Giáo án tuần 25- GVCN: Nguyễn Thị Thu Phương

- Học sinh bước đầu nhận biết về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình ; Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục, giải toán có lời văn.. - Học sinh có kĩ năng nhận biết và làm tính nhanh, ch[r]

Trang 1

TUẦN 25 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2018

Chào cờ

Tập trung toàn trường

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố về làm tính trừ ( đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100 Tiếp tục được củng cố về giải toán

- HS có kĩ năng làm tính nhanh, đúng và trình bày bài toán có lời văn sạch, chính xác

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV : Giáo án, SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

1’ A Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số + Hát

4’ B Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh

Tính: 30 + 50 70 - 40

33’ C Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 Nội dung

Bài 1

- GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài

+ Nhắc lại cách đặt tính 70 80 60 40 90 90 + Nhắc lại cách thực hiện 50 40 30 10 50 40 + Tính và ghi kết quả 20 40 30 30 40 50

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2

+ Đọc yêu cầu của bài

+ Nhẩm tính kết quả phép tính

+ Điền kết quả thích hợp vào ô trống -30 + 10

- 20 -20

Trang 2

Bài 3

+ Đọc yêu cầu của bài 60 cm - 10 cm = 50

+ Nhẩm tính kết quả 60 cm - 10 cm = 50 cm

+ Kiểm tra chỗ sai, đúng 60 cm - 10 cm = 40 cm

+ Điền S, Đ vào ô trống

Bài 4

+ Bài toán cho biết gì? + Nhà Lan có 20 cái bát, mẹ mua thêm 1

chục cái nữa

+ Bài toán hỏi gì? + Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát? + Muốn biết nhà Lan có tất cả bao

nhiêu cái bát ta làm thế nào?

+ Ta làm phép tính cộng

Bài giải Đổi:1chục cái bát = 10 cái bát Nhà Lan có tất cả số cái bát là:

20 + 10 = 30 (cái bát)

Đáp số: 30 cái bát

Bài 5

+ Đọc yêu cầu của bài 50 - 10 = 40

+ Thử điền dấu và nhẩm tính kết quả 30 + 20 = 50

+ Chọn dấu đúng và điền vào chỗ

chấm

40 - 20 = 20

2’ D Củng cố - Dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

Tiếng Việt VẦN /IU/, ƯU/.

STK trang 244, tập hai, SGK trang 128-129 tập hai.

S Đ S

Trang 3

Thủ công CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( T2 )

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục được củng cố cách cắt, dán hình chữ nhật

- HS cắt, dán được hình chữ nhật theo hướng dẫn

II Đồ dùng dạy - học

- GV : Giáo án, SGK, giấy, kéo, hồ dán

- HS : SGK, giấy, kéo, hồ dán

1’ A Ổn định tổ chức:

4’ B Kiểm tra bài cũ :

- Nêu các bước cắt hình chữ nhật

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

*Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức bài

trước

- GV hướng dẫn HS nhắc lại kiến thức

cũ

- Học sinh nhớ và nhắc lại

+ Hình chữ nhật có đặc điểm gì ? + Hình chữ nhật có 4 cạnh

Có 2 cạnh dài bàng nhau ( 7 ô ), 2 cạnh ngắn bằng nhau( 5 ô )

+ Nêu các bước xé, dán hình chữ nhật ? + HS nêu

Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy một điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ

điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường

kẻ ta được điểm D

Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường

kẻ ta được điểm B và C

Nối lần lượt các điểm A -> B, B -> C, C ->

D, D -> A, ta được hình chữ nhật ABCD

Cắt theo cạnh AB,BC, CD, DA ta được hình

chữ nhật

Bôi một lớp hồ mỏng ,dán cân đối,

phẳng

Trang 4

- GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho học sinh tự cắt hình chữ nhật - HS quan sát, nhớ và cắt

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách dán

- GV cho HS thực hành kẻ,cắt và dán - Học sinh thực hành theo các bước

- Giáo viên quan sát, sửa sai

Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II

I Mục tiêu

- Học sinh nắm được những kiến thức, kỹ năng qua các bài đạo đức đã học

- Học sinh thực hành tốt các kỹ năng đó

- Học sinh yêu thích môn học

- HS : SGK

4’ A Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh

Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đi bộ không đúng qui định ?

