Giáo án 5-6 tuổi: Phối hợp tổ chức hoạt động -Tuần 24

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]

Trang 1

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT

( Thời gian thực hiện 3 tuần Từ 29/01/2018 đến 02/03/2018

Tên chủ đề nhánh: - MỘT SỐ LOẠI RAU, CỦ

(Thời gian thực hiện : Từ 26/02/2018 đến 02/03/2018)

Trang 2

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện 3 tuần.

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện:1 tuần

HỒ TRỢ TỔ CHỨC

- Đón trẻ.

- Chơi.

- Thể dục sáng

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng

đúng nơi qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục đồng diễn với bài hát “ Thể dục đồng diễn”

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng

- Cô dọn dẹp lớp học, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục

- Kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

Hoạt động góc Góc đóng vai: Chơi gia đình, Nấu ăn, Chế

biến ccacs món ăn từ rau củ, Cửa hàng bán

các loại rau, củ,

Góc tạo hình:+ Tô màu, cắt, xé dán một số

loại rau, củ

Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé.

Góc khoa học/Thiên nhiên: Quan sát sự

phát triển của các loại rau, chăm sóc rau

Góc sách:+ Xem tranh các loại rau, Xem

tranh chuyện “ Chú đỗ con”,

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc: Bộ nấu ăn, bộ bác sĩ

- Tranh ảnh, họa báo

+ Tranh, lô tô các đồ dùng

- Bộ lắp ghép

Hoạt động ngoài

trời

* Hoạt động có chủ đích.

+ Quan sát bếp ăn Trò chuyện với các cấp dưỡng

+ Tập tưới cây, chăm sóc cây cối, nhặt lá ở sân trường

* Trò chơi vận động: Cây cao cỏ thấp,

Gieo hạt, Trồng nụ trồng hoa…

* Chơi tự do.

+ Chơi với đồ chơi ngoài trời

+ Vẽ theo ý thích trên sân trường

+ Chơi theo ý thích

- Địa điểm quan sát

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn

THẾ GIỚI THỰC VẬT.

Trang 3

Từ 29/01/2018 đến 02/03/2018)

MỘT SỐ LOẠI RAU CỦ

từ ngày 26/02/2018 đến ngày 02/03/2018)

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé về các loại động vật sống trong rừng:Tên gọi, dáng đi, tiếng kêu, thức ăn, tính cách

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 2)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 02

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

* Tưới cây, nhặt lá rụng ở sân trường.

- Cùng chuẩn bị địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động.( Trồng nụ trồng hoa)

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Trang 4

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Xà phòng rửa tay

- Khăn lau tay khô

- Khăn mặt

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

Hoạt động

ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,

thoáng mát, sạch sẽ

- Kê sạp, trải chiếu

- Chuẩn bị gối cho trẻ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích.

- Chơi theo ý thích ở các góc

- Tổ chức ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

+ Ôn chữ cái l-m-n thông qua việc cho trẻ chơi trò chơi với chữ cái

+ Rèn các thao tác, kỹ năng sử dụng chuột, máy tính bảng ( Thứ 6)

- Đồ dùng, đồ chơi trong góc

- Bàn, ghế cho trẻ ngồi

- Bút chì, sáp màu

- Vở bé làm quen chữ cái

- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát

- Hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết để trả trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG.

Trang 5

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Trang 6

Thứ 2

Ngày 26/02/2018

Thể dục:

Ném xa bằng 2 tay

- Phối hợp chuẩn bị phòng học sạch sẽ cho trẻ

- Bóng to 10 quả

- Chuẩn bị vòng thể dục, bóng, nhạc vận động

Thứ 3

Ngày 27/02/2018

LQCC:

Làm quen chữ g-y

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, thẻ chữ cho cô và trẻ, đồ dùng đồ chơi

Thứ 4

Ngày 28/02/2018

LQVT:

- Nhận biết giờ trên đồng hồ - Phối hợp chuẩn bị tranh

ảnh, đồ dùng đồ chơi cho trẻ

HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 7

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo

tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

tổ chức

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Trang 8

Thứ 5

Ngày 01/03/2018

KPXH:

Một số loại rau-củ - Phối hợp chuẩn bị Tranh

ảnh về rau, củ

Thứ 6

Ngày 02/03/2018

Âm nhạc:

- Dạy hát : Bầu và bí

- Nghe hát : Quả xanh xanh

UD PHTM

- Bàn ghế đủ số lượng cho trẻ ngồi

- Kết nối PHTM

HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 9

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

tổ chức

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ trẻ kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng

- Hướng dẫn trẻ cách đóng các ứng dụng của máy, cách tắt máy

- Cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	11,87 KB