- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, từng trẻ trong đội sẽ nhún bật, đập bóng và đến khi bóng rơi em trên bóng có chữ cái gì để đoán tên bài hát theo chữ cái đầu, sau đó trẻ thể hiện bài h[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 7: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện: Từ ngày 21 / 1/ 2019 đến 22/02/2019 TUẦN 22-CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 - MỘT SỐ LOẠI RAU-CỦ Thời gian thực hiện: Từ ngày 18 đến 22/03 /2019
Trang 2giá dép, tự cất balô vào tủ tư
trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát góc nổi
bật của chủ đề “Một số loại
rau – củ”
- Giáo dục trẻ vệ sinh khi ăn
quả: Rửa sạch quả, rửa sạch
tay trước khi ăn và vứt vỏ
vào thùng rác
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ vào lớp vui vẻ, phấnkhởi khi được đi học Biết
tự cất đồ dùng cá nhân theođúng quy định
- Trẻ biết một số tên, đặc điểm nổi bật một số loại rau và củ
- Trẻ biết ích lợi của một sốloại rau và quả đối với đời sống hàng ngày của con người
- Biết cách giữ gìn VS trong ăn uống
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại rau, cây ăn quả
- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ
- Phòng lớpsạch sẽ, đồdùng, đồ chơi
ở các góc theochủ đề
- Đủ đồ chơi theo chủ điểm
ở các góc để trẻ chơi
- Xây dựng vườn rau của
bé và chợ hoa quả
+ Động tác tay: Hai tay đưa
ra trước, lên cao
- Trẻ biết tập các động tác chính xác theo nhạc bài hát
- Phát triển thể lực, sứckhoẻ cho trẻ
- Băng đài
- Sân tập thể
phẳng, sạchsẽ
- Trẻ biết hôm nay lớpmình có bao nhiêu bạn đihọc
- Có thái độ quan tâm đếnbạn
- Sổ theo dõitrẻ đến nhóm,lớp
Trang 3* Đón trẻ: Buổi sáng đón trẻ cô thông thoáng, vệ
sinh phòng học Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ
huynh Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép,
tự cất balô vào tủ tư trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát và nhận xét vườn rau của bé tại
góc thiên nhiên và chợ rau quả tại góc phân vai
Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm và lợi ích
của các loại rau, quả
- GD trẻ vệ sinh khi ăn quả như rửa sạch quả, tay
trước khi ăn và vứt vỏ vào thùng rác
- Hướng trẻ vào các góc chơi theo ý thích
+ Khởi động: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh
lớp học sau đó đứng thành 2 hàng ngang dãn cách
đều
- Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, tay vai
+ Trọng động: Trẻ tập các động tác của bài thể dục
sáng theo cô, theo nhạc bài hát “Cây bắp cải”
- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ tập đúng các động
tác
- Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu kết hợp với nơ
+ Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay đi nhẹ nhàng 2
vòng
- Cô nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm cờ
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ theo
dõi trẻ đến nhóm, lớp
- Động viên trẻ đi học đều, đúng giờ
- Chào cô, bố mẹ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Quan sát trò chuyện cùng
cô về chủ đề mới
- Trẻ khới động theo nhạc
- Tập các động tác của bài tập PTC
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Dạ cô
Trang 4- Gia đình - Nấu ăn.
- Cửa hàng bán rau - quả
- Trẻ phản ánh đúng vaichơi
- Biết phối hợp các hànhđộng chơi
- Đầy đủ đồ chơi
ở góc phù hợp vớichủ đề: Đồ dùngbán hàng, trangphục nấu ăn,
“Siêu thị rau –quả” sạch
* Góc xây dựng:
- Xây vườn rau của bé;
vườn cây ăn quả
- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu, để tạothành vừơn rau, vườn cây
ăn quả
- Cỏ, hàng rào,cây rau, cây ănquả
dán một số loại rau - quả
- Phát triển năng khiếu
âm nhạc cho trẻ
Trẻ biết làm ra nhiều SPđẹp
- Phát triển các kỹ năngtạo hình của trẻ
- Giấy màu cácloại, hồ dán
- Đàn, nhạc cụ
- Bút màu, giấymàu, đất nặn
* Góc sách:
- Xem tranh, kể truyện về
các loại rau, quả
- Làm sách, tranh về các
loại rau - quả
- Nhận biết chữ cái trong
tên các loại rau, quả
- Biết cấu tạo, cách mở,làm sách truyện
- Nhận ra các chữ cái đãhọc có trong tên các loạirau, quả
- Truyện, tranhphù hợp chủ đề cógắn tên cây
- Một số loại câyrau có gắn tên
- Nhận biết nhanh nhóm
số lượng trong phạm vi 9
- Xây dựng vườncây của bé
Trang 5HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài “Bắp cải xanh”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá
và tìm hiểu về 1 số loại rau quả qua các góc chơi nhé
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
2 Thoả Thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?
- Con sẽ đóng vai gì?
- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(Công nhân,
cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí
3 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ
- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân
- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh
Trang 6- Tham quan bếp, các món ăn
chế biến từ rau – quả
- Tập chăm sóc vườn rau
- Trẻ biết những côngviệc hàng ngày của cácbác làm vườn
- Trẻ biết tên, đặc điểm,ích lợi của các loại rauđối với đời sống conngười
- Biết các món ăn đượcchế biến từ rau
- Trẻ biết cách chăm sóc
và bảo vệ rau
- Trẻ thuộc bài thơ vàhiểu được quá trình pháttriển của cây thông qua
đó trẻ phát triển cơ bắp,phản ứng nhanh nhẹn chotrẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức
kỷ luật
- Biết cách chơi các tròchơi theo hướng dẫn củacô
- Thoả mãn nhu cầu chơicủa trẻ
- Chọn địađiểm cho trẻquan sát
- Vườn rau củatrường
- Bếp ăn củatrường
- Dụng cụ của
vườn
- Địa điểmchơi đảm bảo
an toàn cho trẻ
- Lời bài thơ
“Gieo hạt”
- Địa điểmchơi đảm bảo
an toàn cho trẻ
- Địa điểmsạch sẽ, antoàn cho trẻ
Trang 7HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc trẻ chuẩn bị
mũ ấm, giày dép để đi ra sân trường
2 Giới thiệu hoạt động.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát vườn rau và
trò chuyện với bác làm vườn của trường nhé
- Cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài hát “Bắp cải
xanh” Đến địa điểm quan sát
3 Nội dung.
Hoạt động 1: Hoạt động quan sát.
- Con hãy kể tên những loại rau có trong vườn?
- Chúng có đặc điểm gì?
- Trồng rau để làm gì? Con biết gì về lợi ích của
chúng?
- Muốn có nhiều rau xanh thì chúng ta phải làm gì?
- Cô gợi ý để trẻ kể một số công việc của bác làm
vườn vẫn thường xuyên làm
- Giáo dục dục trẻ ăn nhiều rau giúp tăng cường sức
đề kháng cho cơ thể
- Cho trẻ đứng tại góc vườn giúp bác làm vườn
cùng cô giáo tưới rau
Hoạt động 2: Trò chơi “ Gieo hạt”
- Cô phổ biến cách chơi, Luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Sau mỗi lần chơi cô động viên khích lệ trẻ
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô giới thiệu các khu vực chơi cho trẻ Cô phân
khu vực chơi cùng nhau Trước khi cho trẻ về các
nhóm chơi cô hỏi trẻ khi chơi thì chúng mình phải
chơi như thế nào?
- Giáo dục trẻ chơi phải đoàn kết, nhường nhịn
nhau, không được xô đẩy nhau
Khi trẻ chơi cô động viên trẻ và chơi cùng trẻ
- Hết giờ tập trung trẻ nhận xét, rửa tay
- Trẻ đi ra sân cùng cô giáo
- Trẻ tập chăm sóc vườn rau
- Trẻ lắng nghe cô phổ biếncách chơi và tham gia chơi
- Trẻ vui chơi với đồ chơi và thiết bị đồ chơi ngoài trời
Trang 8NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủchất dinh dưỡng cho cơthể
- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống
- Nước cho trẻrửa tay
số trẻ ( 6 trẻ/bàn)
- Khăn lau tay,đĩa, thìa…
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái
Đóng của, tắt điện, giảm
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và
búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra
nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn
cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ
dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh
ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và
thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,
lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng
Giảm ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ
ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý
kịp thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ
ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ
tự thức dậy
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như:
cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ
tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các
bạn
Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
Trang 10hái quả ; Hãy nói nhanh
- Chơi, hoạt động theo ý thích
thức bảo vệ môi trường trong
sinh hoạt hàng ngày; có ý thức
- Biết thực hành đếm vàtạo nhóm trong phạm vi 8
- Trẻ thực hành trong vở
vở “Bé với trò chơi chữcái” với các trò chơi vớichữ cái h, k thành thạo
- Trẻ biết tên, đặc điểm,ích lợi, các món ăn từ rau,quả Biết chăm sóc cây,rau
- Biết chơi trò chơi theoyêu cầu của cô
- Rèn kỹ năng chơi chotrẻ
- Trẻ biết các thao tác khi
sử dụng máy tính
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệsinh cá nhân, vệ sinh môitrương sạch sẽ Biết giữgìn sách vở khi học
- Trẻ biết làm một số côngviệc đơn giản cùng cô xếp
đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát thuộc và biểudiễn một số bài hát trongchủ đề
- Trẻ biết bạn nào ngoanchưa ngoan Biết cố gắngphấn đấu trong học tập
- Địa điểm antoàn, túi cát, 2cột đích thẳngđứng
- Vở toán, bútchì, sáp màu
- Vở "Bé với tròchơi chư cái",bút chì, sáp màu
- Đèn chiếu,máy tính
- Rau, quả nhựa
