giáo án tuần 27 chủ đề Luật lệ giao thông thủy 5 tuổi A2

+ Các con vừa được quan sát những hình ảnh hoạt động của các phương tiện giao thông hoạt động trên ngã tư đường phố và bây giờ chúng mình hãy lăng nghe một bản nhạc thân quen xem đó [r]

CHỦ ĐỀ LỚN 9 : GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện 3 tuần : Từ ngày 11/03 đến ngày 29 /03 năm 2019

Chủ đề nhánh 3- Tuần 27 : Luật giao thông: Số tuần thực hiện: 1 tuần.

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/03 đến ngày 29/03 năm 2019)

CHỦ ĐỀ LỚN 9:

Thời gian thực hiện 3 tuần : Từ ngày 11/03

Chủ đề nhánh 3- Tuần 27 : Luật giao thông

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/03

- Cho trẻ xem tranh ảnh

về các loại phương tiện giao thông treo ở lớp

- Phát triển thể lực, biết phối hợp các bộ phận của cơ thể 1 cách nhịp nhàng

- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng, đồchơi

- Trang trí tranh ảnh

về các loại giao thông

- Sân tập

- Các động tác

-Sổ theo dõi trẻ

GIAO THÔNG

đến ngày 29 /03 năm 2019

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 29/03 năm 2019)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi

Bài tập phát triển chung :

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của bài tập

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Quan sát

- Khởi động vòng tròn kếthợp các kiểu đi khác nhau:

Đi nhanh, đi chậm thường,

đi bằng mũi bàn chân, đibằng gót chân….- Hô hấp2: Thở ra hít vào sâu

- Trẻ tập theo cô các độngtác 2 lần 8 nhịp

- Tay 2 : Đưa tay ra phíatrước- sau và vỗ vào nhau

- Chân 3 : Đứng nhún chânkhuỵu gối

- Trẻ có kỹ năng

vẽ các nét cơ bản, biết tô mầu theo ý thích

- Phát triển khả năng khéo léo, sự thông minh

- Biết được tên gọi của các loại

phương tiện giao thông

- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc

- mầu, đất nặn, hồ dán, kéo

- Các khối gỗ, nhựa, bộ đồ lắp ghép

- Tranh, ảnh, sách

về các loại phươngtiện giao thông

- Cô cho trẻ hát bài

“Cháu yêu cô chú

- Góc xây dựng, góc phân vai, góc âm nhạc

- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà

- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh

- Lắng nghe

- Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dung trong các góc

- Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đoàn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

xây như thế nào?

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làmnhững công việc gì?(Công nhân, cô giáo ?)

Bây giờ các con sẽ

về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơivới nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

3 Quá trình chơi

- Khi trẻ về góc màchưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô

có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ

có những hành vi tốt, thể hiện vai

chơi giống thật

4 Kết thúc chơi.

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

+ Trò chuyện về thời tiết

+ Quan sát các phương tiện

+ Vẽ các phương tiện giao

thông trên sân trường, gấp

máy bay bằng giấy,

+ Chơi với cát và nước

+ Chơi với các thiết bị đồ

chơi ngoài trời

* Kiến thức:

- Trẻ biết cách quan sát

và trả lời câu hỏi của cô

- Biết tưới cây và chơi tròchơi cùng cô

* Kỹ năng:

Rèn tư duy, ghi nhớ cóchủ định, phát triển thínhgiác,thị giác, ngôn ngữ,phát triểnvận động, thẩm

mỹ, tình cảm xã hội

* Giáo dục:

- Trẻ biết yêu thích hoạtđộng ngoài trời Biết chơicùng nhau, chơi đoàn kết

- Biết làm đồ chơi từ vậtliệu thiên nhiên

- Nơi quan sát

Kế hoạch đidạo, các tròchơi, đồ chơi

- Sân chơi rộngphẳng an toàn

có các thiết bị

đồ dùng, đồchơi

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đứng thành vòng cung quanh cô

2 Giới thiệu bài:

- Các ơi ! các có thích chơi trò chơi không?

- Vậy chúng mình sẽ cùng cô chơi trò chơi “Xem ai

đoán giỏi” nhé

- Cô đọc các câu đố về biển báo giao thông cho trẻ

đoán

3 Hướng dẫn thực hiện:

Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát thời tiết.

- Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Thời tiết dạo này mưa phùn ẩm thấp, khi đi học, ra

ngoài trời con phải làm gì?

- Con thấy không khí thì như thế nào?

-GD trẻ mặc quàn áo phù hợp với thời tiết, chú ý giữ

gìn vệ sinh thân thể, quần áo, đồ dùng sạch sẽ vì thời

- Trò chơi mang tên: “Ô tô và chim sẻ”

- Hướng dẫn trẻ cách chơi – luật chơi

- Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như; Chơi

với cát nước, chơi vật chìm vật nổi, chơi với cầu

trượt, chơi nhảy lò cò, bật trụm tách, chơi ô ăn quan,

gấp máy bay giấy…

- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi

- Cô động viên khích lệ trẻ trong khi chơi

- Phải đội mũ, (mặc áomưa, che ô)

4 Củng cố :

- Các con vừa được chơi những trò chơi gì?

