giáo án tuần 35. Bác Hồ kính yêu 3c1(2017-2018)

Đia điêm tổ chức: Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 13[r]

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 3: Bác Hồ kính yêu

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/05

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Thông thoángphòng học

Trò chuyệnChơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơiở các góc chơi

- Tranh ảnh Bác Hồ

- Đồ dùng, đồ chơi

- Các động tácthể dục, băngđĩa nhạc tháng

05, sân tậpsạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn tronglớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

Từ ngày 30/04/2018 đến ngày 18/05/ 2018)

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 18/05/ 2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần,

niềm nở Đối với trẻ mới đi học cô

nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng

ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những

gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng theo băng nhạc tháng 05

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác

điều hòa

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàngngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.ĐT1: Nắm tay, gập khuỷu tay vuông gócđưa sang hai bên

ĐT2: Đưa 1 tay ra trước, 1 tay sang ngang vỗ tay, đổi bên

ĐT3: Dang rộng 2 chân tay để lên đùi, 1 tay để nghiêng qua đầu, đổi bên

ĐT4: Hai tay vỗ tay trên đầu, cúi người

vỗ tay dưới đùi, chạm tay dưới mũi chân

ĐT5: 1 tay chống hông Nghiêng người sang bên 1 tay duỗi thẳng đổi bên

ĐT6: Bật tại chỗ vỗ tay

- Tập các động tác điều hòa

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Góc phân vai

- Cửa hàng lưu niệm, gia

đình đi thăm lăng Bác

- Chơi với các dụng cụ âm

nhạc và sử dụng dụng cụ gõ

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc, tưới cây

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi

- Trẻ biết thực hiện các hành động của vai chơi

- Trẻ biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng vẽ, xé dán để tạo ra sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu bài hát

- Trẻ biết cách sử dụng dụng cụ gõ đệm

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo ra sản phẩm theo yêucầu

- Trẻ biết nội dung của tranh

- Trẻ biết làm sách từ những tranh có sẵn

- Trẻ đọc thuộc thơ

- Trẻ có ý thức chăm sóc cây

- Đồ chơi lưu niệm,

Sáp màu, keo,, bút chì, giấy A4, giấy màuDụng cụ âm nhạc

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng, sỏi, hoa, mô hình lăng Bác

- Tranh ảnh Bác Hồ

- Giấy A4, keo, kéo

- Đồ dùng chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nộidung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Quan sát mô hình lăng

Bác, tư liệu về Bác Hồ

- Nghe kể chuyện, đọc

- Chơi chăm sóc cây

- Chơi với cát, nước

- Nhặt rác quanh sân

- Trẻ biết xếp hình quà tặng Bác

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng

- Sân chơi sạch sẽ, vòng,bóng

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Đồ dùng chăm sóc cây,bóng, xô đựngrác, phấn, bể nước, cát

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi

quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ

sinh và hành vi vệ sinh văn

minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất

để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề

nếp ăn uống sạch sẽ, văn

minh lịch sự (không làm vãi

cơm, khi ăn không nói

chuyện, hắt hơi biết lấy tay

che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủ

chất dinh dưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻrửa tay

- Khăn lau tay, đĩa, thìa…

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo tâm

thế thoải mái cho trẻ khi ngủ

Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh

sáng trong phòng, cho trẻ

nghe các băng nhạc hát ru êm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Nghe đọc thơ kể

chuyện, ôn lại bài cũ

đã học có liên quan

- Phát triển khả năng ghi nhớ chotrẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Biết chơi các trò chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện, nội dung bài

đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Phòng học Kissdmart

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ

ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét - Nhận xét mình và bạn

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

2 Địa điểm tổ chức: ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

Cô cùng trẻ tham quan thời tiết trong ngày, cô

kiểm tra sức khỏe và nhắc nhở trẻ bỏ dép ngay

ngắn đúng nơi quy định

2 Giới thiệu bài:

Trò chuyện với trẻ về cách luyện tập để tăng

cường sức khỏe của gia đình trẻ

- Trẻ thăm quan thời tiếtcùng cô giáo và bỏ dép theoquy định

3 Hướng dẫn hoạt động

*Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi

các kiểu chân trên nền nhạc bài hát “ Đoàn tàu

nhỏ xíu”sau đó về 4 hàng tập động tác thể dục

* Trọng động:

