+ Thứ 2 vở chữ cái + Thứ 3 Vở ATGT
+ Thứ 4 ôn bài + Thứ 5 LQ với toán
+ Thứ 6 ôn bài tạo hình
- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trẻ ăn quà chiều
- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân
Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Đi kiễng gót liên tục 3m
Hoạt động bổ trợ: TC: Về đúng nhà
I.Mục tiêu:
Trang 111.Kiến thức:
- Trẻ biết cách đi kiễng gót, đi đúng và không hạ gót xuống đất
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn chân
- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì sự khéo léo dẻo dai của đôi chân và biết cách giữ thăng bằng khi đi kiễng gót
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật
+ Bài hát nhắc đến các loại thực phẩm nào?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con tập bài“ Ném trúng
đích nằm ngang ”
3 Hướng dẫn thực hiên:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Đội hình vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân:
đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân,
chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
- Cho trẻ về 2 hàng dọc
* Hoạt động 2:Trọng động:
- BTPTC:Tập các động tác:
+ Tay: Hai tay đưa trước, lên cao
+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục
+ Bụng: Làm gió thổi cây nghiêng
+ Bật: Bật liên tục tại chỗ
- VĐ Cơ Bản: Đi kiễng gót liên tục 3m
+ Cô giới thiệu bài tập
- Xếp thành 2 hàng dọc
- Trẻ tập các động tác PTC nhịpnhàng
- Trẻ quan sat cô tập mẫu
Trang 12Cb: cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống
hông, người thẳng mắt nhìn về phía trước, cô
kiễng gót và bước về đến đích sau đó đi về cuói
hàng
+ Cho trẻ tập thử và nhận xét
- Trẻ thực hiện:
- Cho từng trẻ thực hiện lần lượt
+ Cô chia trẻ thành 2 đội thi tập
+ Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng
+ Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Trò chơi vận động: về đúng nhà
+Cô giới thiệu TC, gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi,
luật chơi
+ Cách chơi: Vừa đi vừa hát khi nào có hiệu
lệnh thì về đúng nhà theo ký hiệu của mình
+ Luật chơi: Bạn nào làm sai nhà sẽ bị phạt
+Trẻ chơi 2,4 lần
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ Sau mỗi lần
chơi cô nhận xét, động viên khích lêi trẻ chơi
Hoạt động bổ trợ: TC : Thi chọn quả đúng.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải giữ gìn
Trang 13đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi nhau với bạn chỉnói những điều hay.
- Trẻ biết hát bài “Vui đến trường”
2 Kĩ năng:
- Ghi nhớ có chủ định, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng
3 Thái độ:Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, không nói bậy, không
cãi nhau với bạn
II CHUẨN BỊ.
1 Chuẩn bị của cô:
- Tranh minh họa bài thơ, xắc xô
2 Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng, trẻ đã được làm quen với bài thơ.
- Các con vừa hát bài gì?
- Các con đến trường được cô giáo dạy các con
học những gì?
2 Giới thiệu bài
- Đến trường được cô giáo dạy các con học hát,
đọc thơ, kể chuyện….Biết giữ gìn vệ sinh, cùng
chơi với bạn Điều đó được thể hiện qua bài thơ:
“Cô dạy” Hôm nay cô dạy con học nhé!
3 Nội dung hoạt động
* HĐ 1 Dạy trẻ đọc thuộc thơ:"Cô dạy
* Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô đọc lần 1 không tranh
- Cô đọc lần 2 : Giảng nội dung bài thơ: Bé đi học
được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu
tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi
nhau với bạn chỉ nói những điều hay
*HĐ 2:: Đàm thoại giảng giải, trích dẫn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô giáo dạy con phải thế nào?
- Nếu bàn tay bị bẩn thì sẽ thế nào?
=> Bé đi học được cô giáo dạy giữ gìn đôi tay
sạch sẽ để quần áo, sách vở không bị giây bẩn
Thể hiện qua đoạn thơ
“Mẹ mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
- Trẻ chú ý lắng nghe đàm thoại cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô nói
-Trẻ lắng nghe cô đọc trích
Trang 14Bàn tay mà giây bẩn
Sách áo cũng bẩn ngay
- Ngoài dạy con giữ sạch đôi tay cô giáo còn dạy
phải thế nào?
=> Không chỉ dạy bé giữ gìn đôi tay sạch sẽ cô
giáo còn dạy bé phải luôn nói điều hay lẽ phải
Thể hiện qua đoạn thơ
“Mẹ mẹ ơi cô dạy
Cái miệng nó sinh thế
Chỉ nói điều hay thôi”
- Qua bài thơ con học tập điều gì?
