Giáo án tuần 14: Bé với thể dục thể thao 5 tuổi A1

- Cách chơi: Ở phần chơi này BTC đã chuẩn bị những hình ảnh về trang phục, công việc và phương tiện làm việc của các chú bộ đội hải quân. - Luật chơi: Nhiệm vụ của 3 đội [r]

CHỦ ĐỀ: THỂ DỤC, THỂ THAO Thời gian thực hiện: (2 Tuần) Từ 09/12/2019 đến 20/12/2019

Tuần 14- Chủ đề nhánh 1 : “Bé với thể dục thể thao” (Thời gian thực hiện: Từ ngày 09 đến 13/12/2019)

Tuần 14 CHỦ ĐỀ:

Thời gian thực hiện: Chủ đề nhánh 1 : (Thời gian thực hiện:

- Có thói quen khám pháchủ đề mới

- Trẻ biết tập các động tácphát triển chung theo cô

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Cô đến sớm15p, vệ sinh,thông thoángphòng học

- Sân tập rộngphẳng, antoàn

- Sổ theo dõi

THỂ DỤC THỂ THAO

Từ 09/12/2019 đến 20/12/2019

“Bé với thể dục thể thao”

từ ngày 09 đến 13/12/2019)

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học

tập, sức khỏe của trẻ trong tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng

cá nhân đúng nơi quy định

- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của

Cho trẻ đi khởi động theo nhạc

- Cô bao quát và khởi động cùng trẻ

đi kết hợp các kiểu đi, sau đó đithành hàng ngang theo tổ, dãncách đều

- Trẻ tập các động tác+ Hô hấp 3: thổi nơ bay+ Động tác tay: Đưa tay rangang, gập khuỷu tay

+ Động tác chân: Bước khuỵuchân trái sang bên chân phảithẳng

+ Bụng 4: Đứng đan tay sau lưnggập người về phía trước

+ Bật 1: Bật tiến về phía trước

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

- Dạ cô

còn thiếu”, Chơi “Xưởng

sản xuất đồ chơi búp bê”

xem tranh truyện về giữ

gìn vệ sinh cơ thể, kể lại

truyện đã nghe

+ Góc xây dựng/Lắp

ghép:

- Xây dựng “Doanh trại bộ

đội”, “Công viên”, “Ngôi

- Biết biểu diễn các bài hát

về các nghề quen thuộc

- Trẻ biết lật sách từng trang

để xem tranh về gia đình

- Trẻ biết chọn vật liệu phùhợp và xây dựng công trình

có bố cục cân đối, hợp lý

- Đồ chơi bánhàng, đồ chơinấu ăn, trangphục, rối

- Giấy mầu, đấtnặn, bút chì, sápmầu

- Các dụng cụ

âm nhạc Trống,sắc xô, sáo,phách tre

- Các loạisách,tranh, ảnh

về các hoạt độngthể dục thể thao

- Khối xây dựngcác loại

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục buổi sáng”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá

và tìm hiểu về các môn thể dục thể thao trong các

góc chơi nhé

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

2 Thoả Thuận trước khi chơi:

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học

tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?

- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?

3 Quá trình chơi

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(Công nhân,

cô giáo ?)

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai

chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ

vào các góc cho hợp lí

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,

cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành

vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Ở góc xây dựng sẽ đượcxây những ngôi nhà caotầng ạ

- Xếp các viên gạch lênnhau tạo thành ngôi nhà

- Vai bác sỹ, cô giáo, côcông nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân,tiêm và chữa bệnh

TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát thời tiết, lắng nghe

các âm thanh khác nhau ở sân

Người dẫn đầu, chơi nhảy

dây, cầu lông…Các trò chơi

dân gian; chơi theo ý thích

- Đọc được một số bàithơ, câu chuyện có nộidung về chủ đề

- Trẻ biết cách chơi, luậtchơi

- Chơi tự do

- Địa điểmquan sát

- Nội dung cácbài đã học

- Sân chơirộng, phẳng, antoàn

- Thiết bị đồchơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

2/ Giới thiệu hoạt động:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng dạo chơi và lắng

nghe các âm thanh trong thiên nhiên nhé

3/ Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

- Trời có nắng không?

- Khi thời tiết rét chúng ta phải làm gì trước khi tới

lớp?

- Chúng mình hãy lắng nghe thật tinh xem có âm

thanh gì trong thiên nhiên nhé?

- Con vừa nghe thấy âm thanh gì?

Các con ạ trong thiên nhiên có rất nhiều những âm

thanh khác nhau nó tạo ra một môi trường sống rất

phong phú và đẹp đấy các con ạ Vì vậy các con

phải biết giữ gìn môi trường luôn sạch đẹp, không

được vất rác bừa bãi, không thả động vật chết suống

sông hồ…

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Người dẫn đầu”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc

nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ

- Chơi tự do vơi thiết bị

đồ chơi ngoài trời

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn

ngon miệng, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khác nhau

để cung cấp đầy đủ chất dinhdưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vi vănminh trong ăn uống

- Nước cho trẻrửa tay

- Khăn lau tay,đĩa, thìa…

trẻ, cho trẻ nằm thoải mái

Đóng của, tắt điện, giảm

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Vệ sinh trước khi ăn - Trẻ có kỹ năng vệ sinh thân - Xà phòng,

- Vệ sinh sau ăn

thể trước khi ăn, biết rửa taybằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

bị đồ dùng trước khi ăn

- Trẻ có thói quen và nề nếptrong giờ ăn, khi ăn khôngnói chuyện, ăn gọn gàng, ănhết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay saukhi ăn, biết đi vệ sinh đúngnơi quy định

khăn lau

- Bàn, ghế,bát, thìa, khănlau, đĩa đựngkhăn, đĩađựng cơm rơi

- Cơm, thức

ăn mặn, canh(đảm bảo theokhẩu phầndinh dưỡng vàtheo mùa)

- Chậu, khănướt

về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủsâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ,chiếu, gối,chăn

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa

đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa

tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi

ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết

xuất, không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt

sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Lau miệng bằng khăn ướt

và đi vệ sinh đúng nơi quyđịnh

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát

về mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và

gối đủ với số lượng trẻ

- Vận động nhẹ, ăn quà - Đảm bảo lượng kalo cho - Quà chiều

- Nghe kể chuyện, đọc thơ,

hát múa theo nội dung chủ

- Ôn lại những bài hát bàithơ có nội dung thuộcchủ đề

- Trẻ được thực hiện ônlại kiến thức bài đã học

- Giáo dục trẻ có ý thứcgiữ gìn vệ sinh gọn gàngngăn nắp

- Múa, hát về một sốđộng vật sống dưới nước

- Rổ, giá đồchơi

- Giai điệu cácbài hát, đàn ,trang phục gọngàng

- Đồ dùng cánhân

Thứ 2 ngày 09 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tung bóng lên cao và bắt bóng

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Chạy đuổi theo bóng

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ kỹ năng tung bóng lên cao và bắt bóng

- Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng bằng 2 tay và không làm rơi bóng cũng nhưkhông ôm bóng vào người

2 Kỹ năng:

- Phát triển cơ tay, cơ vai, tố chất khéo léo nhanh nhẹn, phát triển khả năngđịnh hướng tốt

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học

- Giáo dục trẻ có ý thức trong tập luyện, chú ý nghe hiệu lệnh của cô

- Cho trẻ nghe bài hát Việt Nam ơi

- Vào ngày 15/12/2018 tại sân Mỹ Đình đã diễn

ra trận trung kết lượt về giữa đội Việt Nam và

Mailayxia Đội tuyển Việt Nam đã giành chiến

thắng vô địch với tỷ số 1-0 Cả nước náo nức ăn

mừng trong bầu không khí phấn khởi

+ Các con có biết nói về môn thể thao nào ?

2 Giới thiệu bài

- Cũng nói đến bóng, ngày hôm nay cô cùng các

con sẽ luyện tập với bóng nhé!

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước khi vào buổi tập

đi thường, đi bằng gótchân, mũi bàn chân , đibình thường cho trẻ đinhanh , đi chậm, chạychuyển thành 2 hàng dọc,chuyển thành 2 hàngngang để tập bài tập pháttriển chung

Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của bài tập

phát triển chung

- Cô tập cùng trẻ và động viên khích lệ trẻ

VĐCB: " Tung bóng lên cao và bắt bóng"

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động mới "

tung bóng lên cao và bắt bóng"

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác

TTCB: Chân bằng vai, 2 tay cầm bóng, tung bóng

lên cao, khi bóng rơi xuống dùng 2 tay bắt bóng

(không làm rơi bóng hoặc ôm bóng sát người)

Các con khi tung bóng phải tung thẳng lên trên,

không tung qua trái hoặc phải và không tung quá

cao

- Mời 1 trẻ lên tập thử

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện, cô chú ý sửa

sai cho trẻ

- Chia tổ tập thi đua

- Mời 2 trẻ lên thực hiện

- Mời trẻ khá lên thực hiện

Trò chơi củng cố: " Chạy đuổi theo bóng"

- Cách chơi: Cô đổ bóng ra sân và cho trẻ đuổi

theo nhặt bóng, yêu cầu mỗi trẻ nhặt một quả,

chạy về và bỏ vào rổ của tổ mình

+ Động tác tay: Đưa tay rangang, gập khuỷu tay.+ Động tác chân: Bướckhuỵu chân trái sang bênchân phải thẳng

+ Bụng 4: Đứng đan taysau lưng gập người về phíatrước

+ Bật 1: Bật tiến về phíatrước

Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ b , d , đ (ƯDPHTM)

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : “Ghép chữ tình bạn”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Hình thành cho trẻ nhóm chữ b, d, đ qua các kiểu chữ, in thường, viết thường

- Trẻ biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái b, d, đ

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng nghe và phát âm chữ cái b,d,đ, trẻ có kỹ năng hoạt độngnhóm khi tham gia chơi trò chơi

3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, mạnh dan trả lời câu hỏi cuả cô

- Trẻ tích cực thỏa thuận, hợp tác, cùng tham gia hoạt động nhóm khi tham giachơi trò chơi với bạn

II CHẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ

- Bài giảng Powerpoint, màn hình tương tác S

( Quảng bá video về cổ động bóng đá) Cho trẻ

xem bài hát để cổ động viên bóng đá

+ Bài hát nói về môn thể thao nào ?

2 Giới thiệu:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng làm quen với

một số môn bóng đá qua tiết học làm quen với

chữ cái B,D,Đ nhé

3 Tiến hành hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái

+ Làm quen chữ : b ( Cô quảng bá hình ảnh

tranh “ Quả bóng”)

- Cô giới thiệu tranh cho trẻ quan sát

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh

- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học

- Cô giới thiệu chữ b

- Cô phát âm mẫu

- Cho cả lớp phát âm 2-3 lần

- Mời tổ + cá nhân phát âm

- Cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ

- Cô giới thiệu chữ b viết thường và chữ b viết

- Cô cho cả lớp phát âm

- Mời tổ + nhóm + cá nhân phát âm

- Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ “đ’’

- Cô giới thiệu chữ đ viết thường và viết hoa

- Chữ “đ” cũng có một nét cong tròn khép kín,

một nét sổ thẳng bên

* Làm quen chữ : d

Có một chữ trong từ “ Bóng đá” gần giống chữ đ,

con đoán xem đó là chữ gì ?

- Cô giới thiệu chữ “d” và phát âm chữ “ d”

- Cô cho cả lớp phát âm

- Có điều kỳ diệu ở chữ cái “d”, chúng mình xem

đó là gì nhé

- Cô quay chữ “d” ngược lại để tạo thành chữ “b”

- Các con ạ điều kỳ diệu của chữ cái “d” là khi

chúng ta quay ngược lại thì “d” lại trở thành chữ

cái “b” mà chúng ta vừa làm quen đấy

- Các con hãy nhận xét về chữ cái “d”

- Cô chốt: Chữ “d” có một nét cong tròn khép kín

và một nét sổ thẳng ở bên phải

- Mời tổ + nhóm + cá nhân phát âm

* Hoạt động 2: So sánh

(Cô phân phối tập tin) chữ b, d

- Cho trẻ so sánh chữ cái “b” và chữ cái “d” có

điểm gì giống và khác nhau

(Cô phân phối tập tin) chữ d, đ

- Giống: đều có một nétcong tròn khép kín và mộtnét sổ thẳng

- Khác nhau: chữ “đ” cóthêm nét gạch ngang ở trênnét sổ thẳng và khác nhau

- Cho trẻ so sánh chữ đ,d

* Hoạt động 3 : Trò chơi củng cố

- Trò chơi 1: “ Ai thông minh nhất”

+ Cách chơi 1: Các con hãy tìm các nét cơ bản để

ghép thành các chữ cái theo yêu cầu của cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo gợi ý cô

đưa ra

- Trò chơi 2: “Ghép chữ tình bạn”

+ Cách chơi: Các con sẽ liên kết lại với nhau để

tạo các chữ cái “b, d, đ” bằng chính số lượng

người trong nhóm của mình theo yêu cầu của cô

4 Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại bài đã học

- Giáo dục trẻ biết vui chơi đoàn kết giúp đỡ bạn

bè trong các hoạt động của lớp

Đo độ dài các vật bằng 1 dơn vị đo, so sánh và diễn đạt kết quả đo

Hoạt động bổ trợ: Đo các đồ vật xung quanh lớp

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết đo độ dài của các vật bằng các đơn vị đo khác nhau so sánh và diễnđạt kết quả đo

- Trẻ diễn đạt từ chính xác kết quả đo “ chiều dài của vật bằng …chiều dài …”

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô cùng các con thực hiện đo độ dài các

vật bằng 1 thước đo và so sánh kết quả đo

Nội dung.

Hoạt động 1 : Đo độ dài các vật so sánh và diễn

đạt kết quả đo

- Trước tiên cô đo cái bàn trước nhé!

- Cô sẽ lấy bút chì đo trước cả lớp hãy quan sát và

cùng nói kết quả đo với cô

Cô vừa đo vừa nói cách đo :

- Đặt 1 đầu của bút chì trùng với 1 đầu của mép

bàn sao cho cạnh của bút chì sát với cạnh của bàn

- Cô dùng phấn gạch sát vào đầu kia của bàn để

đánh dấu

- Nhấc bút lên đặt tiếp bút theo chiều cần đo sao

cho 1 đầu của bút trùng với vạch đánh dấu ,đánh

dấu tiếp đầu kia và tiếp tục làm như trên cho đến

khi đo hết chiều dài

Các con nhớ khi đo phải đo từ trái sang phải

Như vậy cô đã đo xong chiếc bàn cô và trẻ cùng

đếm kết quả số lần đo được : chiều dài của chiếc

bàn bằng 6 lần cái bút chì

- Trẻ hát bài “ Bé khỏe béngoan”

- Tập luyện thể dục thể thao,

ăn uống đầy đủ dinh dưỡng

- Trẻ quan sát cô đo và nói kếtquả cùng cô

- Trẻ nói cùng cô

- Tiếp theo cô sẽ mời 1 bạn lên đo bằng gang tay

xem chiều dài của chiếc bàn bằng mấy lần gang

tay của con

Hoạt động 2: Trẻ luyện tập thực hành

- Cô cho các nhóm thực hành đo

- Cô tổng kết các dụng cụ có chiều dài khác nhau

thì được kết quả khác nhau

- Như vậy các con đã biết cách đo chưa có thấy

thú vị không

Hoạt động3: Trò chơi “Bật vòng đo dây”

- Cách chơi: chia 2 đội, lần lượt từng bạn ở 3 đội

bật qua 3 vòng lên lấy và đặt cạnh sợi dây thừng,

đội nào nhanh xếp đến hết dây là thắng cuộc

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố.

- Hôm nay các con được đo độ dài các vật bằng

mấy thước đo ?

- Về nhà các con hãy thực hành đo độ dài các vật

trong gia đình bằng một đơn vị đo nhé !

5 Kết thúc.

- Cô con mình sẽ cùng nhẹ nhàng đi ra ngoài sân

để chăm sóc cho hoa thật đẹp mang tặng ngày khai

trương phòng khám nhé

- 1 trẻ lên đo bằng gang tay vànói kết quả đo: Cái bàn dàibằng 5 lần gang tay

- 5 nhóm trẻ thực hành

- Trẻ đo chiều dài của chiếcbàn bằng thước đo ( 5 nhómtrẻ đo chiếc bàn , Băng giấy,quyển vở …) bằng một đơn

vị đo so sánh và diễn đạt kếtquả đo

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu về chú bộ đội hải quân

Hoạt động bổ trợ: Thao trường nắng gió

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, trang phục, phương tiện, đồ dùng làm việc của chú bộ đội hảiquân