giao an tuan 34 Quê huong đất nuoc Bac Ho (lop 3 tuoi C2 -2017-2018)

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Vận động nhẹ, ăn quà chiều.. 1.Hoạt động học?[r]

- Tạo sự gần gũi với trẻ Sự

an tâm đối với phụ huynh-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Trẻ được hit thở không khítrong lành buổi sáng

- Có thói quen tập luyện thể duc buổi sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác một cách dứt khoát

- Trẻ nhớ tên mình tên bạn

- Cô theo dõi trẻ chấm cơm cho trẻ

- Cô đến sớm quétdon nhà cửa thông thoáng phòng học kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị đồ chơi

-Sân tập bằng phảng an toàn bằng phẳng

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

3 tuần Từ ngày 30/04 đến 18/05 năm 2018

ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ

Từ ngày 07/05 đến 11/05 năm 2018

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Hướng trẻ vào chơi tự do theo ý thích

Cô trò chuyên với trẻ về Hạ Long Quang Ninh

Trò chuyện với trẻ về quê hương quảng ninh

- Hỏi trẻ Các con đã được bố mẹ cho đi chơi hạ

Long bao giờ chưa?

- Hạ Long là thành phó nổi tiếng có nhiều cảnh

đep của Tỉnh quảng Ninh đấy

- Cô cho trẻ kể tên một số cảnh đẹp như đảo tuần

châu ,Vịnh hạ Long Có hòn gà chọi…

1,Ổn định tổ chức: kiểm tra sức khỏe

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cô đọc họ tên trẻ đánh dấu trẻ có mặt ,trẻ báo

ăn trẻ nghỉ có lý do,nghỉ không lý do

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, chơi tự do

-Trẻ trò chuyện với cô

- Trẻ có sức khoẻ tốt

-Trẻ đi khom lưng và các kiểu chân

- Trẻ tập theo cô các động tác-Trẻ nắng nghe

- Trẻ có mặt dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

Trẻ biết phân vai chơi

- Biết thể hiện vai chơi một cách tự tin

- Rèn kỹ năng cát,xé ,dán,vẽ nặn để tạo ra sản phẩm trẻ yêu thích

-Rèn các kỹ năng vận động

- biểu diễn tự tin

-Trẻ biết kết hợp sử dụngcác kỹ năng chắp ghép tạo ra sản phẩm

-Trẻ biết ý nghĩa của quê hương đất nước nhớ đượcmột số di tich nổi tiếng của quê hương đất nước Việt Nam

Đồ dùng đồ chơiTrong góc

- Giấy, hồ dán ,bút ,sáp màu,kéo

- Dụng cụ âm nhạc

-Đồ dùng đồ chơ, bộ xếp hình

-Tranh ảnh về quê hương đất nước việt nam

HOẠT ĐỘNG

1,Ôn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát em đi chơi thuyền

-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

2, Thỏa thuận chơi.

- Cô cho trẻ quan sát góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có những góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của các góc chơi

-Tre chon góc chơi, lấy thẻ

- Cô cho trẻ về góc ,tự phân công vai chơi

nhóm trưởng

3,Quá trình chơi

- Cô đi từng góc ,quan sát nhóm trẻ chơi

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nhận xét góc

- Quan sát thời tiết bầu trời

- Trẻ được quan sát cây cối

và thời tiết trẻ nói được

- Địa điểm

quan sát

- Chơi gấp thuyền thả xuống

nước, thổi bong bong xà

-Trẻ biết cách chơi

-Trẻ biết sử dụng các kỹ năng để gấp thuyền

- Trẻ được chơi thoải mái

- Bể nước,chậu cát ,đồ

dung,chai lo

- Thiết bị ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

1.Ỏn định tổ chức

- Tập trung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết

2.Giới thiệu bài:

-Trẻ tập trung chuẩn bị mũ nón

dầy dép

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi hoạt động ngoài

trời đấy các con ạ

3 Nội dung:

* Hoạt động có chủ đích: Tưới cây

- Cho trẻ hát theo nhạc bài: “cho tôi đi làm mưa

với”

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết

- Các con ơi thời tiết hôm nay như thế nào?

- Thời tiết nắng thì cây cối như thế nào?