- Đủ đồ chơitheo chủ đề
- Phòng học
- Tranh vẽ hìnhảnh bạn giữu gìnđầu tóc quần áogọn gàng ; tranh
vẽ bé bảo vệ môitrường
- Đồ dùng laođộng
- Nhạc cụ Trangphục cho trẻbiểu diễn
- Cờ, phiếu béngoan
định, chào cô giáo, chào các
bạn trước khi ra về Trao đổi
với phụ huynh một số thông tin
cần thiết trong ngày của trẻ
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng khi
ra về
- Phụ huynh nắm đượctình hình của trẻ khi trẻ ởtrường
- Khăn mặt
- Đồ dùng cánhân trẻ
Trang 11HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô giới thiệu tên vận động với trẻ Sau đó cho
trẻ thực hiện lần lượt 2 – 3 lần dưới hình thức
thi đua
- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho
trẻ thực hành trong vở toán Nhắc trẻ ngồi đúng
tư thế, cầm bút đúng cách Khi trẻ thực hiện cô
bao quát, động viên trẻ
- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho
trẻ thực hành trong vở "Bé với trò chơi chư
cái" Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng
cách Khi trẻ thực hiện cô bao quát, động viên
trẻ
- Cho trẻ quan sát, gọi tên các loại rau, quả trên
màn hình Yêu cầu trẻ nhận xét đặc điểm của
từng loại rau, quả Giáo dục trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ
chức cho trẻ chơi Sau mỗi lần chơi cô nhận xét,
tuyên dương trẻ
- Cô gợi ý cho trẻ những góc chơi trẻ thích Khi
trẻ chơi cô bao quát trẻ, động viên trẻ giao lưu
với góc chơi khác
- Cô giới thiệu các bài thơ, truyện và tổ chức
cho trẻ nghe cô đọc thơ, nghe truyện dưới nhiều
hình thức
- Cô đọc câu đố về các loại rau cho trẻ giải
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn
đầu tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ
môi trường trong sinh hoạt hàng ngày; có ý thức
giữ gìn, bảo vệ sách vở Sau đó trò chuyện với
trẻ Giáo dục trẻ
- Cô chia nhóm cho trẻ vệ sinh lớp học và bao
quát trẻ khi trẻ sắp xếp đồ chơi
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Sau đó tổ
chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan, chưa
ngoan
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ tổ chức cho
trẻ nêu gương cắm cờ cuối buổi học Phát phiếu
ngoan cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay,
lau mặt
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy đồ
dùng cá nhân Trao đổi với phụ huynh về tình
hình của trẻ tại lớp
- Trẻ thực hiện ném trúng đích thẳng đứng
- Trẻ thực hành vở toán
- Trẻ thực hành vở "Bé với tròchơi chư cái"
- Trẻ quan sát và nói theo ý hiểuTrẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích
- Trẻ nghe đọc thơ, giải câu đố,truyện tranh
Trẻ quan sát và trò chuyện cùngcô
Trang 12B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Ném trúng đích thẳng đứng bằng 2 tay
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Chuyền bóng qua đầu
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường, trồng
cây xanh để có bóng mát, cây ăn quả Có ý thức
chăm sóc, bảo vệ cây và ăn các loại quả để bổ
xung vitamin, chất xơ cho cơ thể
2.Giới thiệu bài
Trang 13Bài tập phát triển chung:
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của bài tập
PTC
+ Động tác tay: Tay ra phía trước, sang ngang
+ Động tác chân (NM) : Ngồi khuỵu gối (tay đưa
cao ra trước)
+ Động tác bụng 3: Đứng cúi về phía trước
+ Động tác bật 1: bật tiến về phía trước
- Cô bao quát và tập cùng trẻ
* Hoạt động 2: VĐCB “Ném trúng đích thẳng
đứng”
- Cho trẻ di chuyển đội hình thành 2 hàng ngang
đối diện nhau
- Cô nói: Các con thấy cơ thể mình đã khỏe mạnh
hơn chưa Vậy bây giờ chúng ta bước vào hội thi
- Để bước vào phần thi đạt kết quả lớp mình chú
ý xem cô làm mẫu nhé
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích cho trẻ xem
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
Từ đầu hàng cô đi đến vạch xuất phát tay cầm túi
cát Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng chân
trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm
mắt cùng phía với chân sau, người hơi ngả ra
phía sau, mắt nhìn thẳng đích
Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa tay lên cao và
dùng sức của 2 cánh tay ném mạnh túi cát trúng
vào đích
- Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh yêu cầu động tác
Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng
phía chân sau và ném trúng vào đích
- Cô mời hai bạn lên làm mẫu cho các bạn quan
sát
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ lần lượt lên tập
- Cô quan sát nhắc nhở, sửa sai và động viên trẻ
- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua các tổ
* Hoạt động 3: Trò chơi “Chuyền bóng qua đầu”
- Bây giờ chúng ta sẽ bước vào phần thi thứ 2 có
tên gọi là “chuyền bóng”
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành hai nhóm,
bạn đứng đầu cầm một quả bóng Khi có hiệu
thành 2 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung
- Trẻ tập cùng cô các động tác