Giáo Án Tuần 35 chủ đề BÉ CHUẨN BỊ VÀO LỚP 1 ( 5-6 TUỔI 2017-2018)

- Giúp trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để thực hiện bài tập thể dục một cách nhanh nhẹn linh hoạt và chạy đạt được yêu cầu của bài học.. 2/ Kỹ năng:.[r]

:

- Trẻ biết di chuyển đội hình vòng tròn, hàng ngang giãn cách đều.

- Tập cho trẻ thói quen tập thể dục sáng

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

Biết bạn nào có mặt vắng mặt trong ngày

Cô đến lớp sớm làm công tác vệ sinhChuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ trongngày

Một số sách vở lớp 1

Sân tập sạch sẽ an toàn

Sổ theo dõi trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ trong tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ và cất đồ dùng cá nhân

- Khởi động theo cô

- Trẻ tập theo cô các độngtác

- ĐT hô hấp : thổi bóng bay

- ĐT tay :Đưa ra trước ,lên cao

- ĐT chân :Đứng đưa chân trước lên cao

- Đt Bụng :Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân

- ĐT bật :Bật khép tách chân

- Đi lai nhẹ nhạc theo nhạc

- Dạ cô

- Trẻ biết chọn vật liệu phùhợp và xây dựng công trình

có bố cục cân đối, hợp lý

- Trẻ biết nhập vai chơi, chơi theo nội dung trong góc

- Chọn đúng chữ cái đã họctheo yêu cầu

- Trẻ biết phân nhóm đồ dùng học tập trong phạm vi10

- Giấy màu, bút, phấn, keo, kéo, sách, đất nặn

- Khối xây dựng các loại

HO T Ạ ĐỘNG

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Tạm biệt búp bê”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá và

tìm hiểu trường tiểu học trong các góc chơi nhé

2 Giới thiệu góc chơi.

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học

tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?

- Xây trường học thì sẽ xây như thế nào? Xây thêm gì

xung quanh trường?

- Con sẽ đóng vai gì?

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai

chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ

vào các góc cho hợp lí

3 Qúa trình chơi

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô

đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành vi

tốt, thể hiện vai chơi giống thật

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi trường

- Vai cô giáo

- Trẻ nhận biết bản đồ việt Nam

- Trẻ biết vẽ các nét cơ bản như nét xiên, nét thẳng, nét ngang để tạo thành sản phẩm

- Trẻ biết kể chuyện đọc thơ diễn cảm

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi

- Chơi tự do, an toàn

- Địa diểm quan sát

- Video, tranh ảnh

- Phấn vẽ

- Tranh chuyện, tranh thơ

- Sân chơi rộng phẳng, an toàn

- Các thiết bị đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

1/ Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát theo nhạc bài: “ Tạm biệt búp bê”

2/ Giới thiệu hoạt động:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng mô tả ngôi trường

mới mà các con chuẩn bị học nhé

3/ Nội dung :

*Hoạt động 1: Quan sát mô tả về trường tiểu học.

- Cho trẻ quan sát tranh

+ Nội dung bức tranh vẽ gì?

+ Con hãy mô tả về ngôi trường mới

- Chúng mình sắp chia tay bạn búp bê, chú gấu bông

để chuyển đến ngôi trường mới Tại đây chúng mình

sẽ được học nhiều điều thú vị mới Chúng mình có

thích không?

- Cùng trẻ hát “ Tạm biệt búp bê”

* Hoạt động 2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3:Chơi tự do với thiết bị đồ chơi ngoài

trời

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi

đoàn kết, chơi an toàn

-Cho trẻ chơi với cát và nước

- Chơi trò chơi

- Chơi tự do

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ năng vệ sinh thânthể trước khi ăn, biết rửa tay bằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

bị đồ dùng trước khi ăn

- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xà phòng, khăn lau

- Bàn, ghế, bát, thìa,khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơmrơi

- Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảotheo khẩu phần dinh dưỡng và theo mùa)

- Chậu, khăn ướt

về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo

đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng

cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh

làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,

không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt sau

khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xếp hàng

- Rửa tay theo đúng quy trình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt

và đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát về

mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và gối

- Biết giữ gìn đồ dùng đồchơi, ôn thuộc những bài đãhọc.

- Trẻ biết so sánh thêm bớttrong phạm vi 10

- Trẻ biết đếm đến 10, nhậnbiết nhóm có 10 đối tượng

Trẻ biết tô đường nét chấmđứt tạo thành chữ v,r, nhậnbiết phân biệt chữ v,r

Trẻ biết chơi trò chơi kitmatTrẻ biết cách sử dụng chuột,biết chơi trò chơi

- Trẻ biết hoạt động góc tự

do

- Biết biểu diễn lại những bài

đã học có liên quan đến chủđề

- Nhận xét tyên dương bạn

- Giữ gìn thân thể

- Hát theo nhạc

- Góc chơi, đồchơi

Vở GBLQVT qua các hình

vẽ, bút chì, bút màu Vở

GBLQVT qua con số

Vở GBLQ CC

Phòng máy, tròchơi kít mát

- Nội dung bàihọc

- Trang phục

- bảng béngoan

- Vận động nhẹ với bài “ Cháu vẫn nhớ trường

Mầm non”

- Cô phát quà chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự

Quan sát bao quát hướng trẻ thực hiện theo yêu

cầu của bài

- Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nhận xét tyên dương bạn theo 3 tiêu

chuẩn bé ngoan trong tuần

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

- Trẻ hát theo nhạc

- Ăn quà chiều

- Trẻ chơi tự do trong các góc

- Hát, đọc thơ, kể chuyện nhữngbài có nội dung về chủ đề

Trẻ nhận vở, bút và thực hiện theo

sự hướng dẫn của cô

- trẻ vào phòng máy thực hiệntheo hướng dẫn của cô

- Trẻ hát múa những bài có nộidung về chủ đề

- VĐCB: Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây

Hoạt động bổ trợ:

+ Trò chơi : “ Bật qua kênh nhỏ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ thực hiện được vận động chạy 18 m trong khoảng 5 – 7 giây

- Giúp trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để thực hiện bài tập thể dục một cách nhanh nhẹn linh hoạt và chạy đạt được yêu cầu của bài học

2/ Giới thiệu bài

Hôm nay chúng mình cùng chơi , vận động nhé

- Kiểm tra sức khỏe, chỉnh tề trang phục gọn gàng

và dang 2 tay , chay chậm, chạy nhanh, chuyển thành 2 hàng dọc, chuyển thành 2 hàng ngang để tậpbài tập phát triển chung

- Trẻ tập cùng cô các động tác

Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của bài tập

PTC theo nhạc.( Bài tập tháng 5)

- Cô bao quát và tập cùng trẻ

VĐCB: Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây

- Cô giới thiệu HĐ: Hôm nay cô cùng các con thực

hiện bài tập Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7

giây nhé

- Cô làm mẫu lần 1 toàn bộ động tác

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: đứng chân

trước chân sau, tay cùng phía chân trước đưa ra

trước, tay cùng phía chân sau đưa ra sau, khi nghe

hiệu lệnh chạy về trước kết hợp đánh tay nhịp

nhàng, khi chạy không cúi đầu và chạy thẳng

hướng

Thực hiện xong về cuối hàng đứng

- Cô mời 1-2 trẻ lên tập thử ( Nếu trẻ thực hiện được

cô cho lần lượt từng trẻ lên tập, nếu trẻ chưa tập

được)

- Trẻ lên tập cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cô giúp đỡ những trẻ thực hiện chưa tốt

- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện

Trò chơi củng cố: " Bật qua kênh nhỏ"

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 tổ đứng thành hàng

dọc Khi có hiệu lệnh bắt đầu, trẻ đầu hàng sẽ trèo

lên cầu ttr]ợt và trượt xuống, bò chui qua hang, đi

qua cầu và bật lên hái quả cho vào rổ đội mình

- Luật chơi:

+ Phải thực hiện các vận động trên

+ Mỗi lần lên chỉ được hái 1 quả

+ Sau một bản nhạc đội nào hái được nhiều quả sẽ

thắng

+ Động tác tay: Tay ra phía trước,sang ngang

+ Động tác chân (NM) : Ngồi khuỵu gối (tay đưa cao ra trước)+ Động tác bụng 3: Đứng cúi về phía trước

+ Động tác bật 1: bật tiến về phía trước

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét buổi chơi

Hoạt động bổ trợ:

+ Hát “Cháu vẫn nhớ trường Mầm non”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận ra chữ cái v, r trong từ trọn vẹn, củng cố kiến thức về nhóm chữ cái v, r

- Trẻ tìm được chữ v, r trong câu

- Thẻ chữ cái v, r cho cô và cho trẻ

- 3 bảng có ghi sẵn các từ có chứa chữ cái v, r

- Một số đồ vật đồ chơi có chứa chữ cái v, r

- Trẻ hát bài : “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

Hoạt động 1 Ôn tập nhận biết, phát âm chữ cái v,r.

- Cô treo tranh có chữa chữ cái v, r

- Hát theo nhạc

- Trò chuyện cùng cô

- v, r ạ

- Trẻ lên tìm và gạch

- Cô phát thẻ chữ cho trẻ.

- Cho trẻ tìm và phát âm chữ cái theo yêu cầu của cô

Hoạt động 2 Trò chơi chữ cái.

- Tìm và gạch chân chữ cái v, r trong từ, thi xem tổ nào

Hoạt động 3 Trò chơi viết chữ vào lưng.

- Cô hướng dẫn tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Trẻ chơi 4 - 5 phút,

Chọn chữ cái.

Cô lấy đồ chơi có gắn các chữ cái nhiệm vụ của các con là

là tìm chữ cái gắn trên các đồ chơi đúng với nhóm chữ cái

của đội mình Hết thời gian đội nào tìm được nhiều đồ

chơi chữa chữ cái giống như đội mình là thắng cuộc

- Trẻ nêu lại đặc điểm chữ v, r

- Trẻ tìm và phát âm chữtheo yêu cầu của cô

- Trẻ tìm và gạch chân chữ v, r

- Trò chơi : “ Tai tinh, mắt thính”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 10 và nhận biết được các nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ một số thao tác sắp xếp các đối tượng và cách đếm các đối tượng

- Thông qua các trò chơi trẻ nhận biết được các nhóm có 10 đối tượng và nhận biết được

số 10

3 Giáo dục:

- Trẻ hào hứng học môn làm quen với toán

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, biết được một số luật lệ ATGT, biết chơi đồ chơisong cất đúng nơi quy định

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô:

- Màn chiếu, máy chiếu

- Mô hình bến xe ô tô

- 10 máy bay, 10 xe ô tô, 10 thuyền buồm, để xung quanh lớp

- Mô hình: 10 thuyền buồm, 8 ô tô tải, 9 ô tô khách

- Sỏi hột, hạt, lá cây, cúc áo, hoa, tranh lô tô về các phương tiện giao thông, tranh

vẽ về các phương tiện giao thông, kéo bút, màu,…

- Hát bài " Bạn ơi có biết"

- Đàm thoại nội dung bài hát

+ Bài hát gì?

+ Bài hát nói về những phương tiện GT gì ?

+ Hàng ngày bố mẹ các con đưa các con đi học

bằng gì? là phương tiện giao thông gì?

=> Giáo dục trẻ khi đi ra đường các con phải đi

bên tay phải, phải ngồi ngay ngắn,…

2 Giới thiệu bài.

Hôm nay cô cùng các con sẽ học đếm đến 10,

= > Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây nơi

công cộng và biết khi đi trên xe phải ngồi ngay

ngắn và khi đi ra đường phải đi bên tay phải

* Hoạt động 2: Cho trẻ tạo nhóm có 10 đối

tượng đếm đến 10, nhận biết số 10.

- Vừa rồi các con đẫ đi thăm bến xe Mỹ đình Hà

Nội rồi phải không và bây giờ các con có thích

làm bác tài xế giỏi không

- Các con hãy nhìn trong rổ của các con có gì?

- Cô thao tác xếp trên màn chiếu

- Chúng mình hãy xếp 9 chiếc ô tô tải đi ra

đường nào Xếp từ trái sang phải xếp thẳng hàng

vừa xếp vừa nhẩm đếm xem có đúng 9 ô tô

không

- Cùng trẻ đếm

- Cô mời cá nhân trẻ đếm

- Chúng mình hãy xếp tất cả ô tô con đi ra

- Trẻ hứng thú đi thăm quan cùng cô

- Trẻ đếm ô tô tải, ô tô khách, ô tô con, cây xanh,…

- ô tô tải, ô tô con, thẻ số,…

- Trẻ vừa xếp vừa đếm nhẩm đủ 9 ô tô

- Đếm 1….9 ô tô tải

- 2 trẻ đếm

- Trẻ xếp ô tô con ra vừa xếp vừa đếm nhẩm 1….10 ô tô

- Số ô tô tải ít hơn, ít hơn là 1

- Số ô tô con nhều hơn, nhiều hơn là 1

- Thêm 1 ô tô tải nữa hay bớt 1 ô tô

đường nào.Xếp từ trái sang phải xếp tương ứng

1-1 vừa xếp vừa nhẩm xem có bao nhiêu ô tô

con

- Số ô tô tải và số ô tô con số nào nhiều hơn, số

nào ít hơn? ít hơn là mấy? Nhiều hơn là mấy?

- Muốn cho số ô tô tải bằng số ô tô con thì phải

làm gì?

- Muốn số ô tô tải bằng số ô tô con thì phải làm

gì?

- Cô cho trẻ thêm 1 ô tô tải

- Vậy số ô tô tải và số ô tô con như thế nào với

nhau?

- Bằng nhau đều bằng mấy?

- 10 chiếc ô tô tải, 10 chiếc ô tô con đều có số

lượng là 10 thì tương ứng với thẻ số mấy?

- Cho trẻ cài số 10 tương ứng

- Cô cầm thẻ số 10 Đây là thẻ số 10 gồm có 2

số, số 1 và số 0 ghép lại với nhau tạo thành số

10 Cho trẻ đọc số 10

- Trời đã tối rồi chúng mình hãy mời các bác tài

xế lái xe tải về nghỉ nào?

- Có 10 ô tô tải về 1 còn mấy?

- Có 9 ô tô về 1 còn mấy?

- Tương tự cho trẻ bớt lần lượt đến hết và bớt đến

đâu cài thẻ số tương ứng

- Sau đó cho trẻ bớt đến xe ô tô con lần lượt cho

đến hết

* Hoạt động 3: Luyện tập

con đi

- Thêm 1 ô tô tải

- Trẻ thêm 1 ô tô tải

- Vừa rồi lớp mình chơi với các phương tiện giao

thông rất là giỏi rồi bây giời cô thưởng cho các

con chơi trò chơi

+ Trò chơi " Tai tinh , mắt thính".

+Trò chơi " Về đúng bến"

- Bến là những mô hình phương tiện giao thông

10 Thuyền buồm, 9 ô tô tải, 8 ô tô khách

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 thẻ số 8 hoặc số9,10

mà trẻ thích vừa đi vừa hát bài về phương tiện

giao thông khi nghe thấy tím hiệu của cô giáo "

Về đúng bến" trẻ chạy nhanh về bến của mình

- Luật chơi: Nếu trẻ nào nhầm bến hay chậm thì

phải nhảy lò cò về bến của mình

Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)

* Hoạt động 4: Trẻ ngồi thành từng nhóm nhỏ

xếp tranh lô tô các phương tiện giao thông có số

lượng là 10 và cài thẻ số tương ứng.Xếp số 10

bằng sỏi hột hạt, khoanh tròn các loại phương

tiện giao thông có số lượng là 10,…

- Cô đi quan sát hướng dẫn trẻ cách chơi

- Trẻ hứng thú tham gia chơi( 2 lần)

- Trẻ về góc ngồi theo nhóm nhỏ lấy

KPKH : Làm quen một số đồ dùng của học sinh lớp 1

Hoạt động bổ trợ : Hài hát: “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết được tên gọi công dụng 1 số đồ dùng học sinh lớp 1

- Biết yêu quý bảo vệ , giữ gìn, đồ dùng học tập, sắp xếp chúng gọn gàng ngăn nắp

- Giấy màu, kéo, hồ, giấy

2 Địa điểm - Trong phòng học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1.Tập trung chỳ ý của trẻ

-Lớp hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”

- Hết năm nay con vào học lớp mấy?

- Con học ở trường nào?

- Học lớp 1 cần những đồ dùng gì ?

2 Giới thiệu bài.

- Muốn biết vào lớp 1 thì các con cần những đồ dùng gì,

hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé

-Lớp hát-Lớp 1-Trường tiểu học TràngLương

- Cặp sách, bút, vở

3 Nội dung:

* Hoạt động 1:Trò chuyện về Trường tiểu học

- Cho cháu xen ảnh bạn Lan - Đây là ai ?

- Sang năm bạn Lan cũng lên lớp 1 giống như các con

Hôm qua mẹ bạn dẫn bạn đi mua những đồ dùng của học

sinh lớp 1, xem bạn mua những gì ?

- Lần lượt cho cháu xem: Cái cặp

- Bạn Lan