GIAO AN TUẦN 21 CĐ NGÀY TẾT VUI VẺ ( NT D1) 2018-2019

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bản sắc dân tộc phong tục tập quán của địa phương, yêu thiên nhiên và cảm nhận được mùa xuân đến. 5.[r]

Tuần 21

TUÂN 21 CHỦ ĐỀ 7: CHỦ ĐỀ LỚN:

Thực hiện 3 tuần từ ngày 14/01 Chủ đề nhánh 3:

( Thời gian thực hiện 1 tuần : từ ngày:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và

bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học

- Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và kỹnăng đúng cho trẻ

- Một số tranh, ảnh vênhững ngày sắp tết,ngày tết

- Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC

SÁNG

- Phát triển vận động cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận độngnhẹ nhàngcho trẻ

- Có thói quen thể dục sáng

- Tập thở sâu phát triển hô hấp

- Sân tập sạch sẽ và an toàn

4 ĐIỂM

DANH

- Trẻ biết tên minh tên bạn

- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọitên

- GD trẻ đi học đều đúng giờ

- Sổ điểm danh, bút

NGÀY TẾT VUI VẺ

đến ngày 15/02/2019

Bé đón xuân về

11/02/2019 đến ngày 15/02/2019)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, ân cần niêm nở

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

* Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát “ Sắp đến tết rồi ”

- Hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói vế ngày gì?

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- GD trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc việt nam

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay

b, Trọng động: BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- Động tác 1: Hô hấp:

- ĐT 2 tay: Tay đưa cao ra trước sang ngang hạ xuống

- ĐT3 bụng: Cúi người về phía trước tay chạm chân

- ĐT 4 chân: ngồi xuống đứng lên

- Mỗi động tác tập 2- 3 lần

C, Hồi tĩnh:- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.

* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách

- Gíao dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến

lớp, và vứt rác vào đúng nơi quy định

- Trẻ ra với cô

-Trẻ chào cô chào bốmẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá.-Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe cô GD

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động ngoài trời

1* Chơi thao tác vai

- Chơi đi mua hoa

- Rèn sự chú ý cho trẻ, sự khéo léo của đôi tay

- Bộ xếp hình,bộ lắp ghép

3* Chơi với bút, sách,

màu

- Tô màu hoa mùa xuân

- Tô màu, xé dán quả

ngày tết

- Trẻ biết cách tô bông hoa, quả ngày tết

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay

- Tranh vẽ mẫu bông hoa, quả chưa

tô

- Màu, bút sáp màu

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi:

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- Cô giới thiệu vai chơi của từng nhóm, cho trẻ có

thể chơi trong nhóm chơi trẻ thích

- Cô cho trẻ tự chọn vai chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ chơi các nhóm hợp lý

- Cô cho trẻ chơi, thỏa thuận và phân vai chơi

- Nhóm nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai

chơi

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho

trẻ trong các nhóm khác

- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, Chơi

hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi

gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp cùng nhau

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét chung

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe bài hát -Trẻ trò truyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn,ích lợi của việc ăn đủdinh dưỡng ,ăn đúng giờ

- Khăn mặt xà bông chậu,gáo múcnước

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…

* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ

đúng chỗ nằm ngủ ngay ngắn, Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo ấm về mùa đông, mát về mùa hè

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn - Đi vệ sinh, rửa tay

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó

giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn

mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện,

không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm

của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy

nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Trước khi ăn mời

cô, mời các bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và

về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ

cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

đàm thoại

- Các bài thơ, Đồng dao Ca dao

- Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi theo ý thích - Hoạt động theo ý thích.

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có

ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng

tư trang đầy đủ

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài

hát “ Ồ sao bé không lắc,,

- Trò chuyện cùng trẻ về một số loại hoa quả

quen thuộc có trong mùa xuân

* Ôn các bài đã học buổi sang

- Trẻ hat bài hát “Ồsao békhông lắc"

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Ôn hoạt động chung theo

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Cho trẻ hát bài hát “ Qủa ”, hoa trong vườn

hướng dẫn của cô

- Trẻ hát bài hát

* Trò chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét trẻ tích cực trong giờ hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe-Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ chơi các thao tác vai

- Hướng dẫn trẻ chọn vai chơi

- Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi

- Cô có thể chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chọn vai chơi

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB “ Tung bóng qua dây ”