29’ B Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung các bài đã học

- GV đưa ra các câu hỏi - Học sinh trả lời

+ Em cần làm gì khi gặp các thầy cô giáo ? + Cần chào hỏi lễ phép

+ Em cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách

vở từ tay các thầy cô giáo ?

+ Khi nhận hoặc đưa vật gì từ thầy cô giáo

em cần đưa bằng hai tay

+ Chơi và học cùng bạn vui hơn hay chơi

và học một mình vui hơn ?

+ Chơi và học cùng bạn vui hơn

+ Em cần cư xử với bạn bè như thế nào ? + Cần cư xử tốt

+ Kể những hành vi không nên làm với bạn? + Kiêu căng, ích kỉ

+ Em đã đối xử tốt với bạn chưa ? + Học sinh kể

+ Em thấy thế nào khi được bạn đối xử tốt ? + Vui và thích chơi với bạn

+ Khi đi bộ ở thành phố, ta phải đi ở phần

đường nào ?

+ Cần đi trên vỉa hè

Trang 5

+ Khi đi bộ ở nông thôn, ta phải đi ở phần

đường nào ?

+ Cần đi sát lề đường bên phải

+ Nếu ta đi không đúng qui định thì điều gì

sẽ xảy ra ?

+ Gây nguy hiểm cho bản thân và người khác

- GV cho học sinh trình bày

- GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2:

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi - Học sinh nghe và nhớ

- GV cho học sinh chơi

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2’ C Củng cố - Dặn dò.

Tiếng Việt

VẦN /IU/, ƯU/.

Ôn việc , việc

Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2018

Hoạt động ngoài giờ VUI VĂN NGHỆ VỚI CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ CÔ

I Mục tiêu

- HS vui văn nghệ, hát các bài hát với chủ đề Mẹ và Cô giáo

- HS có hiểu biết về tình cảm của Mẹ và Cô giáo qua các bài hát, bài thơ

- HS yêu quý Mẹ và Cô giáo mình

- GV : Giáo án, các bài hát, bài thơ về Mẹ và Cô giáo

- HS : Các bài hát, bài thơ về Mẹ và Cô giáo

1’ A Ổn định tổ chức :

B Kiểm tra bài cũ :

- Không kiểm tra

32’ C Bài mới.

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS hát bài “ Mẹ và Cô” - HS hát

- GV tuyên bố lí do của tiết học

* Hoạt động 2:Thảo luận về tình cảm của Mẹ và Cô giáo

- GV chia nhóm và đưa ra yêu cầu - HS thảo luận

Em thấy mẹ là người như thế nào ?

Trang 6

Em cần làm gì để thể hiện tình yêu của mình

với mẹ ?

Em thấy cô giáo là người như thế nào ?

Em cần làm gì để thể hiện tình yêu của mình

với cô giáo ?

- GV cho HS trình bày

- GV nhân xét và bổ sung

- GV kết luận : Mẹ là người đã sinh ra và nuôi

mình lớn lên, cô giáo là người đã dạy dỗ, bảo ban

mình khi đến trường Mình phải biết yêu quí mẹ

và cô giáo

* Hoạt động 3: Văn nghệ

- GV cho HS hát những bài hát về Mẹ và Cô giáo - HS hát cá nhân , tập thể

- GV nhận xét, rút kinh nghiệm, liên hệ giáo dục

học sinh luôn phải tự hào và yêu quý Mẹ và Cô

giáo

Tiếng Việt VẦN /IÊU/, /ƯƠU/.

STK trang 247, tập hai - SGK trang 130-131, tập hai.

Tiếng Việt VẦN /IÊU/, /ƯƠU/.

