- Cô hát lần 1: Cô giới thiệu tên bài hát “Quả” của nhạc sỹ Xanh Xanh kết hợp giới thiệu nội dung bài hát: bài hát nói đến quả khế rất chua chúng ta có thể nấu canh cua, còn quả trứng th[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI THỰC VẬT -TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: Từ ngày 19/12/2016 đến 20/01/2017 TUẦN 19-CHỦ ĐỀ NHÁNH 4-MỘT SỐ LOẠI RAU-CỦ Thời gian thực hiện: Từ ngày 09 đến 13/01/2017
Trang 2giá dép, tự cất balô vào tủ tư
trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát góc nổi
bật của chủ đề “Một số loại
rau – củ”.
- Giáo dục trẻ vệ sinh khi ăn
quả: Rửa sạch quả, rửa sạch
tay trước khi ăn và vứt vỏ
vào thùng rác.
- Trẻ chơi theo ý thích.
- Trẻ vào lớp vui vẻ, phấn khởi khi được đi học Biết
tự cất đồ dùng cá nhân theo đúng quy định
- Trẻ biết một số tên, đặc điểm nổi bật một số loại rau và củ.
- Trẻ biết ích lợi của một số loại rau và quả đối với đời sống hàng ngày của con người.
- Biết cách giữ gìn VS trong ăn uống
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại rau, cây ăn quả
- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ.
- Phòng lớp sạch sẽ, đồ dùng, đồ chơi
ở các góc theo chủ đề.
- Đủ đồ chơi theo chủ điểm
ở các góc để trẻ chơi.
- Xây dựng vườn rau của
bé và chợ hoa quả.
+ Động tác tay: Hai tay đưa
ra trước, lên cao.
- Trẻ biết tập các động tác chính xác theo nhạc bài hát
- Phát triển thể lực, sức khoẻ cho trẻ.
- Băng đài.
- Sân tập thể dục bằng phẳng, sạch sẽ.
H - Gọi tên trẻ theo danh sách.
- Trẻ biết hôm nay lớp mình có bao nhiêu bạn đi học.
- Có thái độ quan tâm đến bạn.
- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm, lớp.
Trang 3* Đón trẻ: Buổi sáng đón trẻ cô thông thoáng, vệ sinh
phòng học Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh.
Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép, tự cất balô
vào tủ tư trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát và nhận xét vườn rau của bé tại góc
thiên nhiên và chợ rau quả tại góc phân vai
Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm và lợi ích của các
loại rau, quả.
->GD trẻ vệ sinh khi ăn quả như rửa sạch quả, tay trước
khi ăn và vứt vỏ vào thùng rác
- Hướng trẻ vào các góc chơi theo ý thích.
Trẻ vui vẻ vào lớp
Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
+ Khởi động: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh lớp
học sau đó đứng thành 2 hàng ngang dãn cách đều.
- Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, tay vai.
+ Trọng động: Trẻ tập các động tác của bài thể dục sáng
theo cô, theo nhạc bài hát “Cây bắp cải”.
- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ tập đúng các động tác.
- Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu kết hợp với nơ.
+ Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay đi nhẹ nhàng 2 vòng.
- Cô nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm cờ.
Trẻ tham gia tập thể dục sáng cùng cô và các bạn
- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ theo dõi
trẻ đến nhóm, lớp Động viên trẻ đi học đều, đúng giờ
Trẻ dạ cô
Trang 4ăn chế biến từ rau.
- Tập chăm sóc vườn rau.
* Trò chơi:
+ Chơi vận động.
- Gieo hạt;
- Cây cao cỏ thấp;
+ Chơi dân gian:
- Mèo đuổi chuột;
* Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời; Chơi theo ý thích
- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi của các loại rau đối với đời sống con người.
- Biết các món ăn được chế biến từ rau.
- Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ rau.
- Trẻ thuộc bài thơ và hiểu được quá trình phát triển của cây thông qua đó trẻ phát triển cơ bắp, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ
- Chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật.
- Biết cách chơi các trò chơi theo hướng dẫn của cô.
- Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ.
- Phát triển cơ bắp, rèn luyện
sự nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi.
- Trẻ hứng thú chơi, chơi đúng luật
- Trẻ biết cách chơi với 1 số
đồ chơi ngoài trời và đoàn kết trong khi chơi.
Trẻ chơi tự do với các đồ chơi an toàn, thoải mái
trường
- Dụng cụ của nghề làm vườn.
- Địa điểm chơi đảm bảo
an toàn cho trẻ
- Lời bài thơ
“Gieo hạt”
- Địa điểm chơi đảm bảo
an toàn cho trẻ
- Địa điểm sạch sẽ, an toàn cho trẻ
Trang 5HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc trẻ chuẩn bị mũ
ấm, giày dép để đi ra sân trường.
2 Giới thiệu hoạt động.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát vườn rau
và trò chuyện với các làm vườn của trường
- Cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài hát “Bắp cải
xanh” Đến địa điểm quan sát
3 Nội dung.
Hoạt động 1: Hoạt động quan sát.
- Cháu hãy kể tên những loại rau có trong vườn?
- Cô gợi ý để trẻ kể một số công việc của bác làm
vườn vẫn thường xuyên làm.
- Giáo dục dục trẻ ăn nhiều rau giúp tăng cường
sức đề kháng cho cơ thể.
- Cho trẻ đứng tại góc vườn giúp bác làm vườn
cùng cô giáo tưới rau.
Hoạt động 2: Trò chơi.
( Gieo hạt, cây cao cỏ thấp, mèo đuổi chuột)
- Cô phổ biến cách chơi, Luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Sau mỗi lần chơi cô cho
trẻ đổi vai chơi và nhận xét.
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô giới thiệu các khu vực chơi cho trẻ Cô phân
khu vực chơi cùng nhau Trước khi cho trẻ về các
nhóm chơi cô hỏi trẻ khi chơi thì chúng mình phải
chơi như thế nào?
- Giáo dục trẻ chơi phải đoàn kết, nhường nhịn
nhau, không được xô đẩy nhau.
Khi trẻ chơi cô, động viên trẻ và chơi cùng trẻ
Hết giờ tập trung trẻ nhận xét, rửa tay, xếp hàng
Trẻ tập chăm sóc vườn rau.
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và tham gia chơi
- Trẻ vuichơi với đồ chơi và thiết bị ngoài trời.
Trang 6- Gia đình - Nấu ăn.
- Cửa hàng bán rau - quả.
- Trẻ phản ánh đúng vai chơi
- Biết phối hợp các hành động chơi
- Đầy đủ đồ chơi
ở góc phù hợp với chủ đề: Đồ dùng bán hàng, trang phục nấu ăn,
“Siêu thị rau – quả” sạch.
* Góc xây dựng:
- Xây vườn rau của bé;
vườn cây ăn quả.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu, để tạo thành vừơn rau, vườn cây
ăn quả.
- Cỏ, hàng rào, cây rau, cây ăn quả.
dán một số loại rau - quả.
- Phát triển năng khiếu
âm nhạc cho trẻ.
Trẻ biết làm ra nhiều SP đẹp.
- Phát triển các kỹ năng tạo hình của trẻ.
- Giấy màu các loại, hồ dán.
- Đàn, nhạc cụ.
- Bút màu, giấy màu, đất nặn
* Góc sách:
- Xem tranh, kể truyện về
các loại rau, quả.
- Làm sách, tranh về các
loại rau - quả
- Nhận biết chữ cái trong
tên các loại rau, quả.
- Biết cấu tạo, cách mở, làm sách truyện.
- Nhận ra các chữ cái đã học có trong tên các loại rau, quả
- Truyện, tranh phù hợp chủ đề có gắn tên cây.
- Một số loại cây rau có gắn tên.
- Nhận biết nhanh nhóm
số lượng trong phạm vi 9.
- Xây dựng vườn cây của bé.
Trang 7HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá
và tìm hiểu về 1 số loại cây nhé các góc chơi nhé.
2 Giới thiệu góc chơi.
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc.
3 Thoả Thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?
4 Phân vai chơi
- Con sẽ đóng vai gì?
- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(Công nhân,
cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí.
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ
- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân
- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh
Trang 8NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh.
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
- Giúp trẻ có thể ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể.
- Củng cố một số hành vi văn minh trong ăn uống.
- Nước cho trẻ rửa tay
số trẻ ( 6 trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái.
Đóng của, tắt điện, giảm
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và
búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra
nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn.
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn
cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ
dàng.
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm.
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh
ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và
thức ăn ra bàn.
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,
lau tay, lau miệng sau khi ăn.
Trẻ đi rửa tay
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối.
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ
ngủ hơn.
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý
kịp thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ
ngủ.
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu.
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ
tự thức dậy.
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như:
cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ
tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm
Trẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các
bạn.
Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
Trang 10- Địa điểm an toàn, túi cát, 2 cột đích thẳng đứng
- Thực hành vở toán: Ôn số
lượng 9 Tạo nhóm và đếm đến
9.
- Biết thực hành đếm và tạo nhóm trong phạm vi 9.
- Vở toán, bút chì, sáp màu.
- Vở "Bé với trò chơi chư cái", bút chì, sáp màu.
- Tìm hiểu một số loại rau –
quả.
- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi, các món ăn từ rau, quả Biết chăm sóc cây, rau.
- Đèn chiếu, máy tính.