Hoạt động bổ trợ: TC: Thi xem ai tài hơn.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài tập, trẻ tập đươc bài tập phát triển chung, bài vận động cơ bản

theo hướng hẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Cô chát cho trẻ nghet bài hát“ Sắp đến tết rồi”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát

2 Gíới thiệu bài:

- Hỏi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh ,

mau lớn thì chúng mình phải làm gì?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi tập bài

VĐCB Tung bóng qua dâynhé,

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ

3 Nội dung hoạt động:

-Trẻ trả lời,phải tập thể dục ạ

- Lắng nghe trả lời vâng ạ.-Trẻ có sức khỏe tốt

- Trẻ khởi động theo cô

- Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT

- ĐT 3 chân: ngồi xuống đứng lên.

b VĐCB : “ Tung bóng qua dây”

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục

- Để Tung bóng qua dây được thì các con hãy

quan sát cô làm mẫu chước nhé

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S

nhé:

- Cô cầm bóng bằng 2 tay tung mạnh bóng về phía

trước và tung lên cao để cho bóng bay qua được

dây

- Cô làm mẫu lần 3:

+ Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát trẻ làm mẫu và

sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng

dẫn sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c TC VĐ “ Bóng tròn to”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: Các con hãy nắm tay nhau tạo thành

vòng tròn kết hợp hát bài " Bóng tròn to" đi bước

dài, bước cao chân

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

-Cô quan sát động viên trẻ chơi hứng thú

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Trẻ tâp VĐCB

- Đứng thành hai hàng

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2 vòng.

4 Củng cố ,giáo dục:

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục, thể thao

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

- Trẻ lắng nghe cô củng cố

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô giáo dục

TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò truyện về ngày lễ hội của mùa xuân

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “Kéo co”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết gọi tên được một số đặc điểm nổi bật của lễ hội mùa xuân.

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, gọi tên, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bản sắc dân tộc phong tục tập quán của địa phương

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về lễ hội mùa xuân

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ tết đang vào nhà

- Bài thơ nói về ngày gì?

- Tết đến bố mẹ các con thường mua sắm những gì?

- Trong nhà thường hay có những hoa quả gì?

- Tết xắp đến rồi đấy các con thích không nào?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ trò chuyện về những

ngày lễ hội của mùa xuân nhé

3 Nội dung hoạt động.

* Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại.

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh những ngày lễ của

mùa xuân

- Hỏi trẻ cô có gì đây?

- Trong bức tranh này vẽ những gì nào?

- Trong bức tranh có ai đây?

- Các bạn đang đi đâu đây?

- À đúng rồi đấy, đây là ngày lễ hội của mùa xuân

nên các bạn rủ nhau đi xem lễ hội đấy.

- Còn đây là gì?

- Các con có biết đây là trò chơi gì không?

- À đây là trò chơi đua thuyền đấy các con ạ

- Cô cho trẻ đọc theo cô những gì trẻ được quan sát

- Cô cho cả lớp đọc 1-2 lần

- Cô cho tổ đọc, cá nhân trẻ đọc

+ Cô trò chuyện với trẻ về những ngày lễ hội của

mùa xuân

- Các con ạ lễ hội mùa xuân hay có những trò chơi

dân gian như đua thuyền, kéo co, ném gòn và còn

một số trò chơi khác nữa đấy

- Các con có muốn đi chơi lễ hôi như các bạn không?

- Các con ạ mùa lễ hội sắp đến rồi đấy các con phải

học thật ngoan, thật giỏi để được bố mẹ cho đi lễ hội

nhé

- Còn bây giờ cô cùng các con đi chơi một trò chơi

của ngày lễ hội nhé

* TCVĐ “Kéo co ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực hiện chơi trẻ chơi cô q/s giúp đỡ trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

4 Củng cố, giáo dục.

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bản sắc dân tộc phong tục

tập quán của địa phương

- Lắng nghe cô gd

- Nhận xét - tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe cô nx td.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tập VĐ bài hát “ Sắp đến tết rồi”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát "Mùa xuân đến rồi"

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và của trẻ:

- Đài đĩa, dụng cụ âm nhạc

2 Địa điểm: - Trong lớp.

III CÁCH TIÊN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.

- Cô đọc cho trẻ nghe bàtthơ “ Tết đâng vào nhà ”

- Hỏi trẻ vừa nghe cô đọc bài thơ nói về ngày gì?

- Cô trò chuyện CĐ với trẻ qua bài thơ

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con đi tập vận động bài hát

“Sắp đến tết rồi nhé”

3 Nội Dung hoạt động.

* Hoạt động 1 Ôn bài hát “ Sắp đến tết rồi ”

- Cô hát cho trẻ hát bài hát 1-2 lần

- Trẻ ôn lại bài hát

- Trẻ hát bài hát 1-2 lần

- Cô cho trẻ hát luân phiên theo tổ, nhóm

- Hỏi trẻ bài hát có hay không?

- Bây giờ cô cùng các con cùng đi tập vận động bài

hát này nhé

* Hoạt động 2 : Dạy trẻ tập vận động.

- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động

- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Cô dạy trẻ hát vận động nhún theo nhịp bài hát 1-2

lần

- Cho trẻ hát vận động theo cô cả bài

- Cho trẻ hát vận động theo các tổ

-Trẻ vận động cô quan sát bao quát sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

- Cô cho trẻ vận động lại bài hát 1-2 lần nữa

* Hoạt động 3; Nghe hát “ Mùa xuân đến rồi ”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả cho trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe lần1đúng nhạc, đúng giai điệu

bài hát

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung bài hát

- Lần 3 Cô bật đĩa cho trẻ nghe và cho trẻ nhún theo

nhịp bài hát cùng cô

4 Củng cố.

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

- Trẻ nhắc lại tên bài

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “Mưa xuân ”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “Mưa bóng mây”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc theo cô được lời bài thơ,nhớ tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài hát Mưa bóng mây

- Tranh minh họa thơ

- Bài hát: Mưa bóng mây

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Mưa rơi ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ

2 Giới thiệu

- Hôm nay cô dạy lớp mình học một bài thơ cũng

nói về mưa đấy chúng mình có muốn biết đó là bài

- À đó là bài thơ “ Mưa xuân đấy”

- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan

nghe cô đọc nhé

3 Nội dung hoạt động.

* Hoạt động1 Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm

- Cô đọc mẫu lần 2: Kết hợp giảng nội dung bài

thơ: Bài thơ nói về những cơn mưa nho nhỏ của

mùa xuân ,mưa bay nhè nhẹ trên mái tóc em giống

như những hạt sương đêm đậu trên cành lá đấy các

con ạ

- Cô đọc bài thơ lần 3

* Hoạt động2: Đàm thoại

- Cô đàm thoại để trẻ hiểu rõ hơn nội dung bài thơ

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nào?

- Nhà thơ đã ví mưa xuân như thế nào?

- Mưa bay trên tóc của ai nào?

- Hạt mưa giống như hạt gì đậu trên cành lá?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một 3-4 lần

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần

- Cô mời tổ trẻ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ

- Cá nhân trẻ đọc thơ

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khích lệ trẻ

* Hoạt động 4: Nghe hát “Mưa bóng mây”

- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả cho trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe lần1

theo nhịp bài hát cùng cô.

4 Củng cố, giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bản sắc dân tộc phong

tục tập quán của địa phương, yêu thiên nhiên và

cảm nhận được mùa xuân đến

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

theo bài hát

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét, tuyên dương

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Vở tạo hình, bút sáp màu, băng đĩa nhạc

2 Địa điểm: Trong lớp

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Ổn định tổ chức,

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát quả

- Các con được nghe cô hát bài hát nói về quả gì?

- Ngoài quả có trong bài hát ra thì các con còn biết

quả gì nữa nào?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tô màu quả chuối

nhé

3 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu:

- Đoán xem đoán xem

- Các con hãy đoán xem cô có gì đây?

- Trong tranh vẽ quả gì đây?

- Các con thấy quả chuối này có đẹp không?

- À để đẹp hơn nữa thì bây giờ cô cùng các con sẽ đi

tô màu cho quả chuối này nhé

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện

- Muốn tô màu cho bức tranh đẹp các con phải ngồi

ngay ngắn, không cúi sát vở quá, tay phải cầm bút,

tay trái thì giữ sách sau đó tô màu lên bức tranh quả

chuối này và không tô ra ngoài

- Cô hướng dẫn lần 2 cô nhấn mạnh cách cầm bút và

giở sách cho trẻ

* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện

- Cô phát vở tạo hình ,bút sáp màu cho trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát giúp đỡ trẻ

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ tô

*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,của bạn

- Cô nhận xét chung Động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Qủa ạ

- Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn