giao an tuan 1 chu đề mùa thu bé đến trường (2017-2018)

Cho cả lớp đi dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường.. - Trò chuyện về các khu vực trong trường.[r]

Tuần thứ: 1

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG

( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 1: Ngày hội đến trường của bé

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/9

TỔ CHỨC CÁC

động

Mục đích – Yêu

cầu

Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Thông thoáng phòng học

Trò chuyện

Chơi tự do tại các

góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi cua giáo viên

- Trẻ biết về tên trường mầm non, địa chỉ của trường, các khu vực trong trường

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi ở các góc chơi

- Tranh ảnh về chủ đề Tranh ảnh đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ

và hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 9, sân tập sạch sẽ

Điểm danh.

- Giúp trẻ biết họ

và tên của mình và bạn giúp trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

: Từ ngày 06/09 đến ngày 22/09/ 2017)

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 08/09/ 2017)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của

giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với

thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối

với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm

quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ

dùng cá nhân đúng

nơi quy định

-Trao đổi với phụ

huynh về tình hình

của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về

những điều liên

quan đến bản thân

trẻ, những sự kiện

xảy ra hàng ngày

xung quanh trẻ

( thời tiết, những gì

trẻ hứng thú )

- Trò chuyện với

-Trò chuyện cùng cô

- Tham gia hoạt động cùng cô

trẻ về chủ đề trẻ

đang học

+ Trường các con

học có tên là gì?

+ Con học lớp

nào? Cô giáo con

tên gì?

- Khởi động: Cho

trẻ đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các

động tác tay, chân,

bụng theo băng

nhạc tháng 9

- Hồi tĩnh: Cho trẻ

tập thả lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- ĐT1: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

- ĐT2: Hai tay xoay tròn trước ngực, đưa tay sang 2 bên

- ĐT3: Đưa tay lên vai, đưa sang 2 bên

- ĐT4: Dang tay sang ngang, quay người sang 2 bên đưa tay lên vai

- ĐT5: Đá chân về phía trước

- Cho trẻ ngồi đội

hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần

lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi

học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin

phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

động

Mục đích – Yêu

cầu

Chuẩn bị

Góc phân vai:

- Đóng vai “lớp

mẫu giáo, cửa hàng

ăn uống, phòng

khám bệnh ”

Góc xây dựng:

- Xây trường học,

xây hàng rào,

vườn trường,

- Lắp ghép đồ

chơi, xếp đường

đến trường

Góc nghệ thuật:

- Tô màu tranh,

dán hình ảnh

trường mầm non

- Hát, nghe hát các

bài hát về trường

mầm non

- Xem truyện

tranh, kể chuyện

sáng tạo theo tranh

Góc học tập:

- Chọn và phân

loại tranh lô tô có

số lượng 1 và

nhiều

- Chơi với các con

số

Góc thiên nhiên:

- Tưới cây

- Chăm sóc cây

- Trẻ biết thể hiện vai chơi, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết giao lưu giữa các góc chơi

- Biết lắp ghép các khối thành trường học, lắp ghép hàng rào thành tường bao, đường đến trường

- Trẻ biết kết hợp các kĩ năng tô màu, dán tranh để tạo ra sản phẩm

- Trẻ nghe và hát theo được 1 số bài hát về chủ đề

- Trẻ được tiếp xúc với sách truyện

- Biết cầm sách đúng chiều, dở

sách từng trang một

- Biết phân loại đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của cô

- Biết ý nghĩa các con số

- Trẻ biết chăm sóc

Đồ chơi ăn uống, bác sỹ

Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

Giấy vẽ, bút màu, giấy màu

- Băng nhạc, loa đài

- Truyện tranh về trường mầm non

Tranh lô tô

Rổ con

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Trẻ có ý thức bảo vệ cây

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của

1 Ổn định tổ

chức- Trò chuyện

- Cô tập trung trẻ

lại

- Gợi ý để trẻ nhắc

lại chủ đề đang học

là gì?

2 Giới thiệu các

góc chơi

Cô giới thiệu góc

chơi và nội dung

chơi

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại

các góc chơi

- Hướng dẫn, gợi

mở để trẻ được tự

do lựa chọn góc

chơi, nhóm chơi

4 Phân vai chơi

- Bao quát, gợi ý

để trẻ phân vai

chơi trong các góc

chơi

5 Quan sát

hướng dẫn trẻ

chơi

- Trẻ đứng xung quanh cô

- Chủ đề ngày hội đến trường của bé

- Lắng nghe, quan sát

- Kể tên lại các góc chơi,

- Về các góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi

- Trẻ chơi trong các góc

- Đổi góc chơi

- Tham quan các góc chơi và nói lên nhận xét của mình

- Nghe cô nhận xét

- Cô đi từng nhóm

trẻ quan sát trẻ

chơi, đặt câu hỏi

gợi mở giúp trẻ

chơi

- Động viên

khuyến khích trẻ

chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn,

giúp đỡ trẻ khi cần

- Gợi ý, khuyến

khích trẻ luân

phiên trong nhóm

chơi, góc chơi

6 Nhận xét sau

khi chơi

- Cho trẻ đi tham

quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét

các góc chơi nếu

có sản phẩm

- Cô nhận xét

chung và khuyến

khích trẻ chơi tốt

hơn

7 Kết thúc:

- Hướng dẫn, nhắc

nhở trẻ trong các

nhóm chơi cùng cô

cất đồ chơi Cho

trẻ thu dọn đồ dùng

đồ chơi giúp cô

- Tuyên dương bạn

biết làm giúp cô

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp đúng nơi quy định

TỔ CHỨC CÁC

động

Mục đích – Yêu

cầu

Chuẩn bị

- Quan sát, nhận

xét thời tiết

- Dạo chơi quanh

sân trường, tham

quan các khu vực

trong trường

- Chơi với cát,

nước: vật nổi, vật

chìm

- Nhặt hoa, lá làm

đồ chơi

- Chơi trò chơi: “

Tai ai tinh”, “Ai

biến mất”, mèo

đuổi chuột

- Vẽ tự do trên sân

- Chăm sóc cây cối

trong trường

- Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi

ngoài trời

- Trẻ được tiếp xúc với không khí

trong lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe, thiết lập mối quan hệ giữa trẻ với môi trường xung quanh

- Trẻ biết các khu vực xung quang trường

- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ với môi trường tự nhiên và xã hội Trẻ biết vật nào chìm, vật nào nổi

- Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây giúp bàn tay khéo léo hơn

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ Phát triển tố chất vận động cho trẻ

- Phát triển óc sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc cây và có ý thức bảo vệ cây xanh

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Khu vực cho trẻ quan sát sạch sẽ, thoáng mát

- Bể cát, nước

- Rổ, tăm, dây buộc

- Địa điểm chơi sạch sẽ

- Phấn

- Bộ đồ chăm sóc cây

- Đô ch i ngo i ơ a

tr i s ch s , an ơ a e

to na

- Trẻ biết chơi một

số trò chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự

phục vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp

với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng ”

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và

giới thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Hướng trẻ quan sát thời tiết

Cho cả lớp đi dạo quanh sân trường, tham

quan các khu vực trong trường

- Trò chuyện về các khu vực trong trường

HĐ2 Trò chơi vận động

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có

liên quan đến chủ đề

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên

khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không

chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn

vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung

đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi

5 Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi

- Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ hát bài “ Lời chào buổi sáng ”

- Lắng nghe

- Quan sát, nhận xét

- Trò chuyện

- Trẻ chơi

- Chơi trò chơi vận động

- Chơi tự do

- Lắng nghe

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỔ CHỨC CÁC

động

Mục đích – Yêu

cầu

Chuẩn bị

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế,

đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong

- Trẻ biết thao tác rửa tay bằng xà phòng

- Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

- Trẻ biết tên một

số món ăn và hiểu được ý nghĩa của việc ăn đủ lượng, đủ chất

Khăn lau tay, lau miệng

Bàn ghế

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị sạp ngủ, chiếu, gối

- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Trẻ có ý thức giữ

vệ sinh lớp học

- Rèn thói quen đi vệ sinh đúng giờ, đúng nơi quy định cho trẻ

Phòng học sạch sẽ Chiếu, gối, sạp

y - Hoạt động theo ý

thích

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ chơi “ Đoán tên, Cái gì thay đổi, Truyền tin”

- Biểu diễn văn nghệ

- Sử dụng cuốn LQVT, Tạo hình, LQPTGT,

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Phát triển khả

năng ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ biết chơi một

số trò chơi

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài hát, bài thơ về chủ đề

- Rèn kĩ năng cầm bút cho trẻ

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của bài

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung bài đã học

Trò chơi

Sân khấu

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức

cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ

gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

Cờ, bé ngoan

Khăn mặt

Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của

giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cô nhắc nhở trẻ - Xếp hàng rửa tay

đi vệ sinh, rửa tay

trước khi ăn

- Cô cho trẻ kê bàn

ghế giúp cô, gấp

khăn để vào đĩa

Trước khi ăn cô

giới thiệu món ăn

Cô nhắc nhở trẻ

khi ăn không nói

chuyện, không làm

rơi vãi cơm, ăn hết

xuất của mình

Trẻ ăn xong cho trẻ

thu dọn đồ dùng

giúp cô

- Ngồi vào bàn ăn

- Lắng nghe

- Ăn cơm

- Thu dọn đồ dùng

- Trước khi đi ngủ

cô nhắc trẻ uống

nước, đi vệ sinh

- Nhắc nhở trẻ

không chạy, nhảy

sau khi ăn

- Cô chuẩn bị

phòng ngủ cho trẻ

- Cho trẻ uống sữa

- Cho trẻ đọc bài

thơ “Giờ đi ngủ”

Cô nhắc nhở trẻ đi

ngủ không nói

chuyện

- Trẻ mới đi học cô

nên gần gũi vỗ về

trẻ giúp trẻ ngủ

ngon giấc

- Uống nước, đi vệ sinh

- Chơi nhẹ nhàng

- Uống sữa

- Đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Cho trẻ hoạt động

theo ý thích Cô

quan sát và chơi

cùng trẻ

- Cô dẫn chương

trình cho trẻ ôn lại

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Chơi các trò chơi

- Biểu diễn văn nghệ

bài thơ, truyện, bài

hát đã học có liên

quan đến chủ đề

- Cho trẻ chơi các

trò chơi: Đoán tên,

Cái gì thay đổi,

Truyền tin

- Cho trẻ biểu diễn

văn nghệ Đảm bảo

tất cả mọi trẻ đều

được tham gia

- Gợi ý để từng trẻ

trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét

chung

- Cho trẻ ngoan

cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự

vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay

phụ huynh với thái

độ tươi cười niềm

nở, trao đổi với

phụ huynh tình

hình của trẻ ở lớp

và một số hoạt

động của lớp cần

sự phối hợp của

phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự

đi dép, lấy đồ dùng

cá nhân, nhắc trẻ

chào cô, chào bố

mẹ, chào các bạn

- Nhận xét mình và bạn

- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ 4 ngày 06 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

Nhận biết 1 và nhiều

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi " Tìm đúng nhà"

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được số lượng 1, số lượng nhiều

2 Kỹ năng:

- Quan sát, so sánh

- Diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ:

- Chú ý học và nghe lời cô giáo

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng một và nhiều

- Mỗi trẻ: 1 rổ nhựa có: 4 lô tô hoa, 1 lô tô con gà, 1 lô tô con vịt, 4 lô tô quả táo

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát: Cô và mẹ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con nhận biết

số lượng 1 và nhiều

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Nhận biết số lượng 1 và nhiều:

- Cho 1 trẻ phát cho mỗi trẻ 1 rổ

- Các con hãy quan sát xem trong rổ có

gì?

- Lấy que tính, bông hoa xếp ra theo

hàng ngang

- Có mấy con vịt ?

- Có mấy bông hoa?

- Vậy nhóm sách và nhóm que tính

nhóm nào nhiều hơn?

- Vậy nhóm nào chỉ có 1?

- Trong rổ các con còn gì?

+Xếp ra bàn cho cô nhóm có số lượng 1

+ Xếp cho cô nhóm có nhiều

HĐ 2 Gộp nhiều đối tượng riêng rẽ

để thành 1 nhóm có nhiều đối tượng

- Cho trẻ xếp lô tô vịt, gà ra bàn thành 1

- Hát bài hát: Cô và mẹ

- Lắng nghe

- 1 Trẻ lên phát rổ

- Quan sát

- Thực hiện theo yêu cầu của cô -1 con vịt

- Nhiều bông hoa

- Nhóm hoa nhiều hơn

- con vịt

- Xếp 1 lô tô con gà ra bàn

- Xếp 4 lô tô quả táo ra bàn

- nhóm con vật có 2

nhóm và đếm

HĐ 3 Tách riêng rẽ từng đối tượng

của nhóm để được 1

- Cho trẻ tách số quả táo ra để được 1

- Cho trẻ tách số hoa ra để được 1

HĐ 4 Trò chơi: Tìm đúng nhà

- Hôm nay các con học rất giỏi cô sẽ

cho các con chơi trò chơi " Tìm đúng

nhà"

+ Các con vừa đi vừa hát khi nghe cô

nói về nhà có nhóm có 1 thì về nhà có 1

lá cờ Khi nghe cô nói về nhà có nhiều

hơn 1 thì các con về nhà có 2 lá cờ trở

lên

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ chú ý học và làm theo yêu

cầu của cô

5 Kết thúc:

- Nhận xét,

- Tuyên dương

- Tách theo cô và đếm

- Chơi trò chơi 2- 3 lần

- Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

- Nhận xét

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 5 ngày 07 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội

Bé tìm hiểu về ngày khai giảng

Hoạt động bổ trợ:

Biểu diễn các bài hát về trường mầm non

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên trường MN mà trẻ học

- Biết các hoạt động và ý nghĩa trong ngày khai giảng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, tự tin

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, giữ gìn và bảo vệ trường lớp

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Một số hình ảnh chuẩn bị cho ngày khai giảng, các hoạt động trong ngày khai giảng

- Máy tính, tivi

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cả lớp cùng hát với cô bài “Trường

chúng cháu là trường mầm non”

2 Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Bài hát các con vừa hát nói về trường

MN của chúng ta đấy Hôm nay cô và

các con sẽ cùng tìm hiểu về ngày khai

giảng nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1 Tìm hiểu về ngày khai giảng.

- Trường của chúng ta tên là gì?

- Trường chúng ta nằm ở xã nào?

- Trong trường gồm có những ai?

- Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời

sáng

- Chiếu các hình ảnh các hoạt động

chuẩn bị cho khai giảng và các hoạt

động trong ngày khai giảng

+ Các con hãy quan sát xem các cô giáo

đang làm gì?

+ Hình ảnh trên là ai? Đang làm gì?

- Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Trường Mầm non

- Trường MN Tràng Lương

- Xã Tràng Lương

- Chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng

- Quan sát

- Các cô đang quét dọn vệ sinh, kê bàn ghế

- Các bạn đang tập múa