- Trò chơi: Chọn rau; Tìm họ ;
hái quả ; Hãy nói nhanh
- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
- Rau, quả nhựa
- Chơi, hoạt động theo ý thích
ở các góc tự chọn.
- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ
- Đủ đồ chơi theo chủ đề.
- Nghe đọc thơ, câu đố hoặc
đọc truyện tranh về rau, quả,
- Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài thơ, truyện Giải được câu đố về rau, quả
Câu đố, thơ, truyện tranh về rau, quả
- Dạy trẻ có ý thức giữ gìn đầu
tóc, quần áo gọn gàng; có ý
thức bảo vệ môi trường trong
sinh hoạt hàng ngày; có ý thức
giữ gìn, bảo vệ sách vở.
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trương sạch sẽ Biết giữ gìn sách vở khi học.
- Tranh vẽ hình ảnh bạn giữu gìn đầu tóc quần áo gọn gàng ; tranh
vẽ bé bảo vệ môi trường
- Xếp đồ chơi gọn gàng; Biểu
diễn văn nghệ.
- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản cùng cô xếp
đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ hát thuộc và biểu diễn một số bài hát trong chủ đề.
- Đồ dùng lao động.
- Nhạc cụ Trang phục cho trẻ biểu diễn.
- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan.
- Trẻ biết bạn nào ngoan chưa ngoan Biết cố gắng phấn đấu trong học tập.
- Cờ, phiếu bé ngoan.
Ẻ -Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân - Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng quy
định, chào cô giáo, chào các
bạn trước khi ra về Trao đổi
với phụ huynh một số thông tin
cần thiết trong ngày của trẻ.
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng khi
ra về.
- Phụ huynh nắm được tình hình của trẻ khi trẻ ở trường.
- Khăn mặt
- Đồ dùng cá nhân trẻ
Trang 11HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô giới thiệu tên vận động với trẻ Sau đó cho trẻ
thực hiện lần lượt 2 – 3 lần dưới hình thức thi đua.
Trẻ thực hiện ném trúng đích thẳng đứng
- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho trẻ
thực hành trong vở toán Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế,
cầm bút đúng cách Khi trẻ thực hiện cô bao quát,
động viên trẻ.
Trẻ thực hành vở toán
- Cô phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho trẻ
thực hành trong vở "Bé với trò chơi chư cái" Nhắc
trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách Khi trẻ thực
hiện cô bao quát, động viên trẻ.
Trẻ thực hành vở "Bé với trò chơi chư cái".
- Cho trẻ quan sát, gọi tên các loại rau, quả trên màn
hình Yêu cầu trẻ nhận xét đặc điểm của từng loại
rau, quả Giáo dục trẻ.
Trẻ quan sát và nói theo ý hiểu
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho
trẻ chơi Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương
trẻ.
Trẻ chơi trò chơi.
- Cô gợi ý cho trẻ những góc chơi trẻ thích Khi trẻ
chơi cô bao quát trẻ, động viên trẻ giao lưu với góc
chơi khác.
Trẻ chơi ở các góc theo ý thích.
- Cô giới thiệu các bài thơ, truyện và tổ chức cho trẻ
nghe cô đọc thơ, nghe truyện dưới nhiều hình thức.
- Cô đọc câu đố về các loại rau cho trẻ giải.
Trẻ nghe đọc thơ, giải câu đố, truyện tranh.
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn đầu
tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ môi trường
trong sinh hoạt hàng ngày; có ý thức giữ gìn, bảo vệ
sách vở Sau đó trò chuyện với trẻ Giáo dục trẻ.
Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Cô chia nhóm cho trẻ vệ sinh lớp học và bao quát
trẻ khi trẻ sắp xếp đồ chơi.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Sau đó tổ chức cho
trẻ biểu diễn văn nghệ.
Trẻ sắp xếp đồ chơi
Trẻ biểu diễn
- Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan, chưa ngoan.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ tổ chức cho trẻ nêu
gương cắm cờ cuối buổi học Phát phiếu ngoan cho
trẻ.
Trẻ nhận xét Trẻ cắm cờ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau
mặt.
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá
nhân Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại
lớp.
Trẻ vệ sinh Trẻ ra về
Trang 12Thứ hai, ngày 09 tháng 1 năm 2017
Tên hoạt động: - Bò bằng bàn tay cẳng chân- đi theo đường hẹp.
- Trò chơi: Hái rau
Hoạt động bổ trợ: Đọc vè “Họ nhà rau”; Trò chuyện về chủ đề.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nắm được các thao tác bò phối hợp nhịp nhàng giữa bàn tay, cẳng chân.
- Biết tập đúng bài tập phát triển chung theo sự hướng dẫn của cô.
- Biết chơi trò chơi thành thạo và khéo léo thể hiện sức mạnh bền bỉ và dẻo dai.
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng bò.
- Rèn các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, linh hoạt, khả năng định hướng chính xác.
- Củng cố kĩ năng chạy cho trẻ thông qua trò chơi.
- Phát triển thể lực và sức khỏe cho trẻ
3 Giáo dục - thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức chăm chỉ tập luyện để có sức khoẻ tốt.
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của rau, quả đối với cuộc sống con người Từ đó biết cách chăm sóc, bảo vệ các loại rau, quả.
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và của trẻ:
* Đồ dùng của cô:
- Đường cho trẻ bò
- Đầu, đĩa, đàn oóc gan ghi giai điệu các bài hát về chủ đề.
- Trang phục của cô gọn gàng
* Đồ dùng của trẻ:
- vườn rau, con đường cho trẻ chơi.
- Gậy thể dục các màu tập bài tập phát triển chung đủ cho trẻ.
Trang 13->Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các
loại cây xanh và rau.
2 Giới thiệu bài:
Với chủ đề ”Một số loại rau – quả” buổi
học ngày hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận
động "Bò bằng bàn tay cẳng chân" nhé.
3 Hướng dẫn trẻ học:
* Hoạt động 1: Khởi động.
Cho trẻ đặt tay lên vai bạn nối nhau thành
đoàn tàu và đi các kiểu đi theo nhạc bài hát 1
đoàn tàu.
(Cho trẻ đi thường - Đi bằng mũi chân - Đi
thường - Đi bằng gót chân - Đi thường - Chạy
chậm - Chạy nhanh - Chạy chậm - Về ga.)
Về 2 hàng dọc Cô cho trẻ điểm số 1;2.
Chuyển đội hình thành 4 hàng ngang tập bài
TTCB: 2 bàn tay chống xuống đất, 2 gối
khuỵu, mắ nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh “Bò”
cô bò bằng tay nọ chân kia nhịp nhàng tiến về
+ ĐT bụng: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân
+ ĐT bật: Bật tách chân, khép chân:
Trang 14phía trước.
+ Gọi 2 trẻ khá thực hiện Cô quan sát sửa
sai cho trẻ.
+ Trẻ thực hiện:
Lần thứ nhất: Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
vận động, sau đó đi về cuối hàng (Cô bao
quát, sửa sai cho trẻ.).
Lần thứ 2: Cho 2 đội thi đua.(Bò nối đuôi
nhau-> đi qua đoạn đường hẹp)
Nhận xét kết quả thi đua
- Trò chơi vận động: Hái rau
+ Luật chơi: Mỗi lần chơi hái 1 loại rau.
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội Cho trẻ
xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe
hiệu lệnh của cô, trẻ phải bò chui qua ống dài,
đi qua đoạn đường hẹp đến vườn rau hái rau
chạy về bỏ vào rổ đựng rau của đội mình, về
cuối hàng chờ đến lượt sau.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Nhận xét kết quả
chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
Cho trẻ vẫy tay đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng.
4 Củng cố: Hỏi trẻ tên vận động và tên trò
Trang 15Đánh giá tình hình trong ngày
- Số trẻ nghỉ học:
Lý do:
- Tình hình của trẻ trong ngày:
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):
Trang 16
Thứ ba, ngày 10 tháng 1 năm 2017
Tên hoạt động: Thơ “Rau ngót, rau đay”
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại rau, quả.
2 Giới thiệu bài:
Hôm nay cô trò mình cùng làm quen với “ Rau ngót,
rau đay” qua 1 bài thơ nhé
3 Hướng dẫn trẻ học:
Trẻ quan sát
Trẻ kế
Trẻ lắng nghe
Trang 17* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ.
- Lần 1 cô đọc kết hợp minh họa.
- Lần 2 kết hợp với đèn chiếu và giới thiệu tên, nội
dung bài thơ: Bài thơ nói về 2 loại rau rất gần gũi con
người Hai loại rau này thường được chế biến thành
món canh, khi ăn rất mát, giúp cho da dẻ hồng hào,
tăng sức đề kháng cho sức khỏe con người.
* Hoạt động 2 Đàm thoại, trích dẫn trên đèn
chiếu
- Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói đến những loại rau gì?
- Rau đay có vị ngon như thế nào?
- Còn rau ngót thì sao?
* Trích: “Nấu canh ăn mát
Là nắm rau đay Mát ruột mới hay
- Con có thích ăn 2 loại rau này không?
- Ăn rau để làm gì?
- Giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau trong bữa ăn.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cả lớp đọc thơ theo nhịp tiếng đàn đệm 2- 3 lần
- Rau ngót, rau đay
- Rau ngót, rau đay
Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc
Trẻ trả lời Trẻ đọc