- Trẻ hát thu dọn đồ dùng - Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ.?. Giáo dục :?[r]
Trang 1Thông thoáng phòng học
Trò chuyện.
- Trò chuyện về ăn uống, chăm sóc của người thân trong gia đình và
cô giáo
- trò chuyện về các món ăn hằng ngày
tranh ảnh về chủ
đề Nội dung trò chuyện.
Tranh ảnh đồ dùng minh hoạ.
Thể dục sáng.
Trẻ tập đúng theo
cô các động tác Rèn ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe
Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc, sân tập sạch
sẽ bằng phẳng.
Điểm danh Giúp trẻ nhớ họ
tên mình và bạn Theo dõi chuyên cần trẻ và chấm ăn
Sổ theo dõ
Trang 3Góc phân vai: Đóng vai: gia
Góc xây dựng:
xây trường học, công viên
cây xanh
Biết lắp ghép các khối thành trường học, lắp ghép hàng rào thành tường bao, đường đến trường
Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
Góc tạo hình: Tô vẽ chân
dung của bé, nặn đồ chơi, xé
Trẻ biết kết hợp các kĩ năng
vẽ, nặn, tô màu, xé dán để tạo
Giấy vẽ, bút màu, giấy
Trang 4giấy làm váy cho búp bê ra sản phẩm màu.
Góc sách: Xem truyện tranh,
kể chuyện theo tranh về bé
Trẻ biết dở sách từng trang một
Biết kể chuyện diễn cảm
truyện tranh tranh ảnh về trường mầm non.
Góc khoa học:
Làm biểu đồ chiều cao, so
sánh chiều cao của 2 bạn,
nhận biết số lượng trong
- Bài thơ nói về
điều gì? - Cô giáo
Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích
Trẻ chơi ở góc
Trang 5Thu dọn đồ chơi
Trang 6Trẻ biết thời tiết, lắng nghe âm thanh phát triển tai nghe cho trẻ
Địa điểm quan sát
Trang 7Nghe kể chuyện:món quà đặc biệt, Thỏ trắng biết lỗi
Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung truyện
Câu chuyện kể cho trẻ nghe
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.
Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây giúp bàn tay khéo léo hơn
Rổ đựng lá cây
- Vẽ bạn trai, bạn gái
Trẻ có khả năng sáng tạo và phân biệt được bạn trai, bạn gái
Phấn
- Chơi với cát: in dấu bàn tay, bàn chân
Biết in dấu tay, chân giúp trẻ phân biệt tay trái, tay phải
cát, nước, tâỷ…
- Chơi một số trò chơi: Chó Sói xấu tính, Tạo dáng, trốn tìm
Phát triển tai nghe cho trẻ và trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
Địa điểm chơi sạch sẽ
- Chơi các trò chơi dân gian, chơi với thiết bị ngoài trời.
Trẻ biết chơi một
số trò chơi dân gian và các thiết bị ngoài trời
Tên trò chơi
Chăm sóc cây cối trong trường.
Trẻ biết chăm sóc cây và có ý thức bảo vệ cây xanh
Bộ đồ chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định lớp:
- Trẻ hát và trò chuyện cùng
Trang 8- Cô cho trẻ hát bài hát “Mời bạn ăn”trò chuyện
cùng trẻ về các bộ phận trên cơ thể.
2 Giới thiệu hoạt động
- Hôm nay cô cùng các con đi quan sát vườn
trường nhé
3.Hướng dẫn thực hiên:
* Hoạt động 1.Quan sát:
- Cho trẻ quan sát và tìm vật liệu thiên nhiên
trong sân trường.
- Cô giới thiệu một số vật liệu thiên nhiên và gợi
ý nội dung hoạt động ngoài trời trong ngày.
*Cho trẻ làm đồ chơi từ các nguyên liệu thiên
nhiên có sẵn như lá cây, vỏ cây, cành cây…
- Cô hướng dẫn trẻ cách làm
- Cho trẻ đi quan sát trường lớp , bếp ăn
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu trò chơi
- Phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ
- Cô nhận xét
*Hoạt động 3: Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết
- Cho trẻ chơi thiết bị ngoài trời
- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu -Trẻ quan sát và làm theo cô.
T * Vệ sinh: - Trẻ biết rửa tay rửa mặt
trước và sau khi ăn
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ
Trang 9- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
- Bát , thìa, khăn
ăn , đĩa
- Phòng ngủ thoáng
mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm
- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ôn luyện
- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ mạnh dạn biểu diễn hát, múa , đọc thơ
- Biết ngoan sẽ được thưởng
cờ và cắm cờ đúng ống của mình
-Trẻ biết chào cô, bố mẹ.
- Sách vở học của trẻ
Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre Tranh truyện
- Đồ chơi các góc
- Đồ dùng của trẻ.
HOẠT ĐỘNG
Trang 10- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- rửa tay bằng xà phòng thơm,
- cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu
Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
-Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các
bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ xúc cơm không làm cơm rơi vãi
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ"
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ : Giờ đi ngủ
*Vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
-Chơi theo ý thích: - Trò chơi:
.+ Nhận xét sau khi chơi.
*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng -
Thực hành ôn lại các loại vở
+ Thứ 2 vở chữ cái + Thứ 3 Vở ATGT
+ Thứ 4 ôn bài + Thứ 5 LQ với toán
+ Thứ 6 ôn bài tạo hình
- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trẻ ăn quà chiều
- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân
Thứ 2 ngày 09 tháng 10 năm 2017TÊN HOẠT ĐỘNG:
Thể dục" Ném xa bằng hai tay"
Trang 11Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: "Tìm bạn thân"
- Rèn luyện các tố chất thể lực nhanh nhẹn, khéo léo.
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát,chú ý, ghi nhớ
- Trẻ biết định hướng ném và ném đúng tư thế
3/ Thái độ:
- Giáo dục trẻ tinh thần trật tự, kỷ luật, tự tin.
- Trẻ mạnh dạn tham gia tập luyện
2 Giới thiệu bài
- Đến trường các con được làm gì?các con có vui
không?
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép cao
ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
3 Hướng dẫn thực hiện.
* Hoạt động 1:Khởi động:
- Trẻ trò chuyện
Trẻ lắng nghe.
Trang 12-Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân theo
hiệu lệnh của cô
*Hoạt động 2:Trọng động
a Bài tập phát triển chung:
-Tay: Đưa trước lên cao
- Chân: khuỵu gối
- Bụng: Cúi người về phía trước
- Bật : tại chỗ
b Vận động cơ bản:
- Chào mừng các bạn nhỏ đã đến với hội thi ngày hôm
nay.Hôm nay chúng ta sẽ tổ chức thi: “Ném xa bằng 2
tay” và TC “Tìm bạn thân”
* Ném xa bằng 2 tay:
+ Cô tập lần 1: Không phân tích
+ Cô tập lần 2: Vừa làm vừa phân tích:
- Cô cho 2 trẻ làm mẫu, cả lớp nhận xét , sửa sai
- Cho trẻ tập, Cô bao quát, nhắc nhở trẻ thực hiện cho
đúng.
c Trò chơi: Tìm bạn thân
+ Cô giới thiệu TC và cách chơi.
+ Cho trẻ chơi trò chơi.
- Hội thi của chúng ta hôm nay đã kết thúc Qua hội thi
này chúng ta đã tìm ra được các bạn nhỏ rất khoẻ
mạnh Tôi xin tuyên bố cả 2 đội đều chiến thắng
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay về chỗ.
4.Nhận xét – củng cố.
- Động viên khuyến khích khen ngợi trẻ.
- Cô củng cố nội dung bài học nhận xét, giáo dục trẻ,
5.Kết thúc:
- Chuyển hoạt động tiếp nối.
- Trẻ khởi động.
- Tập theo cô các động tác.
Trang 13- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2017
Hoạt động bổ trợ: TC : Thi chọn quả đúng.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- -Trẻ đọc chính xác các câu thơ trong nội dung bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
Trang 14- Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm, nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
2 Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức về vệ sinh ăn uống và vệ sinh thân thể.
- có ý thức trong học tập, tham gia sôi nổi các hoạt động cùng cô và các bạn.
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng :
- Bộ tranh minh hoạ cho bài thơ.
- Rổ nhựa, đĩa có các bài hát.
- Cô giới thiệu có các cô giáo đến thăm lớp
- Cả lớp cùng múa hát bài: "Mời bạn ăn".
- Bài hát nói lên điều gì?
2 Giới thiệu bài
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần ăn
uống vệ sinh ăn chín uông chín, hôm nay cô dạy
các con bài thơ “Thỏ bông bị ốm”các con chú ý
lắng nghe xem bạn thỏ có ăn hợp vệ sinh không
nhé.
3 Nội dung tiến hành
* HĐ 1 Dạy trẻ đọc thuộc thơ:"Thỏ bông bị
ốm”
* Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô đọc lần 1 không tranh
- Cô đọc lần 2 có hình ảnh minh hoạ trên máy vi
tính
- Cả lớp vỗ tay
- Trẻ đứng múa hát
- mời bạn ăn cho mau lớn ạ.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
- Trẻ quan sát lắng nghe.
- Trẻ chú ý quan sát tranh và lắng nghe cô đọc thơ.
Trang 15- Cô đọc lần 3 +giảng nội dung.
*HĐ 2: Đàm thoại và Đọc trích dẫn để làm rõ nội
dung bài thơ:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?
Mẹ ơi đau quá.
+ Thỏ bông đã ăn thức ăn gì?
+ Bác sỹ khám và đưa ra kết quả như thế nào?
- Trẻ lắng nghe cô nói
-Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn
- Cả lớp đọc thơ.
Trang 16*.Trò chơi:"Thi chọn quả đúng".
- Cho trẻ chia làm 2 đội Khi nghe bản nhạc vang
lên trò chơi sẽ bắt đầu,khi bản nhạc kết thúc thì
dừng cuộc chơi Đội nào chọn được nhiều quả
theo đúng yêu cầu thì sẽ là đội dành được chiến
thắng
- 2 đội đã sẵn sàng chưa nào?
- Cô tổ chức cho 2 tổ chơi Cô động viên, khích lệ
để trẻ chơi tốt.
- Cô kiểm tra kết quả 2 đội
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần.
- Kết thúc cả lớp hát bài " trời nắng, trời mưa" và
làm những chú thỏ đi chơi.
4 Củng cố, giáo dục.
- Cô củng cố lại bài học.
- Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh
5 Kết thúc. - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ -Trẻ lắng nghe cô nói, hiểu cách chơi - Trẻ đứng thành 2 hàng dọc - Trẻ tham gia chơi trò chơi - Cả lớp đọc lại bài thơ -Trẻ lắng nghe - Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Trang 17
Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2016
TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN
" So sánh , phân biệt chiều cao của 2 đối tượng"
Hoạt động bổ trợ: Hát: Bạn ở đâu
Trò chơi: Cây cao cỏ thấp, Làm nhanh nói đúng.
I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
- Trẻ so sánh và nhận biết sự giống và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng
2/ Kỹ năng:
- Trẻ biết làm theo sự hướng dẫn của cô để so sánh được chiều cao của 2 đối tượng
- Rèn cho trẻ có khả năng quan sát, so sánh
3/ Thái độ:
Trang 18- Trẻ tập trung chú ý vào bài
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng của cô và trẻ:
- 3 chú thỏ: Thỏ áo hồng và áo xanh cao bằng nhau, thỏ áo vàng thấp hơn.
- Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có chiều cao bằng hoặc không bằng nhau để cạnh nhau từng đôi một.
2/ Địa điểm: Trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định lớp
Cô và trẻ hát một bài “Bạn ở đâu”
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay lớp có giờ học toán cô sẽ dạy các con
“so sánh chiều cao của 2 đối tượng.
3 Nội dung tiến hành:
*Ôn luỵên so sánh sự giống nhau về chiều cao
của 2 đối tượng
+Trò chơi : " Cây cao, cỏ thấp"
- Hôm nay lớp mình có các bạn thỏ đến thăm và
chơi với lớp Các con chào bạn thỏ đi.
- Vậy các con có biết ai là thỏ em không ?
- Vì sao con biết thỏ áo vàng là em ?
- Cô đặt 3 thỏ đứng cạnh nhau: đúng là thỏ áo
vàng thấp hơn thỏ áo hồng và áo xanh
- Các con nhìn thỏ áo hồng và thỏ áo xanh như
thế nào so với nhau?
- Bây giờ lớp mình tìm xung quanh lớp xem có đồ
chơi nào cao bằng nhau ?
*So sánh sự khác nhau về chiều cao của 2 đối
Trang 19lớp cùng quan sát, so sánh và nhận xét:
+ Con có nhận xét gì về chiều cao của 2 bạn?
+ Bạn nào cao hơn?
+ Bạn nào thấp hơn?
+ Vì sao con biết?
*Ôn luyện :- Trò chơi : Làm nhanh nói đúng
+Cách chơi : khi cô nói cao hơn hay thấp hơn thì
nói tên bạn tương ứng với yêu cầu của cô nhé
Ngược lại , khi cô nói tên bạn nào thì các con nói
bạn đó cao hơn hay thấp hơn nhé.
- Cho trẻ thực hiện chơi
Cô mời 5-6 bạn lên chơi Các bạn vừa đi vừa hát
khi có hiệu lệnh các con làm đúng yêu cầu.
4 Củng cố - giáo dục.
- Cô củng cố lại nội dung bài đã học.
- Hỏi trẻ vừa học gì?
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, giữ gìn sức khỏe
5 Kết thúc:- Cô nhận xét giờ học. - Cô cho trẻ hát, thu dọn đồ dùng dẫn của cô - Quan sát trả lời - Lắng nghe và trả lời - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cùng nghe cô giáo dục - Trẻ hát thu dọn đồ dùng - Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Trang 20
Thứ 5 ngày 12 tháng 10 năm 2017
Hoạt động bổ trợ: + Bài hát : Nào chúng ta cùng tập thể dục.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên và biết tác dụng của các loại thực phẩm như: thịt, cá, cua, tôm, trứng, sữa…(giàu chất đạm); gạo, khoai tây, bắp…(giàu chất bột); dừa, đậu phộng, dầu, mỡ… (giàu chất béo); rau cải, cải xanh… (giàu vitamin C); cà rốt, cà chua, bí
rợ, đu đủ…(giàu vitamin A)….
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nói mạch lạc
- Rèn khả năng quan sát gi nhớ có chủ định
3 Giáo dục :
- GD: Trẻ ăn nhiều các loại thực phẩm, trái cây không kén chọn
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng, đồ chơi: - Tranh 1 số loại thực phẩm như: cá, cải xanh, cà rốt, bí đỏ,
…
Trang 212 Địa điểm - Trong lớp học
- Chúng ta vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Vậy để cơ thể khoe mạnh ngoài tập thể dục chúng ta
cần phải làm gì?
- Vậy trong bữa cơm các con đã được ăn những loại
thực phẩm nào?
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về chất dinh
dưỡng giúp bé lớn lên và khỏe mạnh nhé.
3 Hướng dẫn thực hiện.
* Quan sát tranh – đàm thoại :
- Nhìn xem cô có tranh vẽ gì?
- Ai biết cá được chế biến thành những món ăn nào?
trong cá có chứa chất gì?
- Trong cá có chứa nhiều chất đạm rất tốt cho sự phát
triển cơ thể của các con, giúp cho các con mau lớn.
Chất đạm còn có nhiều trong các loại thịt động vật, đặc
biệt là các loại động vật có thịt màu đỏ…
- Ngoài cá ra, còn nhiều loại thực phấm khác chứa
chất đạm, ai giỏi kể tên xem nào?
- Cô nhấn mạnh lại Ngoài cá ra còn có thịt trứng, tôm,
cua, cũng chứa rất nhiều chất đạm.
- Cô có tranh gì nữa?
- Cải xanh có màu gì? Cải xanh dùng để làm gì?
- Con có ăn canh cải xanh chưa? Con thấy thế nào?
- Ai biết cải xanh có chứa chất bổ gì?
- Con còn biết loại thực phẩm nào chứa vitaminC nữa?
Trang 22- VitaminC giúp cho cơ thể các con giải nhiệt, da dẻ
tươi mát VitaminC có nhiều trong các loại rau, nhất là
các loại rau tươi có màu xanh, các loại quả có vị chua
- Ai giỏi kể tên các loại quả có chứa nhiều vitaminC
nào?
- Ngoài ra, còn có loại vitaminA giúp cho con sáng
mắt, vitamin D giúp xương chắc khỏe…có nhiều trong
các loại rau, củ, quả có màu đỏ, vàng…
- Cô đố!
Đầu xanh tóc cũng màu xanh
Toàn thân áo đỏ hiền lành đáng yêu?
- Đó là củ gì?
- Cà rốt có chứa vitamin gì? Vì sao con biết ?
- Ăn cà rốt có lợi ích gì?
- Còn đây, cô có quả gì nữa?
- Con đã từng ăn bí đỏ chưa?
- Mẹ dùng đế chế biến những món ăn nào?
- Trong bí đỏ có chứa chất bổ gì?
- Ngoài những loại thực phẩm cô vừa giới thiệu, trong
bữa ăn không thể thiếu loại thực phẩm nào giúp các
con ăn vào sẽ thấy no bụng?
- Những loại thực phẩm nào khi ăn vào giúp cho các
con được no bụng đó chính là loại thực phấm có chứa
nhiều tinh bột, cung cấp nhiều năng lượng cho cơ thể
- Trẻ kể.
- Trẻ lắng nghe trả lời.