- Trẻ nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.. Giáo dục và thái độ:.[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/11
Chủ đề nhánh 2: Nghề truyên thống địa phương
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 20/11
1 Đón trẻ: Nhắc trẻ chào bố
mẹ chào cô giáo
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề:
“Nghề nghiệp”.
3 Thể dục sáng:
Hô hấp : Thổi bóng
Tay: đua sang ngng và,lên cao
Chân:Ngồi khuỵ gối
Bụng : Đứng quay người sang
hai bên
Bật : Bật tách khép chân.
Thứ 2,4,6 tập theo nhạc
Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm
4, Điểm danh, kiểm tra vệ
sinh, thời tiết trong ngày
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Cho trẻ xem tranh ảnh
về nghề truyền thống.
- Trò chuyện về nghề truyền thống
- Trò chuyện về tên gọi, công việc, đồ dùng, nơi làm việc cuả nghề truyền thống
- Trẻ tập đúng theo cô các động tác.
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn.
-Trẻ biết tên mình,tên bạn
- Biết dạ cô và thời tiết trong ngày
- Thông thoáng phòng học.
- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ.
- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh về chủ
đề Nội dung trò chuyện.
Tranh ảnh đồ dùng minh hoạ.
- Sân tập an toàn, bằng phẳng
Trang 2đến ngày 24/11/2017).
HOẠT ĐỘNG
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình
hình của trẻ với phụ huynh.
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất
+ Tên gọi, trang phục
+ Đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề.
Cho trẻ tập theo cô.
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa
ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn.
Hồi tĩnh:
Cho trẻ làm động tác “Chim bay”
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự.
- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt
- Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố, mẹ.
cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện cùng cô về nghề sản xuất
Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân… sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang
+ Hô hấp: Thổi bóng bay + Tay: Tay đưa sang ngang đưa lên cao
+ Chân:Ngồi khuỵ gối + Bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ Bật: Bật tách khép chân
- làm động tác “Chim bay”
- Dạ cô khi nghe đến tên mình
Trang 3- Tô màu xé dán đồ
dùng, dụng cụ của
nghề sản xuất
- Hát múa về bác
nông dân, cô thợ
Rèn kĩ năng cầm bút, kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Biết biểu diễn các bài về chủ đề
- Biết lựa chọn và sắp xếp các hình dán vào sách có bố cục hợp lý.
- Biết dở sách từng trang, hiểu nội dung sách.
- Trẻ biết lắp ghép thành nhà máy dệt, khu công nghiệp.
Chơi ngoan đoàn kết cùng bạn
- Biết cách đóng thành các viên gạch
- Biết một số thao tác chăm sóc cây
- Trẻ biết chơi theo nhóm
- Biết thể hiện vai
Tranh ảnh dụngcụ nghề sản xuất,
- Sân khấu, bài hát,
- Sách tranh về nghề sản xuất
- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Cát, sỏi, bộ đồ dùng chăm sóc cây
- Đồ chơi bán hàng
bộ quần áo công nhân
Trang 4Cô giới thiệu góc
chơi và nội dung
chơi
- Cho trẻ kể tên lại
các góc chơi, nhiệm
- Cô phân vai chơi
cho các bạn trong
trẻ quan sát trẻ
- Trẻ đứng xung quanh cô
- Chủ đề Nghề sản xuất
- Lắng nghe
- Kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở các góc
- Về các góc chơi mà trẻ thích
- Trao đổi, thoả thuận vai chơi vào góc chơi
- Trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ chơi trong các góc
- Tham quan các góc chơi và nói lên nhận xét của mình Nghe cô nhận xét
thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 5chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ
chơi
- Động viên khuyến
khích trẻ
chơi,hướng dẫn,
giúp đỡ trẻ khi cần.
- Cho trẻ đi tham
quan các góc chơi
- Cho trẻ thu dọn đồ
dùng đồ chơi giúp
- Quan sát thời tiết, lắng
nghe các âm thanh khác
nhau
- Quan sát vườn rau
Trò chơi vận động:
- Trò chơi dân gian: Mèo
đuổi chuột, Rồng rắn lên
mây
- Nhặt lá rụng làm đồ
Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí ngoài trời và tắm nắng Trẻ biết được thời tiết thay đổi theo mùa.
Trẻ biết tên các loại rau
Biết chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời an toàn,
Địa điểm quan sát sạch sẽ
Trang phục gọn gàng
Vườn rau
Đồ dùng, đồ chơi ngoài trời
Trang 6+ Chơi với cát, nước: vẽ
hình trên cát, vật nổi, vật
Biết làm đồ chơi từ lá cây
Rèn sự khéo léo của đôi tay, trẻ
sáng tạo ra các sản phẩm đẹp từ lá cây.
Trẻ biết sử dụng kĩ năng đã học
Đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân
2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó.
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
- Cho trẻ quan sát thời tiết
- Quan sát vườn rau:
+ Vườn rau của trường mình có những loại rau gì
đây?
+ Rau có màu gì?
+ Trong rau có nhiều chất gì?
Đi theo hàng ra sân, hát “Cháu yêu cô thợ dệt"
Trang 7Giáo dục trẻ chăm sóc rau và giáo dục dinh dưỡng
cho trẻ.
HĐ2 Trò chơi vận động
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói
quen vệ sinh và hành vi
vệ sinh văn minh.
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
cố kỹ năng rửa tay.
- Giúp trẻ có thể ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể.
- Củng cố một số hành vi văn minh trong ăn uống.
- Nước cho trẻ rửa tay
- Xà phòng
- Khăn lau tay khô
- Khăn mặt
- Kê bàn ăn đảm bảo
đủ cho số trẻ ( 4 trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
Trang 8cho trẻ, cho trẻ nằm thoải
mái Đóng của, tắt điện,
giảm ánh sáng trong
phòng, cho trẻ nghe các
băng nhạc hát ru êm dịu.
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái.
- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru.
- Vận động nhẹ; Ăn quà
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để
rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để
tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay
và về bàn ăn.
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn
cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ
dàng.
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm.
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động
viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không
làm vãi cơm và thức ăn ra bàn.
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát
đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạn Trẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
Trang 9* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối.
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn.
* Trong khi trẻ ngủ.- Cô thức trông trẻ để quan
sát, phát hiện và xử lý các tình huống có thể xảy ra
trong khi trẻ ngủ.
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu.
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy.
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như:
cất gối, chiếu nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm Trẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều
Trẻ vận động nhẹ nhàng và ăn quà chiều
- Vận động nhẹ, ăn quà
chiều
1.Hoạt động học
-Trẻ có cơ hội được trải
nghiệm với nhiều hình thức
học khác nhau cho trẻ đọc
thơ, kể chuyện về chủ điểm
"Ngày hội của thầy cô giáo"
+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế.
+Trẻ biết về các hoạt động giữ gìn bảo vệ cơ thể.
-Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô.
*Trẻ chơi theo ý thích của mình
+Trẻ thuộc lời các bài đồng
-Bút chì, vở tạo hình, vở an toàn giao thông… -Tranh ảnh Máy Kidsmart.
-Một số đồ dùng
để trẻ trải nghiệm về các tiết học
- Hột hạt, đất nặn, giấy màu… -Tranh ảnh minh họa về các bài
Trang 102.HĐVChơi Kidsmart
-Chơi theo ý thích.
-Tổ chức cho trẻ chơi một
số t/c dân dan như, Chồng
nụ, chồng hoa”, “Chi chi
chành chành,
3.Văn nghệ Nêu gương
cuối ngày.
- Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương cuối ngày, cuối tuần.
4.Trả trẻ
- Trả trẻ trao đổi với phụ
dao để chơi một số các trò chơi
+ Chơi đoàn kết với bạn bè +Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình
*Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ.
+Biết ngoan sẽ được thưởng
cờ và cắm cờ đúng ống của mình
đồng dao, nhạc đệm
-Các video về t/c dân gian.
- Bảng bé ngoan.
Cờ,
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ vận động nhẹ và ăn quà chiều.
*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
thực hiện phần còn lại của hoạt động.
- Thực hành ôn lại các loại vở:
+ Thứ 2 TC kidsmart
+ Thứ 3 ôn bài đã học
+ Thứ 4 Tô màu PTGT
+ Thứ 5 vở bé làm quen với toán
+Thứ 6 Tô màu sách tạo hình.
- Cô tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến thức
cho trẻ về các tiết học mà trẻ được học ở buổi sáng.
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế
ngồi.
- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô.
-Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThông
- Trẻ ăn quà chiều.
-Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
-Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
-Trẻ lắng nghe và trải nghiệm
-Trẻ thực hành
Trang 11* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ.
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi.
* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận
xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố
-Trẻ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cắm cờ.
- Trẻ biết tập bài phát triển chung
- Biết cách bò bằng bàn tay và bàn chân theo hướng thẳng.
2.kỹ năng:
-Trẻ được ôn luyện kỹ năng vận động,phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn khả năng chú ý quan sát
Trang 12HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xếp theo hàng
- Xin chào mừng các bé đến với hội thi”bé khoẻ
bé thông minh” ngày hôm nay.
2 Giới thiệu bài
- Đến với hội thi hôm nay cô xin giới thiệu thành
phần ban giám khảo là các cô giáo đến Trường
Mầm Non Tràng Lươn,.xin nhiệt liệt chào mừng
các cô
- Tham gia hội thi “bé khoẻ bé thông minh” ngày
hôm nay thành phần không thể thiếu được là hai
- Chương trình của hội thi hôm nay gồm 3 phần
- Để bước vào hội thi với tinh thần phấn chấn với
sức khoẻ tốt nhất chúng mình hay cùng khởi
động cho cơ thể nóng lên nào.
