giáo án tuần 19 thuỷ lớp 5 tuổi A2 năm 2019-2020

- Chia lớp làm 2 đội, trong thời gian 2 phút đội nào gói được nhiều bánh chưng bánh dày với số lượng nhiều và đẹp hơn là đội thắng trong trò chơi này - Trong khi trẻ chơi các trò chơi [r]

CHỦ ĐỀ 6: THẾ GIỚI THỰC VẬT.

Từ ngày 23/12/2019 đến 17/01/2020 Tuần 19 - Chủ đề nhánh 4: Bé vui đón tết

(Thời gian thực hiện: 1 tuần -Từ ngày 13 /01 đến 17/ 01/ 2020)

- Cho trẻ xem băng hình,tranh ảnh về một số độngvật sống trong rừng

- Phát triển thể lực, biếtphối hợp các bộ phận của

cơ thể 1 cách nhịp nhàng

- Giáo dục trẻ năng tập thểdục để cơ thể phát triển hàihoà, cân đối

- Nắm chắc sĩ số trẻ để báoăn

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Cô đến sớm dọn

vệ sinh sạch sẽ

- Trang trí tranhảnh về một sốđộng vật sốngtrong rừng

- Tranh ảnh, câuhỏi đàm thoại

- Sân tập

- Các động tác

- Sổ theo dõi trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi

- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi

- Cô bao quát và khởi động cùng trẻ

* Trọng động

Bài tập phát triển chung

- Cô quan sát động viên trẻ tập

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát

3 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất

đồ dùng cá nhân vào đúng nơiquy định

- Quan sát, trò chuyện cùng cô

- Trò chuyện về chủ đề

- Khởi động vòng tròn kết hợpcác kiểu đi khác nhau: Đinhanh, đi chậm thường, đibằng mũi bàn chân, đi bằnggót chân….kết hợp với bài hát

“Một đoàn tàu”

- Trẻ tập theo cô các động tác

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Tay đưa ra phía trước,lên cao

- Chân: Bước khuỵu chân raphía trước,chân sau thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quayngười sang 2 bên

- Bật: Khép chân, tách chân

- Trẻ thực hiện

- Lắng nghe

- Dạ cô báo bạn vắng

- Cửa hàng bán hoa/ rau, quả/

cửa hàng ăn uống/phòng khám

bệnh

*Góc tạo hình

- Tô màu, cắt, xé, dán một

số loại hoa, củ, quả/làm đồ

chơi: các loại rau, củ, quả

ngày tết

*Góc xây dựng

- Xây vườn hoa mùa xuân,

công viên, khu vui chơi

mùa xuân, làm sách tranh

về các loại hoa, quả, bưu

thiếp

Góc khoa họ/Thiên nhiên:

Quan sát sự phát triển của

cây, chăm sóc cây hoa, nhổ

cỏ, lau lá

- Trẻ biết phân vai chơi chocác bạn, biết chế biến các món ăn gia đình trong ngàytết

- Trẻ biết vẽ ,tô màu, cắt,

xé dán 1 số cây cỏ, hoa mùa xuân và loại hoa quả

và làm được các loại rau,

củ quả

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp

kề, xếp cạnh nhau lên những khối gỗ tạo thành công viên vui chơi, vườn hoa mùa xuân

- Phát triển khả năng khéo léo, sự thông minh

- Trẻ biết làm sách tranh vềcác loại hoa, quả

- Trẻ biết sự phát triển của cây, biết chăm sóc cây, nhổcỏ

- Các loại rau,

củ, hoa quả

- Sáp màu,bút chì, kéo, hồ dán

- Bộ đồ chơi lắp ghép

- Các khối vuông, chữ nhật

- Hoa, cỏ bằngnhựa

- Tranh ảnh

- Chậu mới trồng, cây đang nẩy mầm, cây con,cây trưởng thành

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá và

tìm hiểu về các hoạt động về tết nguyên đán trong các

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học

tập, góc khoa học, góc phân vai )

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?

- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(mẹ sẽ làm gì,

cô giáo ?)

