1 , Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chậm…theo bài hát “Em yêu cây xanh “ và dàn đều hàng 2 , Trọng độ[r]
Trang 14, Điểm danh, kiểm tra vệ
sinh, thời tiết trong ngày
- Tìm hiểu tâm sinh lý, sở thích của trẻ , thói quen ăn uống sinh hoạt của bé.
- Trẻ biết vận động theo nhịp đếm và tập đúng nhịp.
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa.
- Cô gần gũi trò chuyện cùng trẻ
- Tranh ảnh các loại cây, vườn cây
- Một số trò chơi vận động.
Địa điểm tập thể dục, xắc
xô, giày dép trang phục của cô và trẻ gọn gàng
Sổ điểm danh Bảng thời tiết
Trang 2
Từ ngày 23/12/2019 đến ngày 10/01/2020
Số tuần thực hiện 1 tuần:
Từ ngày 23/01/2019 đến ngày 27/12/2019
HOẠT ĐỘNG
Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ.
- Cô gần gũi trò chuyện với trẻ Tìm hiểu tâm lý của trẻ
+ Trò chuyện về các loại cây xanh trẻ để hiểu trẻ hơn.
- Cho trẻ chơi theo ý thích
* Kiểm tra sức khỏe
1, Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu
đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh,
chậm…theo bài hát “Em yêu cây xanh “ và dàn đều hàng
2, Trọng động :Cô tập mẫu động viên trẻ lên tập mẫu cùng
cô, tập cho trẻ điều khiển lớp trong các hoạt động tiếp theo.
+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên những trẻ còn
nhút nhát Nhắc trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô
* Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm: - Cho trẻ chơi trò chơi 2 lần
3, Hồi tĩnh :
Cho trẻ chơi trò chơi chim bay về tổ
Cô nhận xét buổi tập.
Cô điểm danh theo danh sách lớp
Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên.
Hỏi trẻ về thời tiết trong ngày, mùa và cho trẻ gắn logo phù
hợp Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa
Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ và vào lớp Trẻ cùng cô trang trí lớp và trả lời câu hỏi của cô.
Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
Trẻ tập cùng cô Trẻ tập cùng cô bài tập phát triển chung
- Tập theo hướng dẫn của cô.
Chơi trò chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng.
Lắng nghe Trẻ dạ cô Kiểm tra, báo cáo Trả lời cô
Gắn bảng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3Góc xây dựng:Chơi xây vườn
cây xanh và công viên.
Tô màu, cắt dán, trang trí làm
tranh một số cây xanh.
Góc âm nhạc :
- Hát và biểu diễn các bài hát
trong chủ đề
Góc thiên nhiên: Tưới cây,
lau lá Thí nghiệm gieo hạt có
tưới nước, và gieo hạt không
tưới nước
Trẻ biết khám phá các nguyên vật liệu ở các góc
- Trẻ biết thể hiện các vai chơi và biết kết hợp các nhóm chơi với nhau
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để tạo ra các sản phẩm theo chủ đề một cách sáng tạo, ngộ nghĩnh theo ý tưởng của trẻ.
- Biết thảo luận phân vai chơi trong nhóm chơi của mình
- Trẻ có nề nếp trong khi chơi, chơi xong biết cất dọn
đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
- Củng cố lại kiến thức đã học
- Biết cách trình bày sản phẩm của nhóm và phân mảng từng khu vực Trẻ biểu diễn tự tin
- Chăm sóc cây không để nước bẩn ra quần áo
Đồ chơi gia đình, bán hàng, búp bê
Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa
Giấy A4, màu sáp, đất nặn
Cây xanh, bình tưới, khăn lau
HOẠT ĐỘNG
1, Trò chuyện về chủ đề:
Cô cùng trẻ hát bài “Em rất thích trồng nhiều cây xanh”Cô
hỏi trẻ: Bài hát nói về ai?Bạn nhỏ thích làm ?
Cùng cô hát
Trang 42, Thỏa thuận chơi.
Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
Giới thiệu các góc chơi cô tổ chức cho trẻ chơi trong ngày
Cô cho trẻ lựa chon góc chơi theo ý thích Trẻ về góc chơi và
tự thỏa thuận vai chơi
Cô cho trẻ lựa chon chủ đề chơi và nói lên nhiệm vụ của
từng góc chơi
3 Quá trình chơi.
Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ
giữa các góc chơi trong quá trình chơi
Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi chơi.
Giáo dục trẻ đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong
ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.
Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc chơi của mình, của
bạn Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai
-Các con chơi gì ở góc này Các con chơi như thế nào? cô
nhận xét chung, Cô giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy
Trẻ tự nhận sét.
Quan sát và lắng nghe Thu dọn đồ chơi
- Trẻ đọc thơ.
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5- Trò chuyện về cây xanh và ích
lợi của cây xanh.
- Nhặt lá dụng và đếm lá.
- Chơi với cát, nước
- Chơi đong nước, chơi vật nào
nổi, vật nào chìm
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên
nhiên.
2 Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi vận động, trời
nắng, trời mưa, rồng rắn lên mây
- Thi xem ai nhanh , bắt trước, tạo
dáng
- Trò chơi dân gian: chi chi, lộn
cầu vồng, kéo co
3.Chơi tự do theo ý thích
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn
có ngoài sân, đồ chơi mang theo
- Vẽ trên sân các các hiện tượng
thiên nhiên mà trẻ thích
- Chơi đồ chơi, thiết bị ngoài tr ời
- Trẻ biết được một số cây xanh quen thuộc ở xung quanh mình
- Biết được các nguồn nước, cách bảo vệ nguồn nước, biết vật nào nổi, vật nào chìm
- Biết sáng tạo đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
- Biết giữ gìn và chia sẻ đồ chơi, tránh xa những nơi nguy hiểm.
-Mũ, dép Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn
Địa điểm quan sát
Địa điểm chơi sạch sẽ và bằng phẳng
Địa điểm chơi
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề: - Trẻ hát cùng cô
Trang 6- Cho tr ẻ hát bài hát “Em yêu cây xanh” hỏi trẻ về bài hát
2 Giới thiệu nội dung
- Cô cùng các con ra sân chơi và hoạt động nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 1: Quan s át cây cối thời tiết.
*Trò chuyện về đặc điểm và ích lợi của một số cây
- Bạn nào kể cho cô và các bạn biết một số loại cây mà con
biết - Cây bàng và cây phượng trồng để làm gì? Là cây gì?
-Ngoài cây bóng mát còn có những loại cây nào ?
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm của cây.
- Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, biết ích lơi
*Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh xung quanh sân.
Ho ạt động 2: Trò chơi vận động
* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi Tổ chức
cho trẻ chơi t/c“Mèo đuổi chuột ”, Chó sói sấu tính”, “ Bịt
mắt bắt dê” -Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao"Chồng
nụ,chồng hoa, Chi chi chành chành" Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát, giúp đỡ, động viên khích lệ trẻ chơi.
Hoạt động 3.Chơi tự do
*Cô giới thiệu tên trò chơi, một số đồ chơi ngoài trời, như
xích đu, đu quay, cầu trượt, nhặt lá, chơi với cát
-Tổ chức cho trẻ chơi- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
4.C ủng cố - Giáo dục: Hỏi trẻ về buổi chơi đó.
5 Kết thúc: Cho trẻ cùng đi vào nhà và hát em yêu cây
- Cùng trò chuyện
- Lắng nghe.
- Quan sát ,lắng nghe Lắng nghe cô nói cách chơi
Chơi trò chơi -Trẻ đọc đòng dao.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh.
- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.
- Nước cho trẻ rửa tay
Trang 7+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
miệng, ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái.
Đóng của, tắt điện, giảm ánh
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa
tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng
nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà
sau đó lau khô tay và về bàn ăn.
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách
đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng.
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm.
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên
trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,
lau tay, lau miệng sau khi ăn.
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạn Trẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối.
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm
ánh sáng ở trong phòng.
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ
ngủ hơn.
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý các
tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu.
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự
thức dậy.
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm Trẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn.
Trẻ vận động nhẹ nhàng và
ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều *Trẻ trải nghiệm với nhiều -Bút chì, vở tạo
Trang 9-Trẻ có cơ hội được trải
nghiệm với nhiều hình thức
học khác nhau cho trẻ đọc thơ,
c dân dan như, Chồng nụ,
chồng hoa”, “Chi chi chành
chành,
3.Văn nghệ Nêu gương cuối
ngày.
- Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương cuối ngày, cuối tuần.
4.Trả trẻ
- Trả trẻ trao đổi với phụ huynh
về học tập và sức khoẻ của trẻ.
hình thức khác nhau mà cô đưa ra để ôn lại bài học buổi sáng.
+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế.
+Trẻ biết về các hoạt động giữ gìn bảo vệ cơ thể.
-Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô.
*Trẻ chơi theo ý thích của mình
+Trẻ thuộc lời các bài đồng dao để chơi một số các trò chơi
+ Chơi đoàn kết với bạn bè +Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình
*Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ.
+Biết ngoan sẽ được thưởng
cờ và cắm cờ đúng ống của mình
hình, vở an toàn giao thông….
-Tranh ảnh Máy Kidsmart -Một số đồ dùng để trẻ trải nghiệm về các tiết học
- Hột hạt, đất nặn, giấy màu…
-Tranh ảnh minh họa về các bài đồng dao, nhạc đệm -Các video về t/
c dân gian.
-Bảng bé ngoan Cờ, phiếu bé ngoan.
- Đồ dùng cá
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ vận động nhẹ và ăn quà chiều.
*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
thực hiện phần còn lại của hoạt động.
- Trẻ ăn quà chiều.
-Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
Trang 10- Thực hành ôn lại các loại vở:
+ Thứ 2 TC kidsmart
+ Thứ 3 ôn bài đã học
+ Thứ 4 Tô màu PTGT
+ Thứ 5 vở bé làm quen với toán
+Thứ 6 Tô màu sách tạo hình.
- Cô tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến thức
cho trẻ về các tiết học mà trẻ được học ở buổi sáng.
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế
ngồi.
- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô.
-Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThông
* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ.
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận
xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố
-Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
-Trẻ lắng nghe và trải nghiệm
-Trẻ thực hành
-Trẻ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ -Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cắm cờ.
B Hoạt động học Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Ném trúng đích thẳng đứng
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
Trang 11- Trẻ biết cách ném trúng đích thẳng đứng,
- Biết phối hợp nhịp nhàng tay và mắt khi ném.
2.Kĩ năng:
- Phát triển khả năng thăng bằng – định hướng
- Phát triển sức mạnh cơ bắp của đôi tay và đôi chân
- Cho trẻ hát bài “ cây xanh “
- Bài hát nói về điều gì?
- các con có yêu thích cây xanh không? Vì sao?
- Muốn có thật nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì?
- Chúng mình cùng tập thể dục để rèn luyện sức khỏe
để có sưc khỏe trồng nhiều cây xanh nhé.
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô cùng chúng mình cùng học vận động
ném trúng đích thẳng đứng chúng mình có đồng ý
không
3,Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động1 Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
Cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi
khác nhau:Đi thường ,Đi mũi bàn chân, đi gót chân ,
chạy chậm , chạy nhanh, về 2 hàng => tập bài tập
phát triển chung.
Trẻ hát Con có yêu thích vì cây xanh có ích lợi.
Trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn đi các kiểu chân.
Về 2 hàng ngang.
Trang 12Hoạt động 2:Trọng động:
*Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập các động tác PTC theo hướng dẫn của cô
Theo nhạc bài hát ( Em yêu cây xanh)
- Cô động viên trẻ tập.
*Vận động cơ bản:
- Giới thiệu tên bài tập : Bây giờ cả lớp bước vào
phần rèn luyện thứ nhất , đó là sự rèn luyện của đôi tay
thông qua bài tập: Ném trúng đích thẳng đứng:
+Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát.
+ Cô mời 1 trẻ lên tập
=>Để nắm rõ hơn về cách thực hiện vận động này thì
các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu nhé.
* Cô làm mẫu kèm giải thích:
+Khi có hiệu lệnh ‘vào chỗ”: Đứng trước vạch xuất
phát chân đứng chân trước chân sau cầm túi cát trên
tay đưa túi cát ra trước lên cao ra sau, hơi ngả người ra
phía sau dùng sức của tay và thân để ném xong thân
người hơi ngả về trước, xong rồi đi lên nhặt túi cát để
vào rổ và về cuối hàng đứng.
Các con đã nắm được cách thực hiện bài tập chưa ?
+Ai có thể lên thực hiện bài tập này?
+Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử:
Nếu trẻ tập chính xác , cô tiến hành cho cả lớp thực
- Tập các động tác nhịp hàng
Chú ý nghe
Chú ý quan sát.
-Trẻ lên tập Trẻ quan sát cô làm mẫu
Rồi ạ
- Trẻ lên tập thử
- Trẻ lần lượt lên tập
Trang 13Lân2: 2 trẻ lên 1 lượt ( mỗi tổ 1 trẻ, cô quan sát sửa
sai cho trẻ)
+ Lần3: Cả lớp thi đua ( cô nhận xét sau mỗi lượt trẻ
thi )
*Hoạt động 3: Trò chơi vận động:mèo và chim sẻ
-Vừa các con đã thực hiện xong phần vận động với đôi
tay, tiếp theo chúng mình cùng thực hiện một bài tập
nhẹ nhàng với trò chơi nhé.
-Giới thiệu tên trò chơi: “mèo và chim sẻ”
+ Hỏi trẻ về cách chơi
Cô nói lại cho trẻ cách chơi rõ hơn đẻ trẻ chơi ( Cho
trẻ chơi, cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ )
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm những chú chim
bay về tổ.
4,Củng cố giáo dục:- Hỏi trẻ tên vận động và TCVĐ
Giáo dục trẻ thường xiên tập thể dục để có lợi cho sức
khỏe
5 Kết thúc: Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ dùng
- 2Trẻ thực hiện
2 tổ cùng thực hiện
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi cùng cô Trẻ vận động nhẹ nhàng -Trẻ làm những chú chim bay về tổ
- Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe
- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Trang 14
Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Truyện: “ Chú đỗ con”
Hoạt động bổ trợ :T/C Gieo hạt nẩy mầm
I MỤC TIÊU- YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung của câu chuyện: Chú Đỗ con lớn lên nhờ có đất, nước, ánh sáng, không khí.
- Trẻ biết cách kể lại chuyện
2/ Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại
- Phát triển khả năng ghi nhớ trí tưởng tượng cho trẻ
.- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ
Trang 153/ Giaú dục:
- Trẻ chăm học, hứng thú nghe cô kể truyện.
- Trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường xung quanh.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Tranh có nội dung truyện - Bài hát lá xanh
- Bài giảng trình chiếu truyện Chú Đỗ con.
- Một ít hạt Đỗ cho trẻ quan sát và thực hiện gieo hạt
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định và trò chuyện gây hứng thú:
- Cô gọi trẻ đên bên cô
- Cho trẻ hát bài “ Cái cây xanh xanh”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát?
- giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh
Cây xanh không thể thiếu đối với sự sống của con
người, cây xanh cung cấp nguồn oxi con người thở,
ra hoa kết quả cho con người ăn, cung cấp gỗ…
2 Giới thiệu bài
Các con hát rất hay nào các con : Đoán xem tay cô
có gì?
+ Các con có biết hạt Đỗ lớn lên như thế nào
không? Chúng mình hãy cùng xem 1 đoạn video về
quá trình phát triển từ hạt Đỗ thành cây Đỗ nhé.
- Vừa rồi cô và các con đã được quan sát cây Đỗ lớn
lên như thế nào rồi, bây giờ các con có muốn biết đẻ
hạt Đỗ nảy mầm và lớn lên như thế thì cần có
những yếu tố nào, hãy lắng nghe cô kể câu truyện
Trẻ hát bài “Cái cây xanh xanh”
- Trẻ trả lời -Trẻ suy nghĩ trả lời các câu hỏi
- Hạt Đỗ.
- Trẻ quan sát.
Trẻ chú ý lắng nghe