Giáo dục: Những loại hoa đó làm đẹp cho ngôi nhà của chúng mình vì thế các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa, không được ngắt lá bẻ cành hoa. HĐ3.[r]
Trang 1giá dép, tự cất balô vào tủ tư
trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát góc nổi
bật của chủ đề “Một số loại
rau – củ”
- Giáo dục trẻ vệ sinh khi ăn
quả: Rửa sạch quả, rửa sạch
tay trước khi ăn và vứt vỏ
+ Động tác tay: Hai tay đưa
ra trước, lên cao
tự cất đồ dùng cá nhântheo đúng quy định
- Trẻ biết một số tên, đặc điểm nổi bật một số loại rau và củ
- Trẻ biết ích lợi của một
số loại rau và quả đối với đời sống hàng ngày của con người
- Biết cách giữ gìn VS trong ăn uống
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại rau, cây ăn quả
- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ
- Trẻ biết xếp hàng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết tập các động tác chính xác theo nhạc bài hát
- Phát triển thể lực, sứckhoẻ cho trẻ
- Trẻ biết hôm nay lớpmình có bao nhiêu bạn đihọc
- Có thái độ quan tâm đếnbạn
- Phòng lớpsạch sẽ, đồdùng, đồchơi ở cácgóc theo chủđề
- Đủ đồ chơi theo chủ điểm ở các góc để trẻ chơi
- Xây dựng vườn rau của
bé và chợ hoa quả
- Băng đài
- Sân tập thểdục bằngphẳng, sạchsẽ
- Nơ
- Sổ theo dõi
nhóm, lớp
Trang 2* Đón trẻ: Buổi sáng đón trẻ cô thông thoáng, vệ
sinh phòng học Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ
huynh Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép,
tự cất balô vào tủ tư trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát và nhận xét vườn hoa của bé tại
- Hướng trẻ vào các góc chơi theo ý thích
+ Khởi động: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh
lớp học sau đó đứng thành 2 hàng ngang dãn cách
đều
- Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, tay vai
+ Trọng động: Trẻ tập các động tác của bài thể dục
sáng theo cô, theo nhạc bài hát “Màu hoa”
- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ tập đúng các động
tác
- Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu kết hợp với nơ
+ Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay đi nhẹ nhàng 2
vòng
- Cô nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm cờ
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ theo
dõi trẻ đến nhóm, lớp
- Động viên trẻ đi học đều, đúng giờ
- Chào cô, bố mẹ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Quan sát trò chuyện cùng
cô về chủ đề mới
- Trẻ khới động theo nhạc
- Tập các động tác của bài tập PTC
- Dạ cô
Trang 3- Gia đình - Nấu ăn.
- Cửa hàng bán các loại hoa
- Trẻ phản ánh đúng vaichơi
- Biết phối hợp các hànhđộng chơi
- Đầy đủ đồchơi ở gócphù hợp vớichủ đề: Đồdùng bánhàng, trangphục nấu ăn,cửa hàng bánhoa
* Góc xây dựng:
- Xây vườn rau của bé; vườn
hoa
- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu, để tạothành vừơn rau, vườn hoa
- Cỏ, hàng rào, các loại hoa
- Phát triển các kỹ năngtạo hình của trẻ
- Giấy màucác loại, hồdán
- Đàn, nhạccụ
- Bút màu,giấy màu, đấtnặn
* Góc sách:
- Xem tranh về các loại hoa
- Làm sách, tranh về các loại
hoa Xem tranh, kể chuyện
theo tranh“ Chú đỗ con”,
- Biết cấu tạo, cách mở,làm sách truyện
- Truyện,tranh phù hợpchủ đề có gắntên cây
- Một số loạicây rau có gắntên
* Góc khoa học tự nhiên:
- Quan sát sự phát triển của
các loại hoa, chăm sóc cây
hoa
- Trẻ biết các quá trìnhphát triển của cây hoa, biếtcách chăm sóc và bảo vệcác loài hoa
- Xây dựngvườn cây củabé
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài “Các loài hoa”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá
và tìm hiểu về 1 số loại hoa qua các góc chơi nhé
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
2 Thoả Thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây vườn hoa xây như thế nào?
- Con sẽ đóng vai gì?
- Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí
3 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
- Ở góc xây dựng sẽ được xây vườn rau, vườn hoa
- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành vườn để trồng hoa
- Trẻ chú ý
Trang 5+ Tập tưới cây, chăm sóc
cây cối, nhặt lá ở sân trường
- Trẻ biết những công việchàng ngày của các bác làmvườn
- Trẻ biết tên gọi đặc điểmcủa một số loại hoa
- Trẻ biết hoa dùng để cắmvào lọ trang trí cho đẹp
- Trẻ biết thời tiết mùa đônggiá lạnh Biết mặc quần áodài tay và mặc áo khoác, đội
- Trẻ chơi tự do theo ý thíchcủa mình
- Trẻ chơi trong khu trảinghiệm
- Chọn địa điểm cho trẻ quan sát
- Dụng cụ củanghề làm vườn
- Vườn hoa của trường
- Sân trường sạch sẽ, an toàn
- Đồ chơingoài trời
- Phấn
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc trẻ chuẩn bị
mũ ấm, giày dép để đi ra sân trường
2 Giới thiệu hoạt động.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát vườn rau và
trò chuyện với bác làm vườn của trường nhé
- Cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài hát “Màu hoa”
Đến địa điểm quan sát
3 Nội dung.
Hoạt động 1: Hoạt động quan sát.
- Con hãy kể tên những loại hoa có trong vườn?
- Chúng có đặc điểm gì?
- Trồng hoa để làm gì?
- Muốn cây có những bông hoa to và đẹp thì chúng
ta phải làm gì?
- Cô gợi ý để trẻ kể một số công việc của bác làm
vườn vẫn thường xuyên làm
- Giáo dục dục trẻ chă sóc hoa, không bẻ hoa bẻ
cành
- Cho trẻ đứng tại góc vườn giúp bác làm vườn
cùng cô giáo tưới hoa
Hoạt động 2: Trò chơi “ Gieo hạt”
- Cô phổ biến cách chơi, Luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Sau mỗi lần chơi cô động viên khích lệ trẻ
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô giới thiệu các khu vực chơi cho trẻ Cô phân
khu vực chơi cùng nhau Trước khi cho trẻ về các
nhóm chơi cô hỏi trẻ khi chơi thì chúng mình phải
chơi như thế nào?
- Giáo dục trẻ chơi phải đoàn kết, nhường nhịn
nhau, không được xô đẩy nhau
Khi trẻ chơi cô động viên trẻ và chơi cùng trẻ
- Hết giờ tập trung trẻ nhận xét, rửa tay
- Trẻ đi ra sân cùng cô giáo
- Trẻ tập chăm sóc vườn hoa
- Trẻ lắng nghe cô phổ biếncách chơi và tham gia chơi
- Trẻ vui chơi với đồ chơi và thiết bị đồ chơi ngoài trời
Trang 7NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Hoạt
động
ăn
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
cố kỹ năng rửa tay
- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủchất dinh dưỡng cho cơ thể
- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống
- Nước chotrẻ rửa tay
- Xà phòng
- Khăn lautay khô
- Khăn mặt
- Kê bàn ănđảm bảo đủcho số trẻ ( 6trẻ/ bàn)
- Khăn lautay, đĩa,thìa…
Hoạt
động
ngủ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái
Đóng của, tắt điện, giảm ánh
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn
cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ
dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh
ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và
thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạn
Trẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng
Giảm ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý
kịp thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ
ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,
các bạn
Trẻ vận động nhẹ nhàng và ănquà chiều
Trang 9đầu tóc, quần áo gọn gàng;
có ý thức bảo vệ môi trường
trong sinh hoạt hàng ngày; có
- Biết chơi trò chơi theoyêu cầu của cô
- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệsinh cá nhân, vệ sinh môitrương sạch sẽ Biết giữgìn sách vở khi học
- Trẻ biết bạn nào ngoanchưa ngoan Biết cố gắngphấn đấu trong học tập
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng khi
ra về
- Phòng đachức năng
- Sách vở,bút, màu
- Dụng cụ
âm nhạc
- Đủ đồ chơitheo chủ đề
- Tranh vẽ hình ảnh bạngiữ gìn đầu tóc quần áo gọn gàng ; tranh vẽ bé bảo vệ môi trường
- Cờ, phiếu
bé ngoan
- Khăn mặt
- Đồ dùng cánhân trẻ
Trang 10HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô hướng dẫn trẻ chơi các trò chơi trên máy
tính
- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho
trẻ thực hành trong vở toán Nhắc trẻ ngồi đúng
tư thế, cầm bút đúng cách Khi trẻ thực hiện cô
bao quát, động viên trẻ
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Sau đó tổ
chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô gợi ý cho trẻ những góc chơi trẻ thích Khi
trẻ chơi cô bao quát trẻ, động viên trẻ giao lưu
với góc chơi khác
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn
đầu tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ
môi trường trong sinh hoạt hàng ngày; có ý thức
giữ gìn, bảo vệ sách vở Sau đó trò chuyện với
trẻ Giáo dục trẻ
- Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan, chưa
ngoan
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ tổ chức cho
trẻ nêu gương cắm cờ cuối buổi học Phát phiếu
ngoan cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay,
lau mặt
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy đồ
dùng cá nhân Trao đổi với phụ huynh về tình
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm; nhảy lò cò
5m
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: TC: Đua tài
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết trườn áp sát người xuống đất trườn bằng bàn tay và cẳng chân khoảng
3-4 m đến ghế dài rồi đứng dậy đi vắt chân qua ghế dài
- Trẻ biết co 1 chân lên, tay chống hông để giữ thăng bằng khi nhảy lò cò
2 Kỹ năng
- Phát triển khả năng chú ý, khéo léo trong vận động
- Rèn luyện và phát triển cả tay, chân, toàn thân
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ chăm sóc các loại hoa
- Trẻ yêu thích môn học Giáo dục trẻ ham thích vận động cho cơ thể khỏe mạnh
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện vận động:
Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm
Trang 12- Cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát : Các loài hoa
- Trẻ đi kết hợp với các kiểu chân: Đi thường, đi
bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi
nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy về
3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tay: 2 tay đưa ngang lên cao
- Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước
- Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên 90 độ
- Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau
Cô cùng trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp
* Vận động cơ bản: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài
1,5m x 30 cm
- Cô giới thiệu đồ dùng
- C - Cô tập mẫu lần 1 : Hoàn chỉnh động tác chính xác
- Cô tập lần 2: Kết hợp phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên ở vạch chuẩn
bị
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cô nằm xuống sàn áp
sát người xuống sàn, tay nọ chân kia cô trườn về
phía trước, mắt nhìn thẳng, khi trườn đến vạch màu
đỏ cô đứng dậy, 2 tay ôm giữ ghế, áp sát ngực, bụng
xuống mặt ghế, từng chân lần lượt vắt qua ghế, sau
đó đứng dậy về cuối hàng
- Lần 3: Cô gọi 2 - 3 trẻ lên tập thử
Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện
( Cô quan sát, nhận xét và sửa sai cho trẻ)
+ Lần 2: Cô tổ chức cho 2 đội thi đua
* Nhảy lò cò 5m
- Cô mời trẻ nhắc lại cách nhảy lò cò
- Cô nêu cách thực hiện nhảy lò cò 5m
- Cô tổ chức cho trẻ nhảy lò cò
- Cô khuyến khích trẻ thực hiện
- Cô nhận xét tuyên xét tuyên dương
* Trò chơi vận động: “Đua tài”
- Hôm nay chúng mình sẽ cùng thi tài xem ai giỏi
nhất trong trò chơi đua tài
- Cách chơi: Các con sẽ phải dùng những kỹ năng
đã học để nhảy lò cò thật nhanh lấy bông hoa cắm
Trang 13vào trong lọ hoa của đội mình.
- Luật chơi: Mỗi lượt các bạn chỉ được lấy 1 bông
hoa
- Tổ chức cho trẻ thi đua
- Cô bao quát nhận xét và kiểm tra kết quả cuộc thi
Trang 14- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ trẻ đọc thuộc bài thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm và thể hiện được nhịp điệu vui tươi của bài thơ
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các loài hoa
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
- Bài giảng paipoy
- Hộp quà bên trong có các loại hoa khác nhau
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
2 Giới thiệu bài
- Cô mùa xuân tặng cho cô món quà Bạn nào lên
giúp cô khám phá xem món quà của cô mùa xuân
tặng là gì
+ Có một bài thơ miêu tả về các loại hoa cô mời
các con cùng nghe
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Hoa kết trái” của
tác giả Thu Hà
- Đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa
- Trò chuyện:
+ Các bạn vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
- Đọc thơ lần 2: Giảng giải nội dung
Bài thơ nói về mỗi loại cây có một hoa khác nhau
những bông hoa này sẽ ra quả cho con người có
Trang 15trái ngọt để ăn , nên chúng mình yêu thương
chăm sóc cho hoa
HĐ2 đàm thoại
Đàm thoại:
- Bài thơ nói về cái gì?
- Con hãy kể tên của những cây gì có hoa trong
bài thơ
- Hoa cà có màu gì?
- Màu vàng là hoa của cây gì?
- Cây lựu màu của nó như thế nào nhỉ?
- Hoa mận thế nào?
- Bài thơ nhắc nhở chúng ta làm gì?
- Giáo dục: Các con ạ hoa của các cây trong bài
thơ để ra hoa và có quả cho chúng ta ăn chính vì
vậy các con phải chăm sóc các cây hoa này nhé
- HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo cô 2-3 lần
- Cho tổ đọc thi đua
- nhóm bạn đọc
- Các nhân đọc thơ
- Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
HĐ4.T/c: Thi xem đội nào nhanh
- Cô có rất nhiều hình ảnh của bức tranh cây
mướp, đỗ, lựu, vừng, mận, nhiệm vụ của 2 đội sẽ
phải ghép các hình ảnh theo nội dung bài thơ từ
đầu cho cuối bài hoàn chỉnh
- Sau một bản nhạc đội nào ghép đúng thì đội đó
sẽ thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ đọc thơ theo nội dung tranh
4 Củng cố giáo dục
- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài thơ
- Giáo dục: Các con hãy yêu quý chăm sóc cây ăn
quả và cây hoa
Trang 16Thứ 4 ngày 27 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Nhận biết giờ trên đồng hồ
Hoạt động bổ trợ:
+ Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức :
- Trẻ có biểu tượng ban đầu về thời gian
- Cung cấp cho trẻ những hiểu biết về đặc điểm của đồng hồ và biết được các chứcnăng của chúng: số, kim ngắn- kim giờ, kim dài- kim phút, kim dài nhất- kim giây
- Dạy trẻ biết xem giờ đúng và biết biểu thị của giờ đúng.Vd: 8giờ đúng 8:00
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của các trò chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, tư duy ngôn ngữ, chú ý ghi nhớ có chủ đích
và biết cách tạo giờ đúng trên đồng hồ
- Củng cố kỹ năng làm việc theo nhóm.Trẻ chơi các trò chơi hứng thú biết kết hợpvới bạn để có kết quả tốt
- Bài giảng trên powerpont
- 4 tranh A1 cho trẻ chơi trò chơi, 2 tranh A1 cho trẻ hoạt động nhóm
- Đồng hồ của cô, bút viết bảng, xắc xô, còi, kèn
- Đĩa VCD hỏng, các đồng hồ chỉ giờ khác nhau
- Bạn nhỏ trong bài hát đã làm gì vào buổi sáng?
- Buổi sáng chúng mình thường dạy vào lúc mấy giờ?
- Nhờ vào cái gì để biết được giờ nhỉ?
2 Giới thiệu bài:
Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình cách xem giờ đúng trên
đồng hồ nhé! Bây giờ mời các bạn lấy đồ dùng về chỗ