=> Đúng rồi các con nên học tập phải giữ vệ sinh
đôi tay, cơ thể sạch sẽ và nói điều hay, đoàn kết
- Cho trẻ chia làm 2 đội Khi nghe bản nhạc vang
lên trò chơi sẽ bắt đầu,khi bản nhạc kết thúc thì
dừng cuộc chơi Đội nào chọn được nhiều quả
theo đúng yêu cầu thì sẽ là đội dành được chiến
thắng
- 2 đội đã sẵn sàng chưa nào?
- Cô tổ chức cho 2 tổ chơi Cô động viên, khích lệ
để trẻ chơi tốt
- Cô kiểm tra kết quả 2 đội
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
- Kết thúc cả lớp hát bài " trời nắng, trời mưa" và
làm những chú thỏ đi chơi
4 Củng cố, giáo dục.
- Cô củng cố lại bài học
- Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh
5 Kết thúc.
dẫn
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn
- Cả lớp đọc thơ
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ
-Trẻ lắng nghe cô nói, hiểu cách chơi
- Trẻ đứng thành 2 hàng dọc
- Trẻ tham gia chơi trò chơi
- Cả lớp đọc lại bài thơ
-Trẻ lắng nghe
Trang 15Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết tay phải tay trái của bản thân
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Thi xem ai đúng”
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết tay phải, tay trái, trẻ biết chơi trò chơi thành thạo
2 Kĩ năng
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt tay phải, tay trái cho trẻ
- Trẻ nhanh nhẹn khi tham gia chơi trò chơi
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn các bộ phận trên cơ thể
Trang 16II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Bát, thìa, Rổ ( 5 chiếc), Bàn chải đánh răng( mỗi trẻ 1 chiếc)
- Cốc đựng nước đánh răng( mỗi trẻ 1 chiếc)
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định lớp
Cô cho trẻ hát bài hát: “Vui đến trường”
(?) Khi thức dậy chúng ta phải làm gì?
Cô cho trẻ làm động tác đánh răng
- Muốn cho răng miệng luôn chắc khoẻ, các bộ
phận trên cơ thể luôn được khoẻ mạnh chúng ta
phải làm gì?
2 Giới thiệu bài.
- Giờ học toán hôm nay cô dạy các con “ Nhận
biết tay phải, tay trái của bản thân”
3 Hướng dẫn thực hiện:
* HĐ1 Dạy trẻ nhận biết tay phải tay trái của
bản thân.
- Khi ăn chúng mình cầm bát bằng tay nào?
- Cầm thìa bằng tay nào?
- Nào các con giơ cao tay trái và đọc to
( Tương tự cho trẻ đọc tay phải)
- Ăn sáng song rồi chúng mình cùng nhau đi đến
trường nhé!
- Cô cho trẻ hát bài hát: “Lời chào buổi sáng”
- Khi đi trên đường chúng mình đi phía tay nào?
- Chúng mình hãy giơ tay phải lên cho cô nào
- Khi đến lớp cô giáo dạy chúng mình rất nhiều
môn học môn vẽ, môn toán, môn văn
- Khi vẽ, tô màu chúng mình cầm bút bằng tay
nào?
- Tay nào giữ giấy?
( Cô tiếp tục hỏi trẻ bằng nhiều hình thức)
HĐ2: Luyện tập
* Trò chơi: “Thi xem ai đúng”
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc bàn chải
đánh răng và một chiếc cốc đựng nước, khi cô nói
đến tay nào trẻ cầm đồ chơi ở tay đó giơ lên
Luật chơi: Trẻ nào xác định chưa đúng sẽ phải xác
- Phía tay phải
- Trẻ giơ tay phải lên
- Tay phải
- Tay trái
- Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 17định lại
- Trẻ chơi trò chơi: Cô bao quát, quan sát trẻ
4 Củng cố - giáo dục.
- Cô củng cố lại bài học
- Giáo dục trẻ giữ gìn thân thể sạch sẽ
5 kết thúc - Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ hát kết hợp vận động bài “Đường em
đi” thu dọn đồ dùng cùng cô
TÊN HOẠT ĐỘNG: Kỹ năng Bé tập rửa tay
Hoạt động bổ trợ: + Bài hát : Nào chúng ta cùng tập thể dục.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn tay, chân, cơ thể luôn sạch sẽ
- Biết xếp hàng lần lượt lên thực hiện, không xô đẩy nhau
2 Chuẩn bị
- Xà phòng rửa tay
- Thùng đựng nước có vòi, xô, chậu, thảm lau, khăn lau tay
3 Địa điểm
Trang 18III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức.
- Các bạn ơi tay đẹp của các bạn đâu
- Bàn tay thường làm những công việc gì?
- Cô đố các bạn nếu để tay bẩn điều gì sẽ xảy ra?
- Đúng rồi! Nếu tay bẩn sờ vào quần áo sẽ làm bẩn và
xấu quần áo, nếu đưa lên mắt có thể gây đau mắt, cho
tay vào mồm có thể gây đau bụng do mắc bệnh giun
sán …
- Để bàn tay của các bạn luôn sạch đẹp chúng mình sẽ
làm gì?
- Chúng mình rửa tay khi nào?
- Chúng mình phải rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ
sinh và khi tay bẩn
Cô cháu cùng hát bài: “ Nào chúng ta cùng tập thê
dục”
- Chúng ta vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Vậy để cơ thể khoe mạnh ngoài tập thể dục chúng ta
cần phải làm gì?
- Vậy trong bữa cơm các con đã được ăn những loại
thực phẩm nào?
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi học cách rửa tay làm
sao cho sạch nhé
3 Hướng dẫn thực hiện.
Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng.
- Bước 1: Xắn tay áo, đưa tay vừa tầm, xuôi dưới vòi
nước chảy, sao cho nước chảy từ cổ tay xuống làm ướt
toàn bộ bàn tay Xoa xà phòng vào lòng bàn tay chà xát
hai lòng bàn tay vào nhau
- Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngước lại
- Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên cổ
tay, mu bàn tay, ngón tay của bàn tay kia và ngược lại
- Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón tay của bàn tay kia và ngước lại
- Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào
lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại
- Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước
- Trẻ dơ 2 tay lên
- Múa, quét nhà, học bài…
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và quan sát cô hướng dẫn
Trang 19sạch và lau khô bằng khăn sạch.
+ Lưu ý: Thời gian mỗi lần rửa tổi thiểu là 01 phút, các
bước làm đi làm lại tối thiểu là 5 lần
* Hoạt động 3: Trẻ thực hành rửa tay
TÊN HOẠT ĐỘNG: Dán quần áo
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Ru con
- Giấy A4 để trẻ dán,quần, áo
- Hồ dán, khăn lau tay
2 Đồ dùng của cô:
Trang 20- 3,4 bộ quần áo to nhỏ và màu sắc khác nhau
- Hồ dán các nguyên vật liệu
- Nhạc biểu diễn ,nhạc không lời
2/ Địa điểm: Trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định lớp.
- Cô dẫn dắt cho trẻ xem buổi trình diễn thời trang
của cô với chủ đề “thời trang thân thiện với môi
trường”
- Cô cho trẻ quan sát những bộ quần áo
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ học dán quần áo cho
bạn búp bê nhé
3 Hướng dẫn thực hiện.
* Hoạt động 1: Mời bé cùng xem
- Cô cho trẻ quan sát những bức tranh về quần áo
mùa hè và nhận xét:
+ Con thấy trong bức tranh có những gì nào?
+ Con thấy những bộ quần áo này có màu gì nhỉ ?
+ Những bộ quần áo này mặc vào mùa nào? Vì sao
vậy?
- À đúng rồi những bộ quần áo ngắn tay thường mặc
vào mùa hè nóng bức đấy các con ạ
* Hoạt động 2: Dạy trẻ dán quần áo mùa hè
- Cô cho trẻ quan sát tranh của cô và đàm thoại cùng
trẻ :
+ Bạn nhỏ trong tranh đang chọn cho mình những bộ
quần áo phù hợp nhất để mặc vào những ngày hè
nóng nực Nhưng mà có những chỗ trống đễ dành
cho những bộ quần áo chưa được may
+ Các con có muốn may quần áo giúp bạn nhỏ bằng
cách dán quần áo có sẵn mà cô đã chuẩn bị cho các
con không?
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 và hướng dẫn cho trẻ:
- Muốn dán được đẹp thì các con phải ngồi ngay
ngắn và lấy áo trong rổ của mình Tay trái các con
cầm áo lật mặt sau của áo, tay phải các con cầm keo
đã mở lắp chúng mình sẽ bôi keo làm sao cho đều
khi bôi xong dán áo vào vở của mình