Giáo án tuần 12: Một số nghề phổ biến

- Trong xã hội có rất nhiều các nghề khác nhau, mỗi nghề đều có lợi ích riêng của mình, có những sản phẩm phục vụ cho đời sống của con người chúng ta, nhưng công việc của mỗi nghề đều kh[r]

TUẦN 12: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 2: (Thời gian thực hiện:

- Trẻ hiểu được nội dung củachủ đề mới

- Trẻ biết tập các động tácphát triển chung theo cô

- Trẻ biết di chuyển đội hìnhvòng tròn, hàng ngang giãncách đều

- Tập cho trẻ thói quen tậpthể dục sáng

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

Biết bạn nào có mặt vắngmặt trong ngày

- Cô đến lớp sớmlàm công tác vệsinh

Chuẩn bị đồ dùng

đồ chơi cho cô vàtrẻ trong ngày

- Nội dung tròchuyện

- Sân tập sạch sẽ antoàn

- Sổ theo dõi trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và

sức khỏe của trẻ trong tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ và cất đồ dùng cá

nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ vào chơi tự do trong các góc và

- Cho trẻ đi khởi động vòng tròn theo nhạc kết

hợp đi các kiểu đi

- Trẻ đi theo nhạc Đi thường,

đi nhanh, đi bằng gót chân, mũibàn chân, chạy chậm, chạynhanh, chạy nhấc cao đùi, về

2 hàng

- Trẻ tập các động tác theo nhạcbài hát

+ ĐT hô hấp: 2 tay thả xuôixuống,đưa tay trước bắt chéongực

+ ĐT tay: Hai tay thay nhauđưa thẳng lên cao(2- 8)

+ ĐT chân:Đưa một chân ratrước lên cao.(2-8)

+ ĐT bụng: Nghiêng ngườisang 2 bên(2-8)

+ ĐT bật: Bật luôn phiên chântrước chân sau (2-8)

- Cho trẻ tập 2L*8N

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

- Dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC

đội, lớp học của cô giáo,cô

giáo,chú tài xế,bác sĩ, chú công

an…

+ Góc tạo hình:

- Tô màu, xé, dán, cắt: làm một

số đồ dùng, dụng cụ của nghề:

cắt, dán ngôi sao trên mũ của bộ

đội, công an; vẽ cô giáo, chú bộ

đội…

+ Góc xây dựng/Xếp hình: Xếp

hình doanh trại, xây trường

học…

+ Góc âm nhạc: Hát lại hoặc

biểu diễn các bài hát đã biết

thuộc chủ đề; chơi với các dụng

cụ âm nhạc và phân biệt các âm

thanh khác nhau

+ Góc khoa học/Thiên nhiên:

Trò chơi học tập: phân biệt các

hình, khối cầu, khối trụ,chơi với

* Kỹ năng:

Rèn sự khéo léo, tưduy, trí tưởng tượng,ghi nhớ có chủ định

Phát triển vận động ,ngôn ngữ, các giácquan

* Giáo dục:

Trẻ ham thích hoạtđộng.biết giữ gìn đồdùng đồ chơi Biếtđược một số nghềphổ biến quen thuộc

- Trang phục, đồchơi gia đình

- Bút mầu, giấymầu, hồ dán,giấy A4

- Bộ xếp hìnhxây dựng, bộdoanh trại bộđội

- Loa đài, máytính, các dụng cụ

âm nhạc

- Bộ hình khối,

bộ đồ chơi vớicát và nước

- Tranh ảnh vềmột số nghề

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Các con ơi Tuần này chúng mình đang nghiên cứu

ở chủ đề gì nhỉ?

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá

và tìm hiểu các nghề trong các góc chơi nhé

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

2 Thoả Thuận trước khi chơi:

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?

- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai

chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng

trẻ vào các góc cho hợp lí

3 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,

cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô chơi cùng trẻ

giúp trẻ hoạt động tích cực hơn chú ý góc chơi có sp

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành

vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cô nhận xét tất cả các góc chơi

- Cho trẻ thăm quan nhận xét góc XD và góc TH

4 Kết thúc chơi:

- Cuối giờ chơi, cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy

định động viên trẻ.Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát theo nhạc

- Chủ đề nghề nghiệp ạ

- Góc xây dựng, góc phânvai, góc âm nhạc

- Ở góc xây dựng sẽ đượcxây những ngôi nhà caotầng ạ

- Xếp các viên gạch lênnhau tạo thành ngôi nhà

- Vai bác sỹ, cô giáo, côcông nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân,tiêm và chữa bệnh

- Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dungtrong các góc

- Trẻ chơi theo nhóm bạn,chơi đoàn kết giữ gìn đồdùng đồ chơi

- Lắng nghe

- Thăm quan nhận xét

- Cất đồ dùng đồ chơi đúngnơi quy định

A TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các

âm thanh khác nhau ở sân chơi…

- Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên

giao thông,mèo đuổi chuột,ô tô và

chim sẻ, Chơi “Ai nhanh nhất”,

(Các trò chơi dân gian; chơi theo ý

- Trẻ biết cách chơi, luậtchơi

- Trẻ chơi an toàn, đoànkết với bạn

- Địa điểmquan sát,dâm mát,đảm bảo antoàn

- Nội dungcác bài đãhọc

- Hoạt động,

đồ dùng

- Bóng, rổđựng bóng,vòng thểdục

- Thiết bị đồchơi đảm bảo

an toàn

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề “ Nghề

phổ biến quen thuộc”

- Cô cho trẻ kể những nghề mà trẻ biết

2 Giới thiệu hoạt động

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng đi dạo chơi, quan

sát công việc của một số nghề ở địa phương mình

nhé

3 Hoạt động quan sát: Quan sát cộng việc của

nghề nông

- Các con ơi Bố, mẹ các con làm nghề gì nhỉ?

- Các con có biết làm nghề nông là làm những công

- Giáo dục: Các con ạ mỗi công việc đều có những

đồ dùng và sản phẩm khác nhau nhưng đều rất vất

vả.Vì vậy các con phải biết quý trọng và gìn giữ khi

sử dụng các sản phẩm của các nghề để tỏ lòng biết

ơn đến những người làm ra những sản phẩm đó nhé

- Cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”

+ Trò chơi: Chơi Cảnh sát giao thông

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết giúp cô giáochuẩn bị đồ dùng trước khiăn.

- Trẻ có thói quen và nề nếptrong giờ ăn, khi ăn khôngnói chuyện, ăn gọn gàng, ănhết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay saukhi ăn, biết đi vệ sinh đúngnơi quy định

- Xà phòng, khănlau

- Bàn, ghế, bát,thìa, khăn lau, đĩađựng khăn, đĩađựng cơm rơi

- Cơm, thức ănmặn, canh (đảmbảo theo khẩuphần dinh dưỡng

ấm áp về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủsâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu,gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn - Xếp hàng

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay

theo đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa

đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh

làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi

ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,

không kiêng khem thức ăn

+ Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt

sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Rửa tay theo đúng quytrình

- Cùng cô chuẩn bị đồdùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quyđịnh

- Trẻ biết mời cô, mời bạntrước khi ăn, biết chemiệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khănướt và đi vệ sinh đúng nơiquy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát

về mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và

gối đủ với số lượng trẻ

- Trẻ hát múa những bàihát có nội dung về chủ đề

- Trẻ biết điều chỉnh hành

vi của mình Thế nào làhành vi tốt, hành vi chưatốt

- Giữ gìn thân thể

- Nội dung

- Phòng họcđảm bảo đủphương tiện

- Đồ dùng đồchơi trong cácgóc

- Trang phục,máy tính, loa,các dụng cụ âmnhạc

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc bài “ Cháu

yêu cô chú công nhân’’

- Hát theo nhạc

- Cô phát quà chiều cho trẻ

- Gợi mở cho trẻ ôn lại các hoạt động đã học

trong buổi sáng

- Cô khởi động các máy tính và hướng dẫn trẻ

thực hiện bài tập theo yêu cầu

- Cho trẻ ngồi theo nhóm và nhắc nhở trẻ ý thức

giữ gìn đồ dùng, đồ chơi theo quy định của phòng

học

- Cho trẻ vào chơi trong các góc trẻ thích

- Khuyến khích trẻ hoạt động trong các góc mà

buổi sáng trẻ chưa hoàn thành sản phẩm

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ

chơi

- Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể

chuyện những bài có nội dung về chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu gương các tổ, cá

nhân

- Cô nhận xét chung

- Cô vệ sinh sạch sẽ, quần áo gọn gàng cho trẻ

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Ăn quà chiều

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Ném xa bằng 1 tay; Tung bóng lên cao và bắt

- Rèn sức mạnh của bàn tay, bàn chân và định hứng trong không gian

- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức thi đua tập thể

- Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

* Của cô:

- Sắc xô, kẻ vạch chuẩn, túi cát, rổ nhựa, cờ

- Loa, máy tính, nhạc các bài “Vũ điệu rửa tay”, “Bé vui khỏe”, “Bé khỏe béngoan”

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bọ rùa”

2 Giới thiệu bài.

Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động ném xa

bằng 1 tay nhé

3 Nội dung.

*HĐ1: Khởi động

- Cô điều khiển cho 3 đội đi nối nhau thành 1 vòng

tròn khép kín, cô đi vào giữa, cùng làm động tác và

đi ngược chiều với trẻ (Đi thường)

- Trẻ trẻ lời câu hỏi của cô

- Trẻ chơi trò chơi

- Vâng ạ

- Trẻ di chuyển thành vòngtròn, thực hiện đi các kiểuchân kết hợp các động táctheo sự hướng dẫn của cô

*HĐ2: Bài tập phát triển chung

- Cô đứng trước trẻ, cô hô để trẻ tập

- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao

- Động tác bụng : Giơ tay lên cao, gập người cúi

xuống tay chạm đất

- Động tác chân: Đưa chân trước, khụy gối

- Động tác bật: Bật tách khép chân tại chỗ

Tập xong cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

quay mặt vào nhau

*HĐ3: VĐCB: Ném xa bằng 1 tay

Cô giới thiệu tên bài tập vận động hôm nay: Ném xa

bằng 1 tay

- Cho trẻ nhắc tên bài tập vận động

- Hỏi trẻ: Lớp mình bạn nào biết ném xa bằng 1 tay

lên thực hiện

* Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần phân tích động tác: Cô đi từ đầu

hàng đến trước vạch và cúi xuống nhặt túi cát Khi có

hiệu lệnh “Chuẩn bị”, cô đứng chân trước chân sau,

tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau Khi có

hiệu lệnh “Ném”, cô đưa túi cát từ trước ra sau, lên

cao rồi ném mạnh túi cát đi xa về phía trước ở điểm

tay đưa cao nhất Ném xong cô đi về cuối hàng đứng

Cô vừa thực hiện xong động tác gì?

* Trẻ thực hiện:

- Mời 1 trẻ lên thực hiện thử

Cô nhận xét, chính xác hóa lại động tác cho trẻ (Nếu

trẻ sai nhiều, cô phải thực hiện lại)

- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập Cô hô cho

trẻ tập, đồng thời quan sát kỹ năng tập của trẻ, sửa sai

cho trẻ (nếu có)

- Tổ chức cho cả lớp thực hiện theo hình thức thi đua

- Cô nhận xét, khen động viên trẻ

* Ôn vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng.

- Cô giới thiệu quả bóng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

Con đã thực hiện vận động nào với quả bóng này?

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện Nếu trẻ không thực hiện

được cô có thể làm mẫu lại

- Trẻ lên thực hiện

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và chú ý lắngnghe cô vừa thực hiện vừagiải thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ lên thực hiện

- Cô cho cả lớp thực hiện 2-3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương

* HĐ 4: Trò chơi vận động: Ai giỏi nhất

- Cô nêu cách chơi, luật chơi:

Các con xếp hàng dọc 2 đội đều nhau, đứng chân

rộng Bạn đầu hàng cầm bóng Khi có hiệu lệnh 2

bạn đầu hàng cầm bóng cúi người đưa qua chân Bạn

đứng sau cúi xuống hai tay ra trước bắt bóng và

chuyền cho bạn kế tiếp Đến bạn cuối cùng cầm bóng

đưa lên rổ của mình Đội nào chuyền nhanh và không

làm rơi bóng đội đó chiến thắng

- Cô nhấn mạnh: không để rơi bóng

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

- Trẻ đứng thành vòng trònlàm động tác nhẹ nhàng kếthợp hít thở sâu

- Trẻ trả lờiGiúp cô thu dọn đồ dùng

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: - Làm quen với chữ cái : i,t,c

- Của cô: Tranh chứa từ "Cô giáo, bút chì, que tính "

- Thẻ chữ cái i,t,c,thẻ chữ rời

- Cô giáo dạy con những gì?

- Con làm gì để cô vui lòng?

2/ Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng cô tìm hiểu về công

việc và đồ dùng của cô giáo qua giờ học làm quen

- Cô giới thiệu tranh "Cô giáo”

- Cô có tranh gì đây ?

- Dưới bức tranh có từ “ Cô giáo” chúng mình cùng

đọc nhé

- Cô ghép thẻ chữ rời từ "Cô giáo "

- Cho trẻ đếm trong từ có mấy chữ cái ?

- Cho trẻ đọc lại

- Hát theo nhạc

- Nói về cô giáo ạ!

- Cô dạy con biết hát, múabiết chữ cái, biết vâng lời

- Con ngoan, biết vâng lời

cô giáo, ông bà, bố mẹkhông đánh nhau,

- Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ và đọc

- Cô giới thiệu chữ mới, chữ “ c”

- Cô phát âm mẫu c,c,c

- Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Mời trẻ nhận xét cấu tạo chữ cái “ c”

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ c

- Cô giới thiệu chữ viết thường, viết hoa, in hoa

- Cho trẻ phát âm lại

+ Tương tự cô giới thiệu chữ “ i,t”

- Với tranh "Que tính, bút chì "

* Hoạt động 2 : So sánh cấu tạo chữ i,t

- Cô đặt 2 chữ i,t gần nhau để trẻ so sánh

* Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập

+ Trò chơi : "Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô "

- Cách chơi : cô phát âm chữ nào trẻ tìm và giơ

nhanh chữ đó

- Cho trẻ chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần cô nói cấu tạo cho trẻ giơ chữ cái

+ Trò chơi :"Bó hoa tặng cô "

- Cách chơi :cô có các bông hoa mang những chữ cái

i,t,c khi có hiệu lệnh trẻ cầm những bông hoa mang

chữ cái i,t,c mang về đội mình bó lại thành bó hoa

tặng cô

- Cô nhận xét kết quả chơi

4/ Củng cô:

- Cho trẻ nhắc lại bài đã học

- Co trẻ đọc thơ: Bó hoa tặng cô”

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Phép đo, đo độ dài một vật bằng các thước đo khác nhau.

Hoạt động bổ trợ: Thi xem ai giỏi

- Giáo án trình chiếu có các sleil theo yêu cầu

- 6 vòng thể dục, nhiều sợi dây dài 12cm

- Mỗi trẻ có 3 miếng xốp hình chữ nhật giống của cô,

- Cô cho trẻ hát bài “ Rềnh rềnh, ràng ràng”

- Nội dung bài hát nói đến nghề gì ?

- Các con có biết vải dùng để làm gì không ?

- Các con ạ Các cô chú thợ dệt đã phải tốn rất nhiều

công sức, sau khi rệt vải xong, đợi đến ngày trời nắng

đẹp còn phải mang vải ra phơi cho khô và mới được

mang vào đo và cắt quần áo đấy

2/ Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng làm những cô chú

thợ may tài ba nhé

3/ Nội dung:

* Hoạt động 1 : So sánh chiều dài của 3 vật :

- Cô vừa dệt được 3 tấm vải, bây giờ cô đem vải ra

phơi

- Các con thấy 3 miếng vải này như thế nào với nhau

- Để biết được các miếng vải này có bằng nhau không

cô và các con sẽ cùng nhau kiểm tra nhé.

- Cô mời 1 trẻ nên đo 3 miếng xốp bằng cách đặt 3

miếng xốp lên nhau, một đầu trùng khít vào nhau

- Cô gợi ý để trẻ đưa ra kết luận

+ Mảnh vải nào dài hơn ?

+ Mảnh vải nào ngắng hơn ?

+ Mảnh vải nào dài nhất ? mảnh vải nào ngắng nhất ?

* Hoạt động 2 : Làm quen với phép đo và mục đích

của phép đo.

- Bây giờ các con hãy cùng kiểm tra xem cô đã gửi gì

cho các nhóm nhé

- Bây giờ chúng mình cùng đo các mảnh vải bằng các

hình chữ nhật nào.( Cô hướng dẫn trẻ đo theo chiều

dài của mảnh vải )

- Mảnh vải mầu vàng dài bằng bao nhiêu hình chữ

nhật

- Tương tự cho trẻ đo mảnh vải mầu xanh, mảnh vải

mầu đỏ

- Cho trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt vào kết quả đo

- Mảnh vải nào dài nhất ? Vì sao ?

- Mảnh vải nào ngắng nhất ? Vì sao ?

* Đo một vật bằng những thước đo khác nhau.

- Chúng ta vừa được đo các mảnh vải bằng thước đo

là hình chữ nhật và bây giờ chúng ta sẽ đo các mảnh

vải bằng các thước đo khác và xem kết quả như thế

nào nhé

- Cô cho trẻ đo các mảnh vải bằng các sợi dây co kích

thước khác nhau

- Cho trẻ lấy thẻ số tương ứng đặt vào kết quả đo

Kết luận : Khi đo bằng sợi dây, mảnh vải mầu đỏ dài

bằng 2 sợi dây, và khi đo bằng hình chữ nhật, thì

mảnh vải lại bằng 4 hình chữ nhật Như vậy, với

những dụng cụ đo khác nhau, cho chúng ta kết quả đo

khác nhau

* Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập

Chuẩn bị 3 sợi dây thừng không bằng nhau ( 36 cm,

- Đặt thẻ số tương ứng

- Mảnh vải mầu vàng dàinhất, và bằng 6 hình chữnhật

- Mảnh vải mầu đỏ ngắnnhất, bằng 4 hình chữ nhật

- Thực hiện đo

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi