*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ. ...[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN : BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI Thời gian thực hiện: 4 tuần : Tuần 14 : Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông
Số tuần thực hiện: Thời gian thực hiện: Từ ngày
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
huynh về ý thích của trẻ, tình hình của trẻ ở nhà,ở trường
- Mở của thông thoángphòng học
2 Trò chuyện -Trò chuyện một số nội
dung về chủ đề về các loại PTGT đường thủy, sắt (tên gọi ,đặc
điểm ,nơi hoạt động ,íchlợi )
- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp,
- Trẻ mặc áo theo mùa
- Kiểm tra các ngăn tủ
để tư trang của trẻ ,
3 Thể dục sáng
(Máy bay bay )
- Trẻ biết tập các động tác phát triển chung theo cô
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Giúp trẻ thoải mái khi vào hoạt động khác
- Địa điểm tập thể dục, xắc xô, giày dép trang phục của cô
và trẻ gọn gàn
4, Điểm danh, thời tiết trong ngày
- Biết tên ,Biết quan tâmtới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể.Biết thời tiếttrong ngày và mặc quần
áo phù hợp với mùa
- Sổ theo dõi
- Bảng thời tiết
BẰNG PTGT GÌ?
từ ngày 27/11 đến ngày 22/12/2017
Trang 2Đường thủy ,đường sắt
1tuần
04/12 đến ngày 08/12/2017
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở - Nhắc trẻ
chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy-
Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò
chuyện về chủ đề ,đây là gì? ,tàu thủy ,tàu hỏa ?nơi
hoạt động ?dùng làm gì?+ Con đến trường học con
cảm thấy thế nào?+các con được học ptgt đường
thủy ,săt con phải biết chấp hành luật lệ GT
- Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng và vào lớp.tranh ptgt-Trẻ cùng
cô trang trí lớp và trả lờicâu hỏi của cô
* Kiểm tra sức khỏe
1 Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng với
các kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom
lưng, chạy nhanh, chạy chậm…theo nhạc bài hát
“đường em đi “
2.Trọng động :Cô tập mẫu các động tác
- ĐT1:Máy bay CBCC tay giơ cao trước ngực
miệng kêu ù ù 2 tay quay vòng tròn tập 3-4 lần
- ĐT2:Máy bay cất cánh tay dang ngang ,hạ xuống
- Trò chơi vận động máy bay bay
- Cô hướng cách chơi và cho trê chơi1-2 lần.Động
viên trẻ ,
3 Hồi tĩnh :Cho trẻ chơi chim bay về tổ Cô nhận
xét
- Cô điểm danh: theo danh sách lớp
- Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên.cho
trẻ gắn logo phù hợp Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo
- Gắn vào bảng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3- Chơi thao tác vai:.
Chú lái tàu ,tham quan ,du lịch
,hành khách
- Trẻ biết làm chú láitàu
-Trẻ biết khám phá cácnguyên vật liệu ở cácgóc
- Trẻ biết thể hiện cácvai chơi mà trẻ thích
và biết kết hợp cácnhóm chơi với nhau
- Biết thảo luận phânvai chơi trong nhómchơi của mình
chơi xong biết cất dọn
đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định
- Đồ chơi ,vòng thểdục,đồ chơicác góc
-Tạohình:HĐVĐV:Xếp sân
ga ,xếp trang trí thuyền buồm
- Trẻ biết xếp và trang trí
Trẻ biết hát ,đọc thơ ,kể chuyện về PTGT
- bàn ghế ,giấy A4 ,sáp ,hồ ,giấy màu Bài
hát ,thơ,câu chuyện về PTGT
- Góc sách tranh :xem sách
tranh ,kể chuyện ,làm sách về
PTGT
-Trẻ biết xem sách,kể chuyện ,làm sách về ptgt
- Sách ,tranh
HOẠT ĐỘNG
Trang 4*Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt
động chơi tự chọn theo ý thích :
- Cô cùng trẻ hát bài đường em đi Cô hỏi trẻ:
- Bài hát nói về điều gì?
- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Cô giới thiệu các góc mà cô tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
- Cô cùng trẻ trao đổi thảo luận, cho trẻ nêu ý tưởng
chơi trong các góc theo chủ đề, cô cùng trẻ thống
nhất nội dung chơi trong từng góc
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ tự chon vai chơi của mình theo sở thích
*Hoạt động 2 :Bao quát quá trình chơi của trẻ
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ
mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi chơi
*Hoạt động 3 : Kết thúc chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật
nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
Cô cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình, của
bạn
- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai
- Các con chơi gì ở góc này
- Các con chơi như thế nào?
- Vì sao con lại chơi như vậy ,
- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ Và
nhắc trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát cùng cô
- Trả lời câu hỏi
-Trẻ lựa chọn tạo nhómchơi về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi trong nhóm
-Trẻ kể các góc chơi và
tự lựa chọn góc chơi theo ý thích
-Trẻ chơi ở góc
- Quan sát và lắng nghe
- Cô cho trẻ xem một sốsản phẩm ở các góc chơi,
Trang 5* Vệ sinh: -Trẻ biết rửa tay rửa mặt
trước và sau khi ăn(Trẻ biết rửa tay theo đúng quy trình )
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, laumiệng,
* Ăn trưa:
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn
trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn
trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định
-Nước uống cho trẻ
- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa
Trang 6* Ngủ trưa -Trẻ biết vệ sinh trước
khi ngủ, và nằm đúng vịtrí của mình,nằm ngay ngắn
- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành một
số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Phòng ngủ thoáng
mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phòng thơm,
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
Trang 7- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô
mời các bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát ròi lau tay,lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ
-Trẻ ngủ đúng chỗ-Trẻ đọc bài thơ cùng cô
cô những bài đã học
- Bài cho trẻ học
Trang 8bay bay ,chim sẻ và ô tô,thỏ
nhảy múa,chuồn chuồn bay
+Trò chơi dân gian : chi chi
chành chành ,dung dăng dung
- Biết tên trò chơi ,biếtcách chơi
- Biết tranh vẽ PTGT
- Đồ chơi các góc
- Trò chơi dân gian
- Xem tranh ảnh : về giao
thông
- Đọc bài thơ ,kể
chuyện ,giải câu đốvề PTGT
- Trẻ biết đọc thuộc báithơ đã học
- Tranh thơ ,truyện
- Bài hát ,cờ,bé ngoan
sẽ ,gọn gàng -Trẻ biết chào cô, bố
-Đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 9* Cô tổ chức cho trẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
thực hiện phần còn lại của hoạt động
- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
* Cô phân công nhiệm vụ trực nhật theo nhóm, lau
dọn giá đồ chơi hoặc vệ sinh đồ dùng đồ chơi cùng
cô Tìm ra nhóm nào trực nhật nhanh, sạch sẽ cô
khen thưởng động viên nhóm đó
*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận
xét tuyên dương trẻ
- cô cho trẻ cắm cờ
Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ
tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ
chơi đoàn kết
* Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ ăn quà chiều
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ giúp cô dọn dẹp đồ dùng
Trang 10Hoạt động bổ trợ : TCVĐ : ‘’ Thi xem đội nào nhanh “
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách tung và bắt bóng cùng cô
- Trẻ biết phối hợp tay, mắt tung bắt bóng
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Hai đường thẳng song song cách nhau 1,2m,làm khoảng cách đứng giữa cô vàtrẻ Tung bắt bóng
- Một rổ đựng bóng (bóng có đường kính khoảng 12-15 cm ) 6 quả
- Hai bộ lô tô về PTGT đường thủy,sắt
- Kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ
- Hôm nay thời tiết rất đẹp chúng mình cùng ra sân
xếp hàng tập thể đục nhé
3 Hướng dẫn thực hiện
*Hoạt động1 Khởi động :
- Cô cho trẻ đi ,chạy nhẹ nhàng đứng thành vòng
cung hướng về phía cô
- Trẻ lắng nghe-Vâng ạ
-Trẻ khởi động cùng cô
- Trẻ tập các động tácPTC
Trang 11nữa động tác ptc bài chú gà trống cùng cô nhé !
+ĐT1: Máy bay chuẩn bị cất cánh , Đứng chân
rộng bằng vai , Hai tay giơ cao trước ngực, miệng
kêu ù ù hai tay quay vòng tròn (tập 3-4 lần )
+ĐT2: Máy bay cất cánh ,2 tay dang ngang ,hạ
cánh về tư thế ban đầu (tập 3-4 lần )
+ĐT3: Máy bay bay 2 tay dang ngang nghiêng
sang phải ,nghiêng sang trái (tập 3-4 lần )
+ĐT4: Máy bay hạ cánh ,ngồi xổm,đứng lên(tập
3-4 lần)
- Cô khuyến khích động viên trẻ
b VĐCB: “Tung bắt bóng cùng cô ”
+Vận động mới :Tung bắt bóng cùng cô
+Vận động ôn luyện :Tung bóng
- Các con đứng trước một đường thẳng đã vạch sẵn
.còn đường thẳng bên kia cô đứng các con cầm
bóng bằng 2 tay tung mạnh sang cho cô, cô
đón ,bắt bóng bằng 2 tay và đặt xuống sàn lăn lại
phía trẻ cho trẻ bắt lấy bóng ,tiếp tục lăn lại cho
cô,luân phiên mỗi trẻ thực hiện với cô 1-2 lần (từng
trẻ tung cho cô )vừa tung cô vừa nói với trẻ,cẩn
thận đừng giẫm chân vào vạch
- Cô mời 2 trẻ lên tung thử ,cô sửa sai cho trẻ
- Cô cho cá nhân trẻ lần lượt tung lần 1 cùng cô
- Cô cho trẻ tung lần 2,3 kết hợp đọc lời quả bóng
con con, vừa thực hiện cô vừa khuyến kích động
viên trẻ
- Cô cho trẻ tổ này tung cho tổ kia kết hợp đọc lời
c TCVĐ: “Thi xem đội nào nhanh ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Thi xem đội nào
nhanh
- Hướng dẫn cách chơi
Cách chơi:- Cô chia lớp mình thành 2 đội ,mỗi đội
1 bộ lô tô( đường thủy ,đường sắt ).trẻ tìm đúng
quân lô tô PTGT theo đúng yêu cầu của cô,đội nào
nhanh ,đúng thắng cuộc, Con rõ cách chơi chưa
.- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần đổi lô tô chơi lần nữa
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
-2 tổ tung cho nhau
-Trẻ lắng nghe
- Rồi ạ -Trẻ chơi 2-3 lần
Trang 12*Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng Theo bài hát:Đường em đi
1-2 vòng
4.Củng cố - Giáo dục
- Các con Cô cùng các con vừa học bài gì?
- Các con chơi trò chơi gì?
- Chúng mình phải biết tuân thủ luật lệ giao thông
5 Kết thúc:
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
Chuyển hoạt động
-Trẻ VĐ nhẹ nhàng theo nhạc bài hát đường em
đi 1-2 vòng
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 3 ngày05 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động :NB : Nhận biết tàu hỏa bé thích
Hoạt động bổ trợ:TC:Xếp đường sắt- tàu hỏa
I Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
Trang 13- Trẻ biết tên, công dụng đặc điểm nổic bật của loại phương tiện giao thông đường sắt:tàu hoả
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường sắt: tàu hoả
- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề
- Các khối gỗ hình chữ nhật và hình vuông
- Bộ xếp hình
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ nghe hát bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu"
- Các con vừa hát bài hát nói về loại phương tiện
giao thông nào nhỉ?
- Người đi đầu là ai?
- Các bạn ấy đã cùng nhau xếp thành gì nhỉ?
- À! Đó chính là tàu hoả phương tiện giao thông
đường sắt Giờ học hôm nay cô và các con cùng
tìm hiểu về loại PTGT đường sắt nhé các con có
đồng ý không?
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối
tượng nhận thức :
- quan sát đàm thoại tàu hoả
Cô đưa bức tranh có hình tàu hoả ra phía trước và
hỏi trẻ: các con có biết đây là phương tiện giao
Trang 14- Đúng rồi đây chình là tàu hoả đấy các con ạ! các
con hãy nhìn xem chiếc tàu hoả này có gì đặc biệt
không?
Các con hãy cho cô biết tàu hoả có những bộ phận
nào đây? ( cô chỉ vào phần đầu, thân của đòn tàu
và gợi ý cho trẻ trả lời)
* Quan sát phần đầu đầu tàu:
- Các con hãy xem phần đầu đầu tàu có gì
( có ống khói và những bánh xe nhỏ)
* Quan sát phần thân
- Còn phần thân thì sao? dài hay ngắn
- Các con thấy thân tàu có rất là nhiều gì đây nhỉ
bạn nào giỏi cho cô biết được không?( cô gợi ý
cho trẻ trả lời)
- Bên dưới những toa tàu còn có gì nữa nhỉ?( bánh
xe) - À đúng rồi phía bên dưới còn có rất là nhiều
bánh xe và để đoàn tàu có thể chạy được thì phải
có đường ray để cho bánh xe dễ dàng chạy và
không bị trượt ra ngoài
- Các con có biết tàu hoả có tiếng còi kêu như thế
nào không?
- Vậy chúng mình cùng làm tiếng còi tàu nhé
- Còn khi tàu chạy thì kêu như thế nào?
- Tàu hoả cũng là một loại phương tiên giao thông
nó giúp con người trở hàng hoả từ nơi này tới nơi
khác và chở người đi khắp mọi nơi nữa đấy
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố
- xếp đường sắt - tàu hoả
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô gợi ý cho trẻ lấy những mảnh ghép của bộ
xếp hình để xếp thành đường ray xe lửa và lấy
- Lắng nghe và quan sát
-Trẻ thực hiện cùng cô, -Trẻ trả lời ,
- Lắng nghe và thu dọn
Trang 15những mảnh ghép xếp thành đoàn tàu.
- Cô làm mẫu cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát giúp trẻ thực hiên, cô cùng làm với
trẻ
- Cô động viên khích lệ trẻ chơi
* Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên
hệ thực tế:
- Cô cùng các con vừa học bài gì ?
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh rành dồ
chơi của bạn, khi chơi xong phải biết cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định
- Nhận xét tuyên dương
đồ dùng
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 4 ngày 06 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động : Âm nhạc : Dạy hát : “ Em đi chơi thuyền ”
Hoạt động bổ trợ: VĐ : Đoàn tàu tý xíu
I Mục đích –yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên bài hát, biết tên tác giả
-Trẻ thuộc bài hát
2 Kỹ năng.
- Phát triển kỹ năng ca hát
- Phát triển vận động cho trẻ
3 Thái độ
Trang 16- Biết yêu quý PTGT,biết giữ gìn PTGT.
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Tranh tàu thuyền .
- Nhạc bài hát : Em đi chơi thuyền ,đoàn tàu nhỏ xíu
- Cô đọc bài thơ tiêng còi tàu
- Bài thơ có tên gì? Tàu ptgt đường gì?
* Trò chuyện chủ đề.
- Cô cho trẻ quan sát tàu thuyền và hỏi trẻ
+Các con thấy gì trong tranh? Các con có muốn
đi chơi không? Muốn được bố mẹ cho đi chơi
công viên thì chúng mình phải biết nghe lời?
2.Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi học một bài hát
“ Em đi chơi thuyền ” của Trần kiết tường nhé
3.Hướng dẫn thực hiện
*Hoạt động 1:Dạy hát: “Em đi chơi thuyền”.
+Cô hát lần 1: Cô hát cho trẻ nghe chậm, rõ ràng
+ Cô hát lần 2: Cô giảng giải nội dung bài hát:
Bài hát nói về một em bé được bố mẹ cho đi công
viên chơi được ngồi trên thuyền đó
- Các con có muốn được đi chơi như bạn không?
-Thế các con phải học ngoan nghe lời cô, bố mẹ ?
+ Dạy trẻ hát từng câu một
+ Cô hát cùng trẻ 3-4 lần
+ Cho trẻ hát tổ ,nhóm
+ Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
*Hoạt động 2 :VĐ :theo nhạc :bài Đoàn tàu tý
xíu
-Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
-Tiếng còi tàu ạ
-Trẻ hát 3-4 lần-Tổ nhóm, cá nhân hát
- Từng tổ hát, nhóm, cá