BTPTC

- Tay: 2 tay đưa ngang gập sau gáy

- Chân: Ngồi xổm đứng lên

- Bụng: Đứng cúi người phía trước

- Bật: Tiến về trước

Vận động cơ bản: Bật xa 20-25cm

- Cô giới thiệu tên vận động bật

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích;

- Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa phân tích động

tác : 2 tay chống hông, nhìn xuống lấy đà bật

mạnh về phía trước không chạm vào vạch

Cho đại diện lên thi giữa 2 nhóm

-> Khi trẻ tập cô quan sát và nhắc nhở khuyến

khích trẻ tập

* Trò chơi vận động “ Ai nhanh nhất”

- Trẻ đi các kiểu chân

- Trẻ tập cùng cô

- Tay: 2 tay đưa ngang gập saugáy

- Chân: Ngồi xổm đứng lên

- Bụng: Đứng cúi người phíatrước

- Bật: Tiến về trước

- Trẻ lắng nghe cô giớithiệu vận động

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ lắng nghe cô phântích và làm mẫu động tác

- Trẻ lên tập thử

- Nhóm trẻ lên thực hiện

Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

 cho trẻ chơi 3,4 lần theo hứng thú của trẻ

*Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2,3 phút

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệucách chơi

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Bài thơ “Ảnh Bác”, tranh ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Tranh vẽ lăng Bác

- Tranh minh họa bài thơ

- Tranh chữ to

- Những bài hát về Bác Hồ

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa, nhìn

thấy ở đâu?

- Nhà các con có treo ảnh Bác Hồ không?

- Các con có biết Bác Hồ là ai không?

- Giáo dục trẻ lòng kính yêu đối với Bác

Hồ

2 Giới thiệu bài

- Cô treo tranh ảnh Bác, cùng trẻ đàm

thoại về nội dung bức tranh

- Bác Hồ khi còn sống làm chủ tịch nước

nhưng Bác vẫn dành thời gian quan tâm

chăm sóc đến các cháu thiếu nhi

- Các con hãy lắng nghe bài thơ “Ảnh

Bác” của chú Trần Đăng Khoa để thấy rõ

hơn sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với

thiếu nhi

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Cô đọc diễn cảm bài thơ

Lần 1: Đọc kết hợp với cử chỉ điệu bộ

Lần 2: Đọc kết hợp với tranh minh hoạ

Lần 3: Đọc kết hợp với tranh chữ to

- Giảng nội dung: Bác Hồ là vị anh hùng

của dân tộc Việt Nam, Bác Hồ tuy đã mất

rồi nhưng hình ảnh của Bác vẫn còn in

đậm trong mỗi người dân Việt Nam Mỗi

người dân Việt Nam đều treo ảnh Bác Hồ,

bên trên ảnh Bác treo 1 lá cờ Hàng ngày

Bác vẫn quan sát xem các con học có giỏi

chơi có ngoan không?

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ

- Quan sát và đàm thoạiLắng nghe

- Lắng nghe cô đọc bài thơQuan sát, lắng nghe

Quan sát cô chỉ chữ

- Lắng nghe cô giảng nội dung bài thơ

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Vừa rồi các con học bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?

- Bác căn dặn các con những điều gì?

- Câu thơ nào thể hiện lòng kính yêu của

các cháu đối với Bác Hồ?

HĐ3 Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức

- Trẻ đọc cô sửa sai cho trẻ

4 Củng cố giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Giáo dục trẻ lòng kính yêu đối với Bác

TÊN HOẠT ĐỘNG : Làm quen với toán

Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Thi xem ai nhanh

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Cô : Thẻ số từ 1 đến 5 5 ôtô, 5 máy bay, 5 chiếc thuyền

- Trẻ : Mỗi cháu có 5 que tính

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