Cách chơi: Cô có 1 con đường và các con làm người lái xe đi trên đường, các con đi bên phải đường và chú ý đèn xanh, đèn đỏ để tuân thủ đúng luật lệ giao thông nhé. - Cô chơi mẫu[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện: 3 Tuần
Tuần 29: Chủ đề nhánh 3: Phương tiện giao thông đường thủy :
Thời gian thực hiệntừ ngày: 25/05/2020
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Cô đến sớm 15p,dọn lớp gọn gàngsạch sẽ, làm thôngthoáng phòng học
- Trò chuyện.
- Thể dục sáng.
- Điểm danh
*Kiến thức: Trẻ biết tậpcác động tác thể dục cùng
cô một cách thành thạo
Biết chơi các trò chơi
* Kỹ năng:Rèn sự nhanhnhẹn khéo léo, dẻo dai,phát triển thể lực, pháttriển vận động, phát triểnthẩm mỹ
* Giáo dục: Trẻ biết hamthích hoạt động vận động,biết rèn luyện sức khoẻ
Trẻ biết họ tên mình, tênbạn, bạn đến lớp
Nội dung trò chuyện.Tranh ảnh đồ dùngminh hoạ
- Sân tập sạch sẽ,thoáng mát
- Băng – đĩa – máytính
Sổ điểm danh
GIAO THÔNG
Từ ngày Từ 11/05/2020 đến ngày 29/05/2020)
Trang 2Số tuần thực hiện: 1 Tuần
đến ngày 29/05/2020)
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ niềm nở với trẻ
cũng như phụ huynh của trẻ.Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Trẻ chơi tự do
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh : “Phương
tiện giao thông đường thủy”
- Cho trẻ hát bài hát “ Em đi chơi thuyền”
- Con vừa hát bài hát gì?
Hãy kể về một số loại phương tiện giao thông
đường thủy mà con biết
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trả lời các câu hỏi
- Bài hát “ Em đi chơi thuyền”Thuyền buồm, cano
- Trẻ kể
1:Khởi động.Cho trẻ khởi động chân tay theo
động tác xoay cổ tay, xoay tay vai, xoay đùi
gối,kiễng chân
- Cô quan sát sửa sai khích lệ trẻ
2: Trọng động
- Cho trẻ tập bài PTC của tháng 3: Hô hấp thổi nơ
bay; Tay: Tay ra trước giang ngang; chân : ngồi
khuỵ gối ; bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang
2 bên; bật : Bật chân sáo
- Cô tập cùng trẻ và động viên khen trẻ kịp thời
- Cô quan sát sửa sai động viên trẻ thực hiện
3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ tập theo bài “Đi đều”
- Cô điểm danh số trẻ đi học
- Khởi động vòng tròn kết hợp: Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân…
- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 3giao thông, tàu hỏa, Hành
khách đi tàu, đi ô tô, xe máy
- Tiếp viên hàng không
Góc nghệ thuật
- Xé dán, trang trí PTGT,
- Tô màu phương tiện giao
thông, tô biển hiệu giao
* Kỹ năng:
Rèn sự khéo léo, tư duy,trí tưởng tượng, ghi nhớ cóchủ định, phát triển vậnđộng , ngôn ngữ, các giácquan
* Giáo dục:
Trẻ ham thích hoạt động,biết giữ gìn đồ dùng đồchơi hoạt động trong lớpsôi nổi
Đồ chơi các loại
Các góc chơi
Nội dung chơi
- Bộ gạch, bộ lắpghép, sếp hình
- Tranh ảnh, lô
tô về các ptgt
- Bút màu, phấn,giấy, bút
- thuyền giấy
HO T ẠT ĐỘNG ĐỘNGNG
1.Ổn định tổ chức lớp:
Trang 4- Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề “ PTGT đường
thủy” Trẻ kể tên những loại PTGT đường thủy?