Ôn việc ,việc

Toán

ÔN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục được củng cố về làm tính trừ ( đặt tính, tính), trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100 và tiếp tục được củng cố về giải toán

- HS có kĩ năng làm tính nhanh, đúng và trình bày bài toán có lời văn sạch, chính xác

Trang 7

- GV : Giáo án, VBT

- HS : VBT

1’ A Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số + Hát

4’ B Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh

Tính : 90 - 40 80 - 20

1 GTB + Ghi bảng

2 Nội dung

Bài 1

+ Nhắc lại cách đặt tính 70 90 50 80 70 + Nhắc lại cách thực hiện 20 60 10 20 60 + Tính và ghi kết quả

50 30 40 60 10

Bài 2

+ Nhẩm tính kết quả phép tính

+ Điền kết quả thích hợp vào ô trống +20 - 30

- 10 -50

Bài 3

70 cm - 30 cm = 40 cm + Nhẩm tính kết quả

+ Kiểm tra chỗ sai, đúng 70 cm - 30 cm = 40

+ Điền S, Đ vào ô trống

70 cm - 30 cm = 30 cm Bài 4

+ Bài toán cho biết gì ? + Mai có 10 nhãn vở, mẹ mua thêm 2

Đ S S

Trang 8

chục cái nữa.

+ Bài toán hỏi gì ? + Hỏi Mai có tất cả bao nhiêu cái nhãn

vở ? + Muốn biết Mai có tất cả bao nhiêu

cái nhãn vở ta làm thế nào ?

+ Ta làm phép tính cộng

Giải Đổi :1chục nhãn vở = 10 nhãn vở Mai có tất cả số cái nhãn vở là:

10 + 20 = 30 ( nhãn vở )

Đáp số : 30 nhãn vở

Bài 5

+ Đọc yêu cầu của bài 40 - 10 = 30

+ Thử điền dấu và nhẩm tính kết quả 50 + 30 = 80

+ Chọn dấu đúng và điền vào chỗ chấm 70 + 0 = 70

Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2018

Toán ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

I Mục tiêu

- Học sinh bước đầu nhận biết về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình ; Củng cố

về cộng, trừ các số tròn chục, giải toán có lời văn

- Học sinh có kĩ năng nhận biết và làm tính nhanh, chính xác

- HS : SGK, bảng con,

1’ A Ổn định tổ chức : Hát

Tính : 40 + 50 80 - 20

Trang 9

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở trong, điểm

ở ngoài hình vuông

- GV vẽ hình vuông và các điểm A, N lên

bảng ( Giống như SGK )

- Học sinh quan sát

- GV chỉ vào điểm A và nói :

Điểm A ở trong hình vuông

- Học sinh nhắc lại

- GV chỉ vào điểm N và nói :

Điểm N ở ngoài hình vuông

- Học sinh nhắc lại

- GV nhận xét, kết luận

ở ngoài hình tròn

- GV vẽ hình tròn và các điểm O, P lên bảng

( Giống như SGK )

- Học sinh quan sát

- GV cho học sinh tự lên bảng vừa chỉ vừa

nêu

- Học sinh nêu

Điểm O ở trong hình tròn Điểm P ở ngoài hình tròn

ở ngoài hình tam giác

- GV vẽ hình tam giác và điểm N, M lên bảng - Học sinh quan sát

- GV cho học sinh tự lên bảng vừa chỉ vừa

nêu

- Học sinh nêu

Điểm N ở trong hình tam giác Điểm M ở ngoài hình tam giác

* Hoạt động 4: Làm bài tập

Bài 1

+ Đọc yêu cầu của bài a Đ d Đ

+ Quan sát hình vẽ b S e S

+ Đọc kĩ ý đưa ra của bài toán c Đ g Đ

+ Điền Đ, S vào ô trống

Bài 2

+ Quan sát hình vẽ

+ Vẽ điểm ở trong và điểm ở ngoài ở mỗi

hình theo yêu cầu

M N

G H

A B

C

.A

.B

Trang 10

P Q

Bài 3

+ Đọc yêu cầu của bài 20 + 10 + 10 = 40 60 - 10 - 20 = 30 + Nhắc lại cách nhẩm tính 30 + 10 + 20 = 60 60 - 20 - 10 = 30 + Tính và ghi kết quả 30 + 20 + 10 = 60 70 + 10 - 20 = 60 Bài 4

+ Muốn biết Hoa có bao nhiêu nhãn vở ta làm

thế nào ?

10 + 20 = 30 ( nhãn vở ) Đáp số : 30 nhãn vở

Tiếng Việt VẦN /OAM/, /OAP/, /OĂM/, /OĂP/,/ UYM/,/UYP/.

STK trang 250, tập hai, SGK trang 132-133 tập hai.

Thủ công

ÔN CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố cách cắt, dán hình chữ nhật và hoàn thành sản phẩm

- HS cắt, dán được hình chữ nhật theo hướng dẫn

II Đồ dùng dạy - học

- GV : Giáo án, SGK, giấy, kéo, hồ dán

- HS : SGK, giấy, kéo, hồ dán

1’ A Ổn định tổ chức:

3’ B Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

Trang 11

* Hoạt động 1: Thực hành

- GV cho học sinh tự cắt hình chữ nhật - HS quan sát, nhớ và cắt

- GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách dán

- GV cho HS thực hành kẻ,cắt và dán - Học sinh thực hành theo các bước

- Giáo viên quan sát, sửa sai

* Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm

- GV cho học sinh trình bày sản phẩm - Học sinh trình bày bài của mình

- GV nhận xét, đánh giá

Tiếng Việt VẦN /OAM/, /OAP/, /OĂM/, /OĂP/,/ UYM/,/UYP/.

Ôn việc , việc

Tự nhiên xã hội CON CÁ (GDKNS)

I Mục tiêu

- HS biết kể tên một số loài cá và nơi sống của chúng( cá biển , cá sông, cá suối,

cá ao, cá hồ)

- HS biết quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của cá; Nêu được một số cách bắt cá

- HS hiểu rằng ăn cá giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt Học sinh có ý thức cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương

- GV : Giáo án, SGK, con cá thật

- HS : SGK

Kể tên các cây gỗ thường gặp ở địa phương ?

Trang 12

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

* Hoạt động 1: Quan sát con cá

- GV chia nhóm và giao việc - Học sinh quan sát và nhận xét

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của

cá ?

+ Cá có đầu, mình, đuôi, các vây

+ Cá sử dụng những bộ phận nào của cơ

thể để bơi ?

+ Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển Cá sử dụng vây để giữ thăng bằng

+ Cá thở như thế nào ? + Cá thở bằng mang, cá sử dụng ô xi để

thở

- GV cho học sinh lên trình bày - Đại diện học sinh lên trình bày

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- GV chia nhóm đôi và giao việc - Học sinh nghe và nhớ

- Quan sát tranh SGK

- Đọc và trả lời câu hỏi:

+ Người trong tranh đang sử dụng cái gì để

bắt cá ?

+ Người ta dùng cái gì khi đi câu cá ?

+ Nói về một số cách bắt cá khác ? + Kéo lưới, kéo vó, cần câu để câu

- GV cho thảo luận cả lớp:

+ Kể tên các loại cá mà em biết ?

+ Em thích ăn loại cá nào ?

+ Tại sao chúng ta ăn cá ? Ăn cá có chất đạm, rất tốt cho sức khỏe

Ăn cá giúp cho xương phát triển, chóng lớn

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày

* Hoạt động 3: Làm phiếu

- GV phát phiếu đã ghi sẵn nội dung yêu

cầu

- Học sinh làm bài

- GV cho học sinh nhắc lại yêu cầu

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày bài vẽ của mình

Trang 13

Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2018

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Học sinh được củng cố về các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

- Học sinh có kĩ năng nhận biết và làm tính nhanh, chính xác

- HS : SGK, bảng con

Tính : 50 - 20 - 10 = 30 + 10 + 20 =

1 GTB + Ghi bảng

2 N i dungộ

Bài 1

+ Đọc yêu cầu của bài Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị

+ Phân tích cấu tạo số của mỗi số Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị

+ Điền số thích hợp vào chỗ chấm Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị

Bài 2

+ Xếp các số theo thứ tự từ bé đến

lớn, từ lớn đến bé

a 9, 13, 30, 50

b 80, 40, 17, 8 + Viết các số sau khi đã xếp thứ tự

Bài 3

a 70 20 80 80 10 90 + Nhắc lại cách đặt tính 20 70 30 50 60 40 + Nhắc lại cách tính nhẩm 90 90 50 30 70 50

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	56,39 KB