giáo án 3 tuổi tuần29 CĐ PTGT năm 2016-2017

+ Các con vừa được quan sát những hình ảnh hoạt động của các phương tiện giao thông hoạt động trên ngã tư đường phố và bây giờ chúng. - Trẻ lắng nghe và đứng xung quanh cô vỗ tay[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 13/03

Chủ đề nhánh 4- Tuần 29 : Luật giao thông

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/04

- Cho trẻ xem tranh ảnh

về các loại phương tiện giao thông treo ở lớp

- Phát triển thể lực, biết phối hợp các bộ phận của cơ thể 1 cách nhịp nhàng

- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn

bị đồ dùng, đồ chơi

- Trang trí tranh ảnh về các loại giao thông , luật GT

đến ngày 07/04 năm 2017)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi

Bài tập phát triển chung :

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của bài tập

PTC

- Cô bao quát động viên trẻ tập

3.Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất

đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Quan sát

- Khởi động vòng tròn kết hợpcác kiểu đi khác nhau: Đinhanh, đi chậm thường, đibằng mũi bàn chân, đi bằng gótchân….- Hô hấp 2: Thở ra hítvào sâu

- Trẻ tập theo cô các động tác 2lần 8 nhịp theo nhạc bài tháng4

- Tay : Đưa tay ra phía sau và vỗ vào nhau

trước Chân : Đứng nhún chânkhuỵu gối

- Bụng: Đứng cúi người vềphía trước

- Bật: Bật tại chỗ

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

- Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Xem tranh, ảnh kể tên - Gọi tên và phân biệt - Tranh ảnh các loài

ô tô, tàu, máy bay

- Chơi với đồ chơi ngoài

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Trẻ biết xếp các hình theo mẫu của cô

- Đảm bảo nhu cầu vui chơi của trẻ

chim

- Câu hỏi đàm thoại

- Địa điểm

- Hột hạt, lá cây, băng dính,

- Thiết bị ngoài trời đảm bảo an toàn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát theo nhạc bài “ Cô giáo dạy em

2 Giới thiệu hoạt động:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau dạo chơi

và quan sát thời tiết ngày hôm nay nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Hoạt động quan sát:

- Cô trò chuyện cùng trẻ về thời tiết trong ngày

+ Thời tiết ngày hôm qua khác với thời tiết

ngày hôm nay như thế nào?

+ Cho trẻ ra sân phân biệt các âm thanh khác

nhau

- Âm thanh đó được phát ra từ đâu?

(Gợi trẻ nói lên những gì trẻ nghe thấy)

- Đó là những phương tiện giao thông đường

gì?

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: Chim sẻ và ô tô

+ Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát nhắc

- Quan sát thời tiết và nêu nhận xét

- Phân biệt được âm thanh tiếng động của ô tô, xe máy

CHUẨN BỊ

Góc chơi đóng vai:

- Chơi đóng vai

- Trẻ nhập vai chơi,chơi theo nội dung

- Đồ dùng, đồ chơi trong các góc

người điều khiểnPTGT

- Người bán hàng

vé, hành khách đitàu xe

Góc nghệ thuật:

Vẽ, dán, nặn cácPTGT, đèn hiệuGT

- Tô màu PTGT

- Hát múa, vậnđộng các tiết tấu vềPTGT

Góc xây dựng

- Lắp ráp, ghép ô

tô, máy bay, tàuhoả, xây lắp bếnbãi nhà ga

Góc học tập

- Xem sách, tranh,làm sách về PTGT

- Kể chuyện sángtạo theo tranh

yêu cầu của góc

- Trẻ có kỹ năng vẽcác nét cơ bản, biết

tô mầu theo ý thích

- Phát triển khả năng khéo léo, sự thông minh

- Biết được tên gọi của các loại

phương tiện giao thông

- mầu, đất nặn, hồ dán, kéo

- Các khối gỗ, nhựa, bộ đồ lắp ghép

- Tranh, ảnh, sách

về các loại phương tiện giao thông

- Cô cho trẻ hát bài

“Cháu yêu cô chú

xây như thế nào?

4 Phân vai chơi: -

- Trò chuyện cùng cô

- Góc xây dựng, góc phân vai, góc âm nhạc

- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà

- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh

- Lắng nghe

- Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dung trong các góc

- Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đoàn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?

Bây giờ các con sẽ

về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô

có thể chơi cùng trẻgiúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ

có những hành vi tốt, thể hiện vai

chơi giống thật

6 Nhận xét giờ chơi:

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ năng vệ sinh thânthể trước khi ăn, biết rửa tay bằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

bị đồ dùng trước khi ăn

- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xà phòng, khănlau

- Bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi

- Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảo theo khẩu phần dinh dưỡng

về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay

theo đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng

cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh

làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,

không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt sau

khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xếp hàng

- Rửa tay theo đúng quy trình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt

và đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát về

mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và

gối đủ với số lượng trẻ

+ Tổ chức ngủ: - Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ

- Nghe đọc chuyện thơ,

ôn lại những bài hát, bài

thơ, bài đồng dao, ôn lại

- Ôn lại những bài hát, bài

thơ có trong chủ đề

- Phát huy được tính tích

cực của trẻ

- trẻ biết làm bài theo yêu

cầu và hướng dẫn của cô

- Trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện các bài có nội dung về chủ đề

- Trẻ nhận xét bạn

- Giữ gìn thân thể

- Quà chiều

- Đồ dùng, đồ chơi trong các góc

- Nội dung bài hát, bài thơ, bài đồng dao,

- cuốn LQVT, Vở

tạo hình

- Dụng cụ âm nhạc, trang phục

- Bảng bé ngoan, cờ

- Xô, chậu

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ vận động nhẹ bài “ Em tập lái ô tô ”

- Cô phát quà chiều cho trẻ

- Cho trẻ vào góc chơi theo ý thích

- Cho trẻ đọc thơ, hát các bài trong chủ đề

- Hướng dẫn trẻ khi chơi xong cất đồ chơi vào

- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”

- Cho lớp, tổ, cá nhân múa, hát, đọc thơ

- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt mấy

tiêu chuẩn

- Đó là tiêu chuẩn nào?

- Bé sạch, bé chăm, bé ngoan như thế nào?

- Trèo lên xuống ghế, chạy nhấc cao đùi.

Hoạt động bổ trợ:

- Trò chơi: “ Ô tô về bến”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi trèo lên xuống ghế

- Biết chạy nhấc cao đùi, đùi vuông góc với sân, trẻ biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chạy nhấc cao đùi

- Rèn kỹ năng phối hợp tay, chân,cơ thể trong vận động và giữ thăng bằng

Cho trẻ đi theo hàng ra sân tập kết hợp hát theo nhạc

bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

2 Giới thiệu bài:

- Để cơ thể chúng ta luôn khỏe mạnh cô và các con

sẽ cùng nhau ra sân để tập thể dục nhé

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1 : Khởi động:

- Tổ chức cho trẻ đi theo vòng tròn, kết hợp nhạc bài

“ Luật giao thông”đi các kiểu đi

- Đi theo nhạc ra sân tập

- Lắng nghe

- Đi thường, đi nhanh, đi nhón gót, đi bằng mũi bàn

- Cô bao quát và khởi động cùng trẻ.

* Hoạt động 2 :Trọng động:

- Bài tập phát triển chung :

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác

- Cô bao quát động viên khích lệ trẻ

- Vận động cơ bản: Trèo lên xuống ghế - chạy

nhấc cao đùi”

+ Trèo lên xuống ghế:

- Cô cho trẻ xếp 2 hàng ngang đối diện nhau cách

nhau 3 mét cô đặt ghế ở giửa lớp cô hỏi lớp mình có

trèo lên xuống ghế lần nào chưa

- Bạn nào còn nhớ “ trèo lên” cho các bạn xem

- Gọi 1,2 cháu thực hiện cô và lớp theo dõi nhận xét

– khen trẻ

- Cô làm mẫu lần 1 cho cháu quan sát

- Cô làm mẫu lần 2 giải thích

- TTCB: Đứng trước ghế khi bắt đầu thực hiện tay

phải vịn thành ghế, Sau đó bước chân phải lên ghế và

cho chân trái bước qua ghế chân phải bước xuống

ghế nhẹ nhàng, tiếp tục đi đến ghế thứ 2 đến ghế thứ

3 cô cũng thực hiện như vậy sau đó đi về cuối hàng

- Cho cháu thi đua lên trèo xem tổ nào có nhiều bạn

trèo đúng nhất ( mỗi lần thực hiện 4 cháu )

* Chạy nhấc cao đùi

- Cô chạy lần 1: từ đầu hàng đến cuối hàng, lần 2

chạy trở về

- Cô giải thích:

chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi khom lưng, đi thường về 2 hàng ngang

- Trẻ tập các động tác PTC

- Trẻ tập 2 lần * 8 nhịp theo nhạc bài tháng 4

- Xếp hàng và dãn cách đều theo yêu cầu của cô

- Trẻ quan sát

- TTCB: Đứng thẳng người hơi gập khuỷu tay, mắt

nhìn thẳng

- TH: Chạy nhấc cao đùi tay phải đánh theo nhịp tay

- Cô cho 2 cháu lên chạy, cả lớp cùng theo dõi quan

sát nhận xét cách chạy

- Cho từng tổ chạy, mỗi tổ 1 vòng, sau đó chạy xong

cho cháu đi chậm về chổ ngồi

- Cô khen trẻ chạy đúng – Động viên các cháu chạy

còn sai kỹ năng

+ Trò chơi: Ô tô về bến

Cách chơi: Khi cô nói hiệu lệnh thì trẻ phải bắt chước

thực hiện động tác minh họa theo

VD :

- Xe qua núi

- Đường nhiều đá

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

4 Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa học

5/ Kết thúc :

- Nhận xét- tuyên dương

- 2 trẻ lên thực hiện

- Tổ thực hiện

- Trẻ chạy khom lưng

- Trẻ chạy nhấc cao đùi

- Trẻ chơi hứng thú

- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

- Nhắc lại tên vận động vừa học

- Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và tên)

- Lý do :

- Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )

Thứ 3 ngày 04 tháng 04 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:

-Truyện: Qua đường

Hoạt động bổ trợ:

- Hát : “ Cô giáo dạy em bài học giao thông”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện.

- Thông qua câu chuyện trẻ biết đi đúng lật giao thông, đảm bảo an toàn khi đi trên đường, đi bộ trên vỉa hè

- Biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ

- Có kỹ năng ôn luyện một số bài hát “đèn xanh, đèn đỏ”, “Lái ô tô”

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông

- Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện

II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ truyện

- Sa bàn, que chỉ, bàn, giá để truyện

Đèn gì ở trên cao?

Đèn gì ở giữa?

Đèn chi cuối cùng?

Đố là đèn gì?

2 Giới thiệu bài:

Có một câu chuyện kể về 2 chị em xin phép mẹ ra

phố chơi nhưng không biết điều gì đã xảy đến với

hai chị em khi ở ngoài phố, chúng mình cùng lắng

nghe cô kể câu chuyện thì sẽ rõ nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1 : Kể diễn cảm

- Cô kể lần 1 : kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

- Cho trẻ đoán và đặt tên câu truyện

- Cô khen các ý kiến của truyện và giới thiệu tên

truyện “Qua đường”

- Cho trẻ nhắc lại tên truyện

- Cô kể lần 2 :Sử dụng máy chiếu

- Truyện “Qua đường” cô vừa kể cho lớp mình nghe

được cô cắt dán thành quyển truyện Chúng mình

cùng nghe cô kể lại câu chuyện một lần nữa với

quyển truyện này nhé!

- Cô kể lần 3 cùng tranh minh họa

* Hoạt động 2 : Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu

tác phẩm:

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- “ Vào một buổi sáng mùa xuân ấm áp” Hai chi em

thỏ trắng và thỏ nâu xin phép mẹ đi đâu?

- Khi hai chị em thỏ đi ra ngoài đường, chuyện gì đã

- Ra phố chơi ạ

- Thỏ Trắng chạy sang

xảy ra?

- Ai đã đến để đưa hai chị em thỏ vào vỉa hè?

- Chú cảnh sát giao thông thỏ xám đã nói gì với hai

chị em thỏ?

- Hai chị em thỏ đã nói gì với chú cảnh sát?

- Nếu là con, con sẽ sang đường như thế nào ?

* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chấp hành lật giao thông: Khi đi bộ

thì đi trên vỉa hè, sang đường phải nhìn tín hiệu đèn

màu, đèn đỏ không đi, đèn xanh mới được đi

* Hoạt động 3 Dạy trẻ kể lại chuyện:

- Cô cho trẻ tập kể lại từng đoạn truyện theo tranh

trên máy tính Cô giúp đỡ trẻ nói đúng và đủ câu, cố

gắng thể hiện được nội dung của truyện

- Cô động viên khích lệ trẻ

4 Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát bài: “Cô giáo dạy em bài học giao thông”

đường không nhìn trước nhìn sau

- Chú Thỏ Xám

- Cảm ơn chú ạ

- Quan sát rồi mới sang đường ạ

- Trẻ kể lại chuyện theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ hát theo nhạc

- Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và tên)

- Lý do :

- Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )

Thứ 4 ngày 05 tháng 04 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH:

KPKH : “Trò chuyện về một số luật lệ giao thông đường bộ quen thuộc ”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “Đường em đi”

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Một số luật lệ giao thông đường bộ: đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe mô tô, xe máy, không vượt đèn đỏ…

-Trẻ nhận biết, phân biệt được đặc điểm củng như nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông phổ

2 Kỹ năng:

- Trẻ hiếu được một số luật giao thông ,hình thành ở trẻ ý thức và hành vi đẹp có văn hóa khi tham gia giao thông

3 Giáo dục :

- Biết tự ý thức giữ an toàn khi tham gia giao thông

- Cần chấp hành luật lệ giao thông

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về ngã tư đường phố, một số luật giao

- Cô và trẻ cùng hát : Đường em đi

- Các con vừa hát bài gì ?

- Trong bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì?

2 Giới thiệu bài:

- Vậy khi đi trên đường chúng ta phải đi như thế nào?

Tóm tắt : Khi đi đường các con phải đi bên phải, khi đi

thì đi sát vào lề đường không được chạy nhảy, đùa

nghịch ở giữa đường sẽ gặp tai nạn gây nguy hiểm

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Trò chuyện, quan sát, đàm thoại.

- Cho trẻ xem tranh ảnh ngã tư đường phố có đèn đỏ,

đèn vàng, đèn xanh, có mọi người đang tham gia giao

thông , đi trên vỉa hè …

- Cô vừa đàm thoại vừa hỏi để trẻ trả lời theo hiểu biết

+Các bạn nhỏ đi bô trên đâu ?

+Khi đèn đỏ bật chúng mọi người ntn?

+Đèn vàng bật lên thì phải làm sao ?

+Còn đèn xanh nữa thì ntn?

=> Tổng quát : Các con ạ ! Khi tham gia giao thông

trên đường chúng mọi người phải nghiêm túc thực

hiện luật lệ giao thông vì có như vậy thì sẽ không xảy

ra tai nạn

*Hoạt động 2: Trò chơi:Bé làm đèn hiệu giao thông

- Cách chơi : Cả lớp đứng vòng tròn, cô phát cho trẻ

đèn giao thông các màu của tín hiệu đèn giao thông

( đỏ, vàng, xanh)

Khi nào cô nói được đi thì các bạn có đèn màu xanh

nhảy vào vòng tròn, Khi cô nói chuẩn bị đi thì các bạn

cầm đèn màu vàng nhảy vào

Khi cô nói dừng lại thì các bạn cầm lô tô màu đỏ nhảy

vào

Bạn nào chơi sai sẽ bị phạt nhảy lò cò

- Nhận xét trẻ chơi

4 Củng cố - Giáo dục:

- Hôm nay chúng mình học bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Khi tham gia ngồi trên các phương tiện giao thông