- A đúng rồi thời tiết nắng thì cây cối rất là khô

đấy

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất là nhiều trai lọ để

chúng mình tưới cây đấy

- Cho trẻ tưới nước cho cây,cô hướng dẫn trẻ tưới

nước

- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước, môi trường

* Trò chơi: Lộn cầu vồng

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ

chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

*Chơi tự do, chơi với thiết bị ngoài trời.

-Trẻ nắng nghe

-Trẻ nắng nghe-Trẻ chơi

- Trẻ chơi với thiết bị ngoài trời

- Trẻ kể

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ

sinh và hành vi vệ sinh văn

minh

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon

miệng, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khác nhau

để cung cấp đầy đủ chất dinhdưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻrửa tay

- Khăn lautay, đĩa, thìa

trẻ, cho trẻ nằm thoải mái

Đóng của, tắt điện, giảm ánh

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa

tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ

tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau

đó lau khô tay và về bàn ăn

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách

đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô mời

các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các

bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ

ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm

và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định, lau

tay, lau miệng sau khi ăn

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và

vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm

ánh sáng ở trong phòng

- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ

Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý các

tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho

trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ

và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức

dậy

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất

gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh

ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁCNỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

1.Hoạt động học

*Trẻ trải nghiệm với nhiều hình thức khác nhau mà cô

-Bút chì, vở tạo hình, vở

U -Trẻ có cơ hội được trải

nghiệm với nhiều hình thức

học khác nhau cho trẻ đọc thơ,

t/c dân dan như, Chồng nụ,

chồng hoa”, “Chi chi chành

chành,

3.Văn nghệ Nêu gương cuối

ngày.

- Biểu diễn văn nghệ, nêu

gương cuối ngày, cuối tuần

+Trẻ biết về các hoạt động giữ gìn bảo vệ cơ thể

-Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô

*Trẻ chơi theo ý thích của mình

+Trẻ thuộc lời các bài đồng dao để chơi một số các trò chơi

+ Chơi đoàn kết với bạn bè+Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình

*Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm

cờ Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

+Biết ngoan sẽ được thưởng

cờ và cắm cờ đúng ống của mình

an toàn giao thông….-Tranh ảnh Máy

Kidsmart.-Một số đồ dùng để trẻ trải nghiệm vềcác tiết học

- Hột hạt, đất nặn, giấy màu…

-Tranh ảnh minh họa về các bài đồng dao, nhạc đệm-Các video về t/c dân gian

- Bảng bé ngoan Cờ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng cá

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vận động nhẹ và ăn quà chiều

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và

thực hiện phần còn lại của hoạt động

- Thực hành ôn lại các loại vở:

- Trẻ ăn quà chiều

-Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng

-Trẻ thực hiện theo hướng

+ Thứ 2 TC kidsmart

+ Thứ 3 ôn bài đã học

+ Thứ 4 Tô màu PTGT

+ Thứ 5 vở bé làm quen với toán

+Thứ 6 Tô màu sách tạo hình

- Cô tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến thức

cho trẻ về các tiết học mà trẻ được học ở buổi sáng

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế

ngồi

- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô

-Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThông

* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận

xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình

trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố

dẫn của cô

-Trẻ lắng nghe và trải nghiệm

-Trẻ thực hành

-Trẻ chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ-Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cắm cờ

- Trẻ biết cách đi bằng mép ngoài bàn chân

- Biết đi thẳng và đúng kỹ thuật

- Biết được luật chơi và cách chơi của trò chơi “ Ai chạy nhanh về chỗ ”

- Đọc thơ bài “ Đất nước ”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo và phối hợp nhịp nhàng đi thăng bằng

- Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát

- Phát triển tố chất vận động nhanh nhẹn, khéo léo, kiên trì

3.Giáo dục:

- Trẻ yêu thích môn học thể dục, thích tham gia vào các hoạt động học tập

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, có tinh thần đoàn kết và kỷ luật

- Trò chuyện cùng trẻ về đất nước Việt Nam diệu kì

- Để trở thành một người công dân Việt Nam khoẻ

mạnh, có ích cho đất nước Ngoài ăn đầy đủ các chất

dinh dưỡng thì chúng mình còn phải làm gì ?

2 Giới thiệu bài

- Chúng ta còn phải tập thể dục nữa đúng không

3 Hướng dẫn của giáo viên

a Khởi động:

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát : “

Đoàn tàu nhỏ xíu ” Kết hợp cho trẻ đi các kiểu chân:

Đi thường, kiễng gót, đi vẩy hai tay…

- Cho trẻ xếp thành hai hàng

b Trọng động:

*Bài tập phát triển chung.

+ Động tác tay : Tay đưa phía trước lên

cao

+ Động tác chân : Đứng đưa chân ra

trước lên cao

+ Động tác bụng: Đứng đưa tay ra sau

lưng gập người về phía trước

+ Động tác bật: Chân sáo

( Trẻ tập 2 lần 8 nhịp)

*Vận động cơ bản: “ Đi bằng mép ngoài bàn chân”

- Bây giờ chúng mình cùng tham gia vào một vận

động nhé !

“ Đi bằng mép ngoài bàn chân ”

+ Giới thiệu tên vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích + động tác:

+ TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi

+ TH : Khi có hiệu lệnh tay chống hông , đi bằng

mép ngoài bàn chân từ đầu hàng bên này đến cuối

hàng và chú ý mắt nhìn thẳng về phía trước đầu

- Trẻ xếp thành vòng trònthực hiện các kiểu đi

- Trẻ chuyển hàng

- Trẻ nghe và thực hiện cùngcô

- Trẻ nghe và quan sát

không cúi Xong thì về cuối hàng đứng.

- Cô thực hiện xong rồi !

+ Mời 2 - 3 trẻ lên thực hiện lại Cô chú

ý quan sát và sửa sai (nếu có )

* Trò chơi : “ Ai chạy nhanh về chỗ ”

- Giới thiệu tên trò chơi: Ai chạy nhanh về chỗ”

- Phổ biến cách chơi và luật chơi

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục

-Trẻ lắng nghe cô

- Trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý lắng nghe và làmtheo hướng dẫn của cô

Thứ 3ngày 08 tháng 05 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn Học

Truyện: Sự tich Hồ Gươm

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: hãy nói nhanh

I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

1,Kiến thức

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện ,nhớ tên câu chuyện nhớ tên nhân vật trong chuyện

- Biết thể hiện tình cảm thông qua nội dung câu chuyện

- Biết tham gia bảo vệ vệ sinh môi trường nơi mình đang sống và học tập

- Cô tập trung trẻ đến bên cô

- Cho trẻ chơi trò chơi thi nói nhanh

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi:cô nói đến tên bạn nào

thì bạn đó nói tên nơi mình ở ví dụ cô nói bạn nghĩa

thì các con nói đội hay cô nói hạ long các con nói

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô giới thiêu 1 vài địa danh nổi tiếng ở quê hương

minh cho trẻ nghe

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con sẽ nghe câu chuyện “

Sự tích Hồ Gươm”

3 Hướng dẫn của giáo viên

*Hoạt động 1 :Nghe kể chuyện

- Cô kể diễn cảm lần1: diễn cảm

- Kể chuyện lần 2 kêt hợp xem tranh trên máy chiếu

- Giảng nội dung:

- Qua câu chuyện chúng ta thấy tác giả đã miêu tả

những hình ảnh

- Con Rùa Đã cho vua Lê Lợi mươn chiếc Gươm để

đánh giặc khi đã đuổi được giặc sâm lăng đi thì Rùa

vàng đã đòi lại kiếm ở hồ tả vọng và bây giờ được

-Trẻ tập trung -Trẻ chuys lắng nghe

-Trẻ cùng cô thực hiên trò chơi

-Trẻ lắng nghe

-Lắng nghe

ý quan sát lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

gọi là hồ Gươm đấy các cọn ạ

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có nhân vật nào?

- Rùa vàng đã cho Ông Lê Lợi mượn cái Gì?

- Nhờ Kiếm của rùa vàng Lê Lợi đã làm gì?

- Lê Lợi có đánh thắng giặc không?

- Thắng giạc Xong Lê Lợi đã trả kiếm cho Rùa Ở

đâu?

- Bây giờ người ta gọi hồ tả vọng là Hồ gì?

- Cô Giáo dục trẻ

*Hoạt động 3:Bé kể chuyện hay

- Cô cho trẻ Kể lại chuyện từng đoạn 1-2 lần

Trẻ kể chuyện

Trẻ chú ý quan sátTrẻ thực hiện

Thứ 4 ngày 09 tháng 05 năm2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN : Ôn nhận biết các hình :vuông ,tròn, tam giác, chữ nhật.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem ai nhanh

I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Các con ơi lai đây cùng cô nào.

2.Giới thiệu bài:

- Các con a! Hôm nay nhà bạn gấu chuyển về nhà

mới nên bạn gấu muốn mới các con tới thăm nhà

ban, các con có muốn tới thăm nhà bạn gấu

“ Mời anh lên tàu”

- A! Đến nhà bạn gấu rồi! Cô mời các bạn cùng

ngồi xuống chiếu nào!

- Cô đưa bạn gấu ra và nói: “Bạn gấu xin chào tất

Hoạt động 1: Nhận biết hình vuông-hình tròn:

- Cô và các con cùng xem bạn gấu tặng món quà gì

- Có a!

- Trẻ hát

- Chúng mình chào bạn gấu

- Nhận quá bạn gấu

* Nhận biết hình tròn:

- Đây là qùa gì các con?

- Đây là hình tròn, các con phát âm thật to nào

- Cả lớp cùng nhắc lại 2-3 lần:

- Hình tròn có màu gì?

- Vậy hình tròn có lăn được không ?

- A đúng rồi, vì hình tròn có đường bao quanh là

đường cong khép kín, không có góc, không có

cạnh nên lăn được

- Cả lớp cùng chọn hình tròn giơ lên và đọc thật to

tên hình

* Nhận biết hìn tam giác:

- Chúng ta cùng xem bạn gấu còn tặng món quà gì

nữ nhé!

- Đây là gì? ( Cô giơ hình tam giác lên và hỏi trẻ)

- Hình tam giác có đặc điểm gì?

- Hình tam giác có màu gì?

- Cả lớp cùng chọn hình tam giác giơ lên và đọc

+ Khác nhau: Hình tròn lăn được,hình tam giác

không lăn được, hình tròn có đường cong khép

- Đúng rồi hình vuông có 4 cạnh bằng nhau

- Các bạn chọn cho cô hình vuông

- Các con lăn xem hình vuông có lăn được không?

Hình vuông không lăn được vì hình vuông có 4

cạnh

- Các con ơi còn mòn quá cuối cùng chúng mình

cùng quan sát xem bạn Gấu còn tặng chúng mình

món quá gì đây?

- Hình chữ nhật có đặc điểm gì?

- A đúng rồi hình chữ nhật cũng có 4 cạnh nhưng

không bằng nhau

- Và hình chữ nhật có lăn được không các con?

Cô cho trẻ sờ vào đường bao thẳng của hình vuông

- So sánh hình vuông và hình chữ nhật

+ Giống nhau: đều có 4 cạnh,không lăn được

- Khác nhau: hình vuông có 4 cạnh bằng nhau,hình

chữ nhật có 4 cạnh không bằng nhau

Hoạt động 3: Trò chơi.

* TC 1: “ Thi xem ai nhanh”

Cô cho trẻ chọn nhanh hình theo yêu cầu của cô

giơ lên và gọi tên hình:

+ Chon cho cô hình tròn – hình vuông

+ Chọn cho cô hình có màu đỏ - Màu xanh

+ Chọn cho cô hình lăn được – Hình không lăn

- Trẻ chơi

Hôm nay các bạn đến chơi thăm nhà mới của bạn

gấu và giúp bạn chọn được rất nhiều đồ dùng có

dạng hình vuông, hình tròn, bạn gấu rât vui, bạn

Thứ 5 ngày 10 tháng 05 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

Trò chuyện về đất nước Việt Nam

I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1,Kiến thức

-Trẻ quan sát nhận biết phân biệt một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng

Nhớ tên một số địa danh nổi tiếng quen thuộc

I,Ổn định trò chuyện gây hứng thú

- Cô tập trung trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát ba sẽ là cán chim

-Trẻ tập trung bên cô

- Trẻ lắng nghe