Giáo án tuần 12. Nhánh 2" Nghề phổ biến quen thuộc."

- Cô chuẩn bị tranh vê đồ dùng, các hoạt động của nghê chăm sóc sức khoẻ - Giấy, bút màu cho trẻ, bài thơ bài hát vê nghê chăm sóc sức khoẻ. 2.[r]

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 4 tuần Chủ đề nhánh 2: Nghề phổ biến quen thuộc.

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 23 /11

TỔ CHỨC CÁC

Thông thoángphòng học

- Hướng trẻ vêgóc chủ đê Tròchuyện với trẻ vênội dung của chủ

đê: trò chuyện vêchủ đê nhánh:

Nghề phổ biến quen thuộc

- Trẻ biết chơi 1

số trò chơi ở cácgóc chơi

- Tranh ảnh vẽ bạn nhỏ tặng hoa

cô giáo, đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiệnđược các động tácphát triển nhóm

cơ và hô hấp theohướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ýthức tập luyện thểdục thể thao giúptăng cường sứckhỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạctháng 11, sân tập sạch sẽ

Điểm danh.

- Giúp trẻ biết họ

và tên của mình

và bạn giúp trẻbiết quan tâm đếncác bạn trong lớp

- Theo dõi chuyêncần trẻ và chấm ăn

thái độ vui vẻ, ân

cần, niêm nở Đối

với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi,

- Trò chuyện vê

những điêu liên

quan đến chủ đê,

những sự kiện xảy

- Tham gia hoạt động cùng cô

- Khởi động: Cho

tập thả lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khomlưng…rồi vê 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- ĐT1: Hai tay đưa ra phía trước, khoanh tay trước ngực,dang tay sang 2 bên

- ĐT2: Lần lượt đưa từng tay lên trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, 1 tay đưa

- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn chân

- Cho trẻ ngồi đội

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

- Biết chơi cùng nhau trong nhóm

- Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được 1

- Đồ chơi phục vụ cho các vai chơi

- Biểu diễn văn

nghệ vê chủ đê

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu đểxếp thành cổng bệnh viện

- Biết sư dụng đồ

chơi lắp ghép, các

đồ dùng khác để tạo thành bệnh viện

- Trẻ biết cách dán

và trang trí tranh

- Biết làm tranh vêquần áo bác sĩ

-Trẻ thuộc các bài hát vê chủ đê

- Phát triển kỹ năng âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết vẽ, tô màu đồ dùng bác

sĩ

- Trẻ biết chăm sóc cây

- Biết bảo vệ cây cối, biết tên gọi của một số cây

Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Bút sáp màu

- Bài hát

- Giấy màu , bút vẽ , hồ dán, giấy trắng

- Đồ dùng chăm sóc cây

trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên

các góc chơi trong

lớp

+ Có những góc

chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội

dung chơi ở góc

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Vê góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

hợp lí.

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồchơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ vê góc

mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô

có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi

cô chú ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét gócchơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu

có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi,

cô bật nhạc cho

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các

âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Tham quan phòng y tế của trường

- Chăm sóc vườn rau

- Nhặt rác quanh sân trường

Trò chơi vận động

- Bộ đội hành quân

- Trốn tìm

- Chuyên bóng cho nhau

- Cảnh sát giao thông

- Biết thời tiết nhưthế nào

- Phát triển tai nghe giúp trẻ phânbiệt được các âm thanh khác nhau

- Trẻ biết tên cô y

tế trong trường,

- Trẻ biết chăm sóc cây vườn rau

- Trẻ nhớ tên trò chơi

- Biết cách chơi trò chơi

- Trẻ biết giả làm chú cảnh sát giao thông

- Chơi an toàn, không phá hỏng

đồ chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Địa điểm quan sát

- Bài thơ chú bộ đội

- Bóng, quần áo chú cảnh sát

- Đồ chơi, thiết bị ngoài trời sạch sẽ,

an toàn, bể cát, nước, đồ dùng tưới cây

Chơi tự do

- Chơi với cát,

nước

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi

ngoài trời

- Trẻ biết đoàn kếttrong khi chơi

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

HOẠT ĐỘNG

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi

quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nê

nếp ăn uống sạch sẽ, văn

minh lịch sự (không làm

vãi cơm, khi ăn không nói

chuyện, hắt hơi biết lấy tay

che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiêu loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủ

chất dinh dưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻrửa tay

- Khăn lau tay, đĩa, thìa…

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát vê mùa hè,

ấm áp vê mùa đông) tạo

tâm thế thoải mái cho trẻ

khi ngủ Đóng cửa, tắt

điện, giảm ánh sáng trong

phòng, cho trẻ nghe các

băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô

mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm vê bàn

cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên

trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và

thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,

lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ

Với trẻ khó ngủ cô vỗ vê trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có thể

xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp

cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc

ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ

tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như:

cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ

tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng, ăn quà chiêu Nhắc trẻ mời cô, bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiêu

TỔ CHỨC CÁC

- Phát triển khả năng ghi nhớ

cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạchsẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bàihát, bài thơ vê chủ đê

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn chotrẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của bài

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện, nội dung bài

đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQVtoán, Tạohình,LQVPTGT,KPKH

- Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi

đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan đến

chủ đê

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đêu được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán, Tạo

hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các trò

chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi

cười niêm nở, trao đổi với phụ huynh tình

hình của trẻ ở lớp và một số hoạt động của

lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB “Tung, bắt bóng với cô bằng 2 tay.”

Hoạt động bổ trợ: TC: Chim sẻ và ô tô.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài tập, trẻ tập đươc bài tập phát triển chung, bài vận động cơ bản

“Tung bắt bóng cùng cô” theo hướng hẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động, kỹ năng bật nhảy, ném, tung bắt, rèn sự khéo léo

của tay, chân

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học, có ý thức rèn luyện sức khỏe

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, bóng

2 Địa điểm: - Ngoài sân.

III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô chát cho trẻ nghet bài hát“ Cháu yêu cô chú

coomg nhân”

- Cô trò chuyện chủ đê qua nội dung bài hát

2 Gíới thiệu bài:

- Hỏi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh, mau

lớn thì chúng mình phải làm gì?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi tập bài VĐCB

Tung bắt bóng cùng cônhé,

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

3 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Hoạt Động 2: Trọng động:

a BTPCT

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT 1 tay: Tay đưa cao ra trước sang ngang hạ xuống

- ĐT2 bụng: Cúi người vê phía trước tay chạm chân

- ĐT 3 chân: ngồi xuống đứng lên

b VĐCB : “ Tung bắt bóng cùng cô”

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục

Tung bắt bóng cùng cô nhé

sát cô làm mẫu trước nhé

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S nhé:

- Các con đứng trước một đường thẳng cô đã vạch

sẵn ,còn đường thẳng bên kia cô đứng các con cầm

bóng bằng 2 tay tung mạnh sang cho cô và cô bắt bóng

cũng bằng 2 tay cứ như vậy lần lượt từng bạn một lên

tung bóng cho cô, bạn nào tung song thì vê cuối hàng

đứng cho bạn sau lên

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát

trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cô bao quát trẻ và sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c TC VĐ “ Chim sẻ và ô tô”

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Lắng nghe và trò chuyên cùng cô

-Trẻ trả lời, phải tập thể dục ạ

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

-Trẻ có sức khỏe tốt

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô mời 3 bạn làm ô tô các bạn còn lại

làm những chú chim sẻ kiếm mồi Khi ô tô bấm còi

chim phải tránh ra lê đường không bị tai nạn

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ để

trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng

4 Củng cố, giáo dục:

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học

- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

- Lắng nghe cô

- Lắng nghe cô giới thiệu và hướng dẫn cách chơi

- Q/S cô chơi mẫu

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 L

- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2 vòng

- Trẻ lắng nghe cô củng

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Truyện: Gấu con bị đau răng.

Hoạt động bổ trợ: Hát và vận động theo nhạc bài hát “Vui đến trường”

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức

- Cô cho trẻ vận động bài “ Bé tập chải răng”

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ vận

động theo bài hát

+ Lớp mình vừa nghe bài hát gì?

+ Bài hát nói vê điêu gì?

+ Em bé trong bài hát chải răng như thế nào

+ Có bạn nào chải răng như bạn không?

2 Giới thiệu bài : Bạn nhỏ trong bài hát rất siêng

đánh răng và có ý thức bảo vệ răng miệng Cô cũng

có một câu chuyện kể vê một bạn Gấu rất lười đánh

răng, lớp mình cùng nghe xem chuyện gì sẽ xảy ra

với bạn Gấu

3 Nội dung hoạt động :

Hoạt động 1: Nghe kể chuyện “ Gấu con bị đau

răng”

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Cô kể lần 2: Kết hợp xem slide giảng nội dung.

răng vì vậy bạn đã bị sâu răng Bạn đã đến bác sỹ

và bác sĩ khuyên nên bạn ăn ít kẹo và đánh răng

thường xuyên sáng, tối trước khi đi ngủ thì sẽ

không sâu răng

- Cô kể lần 3: Kết hợp tranh

* Đàm thoại về nội dung câu chuyện

+ Lớp mình vừa nghe câu chuyện gì?

+Tại sao gấu con bị đau răng?

+ Con sâu răng sống ở đâu?

+Vậy những bạn nào đã đến dự sinh nhật của gấu

con

+ Khi được tặng quà gấu con đã nói những gì?

+ Khi tiệc sinh nhật tan thì đêm đó gấu con đã bị

gì?

+ Vậy ai đã đưa gấu con đi đến bác sĩ?

+ Sau khi nghe lời bác sĩ dặn gấu con đã làm gì?

- Cô khái quát lại kết hợp giáo dục trẻ: Phải biết

- Gấu lười đánh răng

- Kẽ răng của gấu

- Trong răng của gấu con

- Mèo, Thỏ, Chim, Chó, Rùa

đánh răng sau khi ăn, ăn ít bánh kẹo ngọt, ăn nhiêu

thức ăn tốt cho răng như ( Rau, củ, quả )

Hoạt động 3: Tô màu chú gấu

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn và phát cho mỗi trẻ một

tờ giấy có sẵn hình chú gấu và yêu cầu trẻ tô màu

vào bức tranh đó

- Cô tổ chức cho trẻ tô màu

- Nhận xét, khuyến khích, tuyên dương trẻ

4 Củng cố : Các con vừa được nghe câu chuyện

gì?

GD: Các con nhớ phải đánh răng trước khi đi ngủ

và buổi sáng khi thức dậy Thì chúng ta mới có

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Trẻ diễn đạt mạch lạc

3 Giáo dục:

- Cháu tích cực vui vẻ tham gia vào các hoạt động, làm theo yêu cầu của cô

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- 1 số nhóm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 1,2,3

- Một bộ thẻ số gồm các chữ số: 1,2,3

- Thẻ chấm tròn từ 1 đến 3

- Thẻ đồ vật, con vật có số lượng từ 1 đến 3