giáo án tuần 15 nhà trẻ:CĐ::Phương tiện giao thông đường thủy đường sắt

- Cô quan sát giúp trẻ thực hiên, cô cùng làm với trẻ - Cô động viên khích lệ trẻ chơi.. * Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:.[r]

CHỦ ĐỀ LỚN : BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI Thời gian thực hiện: 4 tuần : Tuần 15: Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông

Số tuần thực hiện: Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/12/2016

thích của trẻ, tình hình của trẻ ở nhà,ở trường

- Mở của thôngthoáng phòng học

2 Trò chuyện -Trò chuyện một số nội dung về chủ đề về các loại PTGT đường

thủy, sắt (tên gọi ,đặc điểm ,nơi hoạt động ,ích lợi )

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp,

- Trẻ mặc áo theo mùa

- Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ ,

xô, giày dép trang phục của

cô và trẻ gọn gàng

4, Điểm danh, thời tiết

trong ngày

- Biết tên ,Biết quan tâm tới bạn

bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể.Biết thời tiết trong ngày và mặc quần

áo phù hợp với mùa

- Sổ theo dõi

- Bảng thời tiết

BẰNG PTGT GÌ?

từ ngày 05/12/2016 đến ngày 30/12/2016

Đường thủy ,đường sắt

1tuần

đến ngày 16/12/2016)

HOẠT ĐỘNG

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở - Nhắc trẻ chào

cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy- Trao đổi cùng

phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện về chủ đề ,đây là

gì? ,tàu thủy ,tàu hỏa ?nơi hoạt động ?dùng làm gì?+ Con

đến trường học con cảm thấy thế nào?+các con được học

ptgt đường thủy ,săt con phải biết chấp hành luật lệ GT

- Chào cô, chào bố

mẹ Cất đồ dùng và vào lớp.tranh ptgt-Trẻ cùng cô trang trí lớp và trả lời câuhỏi của cô

* Kiểm tra sức khỏe

1 Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng với các kiểu

đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh,

chạy chậm…theo nhạc bài hát “đường em đi “

2.Trọng động :Cô tập mẫu các động tác :HH:máy bay ,Tay:

2 tay giơ cao trước ngực quay vòng tròn Bụng :2 tay dang

ngang nghiêng trái ,phải Chân : tay chống hông máy bay hạ

cánh ngồi xổm Cô quan sát trẻ tập , động viên những trẻ

còn nhút nhát Hướng dẫn trẻ những động tác trẻ còn lóng

ngóng.-Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô

* Trò chơi: - trò chơi vận động máy bay bay mà trẻ thích?

- Cô hướng cách chơi và cho trê chơi1-2 lần.Động viên trẻ ,

3 Hồi tĩnh :Cho trẻ chơi chim bay về tổ Cô nhận xét

- Cô điểm danh: theo danh sách lớp

- Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên.cho trẻ gắn

logo phù hợp Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa

- Trẻ thực hiện cùng cô

-Trẻ tập cùng cô

và dàn đều hàng

- Chơi trò chơi

- Trẻ chơi cùng bạn.-Trẻ dạ cô

-Kiểm tra, báo cáoTrả lời cô

- Gắn vào bảng

TỔ CHỨC CÁC

+Máy bay ,chim sẻ và ô tô ,

Thỏ nhảy múa ,chuồn chuồn

bay

c.Chơi tự do:

+Vẽ phấn ,chơi với cát nước

- Trẻ biết được thời tiết mùa đông và thiên nhiên xung quanh trường.Biết các PTGT

- Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi trò chơi

- Tạo hứng thú cho trẻ trong giờ học

-Trẻ biết cát ,nước

- Đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Địa điểm quan sát

-Trò chơi ,

- phấn, cát ,nướcSân

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp

- Cô cho trẻ hát bài :Đường em đi

2.Giới thiệu nội dung:

- Hôm nay cô cùng các con cùng nhau quan sát về

thời tiết và PTGT nhé

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1:Quan sát

- Đặt câu hỏi đàm thoại hướng dẫn trẻ quan sát

thời tiết trong ngày và PTGT.thời tiết hôm nay như

thế nào?mặc quần áo gì ?đây là gì ?nơi hoạt

động ,tiếng kêu,dùng làm gì?

- Cô củng cố nhận xét ,khen ngợi và giáo dục trẻ

* Hoạt động 2:Trò chơi vận động

- cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- cho 1hoặc 2 trẻ chơi mẫu

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết an toàn

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện

- Nhận xét khen ngợi tuyên dương trẻ

- Chơi thao tác vai:.

Chú lái tàu ,tham

- Trẻ biết thể hiện các vaichơi mà trẻ thích và biết kếthợp các nhóm chơi với nhau

- Biết thảo luận phân vai chơitrong nhóm chơi của mình

chơi xong biết cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định

- Trẻ biết xếp và trang trí

-Trẻ biết vẽ ,tô màu thuyền buồm biết xé dán tàu hỏa

Trẻ biết hát ,đọc thơ ,kể chuyện về PTGT

- Đồ chơi , vòng thể dục,đồ chơi các góc

- Đồ chơi

- bàn ghế ,giấy A4 ,sáp ,hồ ,giấymàu

Bài hát ,thơ,câu chuyện về PTGT

- Góc ,sách ,tranh

HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt động

chơi tự chọn theo ý thích :

- Cô cùng trẻ hát bài đường em đi Cô hỏi trẻ:

- Bài hát nói về điều gì?

- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp

- Cô giớithiệu các góc mà cô tổ chức cho trẻ chơi trong ngày

- Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi thảo luận,

cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong các góc theo chủ đề, cô cùng

trẻ thống nhất nội dung chơi trong từng góc

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích

- Cô cho trẻ tự chon vai chơi của mình theo sở thích

*Hoạt động 2 :Bao quát quá trình chơi của trẻ

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên

hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi chơi

*Hoạt động 3 : Kết thúc chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong

ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó

Cô cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình, của bạn

- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai

- Các con chơi gì ở góc này

- Các con chơi như thế nào?

- Vì sao con lại chơi như vậy ,

- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?

- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc

- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ

có hứng thú ở buổi chơi sau

- Trẻ hát cùng cô

- Trả lời câu hỏi

-Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi trongnhóm

-Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

-Trẻ chơi ở góc

- Quan sát và lắng nghe

- Cô cho trẻ xem một số sản phẩm ở các góc chơi,

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữgìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạtcủa trẻ

-Phòng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phảnnằm

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- Rửa tay bằng xà phòng thơm,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của

trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời

các bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong

ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ

ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình,

khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,

ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm

ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ

trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “

TỔ CHỨC CÁC

- Ôn lại:các bài học buổi

sáng đã học

- Trẻ biết thực hiện theo

sự hướng dẫn của cô

- Bài cho trẻ học

bay bay ,chim sẻ và ô tô,thỏ

nhảy múa,chuồn chuồn bay

+Trò chơi dân gian : chi chi

chành chành ,dung dăng dung

dẻ ,lộn cầu vồng

- Xem tranh ảnh : về giao

thông

- Đọc bài thơ ,kể

chuyện ,giải câu đốvề PTGT

- Nêu gương, cuối ngày

cuối tuần

-Vệ sinh - Trả trẻ

những bài đã học

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình

- Biết tên trò chơi ,biết cách chơi

-Trẻ biết vệ sinh sạch

sẽ ,gọn gàng -Trẻ biết chào cô, bố mẹ

- Đồ chơi các góc

- Trò chơi dân gian

- Tranh thơ ,truyện

- Bài thơ

- Bài hát ,cờ,bé ngoan

-Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H.Đ CỦA TRẺ

* Cô tổ chức cho trẻ ôn luyện bài học buổi sáng và

thực hiện phần còn lại của hoạt động

- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ

* Cô phân công nhiệm vụ trực nhật theo nhóm, lau

dọn giá đồ chơi hoặc vệ sinh đồ dùng đồ chơi cùng

cô Tìm ra nhóm nào trực nhật nhanh, sạch sẽ cô

khen thưởng động viên nhóm đó

*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận

xét tuyên dương trẻ

- cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo

hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ

chơi đoàn kết

* Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình

trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ giúp cô dọn dẹp đồ dùng

- Trẻ cắm cờ

- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

Thứ 2 ngày12 tháng 12 năm 2016

Hoạt động chính :Thể dục : VĐCB : Tung bắt bóng cùng cô.

Hoạt động bổ trợ : TCVĐ : ‘’ Thi xem đội nào nhanh “

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách tung và bắt bóng cùng cô

- Trẻ biết phối hợp tay, mắt tung bắt bóng

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Hai đường thẳng song song cách nhau 1,2m,làm khoảng cách đứng giữa cô và trẻ Tung bắt bóng

- Một rổ đựng bóng (bóng có đường kính khoảng 12-15 cm ) 6 quả

- Hai bộ lô tô về PTGT đường thủy,sắt

- Kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

- Để tập được hay và đẹp cô mời các con khởi động

nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động1 Khởi động :

- Cô cho trẻ đi ,chạy nhẹ nhàng 1 phút sau đó đứng

thành vòng cung hướng về phía cô

- Cô động viên trẻ

*Hoạt động 2 Trọng động.

a BTPTC: (máy bay )

- Trẻ lắng nghe và xếphàng cùng cô

- Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ -Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ tập các động tác PTC

- các con đứng tại chỗ tập thật giỏi và ngoan hơn nữa

động tác ptc bài chú gà trống cùng cô nhé !

+ĐT1: Máy bay chuẩn bị cất cánh , Đứng chân rộng

bằng vai , Hai tay giơ cao trước ngực, miệng kêu ù ù

hai tay quay vòng tròn (tập 3-4 lần )

+ĐT2: Máy bay cất cánh ,2 tay dang ngang ,hạ cánh

về tư thế ban đầu (tập 3-4 lần )

+ĐT3: Máy bay bay 2 tay dang ngang nghiêng sang

phải ,nghiêng sang trái (tập 3-4 lần )

+ĐT4: Máy bay hạ cánh ,ngồi xổm,đứng lên(tập 3-4

lần)

- Cô khuyến khích động viên trẻ

b VĐCB: “Tung bắt bóng cùng cô ”

+Vận động mới :Tung bắt bóng cùng cô

+Vận động ôn luyện :Tung bóng

- Các con đứng trước một đường thẳng đã vạch

sẵn còn đường thẳng bên kia cô đứng các con cầm

bóng bằng 2 tay tung mạnh sang cho cô, cô đón ,bắt

bóng bằng 2 tay và đặt xuống sàn lăn lại phía trẻ cho

trẻ bắt lấy bóng ,tiếp tục lăn lại cho cô,luân phiên

mỗi trẻ thực hiện với cô 1-2 lần (từng trẻ tung cho cô

)vừa tung cô vừa nói với trẻ,cẩn thận đừng giẫm chân

vào vạch

- Cô mời 2 trẻ lên tung thử ,cô sửa sai cho trẻ

- Cô cho cá nhân trẻ lần lượt tung lần 1 cùng cô

- Cô cho trẻ tung lần 2,3 kết hợp đọc lời quả bóng

con con, vừa thực hiện cô vừa khuyến kích động viên

trẻ

- Cô cho trẻ tổ này tung cho tổ kia kết hợp đọc lời

c TCVĐ: “Thi xem đội nào nhanh ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh

- Hướng dẫn cách chơi

Cách chơi:- Cô chia lớp mình thành 2 đội ,mỗi đội 1

bộ lô tô( đường thủy ,đường sắt ).trẻ tìm đúng quân

lô tô PTGT theo đúng yêu cầu của cô,đội nào

nhanh ,đúng thắng cuộc, Con rõ cách chơi chưa

.- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần đổi lô tô chơi lần nữa

-2 tổ tung cho nhau

-Trẻ lắng nghe

-Rồi ạ -Trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng Theo bài hát:Đường em đi

1-2 vòng

4.Củng cố - Giáo dục

- Các con Cô cùng các con vừa học bài gì?

- Các con chơi trò chơi gì?

- Chúng mình phải biết tuân thủ luật lệ giao thông ,

Trở thành con ngoan trò giỏi

5 Kết thúc:

- Nhận xét và tuyên dương trẻ

Chuyển hoạt động

-Trẻ VĐ nhẹ nhàng theo nhạc bài hátđường em đi 1-2 vòng

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và tên)

-Lýdo:

-Tình hình chung của trẻ trong ngày:

-Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )

Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2016

Hoạt động chính :NB : Nhận biết tàu hỏa bé thích

Hoạt động bổ trợ:TC:Xếp đường sắt- tàu hỏa

I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên, công dụng đặc điểm nổic bật của loại phương tiện giao thông đường sắt: tàu hoả

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường sắt: tàu hoả

- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề

- Các khối gỗ hình chữ nhật và hình vuông

- Bộ xếp hình

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe hát bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu"

- Các con vừa hát bài hát nói về loại phương tiện giao

thông nào nhỉ?

- Người đi đầu là ai?

- Các bạn ấy đã cùng nhau xếp thành gì nhỉ?

- À! Đó chính là tàu hoả phương tiện giao thông đường

sắt Giờ học hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về

loại PTGT đường sắt nhé các con có đồng ý không?

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhận thức :

- quan sát đàm thoại tàu hoả

Cô đưa bức tranh có hình tàu hoả ra phía trước và hỏi

trẻ: các con có biết đây là phương tiện giao thông gì

không?

- Đúng rồi đây chình là tàu hoả đấy các con ạ! các con

hãy nhìn xem chiếc tàu hoả này có gì đặc biệt không?

Các con hãy cho cô biết tàu hoả có những bộ phận nào

đây? ( cô chỉ vào phần đầu, thân của đòn tàu và gợi ý

cho trẻ trả lời)

* Quan sát phần đầu đầu tàu:

- Các con hãy xem phần đầu đầu tàu có gì

( có ống khói và những bánh xe nhỏ)

* Quan sát phần thân

- Còn phần thân thì sao? dài hay ngắn

- Các con thấy thân tàu có rất là nhiều gì đây nhỉ bạn

nào giỏi cho cô biết được không?( cô gợi ý cho trẻ trả

lời)

- Bên dưới những toa tàu còn có gì nữa nhỉ?( bánh xe)

- À đúng rồi phía bên dưới còn có rất là nhiều bánh xe

và để đoàn tàu có thể chạy được thì phải có đường ray

để cho bánh xe dễ dàng chạy và không bị trượt ra

ngoài

- Các con có biết tàu hoả có tiếng còi kêu như thế nào

không?

- Vậy chúng mình cùng làm tiếng còi tàu nhé

- Còn khi tàu chạy thì kêu như thế nào?

- Tàu hoả cũng là một loại phương tiên giao thông nó

giúp con người trở hàng hoả từ nơi này tới nơi khác và

chở người đi khắp mọi nơi nữa đấy

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố

- xếp đường sắt - tàu hoả

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô gợi ý cho trẻ lấy những mảnh ghép của bộ xếp

hình để xếp thành đường ray xe lửa và lấy những

- Lắng nghe và quan sát

-Trẻ thực hiện cùng cô,

- Cô quan sát giúp trẻ thực hiên, cô cùng làm với trẻ

- Cô động viên khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ

thực tế:

- Cô cùng các con vừa học bài gì ?

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh rành dồ chơi

của bạn, khi chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn gàng

vào nơi quy định

- Nhận xét tuyên dương

-Trẻ trả lời ,

- Lắng nghe và thu dọn

đồ dùng

-Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và tên)

Lýdo:

-Tình hình chung của trẻ trong ngày:

-Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )

Thứ 4 ngày 14 tháng 12 năm 2016

Hoạt động chính : Âm nhạc : Dạy hát : “ Em đi chơi thuyền ”

Hoạt động bổ trợ: VĐ : Đoàn tàu tý xíu

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên bài hát, biết tên tác giả

-Trẻ thuộc bài hát

2 Kỹ năng.

- Phát triển kỹ năng ca hát

- Phát triển vận động cho trẻ

3 Giáo dục.

- Biết yêu quý PTGT,biết giữ gìn PTGT

II CHUẨN BỊ