Cô gợi ý để trẻ trả lời.động viên khen trẻ kịp thời
2 Thỏa thuận chơi.
- Cô dùng thủ thuật để gây hứng thú cho trẻ và giới
thiệu các góc chơi Lớp mình có góc chơi nào
- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi
- Cho trẻ chọn góc góc chơi mà trẻ thích Cho trẻ
lấy thẻ ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi
- Cô gợi ý để trẻ phân vài chơi
3 Quá trình chơi.
- Cô quan sát trẻ chơi ở các góc
- Cô đến từng góc gợi ý để trẻ hoạt động đúng nội
dung hoạt động của góc.thực hiện đúng yêu cầu đề
ra của bài Cô gợi ý trẻ liên kết các góc
- Động viên khen trẻ kịp thời
- Cho trưởng nhóm giới thiệu nội dung HĐ của góc
- Cho trẻ nhận xét phẩm của các bạn
- Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời
4 Kết thúc.
- Cho trẻ hát một bài.Chuyển hoạt động
- Hát“ Em đi chơi thuyền” Trẻ trò chuyện cùng côTrẻ kể: Thuyền, tàu, cano
- Trẻ thỏa thuận và phân vai chơi
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ liên kết các góc chơi với nhau
- Trẻ chơi đoàn kết nhiệt tình
- Trẻ giới thiệu sản phẩm củamình
Trang 5giấy vào chậu nước, gấp
máy bay và chơi với máy
- Vẽ tự do trên sân( vẽ ô tô,
tàu hỏa, máy bay )
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời
- Chơi trò chơi dân gian: Ô
ăn quan
trả lời câu hỏi của cô
- Biết tưới cây và chơi tròchơi cùng cô
* Kỹ năng:
Rèn tư duy, ghi nhớ có chủđịnh, phát triển thínhgiác,thị giác, ngôn ngữ,phát triểnvận động, thẩm
mỹ, tình cảm xã hội
* Giáo dục:
- Trẻ biết yêu thích hoạtđộng ngoài trời Biết chơicùng nhau, chơi đoàn kết -Biết làm đồ chơi từ vật liệuthiên nhiên
Kế hoạch đidạo, các tròchơi, đồ chơi
- Sân chơi rộngphẳng an toàn
có các thiết bị
đồ dùng, đồchơi
HO T ẠT ĐỘNG ĐỘNGNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đứng thành vòng cung quanh cô
2 Giới thiệu bài:
- Các con ơi ! các con có thích chơi trò chơi không?
- Trẻ đứng quanh cô
- Có ạ
Trang 6- Vậy cô và các con chơi trò chơi “Xem ai đoán giỏi”
nhé
- Cô đọc các câu đố về PTGT cho trẻ đoán
- Cô thấy các con đoán rất giỏi Cô khen các con nào
3 Hướng dẫn thực hiện:
Hoạt động 1: HĐCCĐ: Gấp thuyền, thả thuyền giấy
vào chậu nước, gấp máy bay và chơi với máy bay
- Cô và các con sẽ cùng gấp thuyền giấy nhé
- Cô hướng dẫn cách gấp thuyền giấy
- Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?
- Cho trẻ thả thuyền giấy vào chậu nước
- Khi chúng mình tham gia giao thông đường thuỷ thì
phải mặc áo phao để giữ an toàn nhé
- Khi chúng mình tham gia giao thông phải làm gì?
* HĐ 2: TCVĐ:“Ô tô và chim sẻ” “ Thuyền vào
bến”
- Giờ cô và các con chơi một TC các con có thích
không?
- Trò chơi có tên: “Ô tô và chim sẻ” “ Thuyền vào bến”
- Hướng dẫn trẻ cách chơi – luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi theo ý thích “Đồ chơi ngoài trời ”
- Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như; Chơi với
cát nước, chơi vật chìm vật nổi, chơi với cầu trượt…
- Vậy cô mời các con chơi nào - Cho trẻ chơi, cô bao
quát trẻ chơi - Cô động viên khích lệ trẻ trong khi chơi
4 Củng cố - kết thúc: - Các con vừa được chơi những
trò chơi gì? - Cô nhắc lại “…” - Các con hoạt động như
- Vâng ạ
- Phải chấp hành đúngcác quy định giao thôngạ
- Trẻ kể tên các nộidung chơi
N NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
- Hình thành thói quen vệsinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay
- Nước cho trẻrửa tay
- Xà phòng
Trang 7miệng, ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
- Khăn lau taykhô
- Khăn mặt
- Kê bàn ănđảm bảo đủcho số trẻ ( 4trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay,đĩa, thìa…
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái
Đóng của, tắt điện, giảm ánh
HO T ẠT ĐỘNG ĐỘNGNG
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa
tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng
nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà
sau đó lau khô tay và về bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách
đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn
hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn
ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,
lau tay, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ đi rửa tay
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm
ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ
ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý các
tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự
thức dậy
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
- Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm
- Trẻ ngủ
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều *Trẻ trải nghiệm với nhiều -Bút chì, vở
Trang 9-Trẻ có cơ hội được trải
nghiệm với nhiều hình thức
học khác nhau cho trẻ đọc thơ,
t/c dân dan như, Chồng nụ,
chồng hoa”, “Chi chi chành
chành,
3.Văn nghệ Nêu gương cuối
ngày.
- Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương cuối ngày, cuối tuần
4.Trả trẻ
- Trả trẻ trao đổi với phụ huynh
về học tập và sức khoẻ của trẻ
hình thức khác nhau mà cô đưa ra để ôn lại bài học buổisáng
+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế
+Trẻ biết về các hoạt động giữ gìn bảo vệ cơ thể
-Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô
*Trẻ chơi theo ý thích của mình
+Trẻ thuộc lời các bài đồng dao để chơi một số các trò chơi
+ Chơi đoàn kết với bạn bè+Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình
*Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
+Biết ngoan sẽ được thưởng
cờ và cắm cờ đúng ống của mình
tạo hình, vở
an toàn giao thông….-Tranh ảnh Máy
Kidsmart.-Một số đồ dùng để trẻ trải nghiệm vềcác tiết học
- Hột hạt, đất nặn, giấy màu…
-Tranh ảnh minh họa về các bài đồng dao, nhạc đệm-Các video về t/c dân gian
- Bảng bé ngoan Cờ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cá
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ vận động nhẹ và ăn quà chiều
*Cô tổ chức cho trẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
- Trẻ ăn quà chiều
- Trẻ ôn lại các bài học buổi
Trang 10thực hiện phần còn lại của hoạt động.
- Thực hành ôn lại các loại vở:
+ Thứ 2 TC kidsmart
+ Thứ 3 ôn bài đã học
+ Thứ 4 Tô màu PTGT
+ Thứ 5 vở bé làm quen với toán
+Thứ 6 Tô màu sách tạo hình
- Cô tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến thức
cho trẻ về các tiết học mà trẻ được học ở buổi sáng
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế
ngồi
- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô
-Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThông
* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận
xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố
sáng
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Trẻ lắng nghe và trải nghiệm
- Trẻ thực hành
- Trẻ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ-Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cắm cờ
Thứ 2 ngày 25 tháng 05 năm 2020.
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĐCB: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Công nhân bến cảng ( bật tách khép chân qua 3 ô )
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức
Trang 11- Trẻ biết chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng các bạn.
2 Kỹ năng:
- Dạy trẻ biết chuyền bắt bóng qua hai bên đúng kỹ thuật
- Rèn trẻ kĩ năng chuyền, bắt bóng, nhanh nhẹn, khéo léo nhằm phát triển cơ tay chotrẻ
- Cô cùng trẻ hát bài “ Quả bóng”
- Hoạt động hôm nay có bạn nào đau chân, đau
tay hay bị gì không?
2: Giới thiệu bài:
- Để cơ thể được phát triển và khỏe mạnh thì
chúng ta phải làm gì?
- Vậy bây giờ cả lớp hãy cùng cô tập thể dục để
cho cơ thể khỏe mạnh và mau lớn nhé!
3 Nội dung.
- Bây giờ cả lớp hãy đi thành vòng tròn kết hợp
các kiểu chân cùng cô nào
- Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn theo các
kiểu chân, dàn đội hình 4 hàng ngang
- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh:
đi vòng tròn, đi khom lưng, đi nhanh, đi chậm
Trẻ tập:
+ Tay: hai tay dang ngang, đưalên cao
Trang 12- Tuyên dương trẻ
- Hôm nay cô có một vận động mới muốn giới
thiệu cho lớp chúng ta, cả lớp có thích không
nào?
- Vận động của cô có tên là “Chuyền bóng sang
hai bên theo hàng dọc”, các con hãy cùng nhắc
lại tên vận động cùng cô nào!
- Để tìm hiểu xem vận động này như thế nào các
con hãy đứng thành 2 hàng dọc cho cô nào
* VĐCB: Chuyền bóng sang hai bên theo
hàng dọc
- Cô cho trẻ đứng 2 hàng dọc
- Cô làm mẫu lần 1: Làm trọn vẹn, không giải
thích
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích
- TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng khi có
hiệu lệnh thì cầm bóng chuyền sang ngang, bạn
đứng sau bắt bóng bằng 2 tay và chuyền tiếp cho
bạn phía sau, bạn nào chuyền bóng xong thì bạn
đó đứng quay người lại phía sau, cứ như vậy cho
đến cuối hàng
- Cho trẻ lên làm mẫu: 5 trẻ
- Cho cả lớp nhắc lại tên vận động (2-3 lần)
- Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ đứng 2 hàng dọc
(thực hiện 3-4 lần)
- Khi trẻ thực hiện cô chú ý, quan sát, sửa sai cho
trẻ
- Động viên, khuyến kích trẻ thực hiện, khi
chuyền và đón bóng không làm rơi bóng
- Chuyển đội hình sang vị trí khác và thực hiện
Trang 13lượt từng đội lên thực hiện lượt chơi tay cầm
bóng Khi có hiệu lện của cô, các con bật tách
khép chân qua 3 ô
- Luật chơi: Sau ba lượt chơi, đội nào bật tách
khép chân mang được nhiều bóng đội đó sẽ
- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả,
- Trẻ hiểu được nội dung chuyện
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
Trang 14- Tranh minh hoạ nội dung truyện “Tàu thuỷ tí hon”
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
- Cô đố cacs con là cái gì?
- Tàu thuỷ chạy ở đâu?
- Tàu thuỷ là phương tiện giao thông đường
gì?
- Khi tham gia giao thông đường thuỷ các con
phải mặc áo phao cho an toàn nhé
2 Giới thiệu bài
- Bây giờ cô cùng các con học bài Tàu thuỷ tí
hon nhé
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ 1 Kể truyện diễn cảm
- Cô đọc thơ lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh Giảng nội
dung
Truyện kể về tàu thuỷ tí hon và ông của tàu
thuỷ chở hàng đi trên một con sông đến ngã
ba thì bỗng nhiên có một chiếc xà lan bị mắc
cạm tàu thuỷ tí hon chạy nhanh tới và đẩy
chiếc xà lan đó di chuyển và hai ông cháu lại
tiếp tục chạy tiếp
- Cô kể lần 3: Xem video
HĐ 2 Trích dẫn giảng giải đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong truyện gồm những nhân vật nào?
- Tàu thuỷ chạy ở đâu ?
Trang 15- Tàu thuỷ đã giúp ai?
- Các con có giúp đỡ người khác khi khó
khăn không?
HĐ 3: trò chơi “ Lái ô tô”
- Cách chơi: Mỗi bạn cầm 1 vòng thể dục làm
vô lăng để lái xe Khi nhạc nổi lên thì các tài
xế lái xe theo vòng tròn và phải tuân thủ các
tín hiệu đèn giao thông
- Cho trẻ chơi trò chơi
4 Củng cố, giáo dục
- Cô kể cho các con nghe truyện gì?
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người khác khi
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Tàu thuỷ tí hon
- Trẻ lắng nghe
Thứ 4 ngày 27 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Ôn nhận biết nhóm có 2 đối tượng Nhận biết số 2
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Đội nào nhanh trí
Trang 163 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng 2
- Mỗi trẻ 2 lô tô con chó, 2 lô tô con mèo, thẻ số 2 Đồ dùng của cô giống của trẻnhưng kích thước to hơn
- 3 Bảng giáo viên
- Tranh vẽ đường bộ, đường thủy
- lô tô thuyền, ô tô, xe đạp, xe máy: mỗi loại có số lượng 12
2 Địa điểm: Trong lớp học.
III T CH C HO T Ổ CHỨC CÁC ỨC CÁC ẠT ĐỘNG ĐỘNGNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Tập trung trẻ
2 Giới thiệu bài
- Cô đã dạy các con đếm đến 2, nhận biết số
2 Và hôm nay cô cùng các con đi ôn lại
nhóm có 2 đối tượng, nhận biết số 2
- Cô xếp 1 lô tô con mèo và hỏi trẻ muốn
được 2 con mèo thì phải thêm mấy con mèo
- Tương tự như vậy cho trẻ xếp và đếm số
lượng trong phạm vi 2
HĐ 2 Trò chơi: Đội nào nhanh trí
- Cô chuẩn bị những bức tranh Nhiệm vụ
của 3 đội chơi phải gắn lên bức tranh đó các
lô tô có số lượng là 2
+ Tranh 1 Tranh vẽ đường bộ Trẻ chọn các
lô tô có số lượng 2 gắn lên(2 ô tô, 2 xe máy,