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai

chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ

vào các góc cho hợp lí

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô

đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà

- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh

- Trẻ lời cô

- Trẻ biết tưới cây, nhổ cỏ

- Biết tên gọi một số đồ dùng đặc trưng trong ngày tết nguyên đán

- Biết nội dung cốt chuyện,

ý nghiã của câu truyện Bánh chưng , Bánh dày trong ngày tết

- Trẻ biết tham gia vào trò chơi

- Trẻ được hoạt động với thiết bị ngoài trời

- Trẻ được làm các công việc có trong ngày tết

Trẻ biết vẽ về tết và mùa xuân

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi sạch sẽ

- Cây hoa ở gócthiên nhiên, bình tưới-Tranh ảnh tết nguyên đán

Tranh truyện cóchữ

- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ, an toàn

- Các loại hoa, bánh, lá rong, gạo nếp, nạt

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”

2 Giới thiệu hoạt động:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi dạo chơi và

quan sát thời tiết của mùa xuân nhé

3 Hướng dẫn thực hiện:

Hoạt động 1: Hoạt động quan sát

+ Các con có biết thời tiết mùa xuân như thế nào

không?

- Đúng rồi! thời tiết mùa xuân hơi rét, cây cối đâm

chồi nảy lộc, các loại hoa đua nhau khoe sắc để chào

đón mùa xuân

- Cho trẻ quan sát vườn hoa và hỏi trẻ: Có những loại

hoa gì? Màu sắc, hình dáng của những loại hoa đó như

thế nào?

- Cô tổ chức cho trẻ quan sát một số các hoạt động có

trong ngày tết ở khu trải nghiệm như: gói bánh chưng,

bánh dày, hoa đào, các món ăn đặc trưng của ngày tết,

hoạt động chuẩn bị cho ngày tết như gói bánh cắm hoa

- Cô kể truyện: Sự tích Bánh chưng - Bánh dày cho trẻ

nghe, đàm thoại phân tích giảng giải cho trẻ biết được

mội dung cốt chuyện đó, biết được ý nghĩa của hai thứ

bánh đó trong ngày tếtnguyên đán

* Hoạt động 2:Trò chơi: Cây cao cỏ thấp

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi đoàn kết

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ tham gia vui chơi tự do với các hoạt động

như gói bánh, cắm hoa

- Cô cho trẻ chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

4 Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại buổi hoạt động

- Lắng nghe cô kể chuyện

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Chơi trò chơi

- Trẻ tham gia vui chơi

- Trẻ chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời

- Nhắc lại buổi hoạt động

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ năng vệ sinh thânthể trước khi ăn, biết rửa taybằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

bị đồ dùng trước khi ăn

- Trẻ có thói quen và nề nếptrong giờ ăn, khi ăn khôngnói chuyện, ăn gọn gàng, ănhết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay saukhi ăn, biết đi vệ sinh đúngnơi quy định

- Xà phòng,khăn lau

- Bàn, ghế, bát,thìa, khăn lau,đĩa đựng khăn,đĩa đựng cơmrơi

- Cơm, thức ănmặn, canh (đảmbảo theo khẩuphần dinh dưỡng

và theo mùa)

- Chậu, khănướt

về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủsâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu,gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay

theo đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa

đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa

tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi

ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết

xuất, không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt

sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xếp hàng

- Rửa tay theo đúng quy trình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạntrước khi ăn, biết che miệngkhi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt

và đi vệ sinh đúng nơi quyđịnh

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng

mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn

và gối đủ với số lượng trẻ

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi hoạt động theo ý thích

ở các góc tự chọn

- Nghe kể chuyện, đọc thơ,

hát múa theo nội dung chủ đề

- Vui học kidmats vào chiều

- Ôn lại những bài hát bàithơ có nội dung thuộcchủ đề

- Trẻ được thực hiện ônlại kiến thức bài đã học

- Giáo dục trẻ có ý thứcgiữ gìn vệ sinh gọn gàngngăn nắp

- Múa, hát về một số bàihát về chủ đề

- Rổ, giá đồ chơi

- Giai điệu các bàihát, đàn , trangphục gọn gàng

- Đồ dùng cánhân

- Đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vận động nhẹ, ngồi vào bàn ăn quà

- Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi theo các góc quy định

- Cô tổ chức cho trẻ tham gia vui học Kidmats

- Tổ chức cho trẻ thực hiện với vở bé LQVT

- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”

- Cho lớp, tổ,cá nhân múa, hát, đọc thơ

- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt mấy

tiêu chuẩn

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét từng tổ (Trẻ tự nhận xét thấy mình

ngoan thì đứng dậy

- Cô đề ra tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau

- Đối với bạn chưa ngoan cô nhắc nhở, động viên

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi: “ Ai nhanh nhất ”

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cầm ,nắm, quay, lăn, xếp, bật nhảy với những chiếc vòng tròn

- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển các cơ tay, cơ chân, lưng , bụng

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng các bạn.

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn, dẻo dai, mạnh dạn tự tin, biết tư duy tưởng tượng, phát triển các giác quan, phát triển nhận thức, thẩm mỹ, ngôn ngữ, vận động, tình cảm xã hội

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích vận động Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi,có ý thức trong tập luyện

- Biết được ý nghĩa của các trò chơi trong ngày hội ngày lễ cổ truyền

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về nội dung gì?

- Cô giáo dục cho trẻ hiểu được ngày tết nguyên

đán truyền thống của dân tộc

2 Giới thiệu bài

- Trong ngày tết có rất nhiều các hoạt động vui

chơi Nhưng để tham gia được các hoạt động đó

chúng ta phải có sức khỏe tốt Để có sức khỏe tốt

- Tết sắp đến mọi người chuẩn

bị quần áo mới

- Lắng nghe

- Thường xuyên tập thể dục ạ

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp, xoay cổ tay, xoay tay vai,xoay đùi gối, kiễng chân

+ Tập bài kết hợp “ đu quay”

Cho trẻ tâp 1-2 lần quan sát sửa sai động viên khen

- Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và

các bạn xem nào? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động

lên hiện thử cho lớp xem)

- Đố các con bạn vừa làm gì?

- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:

- TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 chân khép,

tay phải cầm túi cát

Khi có hiệu lệnh thì :Bước chân phải ra sau, tay

phải cầm túi cát đưa ngang tầm vai Dựng đứng

khuỷu tay, lòng bàn tay hướng ra ngoài.Cô ném

mạnh túi cát vào đích đứng la 2 vòng tròn, người

hơi chồm về trước, kí mũi chân phải

- Cô làm mẫu lần 2, không phân tích vận động:

- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu)

- Cô bao quát, động viên, sửa sai

- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại

- Trẻ tập mỗi động tác 2 lần *8nhịp

Tay : Tay đưa trước lên cao.Chân: Bước khuỵ gối.(bước vào vòng )

Bụng: Đứng quay người sang

* Trò chơi vận động : “ Ai nhanh nhất”

+ Cô nói cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội

thi xem đội nào nhanh lấy được nhiều rau củ quả

cho ngày tết thì đội đó sẽ thắng cuộc, khi lên lấy

thì phải bật liên tục vào các vòng liên tiếp để lấy

rau củ quả đó,

+Luật chơi.Khi bạn đứng đầu hàng bật lấy về rồi

thì bạn tiếp theo mới được lên lấy tiếp, nếu ai bậy

mà nhẫm vào vòng thì không được tính quả đó vào

kết quả,

- Cô chơi mẫu cùng trẻ 1-2 lần

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi

- Cô quan sát 2 tổ chơi Cô cho trẻ đếm số củ quả

của 2 tổ và động viên khen trẻ kịp thời

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ vận động theo bài “ Em thêm một tuổi ”

Cô vận động cùng trẻ và động viên khen trẻ kịp

thời

4 củng cố giáo dục: Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt

đông, giáo dục trẻ có ý thức tự giác trong tập luyện

5 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương.

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ chơi theo tổ

- Trẻ đến số vòng cô yêu cầu

- Kiểm tra kết quả chơi cùng cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng theo bài hát

- Trẻ nhắc lại tên hoạt đông,

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ;

trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

……… ………

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Sự tích bánh chưng bánh giày

- Trẻ nắm được trình tự diễn biến truyện.

- Trẻ nhớ và phân biệt được giọng điệu của các nhân vật

- Hình ảnh gói bánh chưng , bánh dày

- Tranh chuyện về sự tích bánh chưng bánh giày

- Video nội dung câu truyện sự tích bánh chưng bánh giày

- Lá dong , các khối hình trụ tròn, hình vuông, dây nhựa…

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi ”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:

- Tết đến rất là vui, mẹ mua sắm cho con những gì?

- Vào dịp tết đến nhà con chuẩn bị những gì dể đón

tết?

- Có những hoa quả gì vào ngày tết? Có loại bánh gì

ông bà , cha mẹ hay gói vào những ngày tết đến?

2 Giới thiệu bài

- Tết đến rất là vui, nhất là vào đêm giao thừa

mọi người đều ngồi bên nồi bánh chưng cùng nhau

nói về ngày tết.Tết về mỗi nhà đều gói bánh chưng

có nhà còn gói cả bánh dày nữa.Vậy ai là người

nghĩ ra 2 loại bánh này, các con cùng nghe câu

chuyện: “Sự tích bánh chưng bánh giầy” nhé

- Cô kể lần 1: Kể chuyện diễn cảm (Không tranh),

hỏi trẻ:

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

- Cô kể lần 2: Kể chuyện trên máy tính

- Để hiểu rõ về câu chuyện, cô sẽ kể cho chúng

mình nghe lại câu chuyện một lần nữa nhé!

- Các con vừa nghe cô kể chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

Cô giảng giải nội dung câu chuyện, giải thích từ

khó:

+ Hoàng tử: Con trai của nhà vua

+ Nuôi miệng: Làm ra hạt lúa hạt gạo để nuôi sống

con người

- Ai là người nghĩ ra cách làm bánh chưng, bánh

giày?

- Hoàng tử Lang Liêu là người như thế nào?

- Vua cha có ý định gì nhân ngày hội?

- Các hoàng tử đã làm gì?

- Lang Liêu đã suy nghĩ như thế nào? Lang Liêu đã

làm những công việc gì để có lễ vật dâng vua cha

đầu năm?

- Ý nghĩa của 2 thứ bánh đó như thế nào?

- Phong tục của nhân dân ta tết đến là làm gì?

Nhà con làm bánh gì vào ngày tết?

- Vua đã truyền ngôi cho ai?

Cô giảng nội dung và giáo dục trẻ: Các con ạ! Lúa

- Trẻ lắng nghe

- Sự tích bánh chưng bánh giầy

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Sự tích bánh chưng bánh giầy

- Người thì đốc thúc bộ hạ lên rừng săn thú bắn chim, người thì bắt dân chài xuống biển mò trai bắt cá

Làm 2 thứ bánh để dâng vua

- Một bánh hình tròn tượng trưng cho trời (bánh dày), một bánh hình vuông tượng trưng cho đất (bánh chưng)

- Làm bánh chưng, bánh giầy

- Bánh chưng

- Hoàng tử Lang Liêu

gạo là loại lương thực quý giá nhất vì đã nuôi sống

con người Nó được làm từ chính mồ hôi công sức

của con người Bởi vậy, trong lễ hội mà nhà vua tổ

chức để tế lễ trời đất, Lang Liêu đã dâng lên hai thứ

bánh làm từ những hạt gạo thơm ngon nhất Một

bánh hình tròn tượng trưng cho trời (bánh dày), một

bánh hình vuông tượng trưng cho đất (bánh chưng)

Hoạt động 2: Cho trẻ kể chuyện sáng tạo theo

tranh

- Cho trẻ kể chuyện (1 -2 trẻ kể)

- Cô chú ý gợi mở cho trẻ để trẻ kể

- Động viên trẻ kịp thời

Hoạt động 3: Thi gói bánh ngày tết

- Bây giờ chúng ta cùng hướng về màn hình, xem

cô có gì đây?

- Gợi hỏi trẻ đã nhìn thấy những hình ảnh gì? Muốn

gói bánh chưng, bánh dày người ta chuẩn bị những

nguyên liệu gì?

- Cô có một số nguyên liệu để gói bánh chưng bánh

dày: Lá dong, dây nhựa, các hình khối

- Chia lớp làm 2 đội, trong thời gian 2 phút đội nào

gói được nhiều bánh chưng bánh dày với số lượng

nhiều và đẹp hơn là đội thắng trong trò chơi này

- Trong khi trẻ chơi các trò chơi cô giáo chú ý sửa

sai, động viên khen ngợi trẻ kịp thời

4 Củng cố giáo dục: - Cho trẻ nhắc lại bài đã học

Để tưởng nhớ tổ tiên, ông bà xa xưa đã nghĩ ra 2 thứ

bánh đặc biệt, ngày nay nhân dân ta vẫn giữ phong

tục gói bánh chưng, làm bánh dày để lễ vào ngày

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

- Trẻ nhắc lại tên chuyện

- Lắng nghe

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ;

trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):