- Các con hoạt động hôm nay như thế nào?

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn

ngon miệng, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủchất dinh dưỡng cho cơthể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻrửa tay

số trẻ ( 6 trẻ/bàn)

- Khăn lau tay,đĩa, thìa…

trẻ, cho trẻ nằm thoải mái

Đóng của, tắt điện, giảm

* Trước khi ăn.- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa

tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước

vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm

nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn

- Cô cho trẻ kê bàn sao cho trẻ đi lai dễ dàng

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô

mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn

cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm

* Trong khi ăn.

- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn

hết xuất, ăn gọn gàng không vãi cơm và thức ăn ra

bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng

nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và

vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý

kịp thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ

ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp

cho trẻ (mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ

và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy trước khi trẻ tự

thức dậy

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất

gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh

ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng, cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các

- Nghe đọc chuyện thơ,

ôn lại những bài hát, bài

thơ, bài đồng dao, ôn lại

- Ôn lại những bài hát,

bài thơ có trong chủ đề

- Phát huy được tính tích

cực của trẻ

- Quà chiều

- Đồ dùng, đồ chơi trong các góc

- Nội dung bài hát, bài thơ, bài đồng dao,

- Trẻ biết làm bài theo

yêu cầu và hướng dẫn củacô

- Bảng bé ngoan, cờ

- Cho trẻ vận động nhẹ bài “ Em tập lái ô tô ”

- Cô phát quà chiều cho trẻ

- Cho trẻ vào góc chơi theo ý thích

- Cho trẻ đọc thơ, hát các bài trong chủ đề

- Hướng dẫn trẻ khi chơi xong cất đồ chơi vào

đúng nơi quy định

- Chiều thứ 4,6 học tại phòng học kissdmart

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Sửa sang đầu, tóc,

quần áo gọn gàng

- Để chào mừng các bạn ngoan học giỏi chúng

mình tổ chức vui văn nghệ

- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”

- Cho lớp, tổ, cá nhân múa, hát, đọc thơ

- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt mấy

tiêu chuẩn

- Đó là tiêu chuẩn nào?

- Bé sạch, bé chăm, bé ngoan như thế nào?

TÊN HOẠT ĐỘNG: Bật qua vật cản 15-20cm

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ:Ô tô về bến

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện các vận động bật,nhảy nhịp nhàng

- Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi chân để bật qua vật cản

- Trẻ tập được các động tác trong bài tập phát triển chung Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng luyện tập và phối hợp các động tác cho trẻ

- Rèn kỹ năng phối hợp chân-tay khi bật

- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ

1.Đồ dùng cho giáo viên

+ Xắc xô, giáo án, nhạc bài: Một đoàn tàu,

Chạy bon bon Là xe gì ?

+ Ô tô chạy ở đâu?

+ Ô tô là phương tiện giao thông đường nào?

+ Khi ngồi trên ô tô phải ngồi như thế nào

=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ khi ngồi trên ô

tô phải ngồi yên không chạy nhảy, khi ngồi trên xe

máy phải đội mũ bảo hiểm, khi đi bộ phải đi bên tay

phải, không được nô đùa, đá bóng dưới lòng đường

2 Giới thiệu bài:

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Muốn có sức khỏe tốt mỗi sáng dậy chúng mình

phải làm gì?

3 Hướng dẫn thực hiện.

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô cho trẻ hát và đi theo bài “ Một đoàn tàu”

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết hợp

các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân , đi

bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy

+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao (3x8)

+ ĐT chân: Bước khuỵu chân ra phía trước, chân

- Các con hãy quan sát xem buổi tập hôm nay cô

chuẩn bị những đồ dùng gì? Theo các con thì chúng

ta sẽ tập bài tập gì với những vật cản này?

- Giáo viên giới thiệu tên bài tập:

+ Bật qua vật cản cao 15-20cm

- Ai muốn thử sức bật qua những vật cản này?

- Theo con để có thể bật qua được vật cản chúng ta

phải làm gì?

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát

+ Cô làm mẫu lần 1: Hoàn chỉnh động tác

+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:lần 2 phân

tích động tác: Đứng tự nhiên trước vật cản, hai tay

thả xuôi Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” thì đưa 2 tay

ra phía trước đồng thời kiễng trên 2 nửa bàn chân

trên, sau đó trùng đầu gối kết hợp đưa 2 tay ra phía

sau để tạo đà Khi hiệu lệnh “Bật” thì nhún bật cao

- Tập thể dục

- Đi khởi động theo nhạc vàtheo hướng dãn của cô

- Trẻ tập các động tác phát triền chung theo cô

- Trẻ phán đoán tên bài tập

qua vật cản Tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên và

đưa tay ra phía trước để giữ thăng bằn,

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu: (Cô sửa sai cho

trẻ)

- Trẻ thực hiện: Cho trẻ lần lượt lên thực hiện:

- Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô hỏi trẻ lại tên vận động cơ bản và cho trẻ nhắc

lại

(+) Trò chơi vận động: Ô tô về bến.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi-luật chơi

Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau.Giáo viên

nói: “Ôtô chuẩn bị về bến”.Khi ấy cô đưa hiệu lệnh

màu cờ nào thì ô tô màu đó sẽ vào bến

Giáo viên hướng dẫn cho trẻ chạy tự do , vừa

chạy các bé vừa quay tay trước ngực như lái ôtô,

vừa nói: “Bim, bim, bim…”Cứ khoảng 30giây, giáo

viên hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần.Khi cô giơ cờ nào

thì ôtô màu đó chạy về bến.Các ôtô khác vẫn tiếp

tục chạy nhưng chạy chậm hơn

nhầm phải ra ngoài một lần chơi

Cô cho 1 trẻ cầm vòng tròn làm ô tô

-Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát nhận xét trẻ

(*) Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2,3 phút

4 Củng cố - Giáo dục.

- Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ làm thực hiện vân động gì

- Cô giáo dục trẻ: Thường xuyên tập luyện thể dục

thể thao để cơ thể khỏe mạnh.trẻ đứng tại chỗ hít

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 26 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: -Truyện: Qua đường

Hoạt động bổ trợ:

- Hát : “ Cô giáo dạy em bài học giao thông”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện

- Thông qua câu chuyện trẻ biết đi đúng lật giao thông, đảm bảo an toàn khi đi trên đường, đi bộ trên vỉa hè

2/ Kỹ năng:

- Biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ

- Có kỹ năng ôn luyện một số bài hát “đèn xanh, đèn đỏ”, “Lái ô tô”

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông

- Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện

II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ truyện

- Sa bàn, que chỉ, bàn, giá để truyện

2 Giới thiệu bài:

Có một câu chuyện kể về 2 chị em xin phép mẹ ra

phố chơi nhưng không biết điều gì đã xảy đến với

hai chị em khi ở ngoài phố, chúng mình cùng lắng

nghe cô kể câu chuyện thì sẽ rõ nhé

3 3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1 : Kể diễn cảm

- Cô kể lần 1 : kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

- Cho trẻ đoán và đặt tên câu truyện

- Cô khen các ý kiến của truyện và giới thiệu tên

- Xem băng hình, trả lời câuhỏi

truyện “Qua đường”.

- Cho trẻ nhắc lại tên truyện

- Cô kể lần 2 :Sử dụng máy chiếu

- Truyện “Qua đường” cô vừa kể cho lớp mình

nghe được cô cắt dán thành quyển truyện Chúng

mình cùng nghe cô kể lại câu chuyện một lần nữa

với quyển truyện này nhé!

- Cô kể lần 3 cùng tranh minh họa

* Hoạt động 2 : Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ

hiểu tác phẩm:

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- “ Vào một buổi sáng mùa xuân ấm áp” Hai chi

em thỏ trắng và thỏ nâu xin phép mẹ đi đâu?

- Khi hai chị em thỏ đi ra ngoài đường, chuyện gì

đã xảy ra?

- Ai đã đến để đưa hai chị em thỏ vào vỉa hè?

- Chú cảnh sát giao thông thỏ xám đã nói gì với hai

chị em thỏ?

- Hai chị em thỏ đã nói gì với chú cảnh sát?

- Nếu là con, con sẽ sang đường như thế nào ?

* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chấp hành lật giao thông: Khi đi bộ

thì đi trên vỉa hè, sang đường phải nhìn tín hiệu

đèn màu, đèn đỏ không đi, đèn xanh mới được đi

* Hoạt động 3 Dạy trẻ kể lại chuyện:

- Cô cho trẻ tập kể lại từng đoạn truyện theo tranh

trên máy tính Cô giúp đỡ trẻ nói đúng và đủ câu,

cố gắng thể hiện được nội dung của truyện

- Cô động viên khích lệ trẻ

4 Củng cố - Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ chấp hành lật giao thông

- Ra phố chơi ạ

- Thỏ Trắng chạy sang đường không nhìn trước nhìnsau

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 27 tháng 03 năm 2019

Tên hoạt động: Đếm đến 9 Nhận biết nhóm có 9 đối tượng Nhận biết chữ số 9.

( ƯDPHTM) Hoạt động bổ trợ: trò chơi “Ô tô về bến”; “Ai nhanh nhất”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng và nhận biết số 9

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi có hiệu quả

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định

- Luyện cho trẻ trình bày ý tưởng rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Khơi dạy ở trẻ sự ham thích học toán

- Giáo dục trẻ chăm sóc rau Ăn nhiều rau giúp cho cơ thể tăng sức đề kháng

- Mỗi trẻ có 9 xe máy, 9 mũ bảo hiểm,các thẻ số từ 1 đến 9

2 Địa điểm tổ chức: Trong phòng học thông minh

- GD trẻ chấp hành luật giao thông đường bộ

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô sẽ dạy các con đếm 9, nhận biết

nhóm có 9 đối tượng và nhận biết chữ số 9 với

- PTGT nào chấp hành luật giao thông- PTGT

nào chưa chấp hành đúng luật

- Khi không chấp hành luật giao thông thì điều

- Trẻ nghe

Trẻ quan sát và phát hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ đếmTrẻ thực hiện theo yêu cầu