- Xin mời 2 đội
*Hoạt động 1:Khởi động:
-Hát “Một đoàn tàu “kết hợp đi các kiểu chân
theo hiệu lệnh của cô
Trang 13- Mời hai đội tham gia phần thi đầu tiên là phần
thi đòng diễn thể dục
- Cô tập cho trẻ tập theo,tập theo nhac
- Quan sát, sửa sai cho trẻ.
- Vừa rồi các thành viên của hai đội trình diễn
màn đồng diễn rất đều và đẹp,ban tổ chức tặng
cho mỗi đội một bông hoa
Phần thi thứ 2:Ai khéo hơn
- Tiếp theo xin mời hai đội đến với phần thi “ Ai
khéo hơn” qua bài tập “bò theo đường thẳng”
- Để làm tốt phần thi này xin mời hai đội quan sát
người dẫn chương trình làm mẫu nhé.
- Lần 1:liên hoàn động tác
- Lần 2:phân tích động tác
+Chuẩn bị:Đứng trước vạch xuất phát hai bàn tay
cẳng chân áp sát sàn đầu hơi ngẩng mắt hướng về
phía trước.
+Thực hiện:Bò về phía trước bằng chân nọ tay
kia mắt nhìn thẳng phía trước đến cuối vạch rồi
đi về cuối hàng
- Lần 3
- Mời một trẻ làm thử,cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ thực hiên lần 2:thi đua
*Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
Trang 14-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng
4.Củng cố giáo dục:
-Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
5.Kết thúc:
-Nhận xét,Tuyên dương
- Đi nhẹ nhàng 1,2 vòng
- Nhắc lại bài đã học
- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Trang 15
Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017.
Thơ : Đi bừa.
Hoạt động bổ trơ: Ghép tranh
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ.
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách diễn đạt mạch lạc, đọc thơ diễn cảm.
- Trẻ chú ý nghe đọc thơ.
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bác nông dân, yêu quý sản phẩm lao động.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh thơ, một số hình ảnh về nghề nông
2 Địa điểm: Trong lớp.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ quan sát tranh bác nông dân đang
cày ruộng
- Cho trẻ kể về công việc của nghề nông
2 Giới thiệu bài
- Quan sát tranh bác nông dân đang cày ruộng
- Kể về công việc của nghề nông
- Mẹ con đi cấy, cày để làm ra hạt
Trang 16- Cho trẻ kể công việc của mẹ
- Các con ạ ! Mỗi người đều có một nghề khác
nhau, nghề nào cũng đều có ích và rất quý Có
một bài thơ đã nói về một nghề trong xã hội mà
rất gần với chúng ta các con hãy lắng nghe nhé.
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Đọc thơ diễn cảm
- Lần 1 làm điệu bộ minh hoạ
Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Buổi sáng mẹ phải
dạy sớm dắt con trâu đen ra đồng đi bừa, mẹ bừa
đất tơi thành từng luống để trồng nhiều ngô,
khoai, sắn, rau quả để làm thức ăn cho mọi
người, cứ như thế ngày nào mẹ cũng dắt trâu đen
đi bừa không quản sớm trưa.
- Cô đọc lần 2 theo tranh
+ Hỏi trẻ bài thơ nói về ai? Mẹ đi đâu?
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ
- Đọc lần 3 theo chữ viết
HĐ2 Đàm thoại
- Mẹ dậy sớm để làm gì?
- Mẹ bừa đất như thế nào?
- Mẹ bừa đất tơi để làm gì nhỉ? - Mẹ trồng những
thứ đó để làm gì?
- Đúng rồi để làm thức ăn cho mọi người đấy
- Trồng cây còn có tác dụng gì nữa? Giáo dục trẻ
hàng ngày mẹ rất vất vả, sớm trưa để đi làm, làm
ra hạt thóc gạo, ngô khoai, sắn để nuôi sống con
thóc, gạo
- Lắng nghe
- Nghe cô đọc thơ
- Nghe cô giảng nội dung
- Quan sát và lắng nghe Bài thơ nói về
- Bài thơ:Đi bừa Nghe cô đọc lần 3.
- Mẹ dậy sớm đi bừa
- Mẹ bừa đất tơi thành luống
- Mẹ bừa đất tơi để trồng ngô, khoai, sắn, trồng quả ngọt rau tươi.
- Cho môi trường xanh sạch
- Lắng ngheTrẻ suy nghĩ và trả lời câu hỏi của cô
- Cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần, đọc thi đua theo tổ, theo nhóm, cá nhân
Trang 17người Vì vậy các con phải học hành chăm chỉ để
xứng đáng với công lao ấy.
HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc thuộc thơ bằng nhiều hình thức
- Động viên trẻ, chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ.
HĐ4 Ghép tranh
- Chia lớp thành 2 đội
- Hướng dẫn trẻ ghép tranh theo nội dung bài thơ
- Cho trẻ chơi
- Động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
4 Củng cố, giáo dục
- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bác nông dân, yêu
Bài thơ: Đi bừa Nhận xét
Trang 18- Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ)