- Các con ạ các chú bộ độ rất vất vả đấy ngày đêm canh giữ tổ quốc yên bình cho chúng minh đựoc học tập và vui chơi đấy vì vậy chúng mình phải biết ơn và quý trọng các chú bộ đội nhé..[r]
Trang 1- ĐT hô hấp : thổi bóng bay
+ Tay: đưa 2 tay ra trước ,lên
cao
+ Chân: Đứng giậm chân tại
chỗ hô 1-2
+ Bụng: Rơ hai tay lên cao
cúi gập người về phía trước.
+ Bât: bật tiến về phía trước
- Thứ 2.4,6 tập theo nhạc
Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm
4, Điểm danh, kiểm tra vệ
sinh, thời tiết trong ngày
- Trẻ đến lớp biết chào
cô, chào bố mẹ.
- Trẻ biết tự cất đồ cất đồ dung cá nhân của mình vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày TLQĐNDVN
- Trẻ biết di chuyển đội hình vòng tròn, hàng ngang giãn cách đều.
-Trẻ tập được các động tác thể dục theo cô
- Trẻ biết sạch sẽ gọn gàng,biết thời tiết trong ngày.
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Lớp sạch,thoáng
- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh về chủ đề
- Sân tập sạch sẽ
an toàn.
- Nhạc bài thể dục tháng 12
- Sắc xô
-Sổ theo dõi trẻ
- Bảng thời tiết
………
Trang 2từ ngày 17/12đến ngày 28/12/2018.
: Số tuần thực hiện: 1tuần.
Từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018.
HOẠT ĐỘNG
- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng
đúng nơi quy
- Cho trẻ vào chơi trong các góc
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới
* Kiểm tra sức khỏe
1, Khởi động : Cô cho trẻ khởi động chân tay theo
Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô
* Trò chơ: Hỏi trẻ những trò chơi vận động mà trẻ
thích?
- Tổ chức cho trẻ chơi,động viên khen trẻ.
3, Hồi tĩnh :Cho trẻ chơi trò chơi chim bay về tổ
Cô nhận xét buổi tập.
- Cô điểm danh theo danh sách lớp
- Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay,mặt
- Hỏi trẻ về thời tiết trong ngày, mùa và cho trẻ gắn
Gắn vào bảng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3Góc thiên nhiên: Tưới
cây, lau lá Thí nghiệm
gieo hạt có tưới nước, và
gieo hạt không tưới nước
- Trẻ biết thể hiện các vai chơi và biết kết hợp các nhóm chơi với nhau
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để tạo ra các sản phẩm theo chủ đề một cách sáng tạo, ngộ nghĩnh theo ý tưởng của trẻ.
- Biết thảo luận phân vai chơi trong nhóm chơi của mình
- Trẻ có nề nếp trong khi chơi, chơi xong biết cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
- Củng cố lại kiến thức đã học
- Biết cách trình bày sản phẩm của nhóm và phân mảng từng khu vực
- Trẻ biểu diễn tự tin
- Chăm sóc cây không để nước bẩn ra quần áo
- Đồ chơi trong các góc
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa
- Giấy A4, màu sáp, đất nặn
- Cây xanh, bình tưới, khăn lau
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1, Ổn định lớp:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội”
Cô hỏi trẻ:
2, Giới thiệu các góc chơi.
- Cô giới thiệu các góc chơi mà cô tổ chức cho trẻ
chơi trong ngày
3 Cho trẻ chọn góc chơi.
- Cô cho trẻ lựa chon góc chơi và nói lên nhiệm vụ
của từng góc chơi.
4 Phân vai chơi.
- Cô cho trẻ lựa chon góc chơi theo ý thích Trẻ về
góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ
mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi chơi.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ
dùng đồ chơi.
6.Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật
nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.
- Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc chơi của
mình, của bạn
- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc
cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem một số sản
phẩm ở các góc chơi, động viên khuyến khích trẻ
tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau.
7 Kết thúc :- Cô giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi
quy định, ngăn nắp, gọn gàng.
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe.
- Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích
- Thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5- Tham quan mô hình doanh
trại quân đội nhân dân việt
nam.
-Trò chuyện về công việc của
các chú bộ đội.
- Chơi với cát, nước
- Chơi đong nước, chơi vật
nào nổi, vật nào chìm
- Biết được các nguồn nước, cách bảo vệ nguồn nước
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Biết giữ gìn và chia sẻ
đồ chơi, tránh xa những nơi nguy hiểm.
- Địa điểm chơi sạch sẽ an toàn
HOẠT ĐỘNG
Trang 61 ổn định lớp:
- Cô cho trẻ hát bài hát cháu thương chú bộ đội
2 Giới thiệu nội dung.
- Hôm nay cô cùng các con cùng tìm hiểu về các
chú bộ đội nhé
3 Hướng dẫn thực hiện.
* Hoạt động 1:Trò chuyện về các chú bộ đội:
- Các con hãy quan sát về mô hình doanh trại bộ đội
xem có gì? Các chú đang làm những gì?
- các chú canh giữ tổ quốc ngoài ra các chú còn làm
gì nữa?
- Khi về doanh trại các chú còn tăng gia sản xuất
như trồng rau nuôi gà
- Các con ạ các chú bộ độ rất vất vả đấy ngày đêm
canh giữ tổ quốc yên bình cho chúng minh đựoc
học tập và vui chơi đấy vì vậy chúng mình phải biết
ơn và quý trọng các chú bộ đội nhé.
* Hoạt động 2.Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi Tổ
chức cho trẻ chơi trò chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
* Hoạt động 3.Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do cô quan sát nhắc trẻ chơi đoàn
kết
4 Củng cố - Giáo dục.
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các chú bộ đội
5 Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 7vệ sinh văn minh.
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
kỹ năng rửa tay.
- Giúp trẻ có thể ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể.
- Củng cố một số hành vi văn minh trong ăn uống.
- Nước cho trẻ rửa tay
số trẻ ( 4 trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
cho trẻ, cho trẻ nằm thoải
mái Đóng của, tắt điện,
giảm ánh sáng trong
phòng, cho trẻ nghe các
băng nhạc hát ru êm dịu.
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái.
- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru.
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để
rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để
tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay
và về bàn ăn.
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn
cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ
dàng.
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm.
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động
viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không
làm vãi cơm và thức ăn ra bàn.
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát
đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạn Trẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối.
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn.
* Trong khi trẻ ngủ.- Cô thức trông trẻ để quan
sát, phát hiện và xử lý các tình huống có thể xảy ra
trong khi trẻ ngủ.
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu.
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy.
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như:
cất gối, chiếu nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm Trẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều
Trẻ vận động nhẹ nhàng và
ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
Trang 9-Trẻ có cơ hội được trải
nghiệm với nhiều hình thức
số t/c dân dan như, Chồng
nụ, chồng hoa”, “Chi chi
chành chành,
3.Văn nghệ Nêu gương
cuối ngày.
- Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương cuối ngày, cuối tuần.
4.Trả trẻ
- Trả trẻ trao đổi với phụ
*Trẻ trải nghiệm với nhiều hình thức khác nhau mà cô đưa ra để ôn lại bài học buổi sáng.
+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế.
+Trẻ biết về các hoạt động giữ gìn bảo vệ cơ thể.
-Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô.
*Trẻ chơi theo ý thích của mình
+Trẻ thuộc lời các bài đồng dao để chơi một số các trò chơi
+ Chơi đoàn kết với bạn bè +Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình
*Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ.
Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ.
+Biết ngoan sẽ được thưởng
cờ và cắm cờ đúng ống của mình
-Bút chì, vở tạo hình, vở an toàn giao thông….
-Tranh ảnh Máy Kidsmart -Một số đồ dùng để trẻ trải nghiệm về các tiết học
- Hột hạt, đất nặn, giấy màu…
-Tranh ảnh minh họa về các bài đồng dao, nhạc đệm -Các video về t/c dân gian.
- Bảng bé ngoan Cờ,
HOẠT ĐỘNG
Trang 10- Cô cho trẻ vận động nhẹ và ăn quà chiều.
*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
thực hiện phần còn lại của hoạt động.
- Thực hành ôn lại các loại vở:
+ Thứ 2 TC kidsmart
+ Thứ 3 ôn bài đã học
+ Thứ 4 Tô màu PTGT
+ Thứ 5 vở bé làm quen với toán
+Thứ 6 Tô màu sách tạo hình.
- Cô tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến thức
cho trẻ về các tiết học mà trẻ được học ở buổi sáng.
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế
ngồi.
- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô.
-Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThông
* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ.
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi.
* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận
xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố
- Trẻ ăn quà chiều.
-Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
-Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
-Trẻ lắng nghe và trải nghiệm
-Trẻ thực hành
-Trẻ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cắm cờ.
B hoạt động học Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG : - Trườn theo hướng thẳng
- Hoạt động bổ trợ: Chơi: Đoàn tàu hoả
- Biết chờ đợi cảm xúc khi đến lượt.
- Biết yêu quý kính trọng chú bộ đội.
- Cho trẻ hát bài: “Cháu thương chú bộ đội”
- Trong nội dung bài hát nhắc đến ai?
- Các con có muốn sau này trở thành các chú bộ
đội đi bảo vệ tổ quốc không?
2 Giới thiệu bài.
Muốn trở thành các chú bộ đội ngay bây giờ
chúng mình phải tập thể dục để có sức khoẻ tốt
sau này mới trở thành các chú bộ đội được.
Hôm nay cô sẽ dạy các con bài: Bât liên tục vào
Trang 12-* Bài tập phát triển chung:
+ Tay: đưa 2 tay ra trước ,lên cao
+ Chân: Đứng giậm chân tại chỗ hô 1-2
+ Bụng: Rơ hai tay lên cao cúi gập người về
phía trước.
+ Bât: bật tiến về phía trước
*Bài tập VĐCB : Trườn theo hướng thẳng - Cô
giới thiệu tên bài tập
+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
+ Lần 2 cô tập chậm từng động tác kết hợp phân
tích động tác: Đứng trước vạch xuất phát,
TTCB: Nằm sấp người xuống mặt sàn hai tay để
trước mặt khi có hiệu lệnh bắt đầu thì trườn tay
nọ chân kia cho đến khi về đến đích
- Cô cho 2 trẻ lên tập mẫu
- Cô cho trẻ thực hiện
Khi trẻ thực hiện cô quan sát giúp trẻ yếu thực
hiện tốt Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Chơi: tập làm chú bộ đội.
* Hoạt động 3.Trò chơi: Đoàn tàu hoả
+ Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
+ Chúng mình hãy tưởng tượng: chúng mình
đang là những toa tàu chở rất nhiều hàng hoá
đấy nên chúng mình phải nối đuôi nhau đi thành
một đoàn tàu và không được làm đổ hàng hoá
Trang 135.Kết thúc.
- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018
Hoạt động bổ trợ: + BH: Cháu thương chú bộ đội
Trang 14I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Tranh thơ minh hoạ nội dung bài thơ
- Cô thuộc và đọc diễn cảm
1 Ổn định lớp :
- Cho trẻ hát bài “cháu thương chú bộ đội”
- Trò chuỵên cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Hỏi trẻ:ở lớp mình có bố mẹ bạn nào là bộ đội
không?
- Là bộ đội thì làm những công việc gì?
- Bố (mẹ ) có hay về thăm nhà không?
- Bé có tình cảm như thế nào với bố mẹ ở xa?
- Bé phải làm gì để bố mẹ yên tâm công tác.
2 Giới thiệu bài :
- Trong những năm kháng chiến chống mỹ cứu
nước chú giải phóng quân phải ra trận tuyến để
đánh giặc các bé ở nhà giành rất nhiều tình cảm
cho các chú Các con có biết bài thơ nào nói về
điều đó không?
3 Hướng dẫn thực hiên.
* Hoạt động 1 Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc diễn cảm lần1: giới thiệu tên bài tên tác
Trang 15- Cô đọc lại lần 2.
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Nghe xong bài thơ con có cảm nhận điều gì?
+ Các con đã được gặp chú bộ đội chưa?
Hình ảnh của các chú thật đẹp đúng không? cô
mời cả lớp cùng xem những hình ảnh của chú
giải phong quân khi về thăm nhà nhé.
* Hoạt động 2 Đàm thoại giảng giải nội dung
bài thơ.
+ đoan đầu bài thơ nói về điều gì?
(Chú giải phóng quân… đem nao)
+ Chú đi về đâu?
(Giải thích trẻ tuyền tuyến là nơi chú giải phong
đánh quân giặc gọi là tuyền tuyến)
Chú về nhà lúc nào?
+ vì sao chú phải về lúc nửa đêm?
+ Vì sao con biết?
+ khi chú về chú mang theo gì?
(Ba lô con cóc to bè Mũ tai bèo bẻ vành xoè
trên vai)
- Chú giải phóng quân đi đánh giặc cứu nước
mang bên mình không có gì nhiều chỉ có chiếc
ba lô nhỏ và chiếc mũ tai bèo giản dị mà chú đi
khắp nơi trên chiến trường đấy.
+ khi về cả nhà đón chú như thế nào?
+ Những ai ra đón chú?
(Cả nhà… mơ rồi đêm nao)
- Tất cả nhà mọi người đều vui mừng khi chú về
thăm nhà.
+ Khi về chú kể cho bé nghe chuyện gì?
Các con ạ giặc mỹ rất tàn ác chúng đã giết bao
- Chú giải phóng quân
- Trẻ trả lời
- Chưa ạ.
Trẻ trả lời
- Vì chú phải đi đánh giặc.
- Ba lô con cóc Mũ tai bèo
- Cả nhà vui mừng đón chú
Trang 16nhiêu người dân vô tội vậy mà khi thua trận
chúng lại hèn nhát.
+Các con có thái độ gì với giặc mỹ?
+ Bé mơ gì? Bé muốn xin gì?
- Ước mơ của bé thật cao đẹp Còn các con sau
này các con có thích trở thành cô chú giải phóng
quân không?
- Các con ạ chú giải phong quân chính là các
chú bộ đội Ngày nay tuy hết giặc mỹ nhưng các
chú cũng rất vất vả canh giữ biên giới hải đảo xa
xôi để bảo vệ hoà bình cho đất nước Mọi người
đi làm các bé được đến trường.
Vậy các con có tình cảm như thế nào với các
chú bộ đội.
- Chúng mình phải làm gì đẻ đáp lại tình cảm
đó.
- Bây giờ cô muốn chúng mình thể hiện tình
cảm của mình qua bài thơ “Chú giải phóng
quân”
* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc bài thơ lần 1.
- Cho trẻ đọc bài thơ lần 2.
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các chú bộ đội
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
Trang 17- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2018
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Về đúng nhà, xem ai nhanh hơn….
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Trang 181 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt được hình tam giác hình chữ nhật.
- Trẻ gọi đúng hình tam giác, hình chữ nhật
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
3 Giáo dục thái độ
- GD chú ý, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II.CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Mô hình về khung cảnh ngôi nhà
- Mỗi trẻ 3 rổ đựng 3 hình: Hình vuông( màu vàng), hình tam giác(Màu đỏ), hình chữ nhật(Màu xanh)
- Một số hình tam giác, hình vuông, chữ nhật cắt rời
2/ Địa điểm: Trong lớp
III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định, trò chuyện giới thiệu bài:
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài: Nhà của tôi đi tới
mô hình ngôi nhà quan sát nhận xét ngôi nhà
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô dạy các con nhận biết phân biệt
hình tam giác, chữ nhật
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động1 Ôn tập nhận biết hình vuông
- Cô gọi 2-3 trẻ đi tìm xung quanh những đồ đạc
có dạng hình vuông
( Tập tranh thơ, truyện, đồng hồ treo tường, khăn
mùi xoa…)
- Cho trẻ gọi tên hình vuông.
* Hoạt động2: Nhận biết, phân biệt hình tam
-Trẻ hát “Nhà của tôi”
- Trẻ quan sát
- Trò chuyện cùng cô -Lắng nghe
-Trẻ tìm đồ có dạng hình vuông: Khăn măt, khăn mùi soa, tập tranh truyện
-Hình vuông.